《與詩(shī)同行》ppt課件[2]

1、與詩(shī)同行 金波：（1935.7 ） 全名王金波。北京人，祖籍河北冀縣(現(xiàn)河北冀州市)。1961年畢業(yè)于北 京師范學(xué)院中文系。歷任北京師范學(xué)院教授，中國(guó)作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)委員會(huì)委員，北京市作家協(xié)會(huì)理事，兒童文學(xué)創(chuàng)作委員會(huì)主任。1957年開(kāi)始發(fā)表作品。1979年加入中國(guó)作家協(xié)會(huì)。 與詩(shī)同行ppt課件21明喻法描寫(xiě)事物的特點(diǎn)，適合描寫(xiě)實(shí)物和大自然景象。 云 云像一個(gè)忙碌的畫(huà)家 在天空中畫(huà)出一幅又一幅的圖畫(huà) 云像一個(gè)貪玩的小搗蛋 常常忘了回家逢入京使（1）唐 岑參（2）故園（3）東望路漫漫（4），雙袖龍鐘(5)淚不干。馬上相逢無(wú)紙筆，憑(6)君傳(7)語(yǔ)報(bào)平安選自岑參集校注(上海古籍出版社1981年版)

2、卷七。入京使：回京城長(zhǎng)安的使者。(2)唐代詩(shī)人。曾任嘉州(現(xiàn)在四川樂(lè)山)刺史。(3)故園：指長(zhǎng)安和自己在長(zhǎng)安的家。(4)漫漫：形容路途十分遙遠(yuǎn)。(5)龍鐘：涕淚淋漓的樣子，這里是沾濕的意思。卞和退怨之歌：“空山歔欷淚龍鐘?！?6)憑：托，煩，請(qǐng)。(7)傳語(yǔ)：捎口信13、呼告法不管是否面對(duì)面相見(jiàn)，直接呼叫對(duì)方，使內(nèi)容更深刻、生動(dòng)。 換新裝 媽?zhuān)?花園更換了 彩色鮮美的春裝； 樹(shù)木也換了 淡綠色的新衣裳； 遠(yuǎn)山脫去灰色的外套， 穿上淺綠色的襯衫； 小草也穿著新的綠裙子， 在春風(fēng)里擺動(dòng)著呢！ 媽?zhuān)∧纯矗?都換了新裝啦！ 媽?zhuān)∪思叶紦Q了新裝啦！寫(xiě)字的聲音寫(xiě)字的聲音 就像寫(xiě)字的聲音 就像是一位舞蹈演員

3、在跳舞 它使我想起美麗的舞臺(tái)寫(xiě)字的聲音 總是斷斷續(xù)續(xù)的 難道在做難度動(dòng)作？咦 寫(xiě)字的聲音停了是不是表演結(jié)束了 故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。 東望家鄉(xiāng)路程又遠(yuǎn)又長(zhǎng)，熱淚濕雙袖還持續(xù)流淌。馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安 在馬上與你（使者）相遇但無(wú)紙筆，請(qǐng)告訴家人說(shuō)我平安無(wú)恙。寫(xiě)字的聲音寫(xiě)字的聲音 就像寫(xiě)字的聲音 就像是一位舞蹈演員在跳舞 它使我想起美麗的舞臺(tái)寫(xiě)字的聲音 總是斷斷續(xù)續(xù)的 難道在做難度動(dòng)作？咦 寫(xiě)字的聲音停了是不是表演結(jié)束了 5擬人法活潑可愛(ài)、有趣。汽水 羅青跟你握握手你就冒氣請(qǐng)你脫脫帽你就生氣干干脆脆一口把你喝下去看你還神不神氣 、閱兵法表現(xiàn)景物的層次： 樹(shù) 春天的樹(shù) 是花兒們選

4、美的舞臺(tái) 夏天的樹(shù) 是蟬兒們唱歌的教室 秋天的樹(shù) 是水果們睡覺(jué)的搖籃 冬天的樹(shù) 是風(fēng)兒們賽跑的運(yùn)動(dòng)場(chǎng) 、閱兵法表現(xiàn)景物的層次： 樹(shù) 春天的樹(shù) 是花兒們選美的舞臺(tái) 夏天的樹(shù) 是蟬兒們唱歌的教室 秋天的樹(shù) 是水果們睡覺(jué)的搖籃 冬天的樹(shù) 是風(fēng)兒們賽跑的運(yùn)動(dòng)場(chǎng) 1 我們?nèi)タ春?（金波）走啊，一起走，我們?nèi)タ春?海風(fēng)已吹進(jìn)我們的心中 耳邊已響起潮聲澎湃 走啊，去看海，海是我們的夢(mèng) 海的胸懷如此的寬大 海的家園如此的富足 海是我們的另一個(gè)家 看見(jiàn)海，就像走進(jìn)了寶庫(kù) 我們?cè)诤５膽驯Ю锾S歌聲笑聲濺起鮮亮的花朵海在我們的懷抱里歡笑潮起潮落都有動(dòng)聽(tīng)的歌去看海，一路唱著熱情的歌曲去看海，有讀不完的生命啟迪 1、這

5、首兒童詩(shī)語(yǔ)言歡快，感情激越，很適合朗誦。 2、全詩(shī)的朗誦基調(diào)應(yīng)是高昂的，尤其是對(duì)于“我們?nèi)タ春！钡暮魡緫?yīng)具有感召力。表達(dá)的感情： 全詩(shī)以“我們?nèi)タ春！钡暮魡矩灤┦冀K，去看海既有對(duì)海的向往與追求，字里行間又表達(dá)了詩(shī)人熱愛(ài)大海、熱愛(ài)生活的思想感情。 1972年出生于北京，筆名山颯 。旅法著名作家、畫(huà)家，生于北京，現(xiàn)居巴黎。7歲開(kāi)始寫(xiě)詩(shī)發(fā)表詩(shī)作，并入門(mén)書(shū)法和繪畫(huà)。8歲起在詩(shī)刊、人民文學(xué)、人民日?qǐng)?bào)等刊物上發(fā)表。11歲出版第一本詩(shī)集。她的詩(shī)曾獲全國(guó)少年兒童詩(shī)歌大賽第一名。15歲前，出版詩(shī)集和小說(shuō)散文集閻妮的詩(shī)、雪花下、紅蜻蜓、再來(lái)一次春天等，加入北京作家協(xié)會(huì)，是當(dāng)時(shí)最年輕的作協(xié)會(huì)員。20世紀(jì)中國(guó)著名詩(shī)人

6、作家艾青、嚴(yán)文井、劉心武、謝冕等都對(duì)她贊賞有加。她的詩(shī)歌作品收入中國(guó)小學(xué)教材。 閻妮簡(jiǎn)介2 致老鼠（閻妮）我喜歡你們 一雙機(jī)靈的眼睛， 粉紅的耳朵。 雖然愛(ài)做壞事， 可我還是喜歡你們。 假如我到了你們的王國(guó)， 一定要你們 洗臉、洗手、洗澡、刷牙。 還要教會(huì)你們 自己勞動(dòng)， 做事不要偷偷摸摸。 我還要給你們 介紹個(gè)朋友 它的名字叫貓。 致老鼠是一首有趣的童詩(shī)。小詩(shī)人用一顆童心，寫(xiě)出了和一般人眼中不同的老鼠：在人們心中，老鼠是丑陋的，在小詩(shī)人的心中，老鼠是機(jī)靈可愛(ài)的。雖然老鼠要做壞事，但還是喜歡它們。小詩(shī)人希望它們改正缺點(diǎn)，愛(ài)清潔，愛(ài)勞動(dòng)，光明正大地做事。假如改正了缺點(diǎn)，還能夠和貓做朋友。小詩(shī)人把

7、老鼠當(dāng)成了自己的朋友，對(duì)有缺點(diǎn)的朋友沒(méi)有歧視。從中能夠看出小作者對(duì)老鼠的喜愛(ài)之情，把老鼠當(dāng)朋友，對(duì)老鼠的真誠(chéng)相待。讓老鼠和貓交朋友，更是孩子美好的愿望。 作品賞析：與詩(shī)同行ppt課件23 爸爸的鼾聲 就像是山上的小火車(chē) 它使我想起 美麗的森林 爸爸的鼾聲 總是斷斷續(xù)續(xù)的 使我擔(dān)心火車(chē)會(huì)出了軌 咦 爸爸的鼾聲停了 是不是火車(chē)到站了 爸爸的鼾聲是一首溫情的童詩(shī)。小詩(shī)人敏銳地捕抓到“爸爸的鼾聲”，作為寫(xiě)作的題材，因?yàn)樗X(jué)得爸爸的鼾聲十分有趣。小詩(shī)人使用形象的比喻，她覺(jué)得爸爸的鼾聲“就像是山上的小火車(chē)“；爸爸的鼾聲停了，她又覺(jué)得火車(chē)到了站。全詩(shī)童趣盎然，充滿(mǎn)了父女親情。 說(shuō)感悟 傳說(shuō)蘇軾的妹妹蘇小妹，

8、從小習(xí)讀詩(shī)文，精通經(jīng)理，是個(gè)有才識(shí)的女輩。小妹十六歲時(shí)，上門(mén)說(shuō)親的人很多，小妹因?yàn)樽约耗昙o(jì)還輕，不準(zhǔn)備過(guò)早結(jié)婚，力爭(zhēng)年輕的時(shí)候多學(xué)點(diǎn)東西，所以對(duì)前來(lái)說(shuō)親的人非常討嫌，但又不能貿(mào)然失禮。于是她想了一個(gè)辦法，要求所有求婚者答三道題，答對(duì)了，就嫁給他。蘇小妹介紹 蘇小妹的父親蘇洵，哥哥蘇軾、蘇轍個(gè)個(gè)才高八斗，所謂“一門(mén)父子三詞客，千秋文章八大家”。蘇小妹長(zhǎng)得不胖不瘦，薄薄的丹唇、圓圓的臉蛋，烏溜溜的大眼睛，再配上高高的額頭，突出的雙顎，一看就是一副慧黠的樣子。她從小就愛(ài)與兩個(gè)哥哥比才斗口，一派天真，尤其是大哥蘇軾滿(mǎn)腮胡須，肚突身肥，穿著寬袍大袖的衣服，不修邊幅，不拘小節(jié)，更是她斗口的對(duì)象，于是整天在

9、家口戰(zhàn)不休。朗讀課文：朗讀課文。初步理解課文內(nèi)容。想一想這篇課文講了一件什么事？ 本文主要講的是有一天蘇小妹,蘇東坡和黃山谷在一起討論詩(shī)句。因蘇小妹給詩(shī)句“清風(fēng)細(xì)柳,淡月梅花”加腰的事。5 詩(shī)中的“秋” 桂文亞作者簡(jiǎn)介桂文亞 1949年生于臺(tái)北，安徽省貴池縣人。臺(tái)灣世界新聞專(zhuān)科學(xué)校畢業(yè)。美國(guó)世界日?qǐng)?bào)兒童版主編，北京東方少年雜志特約編審。專(zhuān)心致力于兒童文學(xué)媒體推廣及編寫(xiě)工作。 出版的主要作品集有幽默筆記思想貓兩代情媽媽手記思想貓游英國(guó)班長(zhǎng)下臺(tái)長(zhǎng)著翅膀游英國(guó)美麗眼睛看世界來(lái)和小羊羔照個(gè)相二郎橋那個(gè)野丫頭等。 認(rèn)真讀課文，回答問(wèn)題1、課文的主要內(nèi)容是什么？要表達(dá)的中心思想是什么？ 2、文中作者的爸爸

10、說(shuō)讀詩(shī)時(shí)會(huì)有“妙處”，什么叫“妙處”？3、最后一句話(huà)說(shuō)“我”增長(zhǎng)了知識(shí)，請(qǐng)問(wèn)“我”增長(zhǎng)了什么知識(shí)？4、總體圍繞那個(gè)字？1、課文的主要內(nèi)容是什么？要表達(dá)的中心思想是什么？ 課文講述了小時(shí)候的“我”讀詩(shī)時(shí)一定始于某一個(gè)秋天。在讀詩(shī)時(shí)，“我”總是會(huì)提出疑問(wèn)，并想辦法解決。由于“我”讀詩(shī)時(shí)的認(rèn)真，使“我”增長(zhǎng)了不少知識(shí)。表達(dá)了作者熱愛(ài)讀“秋”詩(shī)，對(duì)“秋”詩(shī)產(chǎn)生極大的興趣，也說(shuō)明了讀詩(shī)時(shí)要認(rèn)真，要去善于觀察身邊的事物，才能讀懂詩(shī)的含義。2、文中作者的爸爸說(shuō)讀詩(shī)時(shí)會(huì)有“妙處”，什么叫“妙處”？ 在讀詩(shī)時(shí)，紗窗外的螢火蟲(chóng)正提著燈籠跳舞，風(fēng)吹竹葉沙沙伴唱，還有草叢中的牛蛙沙著嗓子呱呱地聽(tīng)。這，就是詩(shī)的妙處。3

11、、最后一句話(huà)說(shuō)“我”增長(zhǎng)了知識(shí)，請(qǐng)問(wèn)“我”增長(zhǎng)了什么知識(shí)？ 我增長(zhǎng)的知識(shí)是：讀詩(shī)時(shí)，要明白作者要表達(dá)的思想感情是什么？比較同一類(lèi)題材的不同寫(xiě)法和詩(shī)人不同的情感表達(dá)方式，了解一下詩(shī)人的身世際遇等。 概括 詩(shī)中的“秋”中的四種讀書(shū)方法： 1、聯(lián)系生活讀古詩(shī) 2、要入情入境揣摩詩(shī)的意境。3、要透過(guò)詩(shī)歌，體會(huì)詩(shī)人的思想感情。4、了解詩(shī)人的身世際遇，懂得詩(shī)人是怎樣把自己的情感表達(dá)出來(lái)的。 長(zhǎng)安一片月， 萬(wàn)戶(hù)搗衣聲。 長(zhǎng)安明月高照，家家戶(hù)戶(hù)傳來(lái)捶打衣服的聲音。空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。 明月松間照，清泉石上流。 一陣新雨過(guò)后，青山翠谷越發(fā)顯得靜幽，夜幕降臨，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，更令 人感到秋意濃厚。明亮的月光照映著松

12、林，泉水從石上潺潺流過(guò)近種籬邊菊，秋來(lái)未著花。 新近種在籬邊的菊花，秋天來(lái)到還沒(méi)有開(kāi)花青楓江上秋帆遠(yuǎn)，白帝城邊古木疏。 青楓江(位于長(zhǎng)沙市南)上秋風(fēng)蕭瑟，遠(yuǎn)望白帆點(diǎn)點(diǎn)，白帝城邊樹(shù)木凋零，一派荒涼稀疏的景象詩(shī)句賞析逢入京使（1）唐 岑參（2）故園（3）東望路漫漫（4），雙袖龍鐘(5)淚不干。馬上相逢無(wú)紙筆，憑(6)君傳(7)語(yǔ)報(bào)平安選自岑參集校注(上海古籍出版社1981年版)卷七。入京使：回京城長(zhǎng)安的使者。(2)唐代詩(shī)人。曾任嘉州(現(xiàn)在四川樂(lè)山)刺史。(3)故園：指長(zhǎng)安和自己在長(zhǎng)安的家。(4)漫漫：形容路途十分遙遠(yuǎn)。(5)龍鐘：涕淚淋漓的樣子，這里是沾濕的意思。卞和退怨之歌：“空山歔欷淚龍鐘?！?/p>

13、(6)憑：托，煩，請(qǐng)。(7)傳語(yǔ)：捎口信故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。 東望家鄉(xiāng)路程又遠(yuǎn)又長(zhǎng)，熱淚濕雙袖還不斷流淌。馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安 在馬上與你（使者）相遇但無(wú)紙筆，請(qǐng)告訴家人說(shuō)我平安無(wú)恙。讀了給詩(shī)加腰的故事,你想說(shuō)什么 古人常用鳳頭豬肚豹尾形容寫(xiě)作，意思是開(kāi)頭要精彩亮麗，中間充實(shí)豐富，結(jié)尾響亮有力。所謂“加 腰”是說(shuō)內(nèi)容不充實(shí)，需要填加致小狗我喜歡你們 一雙渴望的眼睛， 濕潤(rùn)的鼻子。雖然愛(ài)咬東西， 可我還是喜歡你們。 如果你到了我們的王國(guó)， 一定要教你們 洗澡、開(kāi)門(mén)、坐公交車(chē)。 欣賞詩(shī)歌還要教你們自己說(shuō)話(huà)， 不要再猜測(cè)你到底想要什么。 我還要給你 介紹個(gè)工作 因?yàn)槟闶裁炊紩?huì)做

14、。 寫(xiě)字的聲音寫(xiě)字的聲音 就像寫(xiě)字的聲音 就像是一位舞蹈演員在跳舞 它使我想起美麗的舞臺(tái)寫(xiě)字的聲音 總是斷斷續(xù)續(xù)的 難道在做難度動(dòng)作？咦 寫(xiě)字的聲音停了是不是表演結(jié)束了 我有一支鋼筆，他是一個(gè)挑剔的孩子， 每次他都要喝上等的黑咖啡， 瞧他喝咖啡時(shí)的樣子，真可愛(ài)！ 但他也有淘氣的時(shí)候， 一次他喝飽后， 竟大口大口地吐了出來(lái)， 搞得我滿(mǎn)手黑咖啡， 它卻張著嘴說(shuō)：“我餓啦！” 我的鋼筆詩(shī)的寫(xiě)法1明喻法描寫(xiě)事物的特點(diǎn)，適合描寫(xiě)實(shí)物和大自然景象。 云 云像一個(gè)忙碌的畫(huà)家 在天空中畫(huà)出一幅又一幅的圖畫(huà) 云像一個(gè)貪玩的小搗蛋 常常忘了回家2暗喻法表現(xiàn)豐富的聯(lián)想。 媽媽 媽媽是一個(gè)鬧鐘 每天早晨叫我起床媽 媽

15、 的 手媽媽的手可以把白凈的米變成香噴噴的飯、閱兵法表現(xiàn)景物的層次：樹(shù)春天的樹(shù)是花兒們選美的舞臺(tái)夏天的樹(shù)是蟬兒們唱歌的教室秋天的樹(shù)是水果們睡覺(jué)的搖籃冬天的樹(shù)是風(fēng)兒們賽跑的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)4排比法表現(xiàn)節(jié)奏，加深印象。 風(fēng)風(fēng)兒微笑在樹(shù)上蕩秋千在草原上賽跑在院子里拿樹(shù)葉兒玩飛鏢游戲5擬人法活潑可愛(ài)、有趣。汽水 羅青跟你握握手你就冒氣請(qǐng)你脫脫帽你就生氣干干脆脆一口把你喝下去看你還神不神氣、摹聲法增加趣味：風(fēng)風(fēng)最討厭了每次都偷偷地掀起我的裙子然后在旁邊大叫羞！羞！羞！真是氣死我了7假設(shè)法寫(xiě)出美麗的希望和想象。如果我變成風(fēng)如果我變成風(fēng)就到媽媽工作的地方替媽媽把臉上的汗珠一顆一顆吹干8夸張法制造特別效果、加深印象。交

16、通警察世界上力氣最大的人就是交通警察因?yàn)樗小皻夤Α敝灰獑问州p輕一推幾十輛車(chē)子就一動(dòng)也不動(dòng)了9疑問(wèn)法引起興趣，深入思考。皺紋老人的臉上，有一條一條的皺紋；大海的臉上，也有一波一波的皺紋；大海是不是也老了呢？10重疊法詩(shī)的“心跳”，節(jié)奏更明顯。白鷺鷥飛飛飛飛到牛背上，歇歇腳飛飛飛飛到田野上泡泡水飛飛飛飛到稻草邊捉迷藏11、故事詩(shī)將故事寫(xiě)成詩(shī)：葡萄架葡萄架，高又高，上邊吊著紫葡萄。紫葡萄，大又圓，個(gè)頂個(gè)兒，香又甜。狐貍看見(jiàn)往上跳，跳了半天夠不到。夠不到，心不甘，不說(shuō)自己笨，倒說(shuō)葡萄酸。12、圖象詩(shī)借圖增添趣味，加深印象：湖畔之夢(mèng)我是山我才是山你有我的倒影你是我的幻影綠樹(shù)是我的秀發(fā)綠樹(shù)是我的羅裙白云從我頭上飄過(guò)白云從我腳下掠過(guò)鳥(niǎo)兒在我身上跳躍鳥(niǎo)兒在我身上倒立我是雄偉的山我是神奇的山你是騙子你才是騙子13、呼告法不論是否面對(duì)面相見(jiàn)，直接呼叫對(duì)方，使內(nèi)容更深刻、生動(dòng)。 換新裝 媽?zhuān)?花園更換了 彩色