九色鹿杜萬(wàn)彬

1、蘇教版四年級(jí)上冊(cè)碾莊鎮(zhèn)大興小學(xué) 杜萬(wàn)彬九 色 鹿課前自主學(xué)習(xí)單一1.故事中一共有哪幾個(gè)人物形象：（ ）2.故事中的主要人物有哪幾個(gè)：（ ）哪幾個(gè)是次要人物：（ ）3.你覺(jué)得次要人物在故事中的作用大不大？說(shuō)出自己的理解。_。課前自主學(xué)習(xí)單二 4.你能用上故事中的這幾個(gè)人物把故事簡(jiǎn)要地講述一下嗎？品讀感悟： 老師有個(gè)疑問(wèn)：九色鹿都大難臨頭了，為什么國(guó)王又把它給放了呢？九色鹿如果這樣說(shuō)會(huì)怎樣呢？“昏君，你知道嗎？正是這個(gè)人，在快要淹死時(shí)，我救了他。他發(fā)誓永不暴露我的住地，誰(shuí)知他竟然見(jiàn)利忘義！你與這種靈魂骯臟的小人一起來(lái)殘害無(wú)辜，我做鬼也不會(huì)放過(guò)你們的,我和你們拼了 九色鹿說(shuō)的這段話到底有什么奧秘，能

2、讓國(guó)王聽(tīng)了之后就改變了捕殺它的念頭了呢？ “陛下，您知道嗎？正是這個(gè)人，在快要淹死時(shí)，我救了他。他發(fā)誓永不暴露我的住地，誰(shuí)知他竟然見(jiàn)利忘義！您與這種靈魂骯臟的小人一起來(lái)殘害無(wú)辜，難道不怕天下人笑話嗎？” 九色鹿說(shuō)的這段話到底有什么奧秘，能讓國(guó)王聽(tīng)了之后就改變了捕殺它的念頭了呢？第一句：“陛下，您知道嗎？對(duì)比體會(huì)昏君！你這個(gè)糊涂的昏君！ 九色鹿說(shuō)的這段話到底有什么奧秘，能讓國(guó)王聽(tīng)了之后就改變了捕殺它的念頭了呢？ 第二句：正是這個(gè)人，在快要淹死時(shí)，我救了他。他發(fā)誓永不暴露我的住地，誰(shuí)知他竟然見(jiàn)利忘義！ “正是這個(gè)人，在快要淹死時(shí)，我救了他。”有個(gè)同學(xué)是這樣理解的： 九色鹿說(shuō)這句話是想告訴國(guó)王，我九

3、色鹿曾經(jīng)是怎么對(duì)待調(diào)達(dá)的，由此看出我九色鹿是俠肝義膽之人。 你認(rèn)同這位同學(xué)的觀點(diǎn)嗎？ 九色鹿說(shuō)的這段話到底有什么奧秘，能讓國(guó)王聽(tīng)了之后就改變了捕殺它的念頭了呢？ 第三句：他發(fā)誓永不暴露我的住地，誰(shuí)知他竟然見(jiàn)利忘義！ 你能學(xué)著上面那個(gè)同學(xué)的樣子，寫(xiě)出你對(duì)這句話的理解嗎？ 提示：九色鹿說(shuō)這句話是想告訴國(guó)王，（ ），由此可以看出調(diào)達(dá)是個(gè)（ ）。接下來(lái)九色鹿又說(shuō)了什么，它是怎么說(shuō)的呢？ 九色鹿說(shuō)的這段話到底有什么奧秘，能讓國(guó)王聽(tīng)了之后就改變了捕殺它的念頭了呢？ “您與這種靈魂骯臟的小人一起來(lái)殘害無(wú)辜，難道不怕天下人笑話嗎？” 有個(gè)同學(xué)是這樣來(lái)理解這句話的：九色鹿說(shuō)這句是想讓國(guó)王明白，他和調(diào)達(dá)這樣的人來(lái)

4、殘害無(wú)辜，后果會(huì)很嚴(yán)重的。九色鹿為強(qiáng)烈地把自己語(yǔ)氣表達(dá)出來(lái)，這里還用了一個(gè)（ ）句式。這句話還可以這樣說(shuō)：_。試著把上面的內(nèi)容補(bǔ)充完整 九色鹿說(shuō)的這段話到底有什么奧秘，能讓國(guó)王聽(tīng)了之后就改變了捕殺它的念頭了呢？ 通過(guò)剛才的品讀學(xué)習(xí)，我們知道了：九色鹿在遭人陷害的時(shí)候，它表現(xiàn)的非常理智。面對(duì)國(guó)王，九色鹿雖然很氣憤，但它依然表現(xiàn)得很有禮貌。在申訴時(shí)，它先說(shuō)出自己曾經(jīng)是如何如何對(duì)待調(diào)達(dá)的，又說(shuō)一下調(diào)達(dá)現(xiàn)在是如何來(lái)對(duì)待它的，最后又用責(zé)問(wèn)的語(yǔ)氣指出他們這樣做的后果會(huì)怎樣。如此有禮貌、有道理、利害分明，所以才能成功說(shuō)服國(guó)王。 以后，當(dāng)你有委屈的時(shí)候，就可以這樣來(lái)說(shuō)一說(shuō)，相信你一定可以贏得勝利的。有聲有色講故事 同學(xué)們，好故事是要講出來(lái)的，下面我們就來(lái)講講第8自然段“九色鹿遇險(xiǎn)”這個(gè)小故事。 同位之間相互講一講，評(píng)一評(píng)。課前自主學(xué)習(xí)任務(wù)單三 同學(xué)們，好故事演出來(lái)更有味道，在演好這個(gè)故事之前，我覺(jué)得故事的結(jié)尾還不夠大快人心，你能寫(xiě)一寫(xiě)國(guó)王聽(tīng)了九色鹿的訴說(shuō)之后會(huì)對(duì)調(diào)達(dá)說(shuō)些什么，做些什么嗎？又會(huì)對(duì)九色鹿說(shuō)些什么，做些什么呢？展開(kāi)你的想象寫(xiě)一寫(xiě)，誰(shuí)寫(xiě)得好，課堂上就用誰(shuí)的。國(guó)王瞅了一眼調(diào)達(dá)十分生氣地說(shuō)：_。