二年級第一學期語文人教版-第三單元-7 媽媽睡了 精彩片段

1、二年級第一學期語文人教版二年級第一學期語文人教版 精彩片段 現(xiàn)在請同學們再讀課文，看看你能讀懂什么？把不懂得地方畫出來。生自由讀文進行集體交流。生1：老師，我讀懂了睡夢中的媽媽很累。我是從“媽媽的呼吸那么沉看出來的，說明媽媽睡得特別香。這是因為她特別累。生2：老師我不明白“沉是啥意思？生1馬上答復：“沉就是睡得特別香。就像這樣表演。師：*同學通過表演，讓我們知道了睡夢中的媽媽“呼吸那么沉。師：你們看媽媽睡得多香??！還有哪兒？生3：我從“她干了好多活兒這可以知道媽媽很累，就是媽媽干完這個，干那個。師：圈出“好多活兒根據(jù)你們的觀察，媽媽都可能干了哪些活兒？生自由答復。師：是啊！媽媽多累呀！生4：老

2、師，我從這里也能看出媽媽很累，“窗外，小鳥在唱著歌，風兒在樹葉間散步，發(fā)出沙沙的響聲，可是媽媽全聽不到。這么多的響聲，媽媽一點兒也聽不見，說明她太累了。師：媽媽這么累，我們都想讓媽媽好好睡一覺，那么這時候我們應該怎樣讀這段呢？誰來試試？師找學生讀剛開始說：這么大聲會把媽媽吵醒的，小點兒聲。聽候評議你讀得很好，如果再把這些詞語讀得突出一些，就更能表達媽媽很累，你們再讀讀試試。學生練讀后再指名讀。師：我們讀懂了“睡夢中的媽媽好累，你們還讀懂了什么？生1：我讀懂了睡夢中的媽媽很美麗，我是從媽媽“明亮的眼睛閉上了知道的，因為“明亮的眼睛就是又大、又黑、又亮，有這樣的眼睛一定很好看。師：你說得真好，抓住

3、了這個詞語就能看出媽媽很美麗，誰能像他這樣也來說一說。生2：老師，我從“彎彎的眉毛也能看出媽媽很美麗，因為彎彎的眉毛就像小月芽似的，特別好看。生3：我從“彎彎的眉毛，也在睡覺，睡在媽媽紅潤的臉上?？梢钥闯鰦寢尯苊利?，因為媽媽在睡覺的時候臉紅撲撲的，就像大蘋果，再加上彎彎的眉毛就更美麗了。師：媽媽真美麗。生4；老師，我從“是的，她在微微地笑著，嘴巴、眼角都笑彎了，好似在睡夢中，媽媽又想好了一個故事，等會兒講給我聽這里可以看出媽媽很愛孩子，因為媽媽在哄孩子睡覺的時候總講好聽的故事。師：媽媽愛孩子也是一種美，這種美比外表的美更美。生5：老師，我有一個問題，課文上寫著“彎彎的眉毛，也在睡覺，睡在媽媽

4、紅潤的臉上。眉毛都是長在臉上，為什么寫睡在臉上呢？師：我們都來想一想，是“彎彎的眉毛，也長在媽媽紅潤的臉上。好呢？還是“彎彎的眉毛，也在睡覺，睡在媽媽紅潤的臉上。好呢？生：“睡好，因為媽媽睡了，眉毛肯定也不動了，就像睡著了似的。要是長還可以動呢。師：你說得真好，這樣就顯得睡夢中的媽媽更美麗了，你們看，這個小朋友用詞多準確呀！師：睡夢中的媽媽那么美麗，我們應該怎樣讀這段呢？誰來試試？指名讀后，師評議：聽你這么一讀，我感覺媽媽長得一般，不能說真美麗。誰能讀出媽媽真美麗？再指名讀后，師：他讀得好不好？都像他這樣讀一讀。全體學生練讀。師：我們讀懂了睡夢中的媽媽真美麗、好累，你們還讀懂了什么？生1：我從課文里看到了睡夢中的媽媽好溫柔。但是我不懂“溫柔是什么意思？師：你們懂嗎？生1：老師，我知道了，“溫柔就是臉上帶著笑。生3：我爸爸告訴過我，“溫柔就是溫和柔順。多指女性：性情溫柔。師：那課文中溫柔的媽媽是什么樣的呢？生讀課文后答復。生1：睡夢中的媽媽嘴角、眼角都帶著笑意，很溫柔。生2：媽媽睡覺的時候，還想著給自己的孩子講故事，說明媽媽很愛孩子。師：說得真好，在孩子心中，這樣的媽媽多溫柔?。⌒〗Y：師：睡夢中的媽媽是那么美麗，那