2023屆高考?xì)v史一輪專題復(fù)習(xí)：19世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)（Word版無答案）

1、試卷第 =page 11 11頁，共 =sectionpages 11 11頁試卷第 =page 1 1頁，共 =sectionpages 3 3頁2023屆高考?xì)v史一輪專題復(fù)習(xí)：19世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)一、單選題（本大題共24小題）1如圖水塘邊的一間小屋被深夜的陰影重重包圍，僅有路燈和個別的室內(nèi)還透著昏黃的燈光，感覺夜已至深，萬籟俱寂?？墒俏蓓斏峡諈s是藍(lán)天白云的白晝。該作品A烘托了向往光明的浪漫情懷B揭露了虛偽黑暗的社會現(xiàn)實(shí)C捕捉了自然界光與色的瞬間D突破了傳統(tǒng)的藝術(shù)表現(xiàn)形式2某幅美術(shù)作品與照相機(jī)在閃光燈的作用下抓拍出的效果很相似，作品中歌手的黑色手套、毛領(lǐng)與白色的皮膚、粉色的衣服形成強(qiáng)烈

2、的對比，人體動態(tài)和面部表情固定在一個瞬間，仿佛能夠感受到呼吸的突然停滯，邊角處物象比較模糊。這幅美術(shù)作品的流派是（）A浪漫主義B現(xiàn)實(shí)主義C印象畫派D現(xiàn)代主義319世紀(jì)中后期，英、法、俄三國的文學(xué)主流都特別注意描寫社會底層生活及“小人物”的悲劇命運(yùn)，塑造典型環(huán)境中的典型人物。將豐富多彩的生活畫面和多種多樣的人物形象，熔鑄在完整有機(jī)的情節(jié)結(jié)構(gòu)中，表現(xiàn)出深刻的社會內(nèi)容和思想深度。這里的“文學(xué)主流”指的是A古典主義B浪漫主義C現(xiàn)實(shí)主義D現(xiàn)代主義4下列表述與如圖所示人物相吻合的是A他是法國浪漫主義文學(xué)的代表人物B他參加了希臘民族解放運(yùn)動，并成為領(lǐng)導(dǎo)人之一C他最輝煌的作品是長詩哈羅德游記D他的作品反映了復(fù)

3、辟后法國封建王朝統(tǒng)治下的黑暗5某一時期的畫派特征如下，“當(dāng)浮云掠過太陽，或者陣風(fēng)吹亂水中的倒影，自然或者母題時時刻刻都在變化。”為了捕捉這些變化，畫家往往需要疾揮畫筆把顏色直接涂上畫布，更多地關(guān)注畫幅的總體效果，而較少顧及枝節(jié)細(xì)部。據(jù)此可知，該畫派A注重個性表現(xiàn)與情感的表達(dá)B強(qiáng)調(diào)真實(shí)再現(xiàn)社會面貌C注重捕捉自然萬物瞬間印象D注重表達(dá)畫家內(nèi)心感受6有學(xué)者指出：他的第六（悲愴）交響曲第四樂章別出心裁的慢板，從中可以感受到他對那個時代令人窒息的生活的壓抑與悲哀。他勾勒出如列賓繪畫一樣在蒼茫天空下負(fù)重彎腰的俄羅斯的剪影。下列關(guān)于“他”的敘述，正確的是A“他”的后期作品充滿樂觀明朗的情緒B“他”的音樂體現(xiàn)

4、了民族民主意識覺醒C“他”的作品被譽(yù)為“俄國革命的鏡子”D“他”是把合唱加入交響樂中的第一人7有學(xué)者認(rèn)為，某畫派拒絕傳統(tǒng)繪畫認(rèn)為高貴的一切，如歷史、神話、愛情等題材和精雕細(xì)琢的手法，他們在畫布上留下的不應(yīng)是對事物所理解的東西，而應(yīng)是作畫時觀察到的事物。下圖為該畫派的一幅畫作馬爾利港的洪水，與該作品風(fēng)格一致的是A自由引導(dǎo)人民B日出印象C石工D格爾尼卡8杰克遜波洛克是美國著名畫家。在他的繪畫中不存在前景和背景，傳統(tǒng)的構(gòu)圖關(guān)系消失了，一切空間關(guān)系不復(fù)存在了。畫面沒有主題，沒有中心，沒有主次，漫無邊際。曾有人調(diào)侃道：“如果你看過他早期的作品，你會覺得他更應(yīng)該去打網(wǎng)球，或者當(dāng)一個管道工?！睋?jù)此可知其作品

5、所屬的美術(shù)流派應(yīng)該是A古典主義B浪漫主義C現(xiàn)實(shí)主義D現(xiàn)代主義9在西方現(xiàn)代派作家卡夫卡、貝克特等人看來，現(xiàn)在人變成了“蟲”，肢體不全，住在垃圾桶里吞噬垃圾，而一些人竟沒有意識到自己的處境，還在習(xí)慣與本能的支配下打發(fā)他們屈指可數(shù)的日子。這折射出西方社會（）A人文精神已蕩然無存B作家水平大幅度下滑C工業(yè)文明已趨于末路D深陷空前的精神危機(jī)10追憶似水年華又譯為追尋逝去的時光，全書以敘述者“我”為主體，將其所見所聞所思所感融合一體，既有人情世態(tài)的真實(shí)描寫，又是自我認(rèn)識的內(nèi)心經(jīng)歷的記錄。整部作品沒有中心人物，沒有完整的故事，只有貫穿始終的情結(jié)線索。該作品所屬的流派是A古典主義B浪漫主義C現(xiàn)實(shí)主義D現(xiàn)代主義

6、11恩格斯這樣評價某部作品：“匯集了法國社會的全部歷史，我從這里，甚至在經(jīng)濟(jì)細(xì)節(jié)方面（諸如革命以后動產(chǎn)和不動產(chǎn)的重新分配）所學(xué)到的東西，也要比從當(dāng)時所有職業(yè)的史學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家和統(tǒng)計(jì)學(xué)家那里學(xué)到的全部東西還要多”。這部“作品”真實(shí)再現(xiàn)了當(dāng)時的社會現(xiàn)實(shí)痛斥了人與人之間的冷漠與無情深刻剖析并強(qiáng)烈批判當(dāng)時社會的矛盾和弊病以美好的理想和憧憬從側(cè)面徹底檢視和抨擊當(dāng)時的社會ABCD12“線條不再產(chǎn)生實(shí)與虛的區(qū)域，而是構(gòu)成了一個豐富而又均質(zhì)的視覺織物，觀看者無法從畫面上辨別出任何自然物或抽象物的形象?！边@描述的繪畫流派是（）A浪漫主義B現(xiàn)實(shí)主義C印象畫派D現(xiàn)代主義13下面是20世紀(jì)40年代美國藝術(shù)家杰克遜波洛

7、克的繪畫作品。據(jù)此判斷，這類作品的特征是A謳歌人體之美B趨向大眾品味C回歸現(xiàn)實(shí)主義D顛覆藝術(shù)傳統(tǒng)14“他的繪畫藝術(shù)不再是對自然的真實(shí)再現(xiàn)，而是瘋狂地追求表現(xiàn)畫家的內(nèi)心世界和主觀情感。在他的畫筆下，色彩從繪畫體系中的從屬地位逐漸走向了能夠表現(xiàn)情感的獨(dú)立元素，繪畫的透視法則被平面夸張的造型所取代?！毕铝泻退囆g(shù)風(fēng)格最相似的美術(shù)作品是A日出印象B自由引導(dǎo)人民C拾穗者D旋轉(zhuǎn)木馬15英國浪漫詩人拜倫創(chuàng)作出了一批具有相同特質(zhì)的“拜倫式英雄”，他們出身高貴，才能出眾，出于個人原因，起來反抗國家的強(qiáng)權(quán)、社會秩序和宗教道德，但沒有明確的斗爭目的；他們追求個人自由，卻又常常把自己關(guān)閉在孤獨(dú)和高傲中?！鞍輦愂接⑿邸?/p>

8、特質(zhì)形成的客觀條件是A對“理性王國”感到失望B英國工業(yè)革命的迅速擴(kuò)展C資本主義社會矛盾的尖銳D西方社會精神危機(jī)的出現(xiàn)16論及某藝術(shù)風(fēng)格，有學(xué)者用“以現(xiàn)實(shí)為非礎(chǔ)”、“用熱情奔放的語言”，“絢麗多彩的想象”，“直白夸張的表現(xiàn)手法”、“抒發(fā)對理想世界的追求”等話語加以定義。下列項(xiàng)中，與這位學(xué)者所述藝術(shù)風(fēng)格相符的是在拜倫的詩歌里，塑造了一批“拜倫式英雄”貝多芬的田園交響曲表達(dá)了對鄉(xiāng)村的熱愛人間喜劇痛斥了人與人之間的冷漠與無情自由引導(dǎo)人民宜告新一輪浪漫主義的到來ABCD17法國畫家喬治布拉克的藝術(shù)探索在1930年前后又發(fā)生了變化，筆下的線條不再是僵直的，曲線更加感人，形象盡量減少立體感。他在1935年說

9、過：“我發(fā)現(xiàn)自己在世界本身的幾面鏡子中記錄下了世界的影子?！比鐖D是他的代表作二重奏，該作品體現(xiàn)了A光怪陸離的色彩世界B端莊典雅的貴族生活C自由奔放的自我表達(dá)D直抒胸臆的熱情謳歌18霍夫曼（1776-1822），德國小說家。他的作品常常將現(xiàn)實(shí)社會與夢幻世界緊密地交織在一起，同時運(yùn)用荒誕離奇的故事和鬼怪題材來揭露和諷刺丑惡的現(xiàn)實(shí)，借助神秘力量來懲惡揚(yáng)善，以作家的幻想世界來表達(dá)對理想社會的向往和追求。據(jù)此可知，與霍夫曼的創(chuàng)作風(fēng)格一致的是（）A雨果B巴爾扎克C莫奈D馬爾克斯19某文學(xué)流派在體裁上以小說為主，以神奇、魔幻的手法反映現(xiàn)實(shí)生活，把神奇、怪誕的人物、情節(jié)，以及各種超自然的現(xiàn)象插入現(xiàn)實(shí)人物和情節(jié)

10、中，使現(xiàn)實(shí)的政治社會變成一種人鬼難分、幻覺和現(xiàn)實(shí)相混合的現(xiàn)代神話。下列文學(xué)作品屬于該流派的是A霧都孤兒B日戈瓦醫(yī)生C百年孤獨(dú)D寂靜的春天20“他用許多相同主題的畫作來實(shí)驗(yàn)色彩與光完美的表達(dá)，恰如其分地表達(dá)自然界的微妙變化，打破了寫生和創(chuàng)作的界限?！毕铝凶髌放c“他”的繪畫風(fēng)格一致的是ABCD21世界文學(xué)史上浪漫主義、批判現(xiàn)實(shí)主義和現(xiàn)代主義三個文學(xué)流派的共同點(diǎn)是都深深地打上了時代的烙印在創(chuàng)作形式上追求完善和諧都是一個時期社會政治、經(jīng)濟(jì)生活的反映熱衷于塑造和贊揚(yáng)英雄人物和正面人物形象ABCD22有學(xué)者曾論述說，近代德國成了許多偉大詩人、作家、作曲家和孜孜不倦的思想家的誕生地，成了“整個世界的教師”。

11、下列項(xiàng)中，可以佐證這一說法的是馬丁路德提出因信稱義的主張貝多芬開創(chuàng)古典音樂的先河黑格爾闡述了唯心辯證法的思想康德道出了啟蒙思想的真諦ABCD2320世紀(jì)50年代，起源于黑人族群的爵士音樂在美國主流社會得到推廣，被賦予即興、自由、個性等特點(diǎn)，并被宣傳為這些也是美國精神的象征；與此同時，標(biāo)榜愛與和平的嬉皮士搖滾音樂則在白人青年中掀起狂熱。這些史實(shí)反映了當(dāng)時美國A大眾藝術(shù)得到上層社會認(rèn)可B經(jīng)濟(jì)危機(jī)導(dǎo)致社會問題嚴(yán)重C不同階層藝術(shù)審美差異巨大D政治形態(tài)影響社會價值取向24下圖所示是法國畫家奧古斯特雷諾阿（1841一1919）的作品游艇上的午餐。該畫描繪了某個周日塞納河的一家游艇飯店里的聚會，凌亂的筆觸和

12、靈動的光斑使畫面富有動感，特別是“感光”與“點(diǎn)彩”的處理使畫面生出一種異乎尋常的明麗和朦朧給人以一種夢幻般的美好享受。與該畫風(fēng)格最接近的是A格爾尼卡B拾穗者C日出印象D梅杜薩之筏二、材料分析題（本大題共6小題）25閱讀下列材料：材料一19世紀(jì)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)思潮是在特定的社會歷史背景下產(chǎn)生的，它的形成是社會對文學(xué)的必然要求的結(jié)果。批判現(xiàn)實(shí)主義摒棄浪漫主義的主觀想象和抒情性，通過對社會作如實(shí)細(xì)致的描繪，揭露社會的黑暗，倡導(dǎo)社會改良。材料二下圖為俄國一位批判現(xiàn)實(shí)主義作家的作品戰(zhàn)爭與和平的劇照。材料三作為創(chuàng)作方法，批判現(xiàn)實(shí)主義早在古希臘文學(xué)中就已經(jīng)存在，即使是與現(xiàn)實(shí)主義相對立的浪漫主義文學(xué)，也為現(xiàn)實(shí)

13、主義的繁榮做了準(zhǔn)備，它是現(xiàn)實(shí)的創(chuàng)造，也是歷史的繼承。外國文學(xué)史請回答：（1）根據(jù)材料一及所學(xué)知識，說明批判現(xiàn)實(shí)主義產(chǎn)生的“特定的社會歷史背景”及這一流派的特點(diǎn)。（2）舉出兩位法國批判現(xiàn)實(shí)主義作家及其代表作品。（3）材料二中作品的作者是誰？他的著作除此之外還有哪些？他對批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)和俄國文學(xué)各有何影響？（4）據(jù)材料三，我們是否可以認(rèn)為批判現(xiàn)實(shí)主義流派在古希臘就已形成？為什么？（5）綜合材料一、三，你可以得出哪些認(rèn)識？26閱讀下列四幅圖，結(jié)合所學(xué)知識回答問題：貝多芬巴爾扎克托爾斯泰畢加索圖一圖二圖三圖四(1)上面四個人物分別是哪國人？請用最簡潔的一句話概括四位人物的地位。(2)列出他們各自的代

14、表作。(3)你認(rèn)為他們成功的原因有哪些？27材料1：1937年，西班牙格爾尼卡小鎮(zhèn)被德國法西斯空軍夷為平地，畢加索極為憤慨，創(chuàng)作格爾尼卡控訴了法西斯暴行。格爾尼卡以單純的黑、白、灰三色組成低沉的調(diào)子，渲染悲劇性的氣氛，充分表現(xiàn)了戰(zhàn)爭帶給人類的災(zāi)難。材料2：二戰(zhàn)期間，德國占領(lǐng)巴黎，德軍將領(lǐng)參觀巴黎的畢加索藝術(shù)館。畢加索發(fā)給每人一幅格爾尼卡的復(fù)制品。一位德國軍官問他：這是您的作品嗎？畢加索面色嚴(yán)峻地說：不，這是你們的作品。(1)結(jié)合材料1及所學(xué)知識，分析格爾尼卡所屬的繪畫流派，并分析該畫派在藝術(shù)上的特色。(2)結(jié)合材料2，說說該材料反映了畢加索的何種心態(tài)？28閱讀下列材料：材料一下圖為庫爾貝的畫室

15、材料二下圖為日出印象請回答：(1)庫爾貝是當(dāng)時哪一繪畫派別的代表？他的作品除畫室外還有哪些？(2)材料二中的繪畫屬于哪一派別誰的作品？這種繪畫之后有何發(fā)展？主要代表有哪些？(3)結(jié)合所學(xué)知識以及材料中的兩幅圖片，分析這兩種繪畫派別各有何特點(diǎn)。他們出現(xiàn)的原因主要有哪些？29閱讀下列圖片：請回答：（1）簡述圖片一、二人物在影視藝術(shù)方面的重大貢獻(xiàn)。（2）綜合上述三幅圖片，概括影視藝術(shù)產(chǎn)生發(fā)展的過程。（3）簡析影視藝術(shù)的產(chǎn)生發(fā)展對社會生活的影響。30閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題。材料一這是一幅龐大的壁畫，在這里，英雄的戰(zhàn)場擴(kuò)展到宇宙的邊界不可勝數(shù)的主題在這漫無邊際的原野上匯成一支大軍，無限廣闊地

16、擴(kuò)展開來我們再也聽不到什么(琴弦在靜寂中低沉地顫動)，只有靜脈的跳動英雄在號角聲中從死亡的深淵站起。整個樂隊(duì)躍起歡迎他，因?yàn)檫@是生命的復(fù)活羅曼羅蘭材料二(此曲)本欲獻(xiàn)給法國執(zhí)政者拿破侖，但當(dāng)?shù)弥闷苼鰧⒎Q帝時，貝多芬立刻將總譜寫有題詞的封面撕下，并憤怒地高喊：“這是一個獨(dú)裁者！”最偉大的藝術(shù)家總是一定時代的良心和代言人，藝術(shù)作品不是在真空中產(chǎn)生的。摘編自論孔子的音樂觀及其現(xiàn)實(shí)意義材料三從19世紀(jì)開始，西方繪畫的變化日新月異，從古典主義、浪漫主義、現(xiàn)實(shí)主義、印象主義等直到抽象主義，如果把這一發(fā)展過程描述得概括一點(diǎn)，基本上可以說是主觀因素不斷壓倒，以至全部取代客觀因素的過程。摘編自朱狄當(dāng)代西方美學(xué)

17、(1)指出材料一、二所涉及的音樂作品的名稱及所屬的流派。你是怎樣理解材料二中“最偉大的藝術(shù)家總是一定時代的良心和代言人”的？(2)依據(jù)材料三和所學(xué)知識，指出印象主義繪畫作品的特點(diǎn)是什么？并舉一個代表作品。19世紀(jì)以后，西方繪畫的發(fā)展趨勢是什么？(3)綜合上述材料，你對文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展有何認(rèn)識？答案第 = page 3 3頁，共 = sectionpages 3 3頁答案第 = page 1 1頁，共 = sectionpages 2 2頁參考答案：1D2C3C4B5C6B7B8D9D10D11A12D13D14D15B16C17C18A19C20C21D22D23D24C25（1）歷史背景：19

18、世紀(jì)30年代以后，歐美資本主義國家社會矛盾復(fù)雜尖銳。特點(diǎn)：力圖真實(shí)再現(xiàn)生活，揭示批判社會矛盾；熱衷塑造英雄人物。（2）巴爾扎克的人間喜劇、司湯達(dá)的長篇小說紅與黑等。（3）托爾斯泰。安娜卡列尼娜復(fù)活。將俄國批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)推向了頂峰，是俄國歷史上最偉大的作家之一，被列寧稱為“俄國革命的鏡子”。（4）不能。因?yàn)槲膶W(xué)流派的形成不僅取決于創(chuàng)作方法上的相同，還受許多其他因素的影響。（5）文學(xué)源于生活，表現(xiàn)生活，又高于生活；文學(xué)具有繼承性的特點(diǎn)，是在繼承與發(fā)展中不斷繁榮的。26(1)德國；法國；俄國；西班牙。德國音樂大師(或“樂圣”)；法國批判現(xiàn)實(shí)主義大師；世界文豪；現(xiàn)代派繪畫代表人物。(2)英雄交響曲；人間喜??；戰(zhàn)爭與和平；坐在椅子上的女人。(3)融入社會潮流，追求進(jìn)步與光明；個人面對困境堅(jiān)忍不拔、百折不撓的意志和突出的藝術(shù)才華。27（1）現(xiàn)代主義繪畫。藝術(shù)特色：思想上反傳統(tǒng)和反理性，重視 “自我表現(xiàn)”，流露出藝術(shù)家憤怒、消極、悲觀、失望等各種各樣復(fù)