部編版六年級語文上冊課內(nèi)閱讀專項練習

1、部編版六年級語文上冊課內(nèi)閱讀專項練習.閱讀短文，回答問題。新春佳節(jié)之際，媽媽買來了一幅畫。我粗粗一看，這幅畫并沒有什么特別吸 引人的地方。我心想：書店里有那么多色彩鮮艷的年畫，媽媽為什么要買這幅 呢？我一邊琢磨，一邊細細欣賞起來。這是一幅國畫，畫的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的煙云籠罩著，使群山 若隱若現(xiàn)，令人格外神往。山坡下橫插過來一株蒼勁的松樹，松樹下是一對飛 奔的駿馬。奔在前頭的是一匹棗紅馬，它渾身火紅，仰天長嘶，紅色的鬃毛高 高飄起，全身的肌肉結(jié)實得像拳擊場上的運動員，一塊一塊地凸出來，顯得十 分健美有力。棗紅馬騰空而起，柔軟而漂亮的馬尾巴甩得很起勁。緊挨著棗紅 馬旁邊是一匹白馬，從頭

2、到尾一片潔白。連一根雜毛也沒有，像一團白云輕輕 飄來，顯得那么灑脫矯健，分明是一匹千里馬。我越看越著迷，似乎聽到了它們 得得”的馬蹄聲，看到了他們身后卷起的陣 陣塵土，仿佛看見它們自由自在地飛馳在廣闊的原野上。這時，我猛然想起剛才的疑問，便跑去問媽媽。媽媽神秘地笑了，反問我： 你屬什么呀？ ”我恍然大悟，搶著說：知道了，知道了，我屬馬，這年畫上的馬象征著我。您希望我努力學(xué)習，不怕挫折，永遠向前飛奔，對嗎？ 媽媽滿意 地點點頭。啊！馬兒，你知道這是媽媽對我殷切的期望，我決心要讓它變成現(xiàn)實。(1)給短文加標題。(2)填空。這幅國畫畫的是 ? ,主要畫的是 0(3)媽媽給 我”買這幅畫的目的是什么？

3、(4)用橫線畫出寫 我”觀畫時聯(lián)想的句子。(5)在文中用 把文章分成3段，并概括每一段落的意思。.閱讀下文，回答問題當一只小蟲子好不好？我的伙伴們都說：當一只小蟲子，一點兒都不好,我們蹦蹦跳跳的時候，一定要看準地方，不然屁股會被蒼耳刺痛的。一不留 神，我們會蹦進很深很深的水里，被淹得昏頭昏腦。其實，那深水只是小狗撒 的一泡尿。孩子們都覺得毛茸茸的小鳥很可愛，但我們小蟲子沒有誰會喜歡小 鳥。(1)在橫線上填上合適的量詞。一 小蟲子 _尿(2)多音字組詞。好 h茹 h co者B d d u看 k由 k n_(3)寫出下面詞語的近義詞。尋歡 伙伴(4)你認為當一只小蟲子好不好，為什么?.閱讀下文，回

4、答問題小草偷(tau)偷地從土里鉆(zu(n)出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野 里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟 跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟(t ng)兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是 桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮? wcng)嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛 來飛去。(1)短文共有個自然段。(2)短文中描寫的動物有 ;樹木有 。文中表小顏色的詞語有 o(4)照樣子，寫句子。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。, , 。.閱讀下文，回答問題睡夢中的媽媽好溫

5、柔。媽媽微微地笑著_L zhe zho)。是的，她在微微地笑 著，嘴巴、眼角都笑彎了，好像在睡夢中，媽媽又想好了一個故事，等會兒講 給我聽(1)給文段的劃線字選擇正確的讀音笑篁(zhe zh(o)(27文段中講到 睡夢中的媽媽好溫柔”，從哪里看出？找出有關(guān)的句子。(3)睡夢中的媽媽”會夢到什么呢？(4)你的媽媽又是怎樣的，也來夸一夸吧。.閱讀下文，回答問題桂林的漓江是一條十分美麗的江O春天，漓江岸邊的樹木又換上了新的衣裳，小草也從沉睡中醒來，伸展著嫩綠的葉兒，在春風的吹拂下，正朝著漓江笑哩！夏天的漓江給人們帶來了歡樂，許多人在江里游泳。江面上有紅色的小船， 顏色各異的游泳圈和五顏六色的游泳帽，

6、真是色彩斑斕，為夏日的漓江增添了 光彩。漓江像一個溫情的 保姆”幫人們洗去一天的疲勞。秋天的漓江更加美麗。岸邊上一片片香蕉林雖然枯黃了，可香蕉樹上卻掛滿了香蕉，一個個黃色的小孩兒還在樹上說 悄 悄話”。秋天那豐收的景色倒映在 美麗的漓江里，??！真是美不勝收。冬天的漓江也很美，雖然沒有春天那么生機勃勃，夏天那么熱鬧非凡，秋天 那么豐碩誘人，但它是那么純潔，那么安靜。登上漓江旁邊的疊彩山遠遠望 去，漓江像一條翠綠的帶子，由遠到近環(huán)繞著穿山、象鼻山、伏波山 使桂 林的山水永遠那么清秀、雋美。我長大以后要和家鄉(xiāng)的人民一起，把這美麗的漓江建設(shè)的更美，更美 讓 全世界的人都知道這顆璀璨的明珠，這個東方的日

7、內(nèi)瓦”。(1)給這篇短文加個合適的題目。(2)這篇文章是按 序?qū)懙模瑢懗隽死旖?、同的美。(3)填上合適的詞語的葉兒 的漓江 的游泳圈的帶子 的游泳帽 的明珠(4)找出文中的一個比喻句。 找出文中的一個擬人句。 (5)仿照文中的比喻句，自己來寫一寫。.閱讀下文，回答問題美麗的油菜花兒春天的田野上，到處是金黃的油菜花兒，一簇( c簇，一叢叢，一壟 (leng)壟，一片連著一片，像鋪了一地的金子。春風一吹，菜地里飄起一陣 陣濃濃的菜花兒的香味。成群的蜜蜂，在油菜花兒上飛來飛去，久久也不離 去。(1)油菜花兒是什么顏色？ 雪白 金黃 淡黃火紅(2)短文中 像鋪了一地的金子”，這地的金子”指的是 o(

8、3)油菜花兒是在什么季節(jié)開的？油菜花是在開的。(4)油菜花兒的香味是淡淡的濃濃的不濃也不淡(5)成群的蜜蜂，在油菜花兒上飛來飛去，久久也不離去”是因為花兒太美了，它們在欣賞美麗的油菜花兒。它們抓緊時間在采花粉、采花蜜。油菜花兒的香味吸引了它們。.春季里，春風, 花開草長蝴蝶飛。麥苗兒多嫩，桑葉兒正肥。(1)把原文補充完整。(2)作者描寫了春季里的哪些景物?.閱讀下文，回答問題。陶行知將蜻蜓小心地翻過身去，指著它的尾巴說：你們看，它的尾巴是一節(jié)一節(jié)的，又細又長。它用尾巴保持平衡，調(diào)整飛行方向。據(jù)說，它餓極了的 時候，會將自己的尾巴吃去一截。不過，以后還會長出來的?！苯又?，他又指指蜻蜓的頭部，對孩

9、子們說：它的眼睛很大，結(jié)構(gòu)很復(fù)雜，是由成千上萬只小眼睛構(gòu)成的，可以看清四面八方的蟲子 ”孩子們?nèi)肷竦芈犞?陶行知用商量的口吻說 把它放了 好不好說著把蜻蜓還給翠貞 翠貞看了看小伙伴們，孩子們紛紛說：放了它，放了它，讓它回家去！ ”翠貞張開小手，將蜻蜓往上一送，蜻蜓展開 翅膀向空中飛去。(1)補全文中所缺的標點。孩子們?nèi)肷竦芈犞?陶行知用商量的口吻說 把它放了 好不好說著把蜻蜓還給翠貞(2)這段話主要講了 。(3)蜻蜓尾巴的特點是 ,作用是;眼睛特點是 ,作用是0.閱讀文章，回答問題。微信改變了生活(根據(jù)網(wǎng)絡(luò)文章改編)從2011年1月21日微信正式誕生，至今已7年多了。7年多的時間，微信 改變了

10、生活的哪些方面？改變了溝通方式。7年前，總是為發(fā)短信、發(fā)彩信、打長途電話的費用而揪 心。微信的出現(xiàn)，徹底讓你解除了這方面的壓力，你只需要與親朋好友、同學(xué) 同事互加微信，就可以隨時隨地、隨心所欲地與他們聯(lián)系，也可以視頻聊天， 遠在千里之外的親人朋友，猶如近在身旁。錢包沒有了存在感。7年前，出門在外，忘帶錢包簡直是災(zāi)難，離了各種證 件、現(xiàn)金，寸步難行。如今，有了微信，錢包早已不再有存在感，即使放在包 里，有時候十天半個月都不會拿出來。無論是早上買早餐、白天逛商場，還是 傍晚去菜市場，只要拿出手機輕輕掃碼，錢就付好了。進入 2018年，微信還頻 頻力促各種卡、證的電子化變革，以后你的身份證、駕照、社

11、保卡、讀書卡、 醫(yī)療卡等，統(tǒng)統(tǒng)都可以裝進手機里。朋友圈”讓人感到幸福。微信最偉大的發(fā)明之一就是朋友圈有評論認為這是微信 社交平臺化”的一種嘗試。有人說，因為朋友圈的出現(xiàn)，中國人出國 旅游，吃大餐、消費奢侈品的次數(shù)翻了好幾倍。有了朋友圈，中國人的平均顏值”也大幅提升，順便帶火了各種美顏修圖工具。朋友圈也讓我們知道親人朋友 并未淡忘，一個點贊，一句留言都是關(guān)懷。微信生態(tài)讓人得到減負。當每部手機里都有微信的時候，微信作為超級APP涵蓋了眾多APP的功能，觸及到生活的方方面面，具備了互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施的意 義。手機充值，信用卡還款就不多說了。微信理財通可以做貨幣基金、保險理 財、券商理財，說白了就是一個移

12、動金融理財平臺。生活繳費中涵蓋了水費、 電費、燃氣費、寬帶費等家居費用為主的繳費事項城市服務(wù)中基本生活與公立機構(gòu)的掛鉤服務(wù)統(tǒng)統(tǒng)囊括在內(nèi)，包括掛號、生活繳費、天氣查詢等生活服 務(wù)；社保查詢、地稅服務(wù)、高考通知書等政務(wù)辦事服務(wù)；停車場停車、實時路 況、ETC等車輛服務(wù)；公交車、公共自行車、出租車查詢等交通出行服務(wù)。(1)進入2018年，微信的重大變革是 。(2)微信改變了人們生活的哪些方面？請在文中找出重點句。(3)結(jié)合自己的生活實際，說一說微信給你的生活帶來哪些便捷？(4)說一說微信在給人們帶來好處的同時，還存在哪些弊端？(5)想象一下，將來的微信還會有什么功能？.閱讀下文，回答問題庖丁解牛戰(zhàn)國

13、的時候，魏國的國王魏惠王有一次去看著名的庖( _ bdD pdo) 丁St (xn z&)牛。庖丁解剖牛的時候，手、腳、肩、膝的動作和刀的響聲，就像音樂一樣有節(jié)奏。只一會兒就把牛的骨頭和肉剝離開來,真是干凈利落。魏惠 王看后，驚訝地問他：你的技術(shù)怎么這樣好啊？ ”庖丁答道：我剛開始解剖牛的時候，眼中看到的是一頭完整的牛。干了三年后，就看不到整牛了。因為我 已經(jīng)熟悉了牛的結(jié)構(gòu)，哪里是關(guān)節(jié)，哪里是筋 J j n j ng)骨我都一清二楚。這 樣就可以毫不費力地把牛的肉和骨分離?！蔽夯萃跤謫枺耗悄愕牡兑欢ê芸彀?？ 庖丁說：般客牛人用的刀，一個月 就換一把，因為他們的刀刃總是碰到骨頭。宰牛能手一年換一

14、把刀，因為他們只用刀來批(ge h&)肉。我的這把刀已經(jīng)用了十九年了，解剖了上千頭牛， 還和新的一樣鋒利。其實，刀刃非常薄_C bo bdo),而肉和骨頭中間的縫隙要 比刀刃寬得多，只要把刀準確地插在縫隙里，刀還能自由移動，肉就很容易割 下來了。但我割到牛結(jié)構(gòu)復(fù)雜的部位時，也必須集中精神、小心翼翼才能做 好?！蔽夯萃趼牶蟛蛔〉攸c頭，說：我從你的話里學(xué)到了很多有益的東西??！”(1)選擇文中括號里正確的讀音。庖(b(0 pdo) T H(x n z&)牛筋(j n j ng)骨 赳(ge hd)肉 非常避(bo b-2)文中第一處畫線的句式以用成語 來概括。()(3)文中第二處畫線的句子可以用成語

15、 來表示。()(4)為什么魏惠王說：我從你的話里學(xué)到了很多有益的東西啊！”.語言綜合運用。(1)星期天，小林到公園玩，他向一位老大爺問路：喂，老頭兒，到畢升公園怎么走？還有多遠？ ”大爺看了看小林，說：順公路走，有一千丈；選小路走，只六百丈。”小林聽了不解地說：這人怎么講丈不講里？ 大爺笑著說：小同學(xué)，原來你也知道講 禮呀！”老大爺?shù)难酝庵馐牵喝绻闶切×?，你?yīng)該這樣向老大爺問路： (2)在美國西海岸一條公路的急轉(zhuǎn)彎處，有一則標語是這樣寫的：如果你的汽車會游泳的話，請照直開，不必剎車?！边@則標語的言外之意是：(3)暑假的一天，小強和父母正在外地旅游。忽然，他接到好朋友小偉從武漢 發(fā)來的一條短

16、信： 小強，放假前，咱們不是約好了今天要給小剛過生日嗎？怎 么聯(lián)系不上你？我們很著急，請回復(fù)?！毙娫撛鯓咏o小偉回復(fù)呢？(不超過 70字).閱讀下文，回答問題我一直珍藏著這個秘密，珍藏著一位老人美好的心靈。每天清晨，我還是早 早地來到林子里，面對著這位老人，這位耳聾”的音樂家，我唯一的聽眾，輕輕調(diào)好弦，然后靜靜地拉起一支優(yōu)美的曲子。我漸漸感覺我奏出了真正的音 樂，那些美妙的音符從琴弦上緩緩流淌著，充滿了整個林子，充滿了整個心 靈。我們沒有交談過什么，只是在一個美麗的清晨，一個人默默地拉，一個人靜靜地聽。老人靠在木椅上，微笑著，手指悄悄打著節(jié)奏。她慈祥的眼睛平靜地望著我，像深深的潭水 (1)文中

17、 美好的心靈”指的是什么？(2)從文中找出一處打比方的句子工整地抄寫下來。(3)抄寫類如美好的心靈”帶有美”字的詞組，并仿寫 2個形容文中的人、 事、物。(4)老人靠在木椅上，微笑著，手指悄悄打著節(jié)奏。她慈祥的眼睛平靜地望 著我”，你能想象老人此時心里在想些什么嗎？.閱讀下文，回答問題狐貍和猴子河中央有一個土墩，墩上長著一株桃樹，樹上結(jié)滿了大桃子。狐貍想吃桃子，可是過不了河。猴子想吃桃子，可是也過不了河。狐貍便和猴子商量，一同想辦法架橋過去，摘下桃子各分一半。狐貍和猴子一同花了很大力氣，扛來一根木頭，從這邊架到河中央的土墩上，成了一座獨木橋。這座橋太窄了，它們不能同時過去。讓我走過去，你再過去

18、吧！ 狐貍對猴子說。狐貍走過去了。狐貍想獨自吃桃子，便故意把木頭推到河里去。猴子，請你回去吧！ 狐貍哈哈地笑了起來，說：你沒有口福吃桃子?！焙镒臃浅Ｉ鷼猓墒撬R上也笑了起來說：哈哈！你能夠吃到桃子，但是你永遠回不來啦！ ”狐貍聽了非常著急，沒有辦法，只好苦苦哀求猴子說：猴子大哥，我們是好朋友，請你替我想個辦法讓我回去吧！”猴子一句話也不說，獨自走了。(1)猴子一句話也不說，獨自走了。 ”是因為()(2)這個故事告訴我們一個什么道理？(3)你喜歡短文中的狐貍嗎？為什么？.閱讀短文，按要求回答文后問題。汽車和路面，就像魚和水的關(guān)系一樣密切。作為公路的鎧(kd)甲”一-路面，天天展現(xiàn)在司機的眼前。

19、可是這層鎧甲”，不是黑顏色的瀝青路，就是白顏色的水泥路。單調(diào)的路面顏色，會使長時間行車的司機感到疲勞。能否把公 路也搞得豐富多彩一些呢？能。新研究出來的彩色路面就能夠解決這個問題。鋪設(shè)這種路面像繪畫調(diào)色一樣，把不同的色彩摻(chcn)進黑顏色瀝青材料里面，便鋪出紅、藍、黃、綠等不同顏色的路面來。彩色路面像一本大書，它會 告訴司機：紅色一一前面有交叉路口和居民點；藍色 一一附近有小學(xué)校，注意 小學(xué)生穿行馬路；黃色 一一不準開快車，限制車速 。這種路面可以消除司 機的疲勞，對安全行車，減少交通事故非常有效。彩色路面還可以結(jié)合周圍建 筑和環(huán)境來美化城市。我國天津市鋪筑了國內(nèi)第一條褐紅色瀝青路面，色調(diào)

20、柔 和，給人以舒適的感覺。如果居民區(qū)中心有藍色的廣場，沿著湖邊有綠色小 路，兒童游戲場鋪上橙(ch ng)黃色地面，那該是多美麗呀。(1)這篇短文一共說了四層意思，請用 密號在原文分成四層。(2)寫出第三層和第四層的意思(可用各段中的中心句來表示)。第三層：第四層：(3)概括這篇短文的主要內(nèi)容。.閱讀下文，回答問題信守諾言我的父親是普通的農(nóng)家漢子，講不出什么大道理。然而，他那些樸實的語言，教給我的為人與處事的道理，卻讓我終生難忘 小時候，家境拮據(jù)。那一年，我正讀小學(xué)二年級，家離學(xué)校有四五里路。就 在這年的冬季，下了一場很大很大的雪，我的小手也凍裂了，望著其他同學(xué)戴 著一雙雙漂亮的手套，我眼中充

21、滿了羨慕，也吵嚷著要父親給我買一雙。父親 掏遍了身上的口袋，卻只掏出一張一元的紙幣，一枚五角的硬幣。他對我說：孩子，錢不夠了，明天給你買，好嗎？”不懂事的我卻傷心地哭了起來。父親緊緊地抱住我，說：別哭，孩子！爸爸明天一定給你買 一定買”父親不斷重復(fù)著那幾句話，然而，我卻不相信，不停地哭，直到晚上，我也沒有理 會父親。第二天，父親一大早就出門了，到天黑才回來。一進家門，他就馬上遞給我 一雙漂亮的手套。父親回來后就病倒了，一連幾天也沒能起床。此時我才知 道，父親是冒著大雪下到冰冷的河里摸魚，然后拿到集市上賣了，才給我買回 了手套。望著病在床上的父親，我的淚水不禁奪眶而出。父親用手摸著我的 頭，安慰

22、說： 孩子，人活在世上，要記住自己說過的每一句話，然后盡力去做 好，這樣，別人才會相信你 ”父親的這些話一直激勵著我的成長，使我信守自己的每個諾言，踏踏實實走 出人生的每一步。(1)給劃線字選擇正確的讀音為人處 世(chiu ch Q不禁(j n j n)吵噢(rg r mg)踏蹬_實實(t a t )d(2)聯(lián)系上下文理解下列詞語。信守諾言:。拮據(jù)：。(3)文章中，父親為了給 我”買手套，竟,然后,才。父 親用自己的言行告訴我：。(4)父親為了給 我”買手套，大病了一場，你認為值得嗎？為什么？.閱讀下文，回答問題除夕真熱鬧。家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣、門 外貼上了紅紅

23、的對聯(lián)，屋里貼好了各色的年畫。除夕夜家家燈火通宵，不許間 斷，鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人、除非萬不得已，必定趕回家來吃團圓 飯。這一夜，除了很小的孩子，沒有什么人睡覺，都要守歲。(1)用力”將這段話分兩層。(2)分兩層的根據(jù)是什么？()(3)文中具體介紹除夕的活動分別是 、(4)文中畫線句子表明了作者從 、 幾方面寫了人們歡慶除夕的場景，充分表現(xiàn)了除夕的熱鬧.閱讀下文，回答問題。魯迅先生珍惜時間有人說魯迅是天才，可他自己說：哪里有天才？我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”魯迅總想在較少的時間內(nèi)為革命做更多的事情。他曾經(jīng)說 過：節(jié)約時間，就等于延長一個人的生命。”他工作起來從不知道疲倦，

24、常常白天做別的工作，晚上寫文章，一寫就寫到天亮。他在書房里，總是坐在書桌 前不停地工作，有時也靠在躺椅上看書，他認為這就是休息。魯迅到了晚年，對時間抓得更緊。不管斗爭多么緊張，環(huán)境多么惡劣，身體 多么不好，他仍是如饑似渴地學(xué)習馬列主義，夜以繼日地忘我工作。甚至逝世 前幾天也堅持工作，一直戰(zhàn)斗到離開人世的那一天，從沒浪費過時間。魯迅不 僅愛惜自己的時間，也珍惜別人的時間，他參加會議，從來不遲到，絕不叫別 人等他。他曾經(jīng)說過： 時間就是生命，無緣無故地耗費別人的時間，和圖財害 命沒有什么兩樣。”(1)找出短文中的兩句名言。(2)哪里有天才？我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的?！睂@句話的理解正確

25、的是()(3)為什么說節(jié)約時間，就等于延長一個人的生命？ ”(4)這篇短文給你最大的啟示是什么？.閱讀下文，回答問題窗外那排高大的楊樹早已是黃了頭發(fā)，被風一吹，那翠綠了一夏的葉子就一 片一片地簌簌落下。我推開那厚重的玻璃窗，閉上眼睛，靜靜地站著，耳邊只 有風吹樹葉的響聲和樹葉落到地上發(fā)出的細微的呻吟。走出門，來到樹林里。或許是樹林送給游人的禮物，等到我們走到半山腰 時，強勁的山風便呼嘯著吹來。那漫山遍野的深的綠、淺的綠，就一齊搖擺起 來，喇喇”的好像軍人整齊的步伐，直到那一刻我才體會到什么叫松濤如怒”；那聲音宛如天籟，是大自然最純真的聲音。深夜，我做了一個奇怪的夢。睡夢中花兒開放的聲音，樹木枝

26、頭鼓出芽苞的 聲音，蜻蜓扇動翅膀的聲音，馬兒在田野撒歡奔跑的聲音，交錯著混合在一 起，奏出的是大自然美妙的樂章(1)給短文想一個恰當?shù)念}目。(2)找出短文中的一個擬人句，并仿寫一句。(3)短文最后一個自然段中提到了哪些聲音？你覺得作者喜歡這些聲音嗎？為 什么？最后一個自然段提到聲音： 、0我覺得作者這些聲音,因為 0.閱讀下文，回答問題。這條小魚在乎在暴風雨后的一個早晨，我來到了海邊散步，看見沙灘的淺水洼里有許多被 昨夜暴風雨卷上岸的小魚。它們被圍在淺水洼里，回不了大海，雖然近在咫 尺。用不了多久，淺水洼里的水就會被沙粒吸干，被太陽曬干，這些小魚都會 干死的。我繼續(xù)朝前走著。我忽然看見前面有一

27、個小男孩，走得很快，而且不停地在 每一個水洼旁彎下腰去他撿起水里的小魚，并且用力把它們?nèi)踊卮蠛！?TOC o 1-5 h z 孩子，這水洼里有幾百幾千條小魚，你救不過來的！”我知道?！毙∧泻㈩^也不抬地回答。哦？那你為什么還在扔，誰在乎呢？ ”這條小魚在乎！ ”男孩兒一邊回答一邊拾起一條魚扔進大海，這條魚在乎，這一條也在乎？還有這一條，這一條，這一條 ”這天早晨，我真正懂得了應(yīng)該如何去拯救生命，雖然你一個人的力量有限， 但永遠要記住： 這條小魚在乎！這一條小魚也在乎！還有這一條，這一條，這 一條”（1）從短文中找出下列詞的近義詞。解救 凝視 怎樣 （2）根據(jù)短文內(nèi)容填空。小男孩:生命，他盡自己

28、的力量，小魚的。（3）你是怎樣理解最后一個自然段的？（4）提出一個有價值的問題，并回答。.閱讀短文，回答問題。（一）晏子使楚（節(jié)選晏子見了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一聲，說 ：難道齊國沒有人了嗎？ 晏 子嚴肅地回答：這是什么話？我國首都臨淄住滿了人。A大伙兒把袖子舉起來，就是一片云；B大伙兒甩一把汗，就是一陣雨； C街上的有人肩膀擦著肩 膀，腳尖碰著腳跟。大王怎么說齊國沒有人呢?”楚王說：既然有這么多人，為什么打發(fā)你來呢？”晏子裝并很為難的樣子（）說（）您這一問（）我實在不好 回答（）撤個謊吧（）怕犯了欺騙大王的罪（）說實話吧（）又怕大王生 氣（）楚王說：實話實說，我不生氣?！标套庸傲斯笆?，說

29、：故國有個規(guī)矩：訪 問上等的國家，就派上等人去；訪問下等的國家，就派下等人去。我最不中 用，所以派到這兒來了。 ”說著他故意笑了笑，楚王只好陪著笑。楚王安排酒席招待晏子。正當他們吃得高興的時候，有兩個武士押著一個囚 犯，從堂下走過。楚王看見了，問他們：那個囚犯犯的什么罪？他是哪里人？ ”武士回答說：犯了盜竊罪，是齊國人。楚王笑嘻嘻地對晏子說：齊國人怎 么這樣沒出息，干這種手兒？ ”楚國的大臣們聽了，都得意揚揚地笑起來，以為 這一下可讓晏子丟盡臉了，哪知晏子而不改色，站起來，說：人王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜?？墒情贅湟环N到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳， 還不是因為水土不同嗎？同樣的道理，

30、齊國人在齊國能安居樂業(yè)，好好地勞 動，一到楚國，就做起盜賊來了，也許是兩國的水土不同吧。”楚王聽了，只好賠不是，說:“我原來擔取笑大夫，沒想到反讓大夫取笑了?！睆倪@以后，楚王不敢不尊重晏子了。（1）在文中括號內(nèi)填入正確的標點符號。（2）成語 摩肩接踵”是指選文中的 句，成語 聯(lián)袂成云”是指選文中的句，成語“揮汗如雨”是指選文中的 句。（填序號）。（3）晏子為什么舉 淮南為橘，淮北為枳”的例子？（4）從選文中可以看出晏子是一個怎樣的人？.閱讀下文，回答問題。昆蟲是怎么過冬的昆蟲對氣候變化十分敏（mn）感。冬去春來，氣溫逐漸升高，它們就紛紛 出來活動。秋風起，落葉飄，它們又悄悄地躲藏起來，一旦進入

31、冬天，連影子 都不見了。昆蟲過冬有很多方法，但主要以卵（lu山）和蛹（y加g）這兩種蟲態(tài)過冬。 每年天氣轉(zhuǎn)涼，昆蟲就忙于找一個隱（yn）蔽（b的場所，產(chǎn)下越冬的蟲卵（ludn）。那些以蛹或幼蟲越冬的昆蟲，在化成蛹前干脆鉆到土里。昆蟲的卵 或蛹在越冬期間不食不動，平平安安地度過冬天。也有的以成蟲過冬。如果以成蟲過冬，那么這些昆蟲在越冬前必須做好充分的準備。在過冬前，它們需（xu）要大量吃食，然后找一個隱（y n）蔽（b 保暖的地方，這樣在冬天就不會死了。還有一些昆蟲，如螞蟻、蜜蜂等，它們 在過冬前已備足了越冬的糧食，一般在冬天不外出活動，在巢（ch do）內(nèi)享（ximg）受自己的勞動果實，日子過

32、得非常美。（1）填空。冬去春來，氣溫逐漸升高，昆蟲紛紛 ,秋風起，落葉飄，昆蟲悄悄 起來。（2）螞蟻以方式過冬。（）.閱讀下文，回答問題紀昌學(xué)射節(jié)選紀昌對自己的成績感到很滿意，以為學(xué)得差不多了，就再次去拜見飛衛(wèi)。飛衛(wèi) 對他說：雖然你已經(jīng)取得了不小的成績，但你的眼力還不夠。等到練得能夠把 極小的東西，看成一件很大東西的時候，你再來見我吧！”紀昌記住了飛衛(wèi)的話，回到家里，又開始練習起來。他用一根長頭發(fā)，綁住一只虱子，把它吊在 窗口，然后每天站在虱子旁邊，聚精會神地盯著它。那只小虱子，在紀昌的眼 里一天天大起來，練到后來，大得竟然像車輪一樣。（1）寫出下列詞語的反義詞。滿意記住開始（2）紀昌記住了飛

33、衛(wèi)的話，回到家里，又開始練習起來?！边@句話寫出了（3）紀昌是如何練習眼力的？結(jié)果如何？.我能認真閱讀，并回答相關(guān)問題。詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)，馬上開始勘測線路。哪里 要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過勘 測，進行周密計算。詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員，說：我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。大概差不多這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口?！彼H自帶著學(xué)生和工人，扛著標桿，背著經(jīng)緯儀，在峭壁上定點，測繪。塞外常常 狂風怒號，黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險。不管條件怎樣惡劣，詹 天佑始終堅持在野外工作。白天，他攀山越嶺，勘測線路；晚上，他就在油燈 下

34、繪圖、計算。為了尋找一條合適的線路，他常常請教當?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困 難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但惹外國人譏笑，還會使中國的工程師失掉信心 (1)我能找出文中的兩組近義詞。(2)文中畫橫線的句子說明了 。(3)我能找出文中體現(xiàn)詹天佑身體力行不顧條件惡劣，堅持在野外工作的句子。(4)這段話是圍繞哪句話寫的？請在橫線上寫出來 。這句在文中的作用 是什么？ 總結(jié)承上啟下烘托.閱讀下文，回答問題。兩個朋友兩個朋友在森林里玩耍，突然，有一只熊，向他們沖過來。一個人連忙逃 跑，爬到樹上躲起來，另一個人來不及跑了，只好躺在地上裝死。熊慢慢地走到躺在地上的那個人身邊，用

35、鼻子聞他的臉。這時候，他嚇得連 呼吸都停住了。熊以為他是個死人，就大搖大擺地走開了。這時，樹上的那個人爬了下來，笑瞇瞇地問：喂！朋友，剛才熊在你的耳邊說了些什么呀？ ”他告訴我，不能和在危急的時候扔下同伴逃跑的人做朋友。”(1) 一只熊沖過來，這兩個朋友是怎樣做的？(2)樹上的那個人問熊說了些什么時，裝死的那個人是怎樣回答的？(3)讀了這個故事，你有什么想法？.閱讀下文，回答問題有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回 家的時候，我看見草地是金色的。傍晚的時候，草地又變綠了。這是為什么 呢？我來到草地上，仔細觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的 花就像我們的

36、手掌，可以張開、合上?；ǘ鋸堥_時，它是金色的，草地也是金 色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。(1)我有了什么新發(fā)現(xiàn)，寫在橫線上 (2)根據(jù)短文內(nèi)容填空時間：早晨中午傍晚第二天草地顏色：綠色花的形態(tài)：合攏.閱讀下文，回答問題。蠶鄉(xiāng)小鎮(zhèn)，四周河浜(b(ng)縈繞，交通工具只有小船，它的早晨是木船悠 閑的搖櫓聲喚醒的。小鎮(zhèn)的早晨是恬靜的。淡淡的霞光下，寬寬的河面閃爍著一片斑斕的銀鱗， 河水凈得透明。沿街的河邊停滿了各式各樣的小船，一只挨著一只，好像一座 水上浮橋。兩座拱形的石橋遙遙相對，不時有一片片小舟從半月形的橋洞中悄 悄鉆出來，又在河上輕輕飄過，船駛遠了。河面上蕩漾著船工愉

37、快粗獷的小調(diào) 和從大街上飄來的游絲般迷離的叫賣聲。小鎮(zhèn)上的早晨又是熱鬧的。走在大街上，仿佛置身在一個歡樂的旋渦。沿街 擺滿了各種土特產(chǎn)。剛從地里割下來的青菜還帶著露珠；剛從河里捕上來的 魚、蝦又蹦又跳；還有小羊羔、長毛兔 真叫人目不暇接，留戀不止。小鎮(zhèn)的早晨更是緊張的。大街兩旁，不少經(jīng)營的個體戶早早地開張了。河對 岸急急地移動著一條彩色的人流，那是去上班的農(nóng)家姑娘。鎮(zhèn)上盛產(chǎn)蠶繭，今 年他們辦起了自己的絲織廠，小鎮(zhèn)在變化。多美的小鎮(zhèn)的早晨呀！它的早晨就這樣在木船悠閑的搖櫓聲中醒來了。(1)給短文加上一個合適的題目。(2)這篇文章抓住小鎮(zhèn)早晨 的特點展開描寫。(3)讀一讀，比一比，說說你喜歡哪個句

38、子，為什么？兩座拱形的石橋遙遙相對，不時有一片片小舟從半月形的橋洞中悄悄駛出 來，又在河上輕輕飄過，船駛遠了。兩座拱形的石橋遙遙相對，不時有一片片小舟從半月形的橋洞中悄悄鉆出 來，又在河上輕輕飄過，船駛遠了。.課內(nèi)語段閱讀，完成練習。這山中的一切，哪個不是我的朋友 淑熱切地跟他們打招呼：你好， 的山 泉!你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎 ？你好，的溪流！你吟誦著一首首小 詩，是邀我與你唱和嗎？你好， 的瀑布！你天生的金嗓子,雄渾的男高音多 么有氣勢。你好，的懸崖！深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。你好， 的白云！你潔白的身影、讓天空充滿寧靜，變得更加港藍。喂， 的云雀.

39、嘰嘰喳喳地在談些什么呢 ？我猜你們津津樂道的，是飛行中看到的好風景。(1)選擇恰當?shù)脑~語填在文中的橫線上。陡峭清涼飛流淘氣汩汩悠悠(2)選文采用 的修辭手法，依次寫了山泉、溪流等景物，想象 一下，作者還會和山中的哪些 朋友”打招呼？請仿照文中的句式，再寫一句。 你好,0(3)請概括這段話的主要內(nèi)容。(不超過 12個字)(4)文段中作者對山中 朋友”的稱呼由第三人稱 他們”變成了第二人稱 你”、 你們”，這樣的變化有什么好處？.閱讀下文，回答問題梧桐樹校園里的梧桐樹，你是我們的好朋友。春天，你發(fā)芽了。一個個灰白色的，有細柔絨毛的芽苞，快樂地綻開在枝 頭，就像小弟弟微笑著睜開眼睛。夏天，我們在你的樹蔭下做功課，多么涼爽。有時，我仰起頭來，透過密匝匝的綠葉，我看見金色的陽光在閃爍。我好像看見了你明亮的眼睛。秋天，你悄悄地落葉了，我們把落葉積起來，點燃了?；鹈缣S著，發(fā)出呵 呵的笑聲。我們把黑色的草灰埋在你的腳下