半日活動計劃呂

1、半日活動計劃一、游戲活動：觀察要點：1觀察幼兒能否愉悅地參加游戲，在活動中探索各種游戲的玩法。2觀察幼兒能否克服困難堅持完成活動內(nèi)容。二、運動與生活：內(nèi)容：1、游戲找找我的好朋友 2、器械鍛煉與游戲舞龍指導要點：1、采用游戲的方式使幼兒知道與同伴相處要友好 2、指導幼兒遵守游戲規(guī)則。三、學習活動： HYPERLINK / 活動名稱：四季娃娃目標：1、通過故事了解四季的特征和交替順序。2、通過回憶交流四季的相關經(jīng)驗，進一步感知四季的不同的美。激發(fā)幼兒對大自然的熱愛之情。準備：多媒體課件、圖片過程：一、請出四季媽媽出示ppt，原來她是四季媽媽？奇怪，為什么要叫她四季媽媽？你們知道嗎？（從媽媽的服裝

2、、材料等方面引導幼兒觀察，歸納總結：原來四季媽媽服裝上有春、夏、秋、冬四個美麗的季節(jié)）。二、利用多媒體課件講述故事“四季媽媽的四個娃娃”。故事后提問：1、四季媽媽的四個娃娃是不是一起出來玩的？他們誰先出來玩？ 2、你們喜歡四季娃娃嗎？你最喜歡哪個四季娃娃，為什么？小結：原來四季娃娃就是一年中的春、夏、秋、冬四個季節(jié)，每個季節(jié)都有自己的秘密，春天柳樹發(fā)芽了、花兒開放了、人們開始播種了，春天是一個溫暖的季節(jié)；夏天樹葉茂盛，我們可以去捉蟬、游泳，夏天是一個炎熱的季節(jié)；秋天果實累累、樹葉飛舞，它是一個豐收的季節(jié)：冬天雪花飄飄，它是一個寒冷的季節(jié)。（結合孩子的回答進行總結、歸納，提升四季的美和四季與人們

3、的關系）三、游戲“找照片”1、你們知道嗎，四季娃娃們出來玩的時候拍了許多的照片給四季媽媽看，可是這些照片被四季媽媽弄亂了，你們能不能幫四季媽媽把這些照片分一分，看看是哪個娃娃拍的。2、幼兒分三組以競賽的方式將有四季特征的圖片分別放在四季娃娃處。3、集體討論放的對不對。四季媽媽說謝謝你們的幫忙，她想邀請你們參加舞會你們想不想去，但是她的舞會可是有一個要求的，怎么才能參加四季媽媽的舞會呢？請孔老師來告訴你們。四、閱讀活動：內(nèi)容：四季媽媽的四個寶寶指導要點：通過回憶交流季節(jié)的相關經(jīng)驗，豐富 HYPERLINK 幼兒四季的特征，進一步感知四季的不同美。說課：隨著主題活動春夏和秋冬的開展，幼兒對“一年四

4、季”的基本特征已經(jīng)有了一定的認識，掌握。能初步區(qū)分一年四季的變化。但因為一年四季是輪換出現(xiàn)的，孩子們往往對已經(jīng)過去的季節(jié)特征會漸漸遺忘,于是，我們根據(jù)孩子們對四季特征的已有經(jīng)驗和愛裝扮愛表現(xiàn)的特點設計了本次活動。我的活動主要是回憶交流四季的相關經(jīng)驗，活動的第一個環(huán)節(jié)以四季媽媽引起孩子們的興趣,讓他們發(fā)現(xiàn)四季媽媽的身上所包含的四個明顯的季節(jié)特征。第二個環(huán)節(jié)通過聽故事了解四季的特征和交替順序，并為幼兒創(chuàng)設了一個用語言表達的環(huán)境，使幼兒在交流中進一步感知四季的不同的美激發(fā)幼兒對大自然的熱愛之情。這一環(huán)節(jié)中重點在于孩子之間的交流，豐富孩子的經(jīng)驗，發(fā)展想象能力和語言表達能力。由于現(xiàn)在的媒體中經(jīng)常出現(xiàn)各種智力競賽類節(jié)目，孩子也很感興趣，因此，我在活動的最后一個環(huán)節(jié)設計以競賽這種孩子喜歡的方式展開，也是培養(yǎng)孩子的一種競爭意識，同時采用小組合作競賽的形式，因為大班的孩子來說，也是培養(yǎng)他們的合作能力。讓幼兒產(chǎn)生集體榮譽感，樂意積極動腦，力爭為小組爭光。在競賽的過程中，孩子不僅要