從《宮鎖連城》被訴談知識產權保護

1、PAGE PAGE 6 2014年廣州市中小學生“知識產權在我生活中”主題征文活動作品登記表 荔灣區(qū) 區(qū)學校班級作者指導老師手機花地中學初三（1）班溫蕙瑜汪克校詳細地址廣州市荔灣區(qū)芳村大道中茂香園8號花地中學（請將登記表裝訂在征文的首頁，正文不得出現學校、姓名等相關信息） 從宮鎖連城被訴談知識產權保護 4月15日14時，花非花霧非霧官方微博發(fā)布“瓊瑤寫給廣電總局的一封公開信”，控訴于正新作宮鎖連城抄襲梅花烙，并貼出了兩劇的相似橋段為證，要求湖南衛(wèi)視停播宮鎖連城。瓊瑤稱自己都被氣病了，但堅持要討回公道。在信中瓊瑤寫道：中國已經走向尊重著作權的方向，擺脫“山寨版”的印象。

2、但是，像于正如此明目張膽，藐視著作權法，罔顧版權精神，剽竊盜用別人心血，還用各種方法自圓其說，打擊已經被他傷害的被害人，實在令人發(fā)指，匪夷所思！據悉瓊瑤今年重新編撰梅花烙，書名為梅花烙傳奇，海報都已經推出了，但因為本次抄襲事件不得不狠心放棄編撰工作。（來源：節(jié)選自2014年04月16日13:13半島都市報）隨著社會的發(fā)展，知識產權問題越來越引起了我們的重視。無論電視上的一部電視劇，還是公司自主研發(fā)的技術，知識產權就在我們的身邊，在我們的生活中。知識產權在社會上發(fā)揮著越來越重要的作用。侵犯知識產權，不僅違反了法律，它還會影響原創(chuàng)人的創(chuàng)新熱情。因此當今社會知識產權需要得到重視。作為青少年的我們更要

3、為此獻上我們的一份力量。首先青少年更要清楚地認識到我國知識產權的現狀和科技國情，和兩者間的關系。作為青少年的我們要認識到：一、雖然我國社會對知識產權的認識逐步提高，重視程度也在不斷提高，但是和發(fā)達國家相比較我國的保護和發(fā)展知識產權意識仍然很淡薄。 二、我國發(fā)明專利申請受理量雖然已經穩(wěn)居世界首位，但從整體上看，我們與西方發(fā)達國家在科技方面還有相當大的差距，還面臨著發(fā)達國家在科技方面占優(yōu)勢的壓力。在某些領域我國技術仍處在落后地帶，需用依賴外來技術，導致某些外來企業(yè)以高額的專利費向我國出售專利，與其他發(fā)達國家相比形成歧視性的價格。這就是吳漢東教授評論中國知識產權質量和水平并不樂觀的體現之一。 三、在

4、經濟全球化進程中，知識產權保護已經成為國際貿易中最為重要的問題之一。知識產權貿易在國際貿易中所占的比重日益增大，作用更加顯著。 四、青少年更要意識到“世界未來競爭將是知識產權競爭”是當今和未來國際形勢的一個趨勢。 五、青少年是祖國的未來，對于保護、運用和發(fā)展知識產權、提高個人自主創(chuàng)新能力和努力把我國建設成創(chuàng)新型國家有著不可推卸的責任與義務。除了要認識到我國知識產權的現狀和科技國情，我們同樣要意識到知識產權的重要性：一、隨著社會的發(fā)展知識產權擁有著越來越重要的地位。如果當今社會沒有相關的法律法規(guī)去制約，沒有相關的制度去鼓勵創(chuàng)新，那么社會就會失去創(chuàng)新動力。這個社會也會隨之成為一個山寨社會，山寨隨處

5、可見，久而久之這個社會就會走向退步和落后。因為缺乏創(chuàng)新，導致社會落后，歷史也隨之被添上沉重一筆的例子不少，但令人印象最深刻的莫過于是近代的清朝。清朝，中國最后一個王朝，然而最終還是走向了滅亡。是什么原因使清朝走向滅亡？從18世紀60年代開始，英國率先進行工業(yè)革命，并擴展到法美等國，而中國仍停留在農業(yè)和手工業(yè)時代。有一段歷史這樣記載：一位英商送給乾隆皇帝時鐘時，乾隆皇帝不屑一顧，并說中國小民無此物者甚眾。當時的社會缺乏創(chuàng)新，不尊重科技創(chuàng)新導致武器裝備的落后，這無疑是清朝逐漸走向滅亡的重要原因之一。我們要從沉重的歷史中認識到創(chuàng)新對一個國家一個民族生存與發(fā)展的重要意義。而知識產權是鼓勵創(chuàng)新，防止社會

6、走向退步和落后的有效武器，知識產權就是為了鼓勵創(chuàng)新而存在的。一個社會有了創(chuàng)新，才能向前走，才能得到進步，才能使社會的發(fā)展得到希望和動力，使社會有秩序地發(fā)展下去。二、知識產權不僅對社會的發(fā)展起著作用，它對青少年同樣發(fā)揮著重要作用。目前社會上侵犯青少年的智力成果權的案件還時有發(fā)生，“孩子還那么小哪有什么知識產權可談”成為了社會上侵犯青少年的智力成果權的借口。由于社會對尊重他人、維護自己的知識產權意識淡薄，往往使青少年處于了受害一方。青少年不懂得什么是知識產權，更談不上維權。所以我們更要認真學習知識產權，要認識到“公民創(chuàng)造智力成果沒有年齡限制，享有知識產權也不受年齡限制”，使自己的合法權益得到保障。

7、三、知識產權文化以推動科技進步、經濟發(fā)展、文化繁榮為目標，以產權激勵為動力，是中國傳統(tǒng)文化與現代文明的融和。知識產權文化體現出的知識產權制度的宗旨在于激勵和引導創(chuàng)新。在21世紀的今天，建設創(chuàng)新型國家迫切需要把知識產權文化的培育和再造深深熔鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中。 抓好我國的知識產權工作，任重道遠，國家應從以下方面做好：一是從娃娃抓起，加強中小學生知識產權教育。多開展知識產權教育的活動如：知識產權教育示范校、知識產權征文活動、發(fā)明創(chuàng)造競賽等等一系列的知識產權教育活動。 二是建立一套完整的普及知識產權的教育制度。 三是推廣“崇尚創(chuàng)新，尊重知識，誠信守法”是知識產權文化的理念。完善有關

8、知識產權方面的法律法規(guī)，加大對侵害知識產權打擊力度，嚴懲不法分子。 四是要把增強自主創(chuàng)新能力貫徹到現代化建設的各個方面。 五是提高教育創(chuàng)新能力。實施素質教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。 六是要全面深化科技、教育體制改革，積極推進科技、教育與經濟社會發(fā)展相結合。 七是要在全社會營造鼓勵創(chuàng)新的環(huán)境，使全社會創(chuàng)新智慧迸發(fā)、各方面創(chuàng)新人才大量涌現。 八是實施知識產權戰(zhàn)略，加強知識產權保護。青少年可以從以下方面支持知識產權工作：一是了解、學習有關知識產權的相關內容。二是在思想上，自覺樹立創(chuàng)新意識，明白創(chuàng)新的重要性。三是在學習上，學會自主探究，積極參加實踐活動，努力學習科學文化知識，敢于質疑，培養(yǎng)自己

9、的創(chuàng)新興趣和創(chuàng)新能力，積極參加科技小制作活動，多動手，多動腦。四是在生活上，要善于觀察，善于發(fā)現，勇于打破陳舊觀念和思想的束縛。把創(chuàng)新熱情和科學求實態(tài)度結合起來，敢于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新，努力做到有所發(fā)現，有所發(fā)明，有所進步。五是從自身做起，從身邊的小事做起，做到尊重他人的腦力勞動，不做侵害他人智力成果的事情。六是積極參加有關知識產權的教育活動和科技創(chuàng)新活動。七是當自身的知識產權收到侵害時，要善于運用法律武器去保護自己的合法利益。八是為知識產權的保護、運用、發(fā)展，將我國建設成為創(chuàng)新型國家貢獻自己的力量。國家開展保護、運用和發(fā)展知識產權的工作有利于促進全社會形成樹立尊重知識、崇尚科學，保護知識產權的意識，營造鼓勵