第一輪復(fù)習(xí)--詞語(包括熟語)

1、2015屆高三語文第一輪復(fù)習(xí)-詞語(包括熟語)題型三詞語(包括熟語)運(yùn)用題抓語境，明詞義，勤積累精做湖南高考題，把握復(fù)習(xí)方向考點(diǎn)要求正確使用詞語(包括熟語)1(2006湖南)下列各句中，加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?()A地球既不像水星、金星那樣遭太陽炙烤，也不像外行星那樣遭太陽冷落，它吸收陽光適度，因而成為孕育生命、繁衍生命的天然溫室。B迎接這位偉大航海家疲憊風(fēng)帆的是一堆堆熊熊大火為了防止再有人出海，兵部官員焚燒了鄭和經(jīng)營多年的船只和航海資料。C作民族識(shí)別時(shí)，有一條標(biāo)準(zhǔn)是“他們有一種共同的具有歷史淵源的地域意識(shí)”，這一標(biāo)準(zhǔn)值得我們從地理學(xué)的角度仔細(xì)捉摸。D近年來，有學(xué)者提出，行為藝術(shù)已經(jīng)將藝

2、術(shù)與生活的邊界拆除，藝術(shù)從高于生活的塔尖走了下來，義無反顧地融入了生活。答案C解析C項(xiàng)“捉摸”是猜測(cè)、預(yù)料(多用于否定句)。如：難以捉摸、捉摸不定。反復(fù)思索的意思應(yīng)該用“琢磨”。2(2007湖南)下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?()A回到住所后，我饒有興味地翻看著一張張劇照，耳邊又隱隱奏起城隍廟小戲臺(tái)的流云之響和繞梁之聲。B在哈利波特系列電影中，導(dǎo)演借助匪夷所思的特技，為銀幕前的我們打開了一扇扇魔法的大門。C附庸風(fēng)雅的人主觀意圖是為了裝點(diǎn)門面，但他們不去學(xué)野蠻，卻來學(xué)風(fēng)雅，也總算見賢思齊，有心向善，未可厚非。D由于構(gòu)思精巧，章法嚴(yán)密，這幅巨型國畫表現(xiàn)的人物與場景雖然眾多，但卻具有內(nèi)在

3、聯(lián)系，畫面上各部分水乳交融。答案D解析A項(xiàng)“饒有興味”指富于興致和趣味。B項(xiàng)“匪夷所思”指事物怪異或人的言行離奇，不是一般人按照常理所能想象的。C項(xiàng)“未可厚非”指不可過分指責(zé)，表示雖有缺點(diǎn)，但是可以原諒。也說“無可厚非”。D項(xiàng)“水乳交融”指水和乳汁融合在一起，比喻關(guān)系非常融洽或結(jié)合十分緊密。句中用來形容“畫面上各部分”不恰當(dāng)。3(2008湖南)下列各句中，加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?()A教育是打開個(gè)人智慧之門的金鑰匙，也是改變國家和民族命運(yùn)的鋪路石，更是人類文明傳續(xù)的不竭動(dòng)力。B草原上，帳篷像蘑菇一樣四處散落，帳篷前篝火點(diǎn)點(diǎn)，軍馬安閑地吃著夜草，隱隱的鼾聲在大地上沉浮。C千百年來，湘江培育

4、著兩岸的鄉(xiāng)村和城市，湘江之水不僅流入了人們的日常生活，也蕩漾在他們的夢(mèng)境中。D樹立大國風(fēng)范，涵養(yǎng)大國心態(tài)，讓世界看到中國的開放、包容和自信，看到中國人民的團(tuán)結(jié)、理性和智慧。答案C解析A項(xiàng)中“傳續(xù)”是延續(xù)的意思。B項(xiàng)中“沉浮”是一起一落的意思。C項(xiàng)中“培育”是培養(yǎng)幼小的生物，使它發(fā)育成長的意思，用在這里不合適，可換成“哺育”。D項(xiàng)中“涵養(yǎng)”是蓄積并保持的意思。4(2009湖南)下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?()A道德是一切制度運(yùn)行的社會(huì)土壤，道德與法律在一個(gè)國家的文明框架中，唇齒相依，缺一不可。B雖然計(jì)算機(jī)應(yīng)用的范圍越來越廣，但擁有了它并不意味著一切工作都會(huì)那么輕而易舉，一揮而就。C

5、傳統(tǒng)節(jié)日是一宗重大而特殊的民族文化遺產(chǎn)，其文化內(nèi)涵和相關(guān)習(xí)俗不應(yīng)該與現(xiàn)代社會(huì)格格不入。D將往昔林林總總的記憶吐露在紙上，我意識(shí)到完成了我生活中最重要的行動(dòng)，我注定為回憶而生。答案B解析一揮而就：形容才思敏捷，一動(dòng)筆就寫成。就：成。形容“工作”錯(cuò)。5(2010湖南)下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?()A中國國家館在東方的晨曦里，在美輪美奐的世博園建筑群中，發(fā)出耀眼的中國紅。B大力倡導(dǎo)低碳綠色的生活方式，開發(fā)高效低耗無污染的新能源，政府責(zé)無旁貸。C在飛馳的高速列車上，人們津津樂道地談?wù)撝俗哞F出行帶來的快捷與方便。D萬涓聚作河，便有了一瀉千里的豪放；江河匯成海，便有了一望無際的壯闊磅礴

6、。答案C解析A項(xiàng)美輪美奐：形容房屋高大華麗。B項(xiàng)責(zé)無旁貸：自己的責(zé)任，不能推卸給別人。C項(xiàng)津津樂道：很感興趣地談?wù)?。此詞本身就有“談?wù)摗钡囊馑?，與后面的“談?wù)摗敝貜?fù)，且此詞不能作狀語，可改為“興高采烈”。D項(xiàng)一瀉千里：形容江河水流迅速，也形容文筆奔放、流暢。6(2011湖南)下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?()A山廊慢轉(zhuǎn)，曲徑輕搖，柳色乍染，黃鶯初啼，幾間茅屋在白云深處若隱若現(xiàn)，這一切令人耳目一新。B故鄉(xiāng)的槐樹，成簇成片，遍布四野，似乎散漫凌亂，卻又井然有序；似乎千篇一律，卻又各具情致。C滿耳的陣陣蛙鼓，激昂亢奮地噪鬧著，將靜夜和曠野喧囂得如同這季候一般，熱情洋溢，生機(jī)勃勃。D野花肆

7、意開放，花叢間?？梢娨粚?duì)對(duì)小而伶俐的麻褐色野兔，在那里追逐嬉戲，天真爛漫，活靈活現(xiàn)。答案D解析A項(xiàng)耳目一新：聽到的看到的都換了樣子，感到很新鮮。B項(xiàng)千篇一律：一千篇文章都一個(gè)樣。指詩文公式化，泛指事物只有一種形式，毫無變化。C項(xiàng)生機(jī)勃勃：形容自然界充滿生命力。D項(xiàng)活靈活現(xiàn)：形容描述或模仿的人或事物生動(dòng)逼真?！盎铎`活現(xiàn)”用在這里與該句的陳述主體“野兔”不符，使用對(duì)象有誤。命題探究及備考啟示1考試說明對(duì)“正確使用詞語(包括熟語)”的具體要求是什么？答案正確使用詞語，包括正確理解詞語在具體語境中的意義和能根據(jù)語境正確選用詞語等。這就是說，其中不僅有詞語使用是否正確的問題，還有使用是否適當(dāng)?shù)膯栴}。正確

8、使用實(shí)詞，其考點(diǎn)要求為：了解詞義的變化發(fā)展和多義詞的基本義、引申義、比喻義等，能根據(jù)語言環(huán)境恰當(dāng)?shù)厥褂猛x詞、近義詞和反義詞，能根據(jù)語言環(huán)境準(zhǔn)確理解詞語的特定意義和臨時(shí)意義。正確使用虛詞，通常以常見常用的虛詞的運(yùn)用為主，包括關(guān)聯(lián)詞、介詞、副詞和助詞等，主要考查對(duì)句子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)以及句子之間關(guān)系的理解和分析能力。熟語雖包括成語、習(xí)慣語、諺語、格言、歇后語等，但高考的考查通常是偏重于成語。2近幾年高考對(duì)詞語的考查有何特點(diǎn)？答案綜觀近幾年的高考試題，根據(jù)出現(xiàn)的題型和所涉及的知識(shí)點(diǎn)，詞語考查的命題方式呈現(xiàn)以下特點(diǎn)：(1)題型多樣。高考對(duì)詞語的考查以客觀題為主，但也有主觀題。常見題型有以下四種：一是判斷辨

9、析型選擇題，這是大部分省市采用的主要命題形式；二是填充辨析型選擇題，這種題型是熟語與實(shí)詞、虛詞結(jié)合考查時(shí)的常用題型；三是替換辨析型選擇題；四是填充式的主觀題。(2)考查方式靈活。雖然仍以客觀選擇題為主，但是主觀應(yīng)用題的形式可能會(huì)被更多地采用，也會(huì)出現(xiàn)在病句修改中，要求修改語段中出現(xiàn)的錯(cuò)誤成語。(3)關(guān)注生活及社會(huì)現(xiàn)實(shí)。在選材等方面更加現(xiàn)代化和生活化，注重與社會(huì)現(xiàn)實(shí)的結(jié)合。3高考詞語運(yùn)用題命題特點(diǎn)對(duì)于詞語復(fù)習(xí)來說有何啟示？答案(1)復(fù)習(xí)要突出重點(diǎn)，兼顧全面。這個(gè)重點(diǎn)就是成語，應(yīng)以積累成語為重點(diǎn)，尤其是結(jié)合語境正確使用成語這一能力點(diǎn)必須要強(qiáng)化?！叭妗笔侵笇?shí)詞和虛詞。不可忽視近義詞的辨析。虛詞辨析

10、靠語感，不必刻意復(fù)習(xí)。對(duì)于近義實(shí)詞，要掌握辨析的方法和技巧。(2)復(fù)習(xí)訓(xùn)練時(shí)突出語境的把握能力。(3)增強(qiáng)在生活中學(xué)習(xí)語言的意識(shí)。一、詞語(實(shí)詞、虛詞)構(gòu)建解答近義詞辨析題的知識(shí)體系一、從三方面辨析近義實(shí)詞實(shí)詞包括名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞六類，近幾年高考對(duì)實(shí)詞的考查主要集中在動(dòng)詞、形容詞上，偶爾也會(huì)涉及名詞。實(shí)詞的考查以近義詞辨析為主。要掌握和運(yùn)用好近義詞，關(guān)鍵在于能辨析近義詞的意義和用法。辨析近義詞是為了使思想感情表達(dá)得更精確、更細(xì)膩，語言表達(dá)效果更加鮮明生動(dòng)。辨析近義詞，辨異是重點(diǎn)，但要辨異首先要求同。所謂求同就是要找到一組近義詞共同的基本義，然后在這個(gè)共同的基本義之內(nèi)，辨析其

11、差異。辨析的角度主要有以下三個(gè)方面：1從意義方面辨析(1)弄清詞義的側(cè)重點(diǎn)近義詞有一個(gè)特點(diǎn)：基本上有相同的語素，同時(shí)也有不同的語素。分析不同語素的意義，找出它們的細(xì)微差別，把握各自的詞義側(cè)重點(diǎn)，才不會(huì)用錯(cuò)。如“景點(diǎn)”與“景色”，“景點(diǎn)”側(cè)重指景物的地點(diǎn)，“景色”側(cè)重指景象、情景。邊練邊悟1請(qǐng)辨析下列幾組近義詞的側(cè)重點(diǎn)。安置安排辨析：前者指使人或事物有著落；后者指有條理、分先后地處理(事物)，安置(人員)。陡峭峻峭辨析：前者重在“陡直”，后者重在“高峻”。擴(kuò)大擴(kuò)充辨析：前者重在“由小到大”，后者重在“增長充實(shí)”。(2)把握詞義的輕重詞義的輕重不同，它的用法也就不一樣。一組詞的意義基本相同，但是有

12、的適用于重要的、較大的事物，有的適用于一般的事物；有的表示程度深、性質(zhì)重，有的表示程度淺、性質(zhì)輕。如“敬佩”與“敬仰”都表示敬重之意，但“敬仰”有仰慕意，程度更重。邊練邊悟2請(qǐng)辨析下列幾組近義詞的詞義輕重。妨礙妨害辨析：“妨礙”指對(duì)人或事造成一定的障礙，詞義較輕，如“這么晚了還放錄音機(jī)，會(huì)妨礙別人休息的”；“妨害”指使人或事物受到損害，詞義較重，如“在瓜果蔬菜上噴灑農(nóng)藥，會(huì)直接妨害人們的健康”。誣蔑誣陷辨析：“誣蔑”和“誣陷”這兩個(gè)詞都有“硬說別人做了壞事”之意，但“誣蔑”指捏造事實(shí)，破壞別人的名譽(yù)，詞義較輕；“誣陷”指妄加罪名，進(jìn)行人身陷害，詞義較重。(3)看其適用范圍有很多近義詞適用范圍的

13、大小是不同的，有的大一些，有的小一些；有的概括的是事物總的方面，有的概括的是其中的某一部分。還有的是事物的集合體，有的是事物的個(gè)體，如“河流”與“河”。只有準(zhǔn)確把握詞語的適用范圍，才能正確地辨別。邊練邊悟3請(qǐng)辨析下列幾組近義詞的范圍大小。邊疆邊境邊界辨析：這三個(gè)詞表示的范圍越來越小，“邊疆”指比較邊遠(yuǎn)的靠近國界的區(qū)域，范圍大，同時(shí)這個(gè)概念比較抽象；“邊境”指靠近邊界的地方，范圍較小，同時(shí)這個(gè)概念比較具體；“邊界”僅指一條界線，范圍最小。年齡年紀(jì)辨析：“年齡”指人或動(dòng)植物已生存的年數(shù)，詞義范圍大；“年紀(jì)”專指人的年齡，詞義范圍小。2從色彩方面辨析詞的色彩意義主要是指詞的感情色彩和語體色彩。有些詞

14、在指稱客觀事物或現(xiàn)象時(shí)表明了人們對(duì)該事物或該現(xiàn)象的愛憎、褒貶等感情，這就是詞的感情色彩。例如：“果斷”“決斷”“武斷”都有毫不猶豫地作出決定的意思，但“果斷”是褒義詞，“武斷”是貶義詞，“決斷”是中性詞。有些詞語由于經(jīng)常在特定的語體中使用，便帶上了某種語體所特有的色彩，這就是詞的語體色彩。例如：“誕辰”與“生日”，“商榷”與“商量”，前者用于書面語，后者用于口語。不過，詞語的感情色彩、語體色彩，有時(shí)為了追求某種特定的表達(dá)效果也是可以活用的，比如褒詞貶用、大詞小用、莊詞諧用、諧詞莊用等等。邊練邊悟4請(qǐng)辨析下列幾組近義詞的色彩。(1)成果結(jié)果后果辨析：這三個(gè)詞都有結(jié)局之意，但“成果”指取得的成績、

15、成就，為褒義詞(帶有肯定、贊許、喜悅的感情)；“后果”往往指不好的結(jié)果、壞的結(jié)局，為貶義詞(帶有否定、貶斥、憎惡的感情)；“結(jié)果”無褒貶的意義，為中性詞。(2)見面會(huì)見辨析：“見面”用于口語，“會(huì)見”用于書面語。3從用法方面辨析(1)詞語的搭配習(xí)慣不同。如“改進(jìn)”后跟的是工作、方法、技術(shù)，“改善”后跟的是生活、條件、關(guān)系等。邊練邊悟5請(qǐng)辨析下列兩組近義詞的搭配對(duì)象有何不同發(fā)揚(yáng)發(fā)揮辨析：“發(fā)揚(yáng)”后跟優(yōu)點(diǎn)、作風(fēng)、傳統(tǒng)，“發(fā)揮”后跟才干、作用、創(chuàng)造性等。交流交換辨析：“交流”后跟思想、經(jīng)驗(yàn)、物資，“交換”后跟意見、禮物、資料等。(2)詞性和語法功能不同。有的詞是動(dòng)詞，有的詞是名詞，詞性不同在句中的語

16、法功能自然不同，如“阻礙”與“障礙”，前者為動(dòng)詞，后者為名詞。邊練邊悟6請(qǐng)辨析下列兩組近義詞的詞性和語法功能。精彩精華辨析：“精彩”是形容詞，“精華”是名詞。偶爾偶然辨析：“偶爾”常作副詞，修飾動(dòng)詞；“偶然”常作形容詞，修飾名詞。(3)適用對(duì)象不同。主要看它是適用于一般對(duì)象還是特定對(duì)象，是用于自己表謙稱還是用于他人表敬稱。如“愛護(hù)”一詞用于上級(jí)對(duì)下級(jí)、長輩對(duì)晚輩或同輩之間，“愛戴”用于下級(jí)對(duì)上級(jí)、晚輩對(duì)長輩。邊練邊悟7請(qǐng)辨析下列兩組近義詞的適用對(duì)象。敬贈(zèng)惠贈(zèng)辨析：“敬贈(zèng)”用于自己對(duì)他人的贈(zèng)送，“惠贈(zèng)”用于對(duì)方對(duì)自己的贈(zèng)送。贍養(yǎng)扶養(yǎng)辨析：“贍養(yǎng)”用于老人，“扶養(yǎng)”用于同輩或晚輩。二、從三個(gè)角度辨

17、析近義虛詞虛詞是指漢語中不能單獨(dú)成句，意義比較抽象，但有幫助造句作用的詞，包括副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞六類。虛詞的考查主要涉及關(guān)聯(lián)詞、介詞和副詞在動(dòng)態(tài)語境中使用情況的辨析，偶爾也涉及助詞的使用。近義虛詞的辨析要從以下三方面進(jìn)行：1從詞性、表達(dá)關(guān)系的角度辨析如“固然”和“誠然”，前者只能作轉(zhuǎn)折連詞，后者除有同樣的性質(zhì)、功能外，還可以作副詞，如“他誠然是一名優(yōu)秀的小品演員”，“誠然，你的意見是對(duì)的”。2從詞語使用場合、范圍等角度辨析如介詞“對(duì)”和“對(duì)于”，前者使用范圍比后者廣，一般而言，用“對(duì)于”的地方都能換用“對(duì)”，但用“對(duì)”的句子，有些不能換用“對(duì)于”。(1)表示人與人之間的關(guān)系只

18、能用“對(duì)”。(2)強(qiáng)調(diào)動(dòng)作行為的方向、目標(biāo)或含有“對(duì)待”意味的，只能用“對(duì)”。(3)“對(duì)”可用在助動(dòng)詞前，副詞前或后，也可用在主語前，意思相同；“對(duì)于”不能用在助動(dòng)詞和副詞之后。3從詞語搭配的角度辨析許多關(guān)聯(lián)詞語的搭配是固定的，如：表并列關(guān)系的“也也”“既又”等，表遞進(jìn)關(guān)系的“不但而且”“不僅還”“連也”等，表選擇關(guān)系的“不是就是”“寧可也不”“與其不如”等，表轉(zhuǎn)折關(guān)系的“雖然但是”“盡管卻”等，表假設(shè)關(guān)系的“如果就”“即使也”“倘若便”等，表?xiàng)l件關(guān)系的“只要就”“只有才”“除非才”“無論都”等，表因果關(guān)系的“因?yàn)樗浴薄凹热荒敲础钡?。邊練邊?請(qǐng)辨析下列幾組近義虛詞。但是不過辨析：“但是”轉(zhuǎn)

19、折語氣重，“不過”轉(zhuǎn)折語氣輕。況且何況辨析：“況且”與“還”相搭配，“何況”可用于反問。因?yàn)橛捎诒嫖觯骸耙驗(yàn)椤背Ｅc“所以”相搭配，“由于”不能；“由于”只能用于前一分句，而“因?yàn)椤鼻昂蠓志浣钥捎?。如何在具體語境中辨析近義詞？在具體語境中辨析近義詞，可分三步走。第一步：詞不離義察語義要正確理解近義詞的意義(詞義輕重、范圍大小、感情色彩、適用對(duì)象、語法功能等)，尤其要“求同辨異”。抓住那個(gè)相異語素，就可以找出它們的細(xì)微差別。第二步：詞不離句析語境弄清語境，就是對(duì)一個(gè)句子的語義范圍、感情色彩、謙敬色彩、搭配對(duì)象、詞性、成分等作出全面的動(dòng)態(tài)的分析。詞語題的語境很小，只是一個(gè)句子，故很好把握。第三步：詞

20、境合一把詞語的意義與語境的特點(diǎn)兩相對(duì)照，如高度一致、吻合，則是正確的；反之，則不正確。示例(1)日本政界的一些人妄圖_(篡改竄改)日本侵華的歷史。辨析詞義：“篡改”指用作偽的手段改動(dòng)或曲解(經(jīng)典、理論、政策等)，貶義詞?！案Z改”指改動(dòng)(成語、文件、古書等)，中性詞。弄清語境：所填的空應(yīng)為一個(gè)作謂語的動(dòng)詞，賓語是“歷史”，從“妄圖”看，是一個(gè)貶義語境。詞境合一：“篡改”色彩與語境的貶義特點(diǎn)一致，故選“篡改”。(2)該縣有關(guān)部門決定在今后兩年內(nèi)斥資對(duì)這位名人的故里進(jìn)行修復(fù)，把它們打造成精品，以吸引外地游客，使當(dāng)?shù)芈糜稳藲飧?判斷正誤)辨析詞義：故，原來的，從前的，舊的；里，家鄉(xiāng)。合起來就是故鄉(xiāng)

21、。弄清語境：“故里”所處的位置是“對(duì)”的賓語，是動(dòng)詞“修復(fù)”的對(duì)象，被“這位名人”修飾。從“修復(fù)”一詞看，它適用的對(duì)象是具體事物，不是大而空闊的東西。詞境合一：“故里”范圍太大，很抽象，不能是“修復(fù)”的對(duì)象，故運(yùn)用不正確，這里應(yīng)用較為具體的“故居”。即時(shí)鞏固1泰姬陵是莫臥兒王朝君主沙賈汗為其寵妃蒙泰姬修建的_(陵墓/陵寢/墓塋/墓室)。這是一座鑲嵌著寶石的伊斯蘭建筑。辨析詞義：_弄清語境：_詞境合一：_答案前三個(gè)詞都指墳?zāi)?，“墓室”?yīng)是墳?zāi)沟囊徊糠帧Ｇ皟蓚€(gè)詞專指帝王皇后的，“墓塋”指一般人的?！傲昴埂睂Ｖ傅弁鹾箦膲?zāi)梗傲陮嫛笔侵傅弁鹾箦膲災(zāi)辜捌渲車膶m殿建筑。這座墳是君主為其愛妃建的，而

22、且是很美麗的建筑。根據(jù)句中人物，可排除后兩個(gè)。句中的“陵”不光是“墳?zāi)埂?，還有建筑，故選“陵寢”。2逐步推廣使用清潔的可再生能源，減少使用污染環(huán)境的能源，是遏止環(huán)境惡化的正確選擇。(判斷正誤)辨析詞義：_弄清語境：_詞境合一：_答案“遏止”，用力阻止，指控制住、制止住，一般不帶賓語。所處位置是動(dòng)詞，賓語是“惡化”，從“逐步”“減少”等詞語可推斷出“只是控制程度”，非“控制住”。“遏止”的目的是“止住”，語境中體現(xiàn)的是“一定程度上控制”，且有賓語，故運(yùn)用不正確，應(yīng)用“遏制”。3下面語段橫線處應(yīng)填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ()我們都知道，現(xiàn)在“種花”已經(jīng)不能僅憑勞動(dòng)力和氣候來_收益了。如果沒有優(yōu)良

23、的花卉品種、先進(jìn)的栽培技術(shù)、專業(yè)規(guī)模和品牌，_有再好的氣候和再廉價(jià)的勞動(dòng)力，也無法帶來產(chǎn)業(yè)的快速_。而要獲得更大的產(chǎn)業(yè)效益，則與科技進(jìn)步、資金投入、法制保障等因素_。A決定即使提升息息相關(guān)B決定雖然提高休戚相關(guān)C確定即使提升休戚相關(guān)D確定雖然提高息息相關(guān)答案A解析“決定”，具有主觀能動(dòng)性，表示將做出某一行為的心意已定。確定：明確肯定；堅(jiān)定。“雖然”是表示對(duì)已存在的情況發(fā)表看法，而“即使”是對(duì)未出現(xiàn)的情況發(fā)表看法，可以說是對(duì)假設(shè)出現(xiàn)情況的一種看法，由前面的“如果”可以看出在這兒應(yīng)用“即使”。提升：提高(職位、等級(jí)等)；用卷揚(yáng)機(jī)等向高處運(yùn)送(礦物、材料等)。提高：使位置、程度、水平、數(shù)量等方面比原

24、來高?！靶萜菹嚓P(guān)”含有同甘共苦、利害一致的意思；“息息相關(guān)”形容關(guān)系極為密切?！跋⑾⑾嚓P(guān)”適用的對(duì)象比較廣泛，可以指人，也可以指物；“休戚相關(guān)”適用面比較窄，一般只能指福禍互相關(guān)聯(lián)的人、集團(tuán)、國家等相互間的關(guān)系，不能指無福禍可言的一般事物。二、詞語(熟語)熟知?？汲烧Z的8種易誤類型一、記準(zhǔn)成語的意思，避免望文生義“望文生義”誤用有個(gè)特點(diǎn)，表面上看放在原文中很貼切，但那只是照字面理解。很多成語有轉(zhuǎn)義、比喻義。判斷這種誤用類型的方法只有一個(gè)：必須理解該成語的實(shí)質(zhì)意義。為此，對(duì)成語中的關(guān)鍵字眼要細(xì)加關(guān)注，如“不足為訓(xùn)”中的“訓(xùn)”不是“教訓(xùn)”，而是“準(zhǔn)則”之義；成語多約定俗成，源于典故，故要參透本義，

25、如“刻舟求劍”；還要關(guān)注意義的整體，因?yàn)槌烧Z意義不是構(gòu)成成分的簡單相加，如“胸有成竹”。另外，做題中對(duì)那些可以照字面意思理解的成語要格外留心。邊練邊悟請(qǐng)分析下列句子中加點(diǎn)成語使用錯(cuò)誤的原因。1(2013遼寧)我攀過陡峭的崖壁，歷盡艱辛，登上絕頂，放眼望去，天無涯際，頓覺自己渺小，登高自卑之感油然而生。答：_答案登高自卑：登山要從低處開始。比喻做事情要循序漸進(jìn)，由淺入深。不能誤用為看見高山覺得自己很渺小。2(2013山東)老王一直熱衷于收藏，每當(dāng)?shù)玫叫膬x的藏品，喜悅的心情總讓他如坐春風(fēng)，夜不成寐。答：_答案如坐春風(fēng)：好像置身于和暖的春風(fēng)里，形容受到良師的教誨、熏陶，也說“如沐春風(fēng)”。這里屬望文生

26、義。3(2012廣東)隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，特別是最近400年的突飛猛進(jìn)，大自然在一般人的心目中似乎已涇渭分明，不再神秘。答：_答案涇渭分明：比喻界限清楚。不能用來指人對(duì)大自然的認(rèn)識(shí)。4(2012江西)滾滾長江水，滔滔黃河浪，翻卷起中國歷史上多少為爭奪權(quán)力而相互殺戮、茹毛飲血的殘酷故事。答：_答案茹毛飲血：指原始人不會(huì)用火，連毛帶血地生吃禽獸。這里用于“殘酷故事”不合適，屬望文生義。5(2011北京)伴著落日的余暉，詩人緩步登上了江邊的這座歷史名樓，極目遠(yuǎn)眺，晚霞盡染，鴻雁南飛，江河日下，詩意油然而生。答：_答案江河日下：江河的水天天向下游流，比喻情況一天天壞下去。屬望文生義。 望文生義是對(duì)成語

27、關(guān)鍵字詞理解不準(zhǔn)確造成的。請(qǐng)識(shí)記下列成語中關(guān)鍵字詞的意思：春意闌珊(衰落，將盡)不刊之論(更改)久假不歸(借) 危言正色(正直)七月流火(火星) 屢試不爽(差錯(cuò))一文不名(占有) 哀而不傷(傷害)不孚眾望(令人信服) 犯而不校(計(jì)較)一傅眾咻(教導(dǎo)) 差強(qiáng)人意(稍微)安土重遷(不輕率) 細(xì)大不捐(拋棄)文不加點(diǎn)(涂上一點(diǎn)，表刪去，修改)二、記準(zhǔn)成語的使用對(duì)象，避免張冠李戴有些成語的適用對(duì)象具有特定的“方向性”或“針對(duì)性”，有的指自然界，有的指人類社會(huì)；有的指個(gè)體，有的指群體；有的專用于男女或夫妻之間；有的只適用于某一領(lǐng)域。如果能記準(zhǔn)這些成語的適用對(duì)象，使用起來就可以避免張冠李戴的錯(cuò)誤。邊練邊悟

28、請(qǐng)分析下列句子中加點(diǎn)成語使用錯(cuò)誤的原因。1(2013江西)那個(gè)時(shí)候的中國，社會(huì)動(dòng)蕩，經(jīng)濟(jì)秩序極為混亂，物價(jià)青云直上，人民苦不堪言。答：_答案“青云直上”形容官職升得很快很高，不能形容“物價(jià)”，應(yīng)用喻職位、價(jià)格等急速上升的“扶搖直上”。此處屬對(duì)象誤用。2(2013廣東)置身其中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那里藝術(shù)不再是高高在上的物品，而是像站立在你身邊懂你的知心朋友。答：_答案“高高在上”形容領(lǐng)導(dǎo)者不深入實(shí)際，脫離群眾。是專指人的，不能形容“物品”。3(2012四川)在維也納金色大廳，經(jīng)常有不同膚色、不同語言的人們會(huì)聚在這里，他們各具民族風(fēng)格與藝術(shù)特色的優(yōu)美歌聲在大廳內(nèi)交相輝映，久久回蕩。答：_答案“交相輝映”指

29、各種光亮、色彩等相互映照，不能形容“歌聲”，可改為“此起彼伏”。4(2012大綱全國)某市兩家報(bào)社相繼推出的立體報(bào)紙受到廣大市民的熱烈追捧，更多的立體報(bào)紙呼之欲出，可能會(huì)成為當(dāng)?shù)貓?bào)業(yè)的一種發(fā)展趨勢(shì)。答：_答案呼之欲出：一召喚他就會(huì)出來似的。形容畫像非常逼真，也形容文學(xué)作品的人物描寫十分生動(dòng)。使用對(duì)象錯(cuò)誤。5(2011四川)九寨溝之奇，奇在水，奇在云，奇在霧，奇在乍晴乍雨，波光云影，色彩斑斕，如夢(mèng)如幻，不由得不讓人驚嘆大自然的巧奪天工。答：_答案巧奪天工：精巧的人工勝過天然，形容技藝極其精巧。此處使用對(duì)象不當(dāng)。 張冠李戴是對(duì)成語使用對(duì)象不理解造成的。請(qǐng)識(shí)記下列成語的使用對(duì)象：休戚相關(guān)(人和人)

30、炙手可熱(人)振聾發(fā)聵(言論) 車水馬龍(熱鬧情景)明日黃花(過時(shí)事物) 汗牛充棟(書籍)兩小無猜(少男少女) 鼎力相助(敬辭，對(duì)方)絡(luò)繹不絕(人和車馬) 濟(jì)濟(jì)一堂(人才)相敬如賓(夫妻) 薪盡火傳(師生，學(xué)問)嶄露頭角(青少年) 蕓蕓眾生(眾多普通人)不情之請(qǐng)(謙辭，用于自己) 耳提面命(長輩)雨后春筍(新生事物) 扣人心弦(詩文、表演)脫穎而出(人的才能) 長此以往(多指不好的情況)懸壺濟(jì)世(行醫(yī)) 石破天驚(文章、議論)蕩氣回腸(樂曲、文章)三、記準(zhǔn)成語的感情色彩，避免褒貶誤用成語從感情色彩上可分為褒義、中性和貶義。不同的成語常帶有不同的感情色彩，并隨著語言環(huán)境的不同而變化。我們?cè)谑褂脮r(shí)

31、必須辨明褒貶，否則就容易造成褒詞貶用或貶詞褒用的錯(cuò)誤。邊練邊悟請(qǐng)分析下列句子中加點(diǎn)成語使用錯(cuò)誤的原因。1(2013大綱全國)沉迷網(wǎng)絡(luò)使小明學(xué)習(xí)成績急劇下降，幸虧父母及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并不斷求全責(zé)備，他才戒掉了網(wǎng)癮。答：_答案求全責(zé)備：指苛責(zé)別人，要求完美無缺。是貶義詞。用在此處不當(dāng)。2(2012山東)在這次演講比賽中，來自基層單位的選手個(gè)個(gè)表現(xiàn)出色，他們口若懸河，巧 舌如簧，給大家留下了深刻印象。答：_答案巧舌如簧：形容能說會(huì)道，善于狡辯，貶義詞。用于“演講選手”屬貶詞褒用。3(2012四川)在施工過程中，因疏忽造成的安全事故如期而至，人員傷亡嚴(yán)重，救援隊(duì)伍很快趕到現(xiàn)場，克服困難搶救危重人員，并對(duì)輕傷

32、者進(jìn)行了處理。答：_答案如期而至：指事物按照計(jì)劃或者規(guī)律，按時(shí)到來，是人們所期望的。此處“安全事故”不是人們期望的，屬于褒貶失當(dāng)。4(2011大綱全國)這是一家國家級(jí)出版社，近幾年來，出版了很多深受讀者尤其是在校大學(xué)生喜愛的精品圖書，不少作家都對(duì)它趨之若鶩。答：_答案趨之若鶩：像鴨子一樣，成群地跑過去，形容許多人爭著去追逐某種事物。貶義詞，用在此處感情色彩不當(dāng)。 褒貶誤用是對(duì)成語的感情色彩不理解造成的。請(qǐng)識(shí)記下列成語的感情色彩：始作俑者(貶) 胸?zé)o城府(褒)無所不為(貶) 彈冠相慶(貶)傾巢而出(貶) 官樣文章(貶)不可思議(中) 一發(fā)而不可收(褒)一發(fā)而不可收拾(貶) 鋃鐺入獄(中)半斤八兩

33、(貶) 蔚然成風(fēng)(褒)嘆為觀止(褒) 每況愈下(貶)鳳毛麟角(褒) 無微不至(褒)一唱一和(貶) 處心積慮(貶)上行下效(貶) 振振有詞(貶)推波助瀾(貶) 面目全非(貶)刮目相看(褒) 道高一尺，魔高一丈(褒)眾望所歸(褒) 冠冕堂皇(貶)侃侃而談(褒)四、記準(zhǔn)成語的適用語境，避免不合語境、重復(fù)矛盾易不合語境的成語的判定：成語的使用都有著特定的語言環(huán)境，有的和整個(gè)句子的氛圍相吻合，有的和人稱相對(duì)應(yīng)，有的意義和句子相適合。辨析成語和運(yùn)用成語，一定要通讀句子，看該成語是否符合語境。易重復(fù)矛盾的成語的判定：有時(shí)，由于不明白成語真正的含義，其已含的意思在句中又進(jìn)行了部分闡述，從而造成了重復(fù)錯(cuò)誤。還有

34、一些熟語，由于我們沒有準(zhǔn)確而全面地掌握其意義，在使用過程當(dāng)中造成熟語的意義與其他部分的語意自相矛盾。邊練邊悟請(qǐng)分析下列句子中加點(diǎn)成語使用錯(cuò)誤的原因。1(2013新課標(biāo)全國)家庭條件的優(yōu)越和父母的溺愛，養(yǎng)成了他傲慢狂妄的個(gè)性，不管對(duì)誰都側(cè)目而視，一副天不怕地不怕的小霸王樣子。答：_答案“側(cè)目而視”是指斜著眼睛看人，形容畏懼、憎恨或鄙視的樣子。句中的小霸王顯然不是“畏懼”人，也談不上“憎恨”人，他只是看不起人，程度上也夠不上“鄙視”。故用在這里不合語境。2(2013安徽)完善各級(jí)各類學(xué)校的心理健康工作者隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施有針對(duì)性的心理健康教育，可以亡羊補(bǔ)牢，使學(xué)生的常見心理問題在萌芽狀態(tài)及時(shí)得到解決。

35、答：_答案亡羊補(bǔ)牢：比喻在受到損失之后想辦法補(bǔ)救，免得以后再受類似的損失。成語的意思與語境“萌芽狀態(tài)”不符合。3(2012浙江)要解決愈演愈烈的醫(yī)患矛盾，既需要運(yùn)用法律武器制止違法行為，更需要從根本上釜底抽薪，進(jìn)一步推進(jìn)醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革。答：_答案釜底抽薪：比喻從根本上解決問題。而“從根本上釜底抽薪”則犯了重復(fù)贅余的毛病。4(2011北京)這本應(yīng)是一場實(shí)力相當(dāng)?shù)谋荣?，然而北京國安足球?duì)經(jīng)過90分鐘與對(duì)手的激戰(zhàn)，卻兵不血刃，最終以30取得勝利。答：_答案兵不血刃：兵器上面沒有沾血，指未經(jīng)交鋒而取得勝利。與“與對(duì)手的激戰(zhàn)”相矛盾。(1)下列成語使用時(shí)需要一定的語境：談笑自若、甘之如飴、設(shè)身處地、感

36、同身受、額手稱慶、安步當(dāng)車。(2)成語使用重復(fù)累贅的情況有：無數(shù)莘莘學(xué)子、全身遍體鱗傷、難言之隱的苦衷、忍俊不禁地笑、值得可歌可泣、替他為虎作倀、開誠相見地交換意見、背地里陽奉陰違。五、記準(zhǔn)成語語法搭配上的特殊要求，避免搭配不當(dāng)一個(gè)詞語依據(jù)的某種語法關(guān)系，往往有較固定的搭配方式，如果脫離這種搭配方式，則容易出錯(cuò)。有些成語的使用也有其特定規(guī)則，比如說修飾語與中心詞不搭配，動(dòng)詞與賓語不搭配，有的本身就不能帶賓語等等。邊練邊悟請(qǐng)分析下列句子中加點(diǎn)成語使用錯(cuò)誤的原因。1(2013大綱全國)客廳墻上掛著我們?nèi)以诠鹆值暮嫌埃M管照片有些褪色，但溫馨和美的親情依然歷歷在目。答：_答案歷歷在目：指清晰地出現(xiàn)

37、在眼前，一一分明。指對(duì)遠(yuǎn)方的景物看得清清楚楚，或過去的事情清清楚楚地重現(xiàn)在眼前。一般用于具體事物，不能用于像“親情”這樣的抽象事物。2(2013安徽)隨著全社會(huì)對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)增長目標(biāo)的深入解讀，“幸福感”“幸福指數(shù)”毋庸置疑地成為民生改善和文化發(fā)展進(jìn)程中的重要話題，受到公眾的普遍關(guān)注。答：_答案毋庸置疑：事實(shí)明顯或理由充分，不必懷疑，根本就沒有懷疑的余地。一般用作謂語。不符合使用習(xí)慣。3(2012安徽)國際田聯(lián)專家認(rèn)為，男子110米欄項(xiàng)目仍是劉翔和羅伯斯的天下，劉翔的競技狀態(tài)與日俱增，而羅伯斯則稍欠穩(wěn)定且實(shí)力有所下滑。答：_答案與日俱增：隨著時(shí)間的推移而不斷增長。此處搭配不當(dāng)，可改為“競技狀態(tài)穩(wěn)定

38、良好”。4(2012山東)陶淵明早年曾經(jīng)幾度出仕，后來因?yàn)椴粷M當(dāng)時(shí)黑暗腐敗的政治而走上歸隱之路，過起了瓜田李下的田園生活。答：_答案瓜田李下：比喻容易引起嫌疑的地方。句中用于修飾“田園生活”搭配不當(dāng)。5(2011安徽)從人們?cè)缇投δ咳镜膫鹘y(tǒng)曲目天仙配、女駙馬，到讓人耳目一新的現(xiàn)代佳作徽州女人、雷雨，這一發(fā)展歷程表現(xiàn)出黃梅戲藝術(shù)旺盛的生命力。答：_答案耳濡目染：形容見得多聽得多了之后，無形之中受到影響。在用法上不能充當(dāng)定語，不能與“傳統(tǒng)曲目”搭配。 (1)“同心同德、深思熟慮”只能作謂語，不能帶賓語；“津津樂道、耳濡目染、司空見慣、漠不關(guān)心”等不及物動(dòng)詞不能帶賓語；“不約而同”只能作狀語。(2

39、)“望其項(xiàng)背、同日而語、等閑視之、相提并論、一概而論、等量齊觀、善罷甘休”等成語不能用在肯定句中，只能用在否定句或疑問句中。六、記準(zhǔn)成語的敬謙，避免敬謙錯(cuò)位由于成語約定俗成，一些成語的使用有一定的場合，有的還要區(qū)別尊卑、長幼、主賓、男女等，這就要求我們?cè)谧R(shí)記和使用時(shí)注意場合，做到自謙敬人，得體合度。敬辭用于對(duì)方，而不是他方(第三方)；謙辭用于自方。如果分辨不清，就可能導(dǎo)致敬謙錯(cuò)位。如“耳提面命”只用于長輩對(duì)晚輩，不能用于同學(xué)或同事之間。邊練邊悟請(qǐng)分析下列句子中加點(diǎn)成語使用錯(cuò)誤的原因。1(2010全國)在座的各位都是本領(lǐng)域的頂尖專家，我們請(qǐng)大家來，就是想聽聽各位的高見，大家不必客氣，就姑妄言之吧

40、。答：_答案姑妄言之：姑且隨便說說，不一定有什么道理。多用作自謙，用在此處敬謙錯(cuò)位。2(2005廣東)小王同學(xué)站起來說道：“陳教授剛才那番話拋磚引玉，我下面將要講的只能算是狗尾續(xù)貂?！贝穑篲答案拋磚引玉：比喻用粗淺的、不成熟的意見引出別人高明的、成熟的意見。是謙辭，用于“陳教授”顯然不當(dāng)，有失恭敬。3您剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設(shè)略顯單調(diào)，建議您掛幅油畫，一定會(huì)使居室蓬蓽生輝。答：_答案“蓬蓽”指用蓬草、荊竹編的門，形容窮人的家。蓬蓽生輝：使窮人的家增添光輝。是謙辭，只能用于自方。4有什么困難盡管告訴我，我一定鼎力相助。答：_答案“鼎力”屬敬辭，不能用于自己。常見的謙辭有：拋磚引玉、蓬

41、蓽生輝、不情之請(qǐng)、狗尾續(xù)貂、敝帚自珍、敬謝不敏、信筆涂鴉、不足掛齒、姑妄言之、一孔之見、雕蟲小技。常見的敬辭有：鼎力相助、不吝賜教、虛懷若谷、虛左以待、大駕光臨、高抬貴手、高朋滿座、大材小用、卓爾不群。七、記準(zhǔn)多義成語，避免顧此失彼有些成語在演變中不斷引申新義，甚至發(fā)生轉(zhuǎn)義，因此有些成語的含義不是單一的，往往有兩種甚至兩種以上含義。如果“只知其一，不知其二”，就很容易誤判成語。對(duì)這些成語，要全面把握其多種含義及其不同的使用語境。邊練邊悟請(qǐng)判斷下列句子中加點(diǎn)的成語使用是否正確，并分析其原因。1(2012遼寧)走進(jìn)來一位短小精悍、濃眉闊臉的人，身著青色短衫，步履穩(wěn)健。大家都把目光轉(zhuǎn)向了他。答：_答

42、案正確?！岸绦【贰笔莻€(gè)雙義成語，既可形容人身材矮小而精明強(qiáng)干，又可形容文章、戲劇等篇幅不長而有力。2五月的大明湖，華天麗日，殿閣巍峨，泛舟湖上，水光瀲滟，岸柳陰郁，秀色可餐。答：_答案正確。“秀色可餐”既形容女子容貌非常美麗，也形容花木、山林的秀麗。3每當(dāng)夜幕降臨，飯店里燈紅酒綠，熱鬧非常。答：_答案正確?！盁艏t酒綠”既用來形容“尋歡作樂的腐化生活”，也形容都市或娛樂場所夜晚的繁華景象。4濫挖天山雪蓮現(xiàn)象日益猖獗的原因之一是，違法者眾多而且分布廣泛，而管理部門人手不足，因而執(zhí)法時(shí)往往捉襟見肘。答：_答案正確?！白浇笠娭狻笔钦f衣服破爛，生活窮困，也比喻顧此失彼，應(yīng)付不過來。5關(guān)于金字塔和獅身人

43、面像的種種天真的、想入非非的神話和傳說，說明古埃及人有著極為豐富的想象力。答：_答案正確?！跋肴敕欠恰保话阌脕硇稳莺紒y想、不切實(shí)際，多用作貶義。實(shí)際上“非非”是佛家語，指“一般人力所達(dá)不到的境界”。本句用它來形容“種種天真”的“神話和傳說”，說明古埃及人有不同一般的“豐富的想象力”，是貼切的。常見的多義成語有：不翼而飛、淋漓盡致、左右逢源、暗送秋波、一針見血、匪夷所思、平鋪直敘、粉墨登場、不絕如縷、走馬觀花、指手畫腳、曲高和寡。八、辨析形近義近成語，避免混用有些成語與其他成語由于語音、字形相似，意思接近或具有某些共同的語素，在使用時(shí)極易混淆，如“不孚眾望不負(fù)眾望”“目不暇接應(yīng)接不暇”等。對(duì)

44、這些易混成語，一要辨其“形異”，看“異”在哪，二要辨其“神”，注意使用上的細(xì)微差別。邊練邊悟1請(qǐng)分析下列句子中加點(diǎn)成語使用錯(cuò)誤的原因。(1)(2013天津)長期以來，人們把圖書館當(dāng)成“知識(shí)寶庫”，當(dāng)成“知識(shí)殿堂”，似乎對(duì)圖書館崇敬有加。然而，“寶庫”和“殿堂”雖好，但它們離普通百姓很遠(yuǎn)，甚至很遙遠(yuǎn)。普通百姓往往望而生畏。一些人從不進(jìn)圖書館，恐怕同這種心態(tài)不無關(guān)系。答：_答案“望而生畏”指看見了就害怕。前面有了“崇敬有加”暗示，這里應(yīng)用“敬而遠(yuǎn)之”。(2)(2013四川)在蘆山地震災(zāi)難面前，基層黨組織就是一個(gè)無堅(jiān)不摧的戰(zhàn)斗堡壘，他們行動(dòng)迅速，組織有力，幫助群眾有序疏散，及時(shí)救治傷員，成為災(zāi)區(qū)百姓

45、的主心骨。答：_答案“無堅(jiān)不摧”指沒有任何堅(jiān)固的東西不能摧毀，形容力量強(qiáng)大。該句形容“基層黨組織”的“戰(zhàn)斗堡壘”作用，強(qiáng)調(diào)不會(huì)被“地震災(zāi)難”摧毀，故應(yīng)用表達(dá)非常堅(jiān)固、摧毀不了的“堅(jiān)不可摧”。邊練邊悟2在下列句子的空缺處依次填入成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(1)我們多么希望看到這樣的一幅圖景：一位老人跌倒，周圍眾多的路人_去攙扶、去問候；一個(gè)小偷行竊，車內(nèi)無數(shù)的乘客毫不猶豫地去呵斥、去阻止。(2)很多大學(xué)生希望畢業(yè)后找到一份工作，穩(wěn)步發(fā)展，可是也有許多人不愿_，他們有相對(duì)穩(wěn)定的家庭背景，有工作能力，卻在尋找生活的另一種可能性。(3)近代，為改變中華民族的命運(yùn)，無數(shù)_的仁人志士進(jìn)行了一次又一次的抗?fàn)帲?/p>

46、為孫中山先生領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命取得成功做了充分的鋪墊。A不約而同 按部就班 堅(jiān)苦卓絕B不謀而合 按部就班 艱苦卓絕C不謀而合 人云亦云 艱苦卓絕D不約而同 人云亦云 堅(jiān)苦卓絕答案A解析“不謀而合”強(qiáng)調(diào)的是策劃和計(jì)劃，而“不約而同”是指動(dòng)作。根據(jù)語境應(yīng)選“不約而同”。“按部就班”指按照一定的條理，遵循一定的程序，強(qiáng)調(diào)的是行為；“人云亦云”指沒有自己的主見，強(qiáng)調(diào)的是語言。根據(jù)語境應(yīng)選“按部就班”。“堅(jiān)苦卓絕”是指堅(jiān)忍刻苦的精神超越尋常，該詞用來形容人；“艱苦卓絕”形容斗爭十分艱苦，超出尋常，該詞側(cè)重于環(huán)境的惡劣、斗爭的艱苦。根據(jù)語境應(yīng)選“堅(jiān)苦卓絕”。下列成對(duì)的成語，很容易在同一語境中誤用，請(qǐng)注意：望其

47、項(xiàng)背望塵莫及、身臨其境設(shè)身處地、耳濡目染耳聞目睹、舍本逐末本末倒置、無與倫比不可同日而語、形影相吊形影不離、東山再起死灰復(fù)燃、一見如故一見鐘情、不拘一格無拘無束、樂不思蜀樂不可支、不以為然不以為意、首當(dāng)其沖當(dāng)務(wù)之急、間不容發(fā)親密無間、首當(dāng)其沖首屈一指、置若罔聞置之度外、魚目混珠魚龍混雜、侃侃而談?wù)裾裼性~、如虎添翼為虎添翼、聳人聽聞駭人聽聞、不翼而飛不脛而走、罪不當(dāng)罰罰不當(dāng)罪、不刊之論不易之論。把握語境，判斷正誤，選準(zhǔn)成語成語總是存在于一定的語言環(huán)境中，語境對(duì)成語起著限制、闡釋、照應(yīng)作用。成語在句中絕對(duì)不是“孤立”的，它總是與上下文有著千絲萬縷的關(guān)系，是語境“造成”成語。做成語題，理解成語意思固

48、然重要，但能把握語境，根據(jù)語境去判斷成語使用的正誤，選準(zhǔn)該用的成語卻至關(guān)重要。如果學(xué)會(huì)分析語境，把握語境，那么做成語題就事半功倍。如何分析、把握成語所在的語境呢？1根據(jù)語義找照應(yīng)一個(gè)成語和語境會(huì)構(gòu)成語義關(guān)系。語義關(guān)系就是這個(gè)成語的意義和語境的對(duì)照、協(xié)調(diào)、呼應(yīng)關(guān)系。找出語義關(guān)系，就可以辨析該成語在語義輕重、范圍大小、感情色彩、邏輯事理等方面是否恰當(dāng)。即時(shí)鞏固1請(qǐng)根據(jù)語義上的照應(yīng)關(guān)系選用成語填空。(1)中國高等教育用不到十年的時(shí)間實(shí)現(xiàn)了從精英教育到大眾教育的跨越，但在大發(fā)展過程中，難免會(huì)_(泥沙俱下/魚雜混雜)，出現(xiàn)各種各樣的問題。答案泥沙俱下解析“泥沙俱下”喻人或事物不論好壞都一齊顯現(xiàn)出來；“魚

49、龍混雜”比喻壞人和好人混在一起，好壞難分。單看意思，似乎很難區(qū)別。但看下文，有“出現(xiàn)各種各樣的問題”，強(qiáng)調(diào)的是“出現(xiàn)”，故應(yīng)用突出“一齊顯現(xiàn)出來”的“泥沙俱下”。(2)(2013四川)從此以后，黑格爾將父親的話牢記在心，每當(dāng)要出現(xiàn)_(自以為是/自行其是)、貶低別人、粗暴打斷別人說話苗頭的時(shí)候，他都會(huì)想到父親的提醒：“馬車越空，噪音就越大?！贝鸢缸砸詾槭墙馕鲆畹某烧Z和“貶低別人、粗暴打斷別人說話苗頭”有語義的照應(yīng)關(guān)系，語境強(qiáng)調(diào)的是主觀上的“自以為是”。2劃分關(guān)系看搭配一個(gè)成語除了和語境構(gòu)成語義關(guān)系外，還構(gòu)成語法關(guān)系。語法關(guān)系就是該成語與種種的搭配關(guān)系，如主謂關(guān)系、修飾語與中心詞搭配等。為此，要

50、看該成語的主語，尤其是句子前后的詞語，是否能搭配。據(jù)此可判斷在適用對(duì)象、功能方面是否恰當(dāng)。例如：此前中國航空西南分公司一直與四川航空公司鼎足而立，所占市場份額相差無幾?！岸ψ愣ⅰ庇魅齻€(gè)方面分立相持的局面。而該成語前的只是兩個(gè)公司，故此處用錯(cuò)。即時(shí)鞏固2注意下列句子加點(diǎn)成語前后的詞語(成分)，看看它們能否與該成語相搭配。(1)(2013新課標(biāo)全國)最近幾年，由于市場競爭加劇，小家電生產(chǎn)企業(yè)加速整合，目前 只剩下五六家分庭抗禮，占據(jù)了全省60%的市場份額。答：_答案“五六家”與“分庭抗禮”不搭配。因?yàn)椤胺滞タ苟Y”指雙方平起平坐，相互對(duì)立。(2)(2012浙江)毒膠囊事件是繼三聚氰胺事件后又一起驚

51、世駭俗的丑聞，它再次給有關(guān)部門敲響了警鐘：藥品安全大如天，萬萬不可掉以輕心。答：_答案“驚世駭俗”是用來修飾“丑聞”的，而該成語是指人因思想、言行等異于尋常而使人感到震驚，不能用于事情，更不能修飾“丑聞”。(3)(2011山東)市場調(diào)查發(fā)現(xiàn)，國內(nèi)一些商家銷售的紅木家具質(zhì)量良莠不齊，有關(guān)部門提醒消費(fèi)者選購時(shí)要謹(jǐn)慎。答：_答案“良莠不齊”的主語是“質(zhì)量”，而該成語是用來形容人的，好人壞人都有。故主謂不搭配。詞語(包括熟語)題的審題答題規(guī)范指導(dǎo)一、單一題型(一)近義實(shí)詞、虛詞辨析在語境中選詞填空或判斷正誤中，除要掌握詞語的固定意義及其區(qū)別外，主要靠兩種方法：(1)語感法，就是通過語感察覺不妥、不順之

52、詞；(2)分析法，主要是通過分析詞語的輕重、前后聯(lián)系來判斷。規(guī)范訓(xùn)練1(2011山東)依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()辦公人員的座椅高度是非常有講究的。專家_，許多人辦公座椅的高度都存在一定問題，久坐會(huì)_疲勞感，并出現(xiàn)腰酸背痛的毛病。正確的做法是：首先根據(jù)工作性質(zhì)把辦公桌調(diào)整到一個(gè)_的高度，然后再依據(jù)自身情況來調(diào)整座椅的高度。A提出產(chǎn)生適合 B提出引發(fā)合適C提醒產(chǎn)生合適 D提醒引發(fā)適合答案C解析“提醒”不僅是“提出”，還有“促使注意”之義，與后文座椅帶來的身體毛病相照應(yīng)?！耙l(fā)”意為“引起，觸發(fā)”，與“疲勞感”不搭配。“適合”是動(dòng)詞，與中心詞“高度”不搭配，“合適”是形容詞，與中心

53、詞“高度”搭配。2(2006浙江)依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()我掉首東顧，只見云霧彌漫，山巒隱現(xiàn)，絢爛的彩霞竟然已經(jīng)渺無_！故鄉(xiāng)的小溪永遠(yuǎn)在我的心中靜靜流淌，輕輕私語，_我精神的撫慰。中韓圍棋再度交鋒，韓國隊(duì)實(shí)力不可小覷，中國隊(duì)的水平_高超，行家估計(jì)中國隊(duì)勝率較大。A蹤跡 給予越發(fā)B蹤跡 給以更加C蹤影 給予更加D蹤影 給以越發(fā)答案C解析近義詞辨析首先弄清各自詞義，其次結(jié)合具體語境來判斷。蹤跡：(名詞)行動(dòng)所留的痕跡。蹤影：(名詞)蹤跡(指尋找的對(duì)象，多用于否定式)?！佰櫽啊迸c原句“渺無”搭配?！敖o予”和“給以”都是動(dòng)詞“給”的意思?！敖o以”后面只接所給的事物(并且多為抽象事物

54、)，不跟接受的人。要是說出接受的人，“給以”就要改成“給”。根據(jù)語境，原句說出了接受的人“我”。更加：(副詞)表示程度上又深了一層或者數(shù)量上進(jìn)一步增加或減少。越發(fā)：(副詞)表示程度加深(常與時(shí)間因素有關(guān))；跟上文的“越”或“越是”呼應(yīng)，作用跟“越越”相同。(二)成語運(yùn)用辨析1審明題意，審清題干要求。2速讀全句，要了解大致內(nèi)容，明了句子要表達(dá)的意思是什么(誰，什么，是褒是貶，要突出什么)，目的是熟悉語言環(huán)境。3從句子整體上看該成語是否違背“褒貶”“語體”“對(duì)象”“敬謙”等方面的問題。4細(xì)讀該成語前后文字，看是否存在“重復(fù)”“矛盾”“不搭配”等方面的問題。5巧用排除。考查成語使用主要采用選擇題型，

55、所以可以采用選項(xiàng)排除法來解答。而在排除的過程中，避生就熟、以熟帶生是應(yīng)當(dāng)遵循的一個(gè)原則。因?yàn)樵跉v年高考題中，都會(huì)出現(xiàn)一些較為生僻的成語。從命題角度看，是有意拔高，使得考生既能憑借所學(xué)知識(shí)來分析做題，又能促進(jìn)考生擴(kuò)大詞匯量，當(dāng)然也能考查他們的能力。而從解題角度看，也有跡可尋：越是生僻的成語越不容易設(shè)置錯(cuò)誤；倒是那些半生不熟、讓人似懂非懂的選項(xiàng)，才是問題所在。另外，如果成語題是“三非一正”(從四項(xiàng)中選一個(gè)正確的)，那么，這三個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)往往是三種不同的陷阱類型，據(jù)此可以排除不正確選項(xiàng)?！巴纳x”類型是最常見、幾乎必有的一大陷阱，此點(diǎn)也可以作為排除的重要參考。解答“成語選用填空”這類選擇題，要調(diào)動(dòng)語

56、感，審讀全句，先看代入相關(guān)成語后語句讀起來是否別扭，再根據(jù)語義分析。規(guī)范訓(xùn)練3下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ()A日本政府非法將中國的釣魚島“國有化”，完全是他們和右翼分子一起苦心孤詣策劃的鬧劇，中國人民絕不會(huì)讓他們的陰謀得逞。B天空飄著細(xì)雨，行人已漸漸稀少，只有我和父親形影相吊。父親悶著頭，一句話也沒有，我也只是機(jī)械地移動(dòng)著。C現(xiàn)在辦雜志可真不容易，來稿雖多，可大多是不刊之論，有分量的稿子太少了。D很多同學(xué)總是認(rèn)為，平時(shí)因?yàn)闀r(shí)間緊，馬虎點(diǎn)沒關(guān)系，考試時(shí)認(rèn)真就可以了。因而他們對(duì)卷面的整潔不以為意。殊不知，一個(gè)良好的習(xí)慣絕不是一朝一夕養(yǎng)成的。答案D解析A項(xiàng)感情色彩不當(dāng)。“苦心孤詣”指費(fèi)

57、盡心思鉆研或經(jīng)營，到了別人所達(dá)不到的地步。也指為尋求解決問題的辦法而煞費(fèi)苦心。B項(xiàng)對(duì)象有誤?！靶斡跋嗟酢敝干眢w和自己的影子相互慰問，形容孤獨(dú)。C項(xiàng)望文生義?！安豢摗北扔鞑荒芨膭?dòng)或不可磨滅的言論。4下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ()A有些人把娛樂當(dāng)職業(yè)，焚膏繼晷，夜以繼日，昏天黑地，既荒廢了事業(yè)，又累壞了身體，實(shí)在是得不償失的事情。B今年初，應(yīng)汽車生活雜志藍(lán)主編的約請(qǐng)，我每月為他們雜志寫一篇關(guān)于交通文明的小短篇，雖說都屬管窺蠡測(cè)之作，幾個(gè)月下來也有萬言之多。C學(xué)問從實(shí)地上用功，議論自然確有根據(jù)；若浮光掠影，中無成見，自然隨波逐流，無所適從。D張老一生，皓首窮經(jīng)，甘坐冷板凳，長期從

58、事中國古典哲學(xué)、民俗學(xué)和宗教學(xué)的教學(xué)和研究，成績斐然，令人敬佩。答案A解析A項(xiàng)使用對(duì)象不當(dāng)。焚膏繼晷：點(diǎn)燃燈燭來接替日光照明，形容夜以繼日地用功讀書或努力工作。B項(xiàng)管窺蠡測(cè)：比喻眼光狹窄，見識(shí)短淺。C項(xiàng)浮光掠影：像水面的光和掠過的影子一樣，一晃就消逝。比喻觀察不細(xì)致，學(xué)習(xí)不深入，印象不深刻。D項(xiàng)皓首窮經(jīng)：一直到年老頭白之時(shí)還在深入鉆研經(jīng)書和古籍。二、綜合題型規(guī)范訓(xùn)練5(2013重慶)下列各句中，加點(diǎn)的詞語使用不正確的一項(xiàng)是 ()A終于有充足時(shí)間做早就計(jì)劃做的事情了，卻東摸摸西觸觸，有意無意地延宕。如果在一個(gè)人的生活中反復(fù)出現(xiàn)這種情形，我們就有理由為他擔(dān)憂了。B就是這種敢為人先、喜歡挑戰(zhàn)的精神，

59、一直支持著她堅(jiān)持不懈，不斷創(chuàng)新，才讓我們看到了她如此驚艷的技藝。C這種全方位的惡性競爭，只可能產(chǎn)生徹底的贏家和輸家。而那些贏家也可能因?yàn)橹O熟各種潛規(guī)則而變成蠅營狗茍的功利主義者。D他的創(chuàng)作風(fēng)格似乎很難言說，清麗、典雅、豪放、幽默都不足以概括。在當(dāng)今文壇上，他的創(chuàng)作可謂獨(dú)樹一幟。答案B解析本題從用錯(cuò)對(duì)象、語法越位等角度考查詞語的使用。A項(xiàng)延宕：拖延。符合語境。B項(xiàng)驚艷：對(duì)女性的美艷感到驚異，也泛指對(duì)事物的美妙感到驚異。一般作謂語，在此句中作了定語，且修飾“技藝”，使用不當(dāng)。C項(xiàng)蠅營狗茍：像蒼蠅那樣飛來飛去，像狗那樣茍且偷生，比喻人不顧廉恥，到處鉆營。也說“狗茍蠅營”。這里用來形容惡性競爭的贏家，

60、十分恰當(dāng)。D項(xiàng)獨(dú)樹一幟：單獨(dú)樹立起一面旗幟，比喻自成一家。此處形容他獨(dú)特的“創(chuàng)作風(fēng)格”，使用恰當(dāng)。6(2013湖北)依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ()宋人畫雪常不用鉛粉，_把背景用墨襯黑，一層層_，留出山頭的白，樹梢的白，甚至花蕾上的白，虛實(shí)映襯，意境悠遠(yuǎn)。因?yàn)樗恢?，打開窗簾，遙望夜空，_滿天，斜月晶瑩，薄霧似輕紗漫卷，_。我思念那個(gè)小山村，那個(gè)讓我魂?duì)繅?mèng)繞的地方！A而是 點(diǎn)染 星漢 如夢(mèng)如幻B總是 浸染 星云 如詩如畫C卻是 繪染 星光 詩意盎然D只是 渲染 星斗 詩意朦朧答案D解析本題考查近義詞詞義辨析。而是：連詞，連接語意相反的成分，表示輕微轉(zhuǎn)折，常與“不是”搭配?？偸牵罕?/p>