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文檔簡介

1、 這位教育家從手提包里拿出一個(gè)瓶子，又取出三個(gè)系著繩子的小鉛錘。/1 他對(duì)三個(gè)學(xué)生說：“這個(gè)瓶子是一口井，不過現(xiàn)在井里沒有水。你們手里拿著的鉛錘代表你們自己。井口很窄，一次只能上來一個(gè)人?！闭f完，他又問：“記住了嗎？”三個(gè)學(xué)生齊聲回答：“記住了?！?2拿出瓶子取出鉛錘放在地上分給學(xué)生拿著繩子放到瓶里3瓶子是一口井鉛垂代表自己一次上來一人拿出瓶子取出鉛錘規(guī)則放在地上分給學(xué)生拿著繩子放到瓶里4 教育家拿起茶杯向“井”里灌水，他一邊灌，一邊喊：“危險(xiǎn)！快上來！一二”一個(gè)女孩低聲對(duì)兩個(gè)同伴說：“快！你第一，你第二，我最后。” “三”字剛出口，三個(gè)學(xué)生就順利地把小鉛錘一個(gè)一個(gè)提了出來。 5實(shí)驗(yàn)演示6 這

2、個(gè)實(shí)驗(yàn)我做過許多次，每次孩子們都爭(zhēng)著往外拉鉛錘，結(jié)果鉛錘都堵在瓶口，一個(gè)也拉不出來。7 分角色朗讀4一10自然段。注意不同的語氣。實(shí)驗(yàn)演示失敗了！8 教育家問這個(gè)女孩：“你剛才跟他們倆說了什么？”女孩如實(shí)地告訴了他?！澳銥槭裁匆@樣做呢？”教育家問。女孩不假思索地說：“有了危險(xiǎn)，應(yīng)該讓別人先出去?！?？9 這位教育家激動(dòng)地抱起女孩，好久才放下。他對(duì)校長說：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)我做過許多次，每次孩子們都爭(zhēng)著往外拉鉛錘，結(jié)果鉛錘都堵在瓶口，一個(gè)也拉不出來。今天，我的實(shí)驗(yàn)終于獲得了成功。”10 一個(gè)女孩低聲對(duì)兩個(gè)同伴說：“快！你第一，你第二，我最后！” 先人后己有序 “三”字剛出口，三個(gè)學(xué)生就順利地把小鉛錘一個(gè)一個(gè)提了出來。 團(tuán)結(jié)合作11 教育家拿起茶杯向“井”里灌水，他一邊灌，一邊喊：“危險(xiǎn)！快上來！一二”一個(gè)女孩低聲對(duì)兩個(gè)同伴說：“快！你第一，你第二，我最后?！?“三”字剛出口，三個(gè)學(xué)生就順利地把小

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