協(xié)作體活動方案

1、為貫徹落實市教育局關(guān)于做好2011-2012學年度第二學期教育聯(lián)盟協(xié)作體工作的通知精神，推進小學中西部教育聯(lián)盟協(xié)作體二組工作的開展，充分發(fā)揮教育聯(lián)盟協(xié)作體的作用，促進聯(lián)盟學校教育教學工作長足發(fā)展。特制定小學中西部教育聯(lián)盟二組本學期教育教學活動方案。一、指導思想充分發(fā)揮教育聯(lián)盟教學協(xié)作體的示范引領(lǐng)作用，實現(xiàn)教育教學資源共享，促進校際之間的合作與交流，促進校際之間整體教育教學水平的提高，為教師構(gòu)建互相學習與交流的平臺，切實提高教育教學質(zhì)量，使學生健康快樂地成長。實現(xiàn)教育均衡發(fā)展。二、組織機構(gòu)1、小學中西部聯(lián)盟二組協(xié)作單位牽頭學校：一曼小學協(xié)作單位：馬延學校小學部三陽學校小學部八一希望小學長壽學校小

2、學部亮珠學校小學部一面坡中心校老街基學校小學部萬山學校2、協(xié)作體領(lǐng)導小組組長：遲志深副組長：劉文生李和璉胡順寶周昕尋志剛杜柏明徐延平唐樹鳳王偉趙書志曲鴻寬徐清遠成員：賈聰蘭喬延民潘淼蘭德梅馮喜庭高鳳艷李玉海王國峰胡成山劉寶忠李志和3、教育聯(lián)盟協(xié)作體一曼小學網(wǎng)絡工作室主任：蘭德梅成員：潘淼喬延民任娟李春英張宏羅春玲孟繁華于芳二、工作目標通過聯(lián)盟協(xié)作體的各種活動的開展，實現(xiàn)教育資源共享，使聯(lián)盟學校均衡發(fā)展。具體目標如下：總目標：工作突出“新“、”實“新”一一理念新、思路新、策略新，教法新，手段新?！皩崱彪p基實、教功實、合作實、互動實、效果實。分目標：三統(tǒng)一、三同步三統(tǒng)一：1、師資培訓統(tǒng)一。教師的培

3、訓統(tǒng)一部署，統(tǒng)一進行，實現(xiàn)教師整體素質(zhì)共同提咼。2、教研活動統(tǒng)一。各聯(lián)盟學校的教學活動時間統(tǒng)一、內(nèi)容統(tǒng)一，使教研活動為教改服務，實現(xiàn)聯(lián)盟學校教師的教研水平共同提高。3、德育活動統(tǒng)一。按照活動計劃，各聯(lián)盟學校統(tǒng)一開展德育活動，充分利用網(wǎng)絡工作室進行交流，促進各?；顒淤|(zhì)量共同提高，實現(xiàn)德育陣地的主渠道的作用。三同步：1、減負增質(zhì)同步。通過網(wǎng)絡工作室，聯(lián)盟學校同步進行“減負增質(zhì)”的方法及有效措施的研討，達成共識，形成一套有效的“減負增質(zhì)”方案。在教學中實施，實施中補充修改，使之不斷完善。2、質(zhì)量檢測同步。在教育教學中，定期對學生的學業(yè)成績及德育行為進行同步檢測，及時進行反饋，通過網(wǎng)絡工作室對反饋的信

4、息進行交流，并對教育教學工作進行反思，為下一階段的教育教學工作提供保障。使質(zhì)量檢測落到實處。3、經(jīng)驗交流同步。教師在教育教學中，積累的經(jīng)驗、感悟、反思、教學隨筆等通過網(wǎng)絡工作室同步進行交流，互相借鑒，不斷提高教師的校驗和科研能力，題高教師的綜合素質(zhì)。聯(lián)盟協(xié)作體活動米取集中和分散相結(jié)合的方式。四、活動程序1、準備階段做好聯(lián)盟協(xié)作體活動的一切準備工作，制定活動計劃和活動方案。2、啟動階段3月12日建立聯(lián)盟協(xié)作體網(wǎng)絡工作室，搭建聯(lián)盟學校分散活動的網(wǎng)絡交流平臺。通過網(wǎng)絡工作室公布小學中西部教育聯(lián)盟教學協(xié)作體活動啟動儀式正式啟動。由上屆聯(lián)盟牽頭單位老街基小學總結(jié)上學期聯(lián)盟工作。本屆聯(lián)盟牽頭單位一曼小學布

5、置本學期聯(lián)盟工作。3、實施階段（1）啟動儀式2012年3月12日，小學中西部教育聯(lián)盟教學協(xié)作體第一次教育教學活動正式啟動。通過網(wǎng)絡平臺論談：減負增質(zhì)的方法和實效性。教研觀摩活動四月中旬，開展小學中西部教育聯(lián)盟教學協(xié)作體教研觀摩活動，活動內(nèi)容包括：教學觀摩、校園劇觀摩、經(jīng)典誦讀觀摩、課間操觀摩、參觀檔案室。網(wǎng)絡論壇活動五月下旬，利用網(wǎng)絡工作室開展遠程教育教學的視頻論談交流活動。論談包括：作業(yè)設計形式與內(nèi)容的科學性的探究、減負增質(zhì)的實效性、教學隨筆、教學反思的意義、有效課堂的生成、板書設計的形式與作用、小組合作的利與弊等。論文、案例征集活動五月末，開展“實施學生課業(yè)負擔公告、監(jiān)測和責任追究制度”工作經(jīng)驗論文，典型教育教學案例征集活動。協(xié)作體領(lǐng)導小組對征集的論文和案例進行評選，對獲獎者進行表彰。4、總結(jié)階段六月10日前，聯(lián)盟學校對本學期小學中西部教育聯(lián)盟教學協(xié)作體開展的教育教學工作進行總結(jié)?？偨Y(jié)經(jīng)驗，找出不足，提出改進建議，為今后有效開展教育聯(lián)盟教學協(xié)作體工作奠定基礎(chǔ)。五、表彰獎勵為了鼓勵先進，促進中間，增強聯(lián)盟協(xié)作體之間，教師之間的競爭意識，使教師在協(xié)作