英語六級(jí)考試寫作

1、謹(jǐn)以此篇獻(xiàn)給奮戰(zhàn)在六級(jí)路上的朋友們第一部分 寫作第一章 基礎(chǔ)過關(guān)篇 第一節(jié) 關(guān)于六級(jí)作文的10個(gè)問題大學(xué)英語六級(jí)考試大綱中對(duì)六級(jí)作文有何種規(guī)定？大學(xué)英語教學(xué)的目的就是培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的閱讀能力和一定的聽說讀寫譯能力，使學(xué)生能夠用英語進(jìn)行交流和獲取信息。六級(jí)作文中的寫作部分正是針對(duì)這一目的而設(shè)計(jì)，旨在測(cè)試學(xué)生用英語進(jìn)行書面表達(dá)的能力，所占分值比重為15%，考試時(shí)間為30分鐘。寫作選用考生所熟悉的題材。考生根據(jù)規(guī)定的題目和所提供的提綱、情景、圖片或圖表等，寫出一篇不少于150詞的短文。寫作要求是思想表達(dá)準(zhǔn)確、語義連貫、無嚴(yán)重語法錯(cuò)誤。作文命題的語料均選自英文原版材料，包括日常生活中的對(duì)話、講座、廣

2、播電視節(jié)目、報(bào)刊、雜志、書籍、學(xué)術(shù)期刊等。根據(jù)考試大綱要求，六級(jí)寫作的內(nèi)容為科技、社會(huì)、文化等方面的一般常識(shí)。從題材方面看，六級(jí)作文中，社會(huì)現(xiàn)象與熱點(diǎn)話題所占比重最大，達(dá)到了47.2%。六級(jí)作文的體裁則比較集中，主要以議論文和說明文為主，且應(yīng)用文的寫作在六級(jí)作文中呈現(xiàn)出了上升的趨勢(shì)。總之，六級(jí)作文對(duì)考生運(yùn)用語言的熟練程度，考生的詞匯量，把握篇章結(jié)構(gòu)的能力以及理解、分析、歸納等內(nèi)在的綜合能力有了更高的要求。新六級(jí)考試形式的變化對(duì)寫作產(chǎn)生了什么樣的影響？新大學(xué)英語六級(jí)考試形式的變化把寫作提高到了一個(gè)更加重要的位置。30分鐘的寫作被放在了考試的開始，因此，如果考生作文沒有寫好，情緒就會(huì)受到?jīng)_擊，在做

3、接下來的題目時(shí)就會(huì)受到影響。這就要求考生一定要把作文寫好，從以往專家的閱卷經(jīng)驗(yàn)來看，但凡寫作分?jǐn)?shù)過低的考生，通過考試的幾率都非常低；而能在考試中取得優(yōu)異成績(jī)的考生都是在作文中拿到了一個(gè)好的成績(jī)。因此寫好作文是順利通過整個(gè)考試的重要環(huán)節(jié)。3. 六級(jí)作文的評(píng)分原則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是什么？根據(jù)國(guó)家考題組的規(guī)定，可以把六級(jí)作文的評(píng)分原則歸納為“總體評(píng)分”和“綜合評(píng)判”?！翱傮w評(píng)分”即閱卷人員就作文給人的總體印象給出一個(gè)大約分?jǐn)?shù)，而不是根據(jù)語言點(diǎn)的錯(cuò)誤數(shù)目扣分；“綜合評(píng)判”是看作文是否扣題，表達(dá)思想是否充分，同時(shí)也要考慮考生對(duì)英語語言的綜合運(yùn)用能力，考核考生能否用英語清楚準(zhǔn)確地表達(dá)思想，語言上的錯(cuò)誤是否會(huì)對(duì)理

4、解產(chǎn)生障礙，用詞造句是否準(zhǔn)確達(dá)意。具體的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)可以分為以下幾個(gè)方面：1本題滿分為15分。2閱卷標(biāo)準(zhǔn)共分五等：2分、5分、8分、11分及14分。各有標(biāo)準(zhǔn)樣卷一至二份。3閱卷人員根據(jù)閱卷標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照樣卷評(píng)分，若認(rèn)為與某一分?jǐn)?shù)（如8分）相似，即定為該分?jǐn)?shù)（即8分）；若認(rèn)為稍優(yōu)或稍劣于該分?jǐn)?shù)，即可加一分（即9分）或減一分（即7分），但不得加或減半分。4評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：2分條理不清，思路紊亂，語言支離破碎或大部分句子均有錯(cuò)誤，且多數(shù)為嚴(yán)重錯(cuò)誤。5分基本切題。表達(dá)思想不夠清楚，連貫性差。有較多的嚴(yán)重語言錯(cuò)誤。8分基本切題。字?jǐn)?shù)在150字左右。有些地方思想表達(dá)不夠清楚，文字勉強(qiáng)連貫；語言錯(cuò)誤相當(dāng)多，其中有一些是嚴(yán)

5、重錯(cuò)誤。11分切題。思想表達(dá)清楚，文字連貫，但有少量語言錯(cuò)誤。字?jǐn)?shù)在150字到180字左右，且不低于150字。14分切題。思想表達(dá)清楚，文字通順、連貫，基本上無語言錯(cuò)誤，僅有個(gè)別小錯(cuò)。字?jǐn)?shù)在150字到180字左右，且不低于150字。注： = 1 * GB3 白卷，作文與題目毫不相關(guān)，或只有幾個(gè)孤立的詞而無法表達(dá)思想，則給0分。 = 2 * GB3 字?jǐn)?shù)不足應(yīng)酌情扣分。4. 六級(jí)作文中考生應(yīng)該注意的主要問題有哪些？首先，書寫清楚，卷面整潔。整潔的卷面和認(rèn)真的書寫能給閱卷老師留下良好的第一印象，直接影響作文的評(píng)分。因此，考生應(yīng)對(duì)此給予一定的重視。另外，要注意保持適當(dāng)?shù)男芯嘁约白峙c字之間的距離；字體

6、不要過大或過小；大小寫清晰明確；文章要分成不同的段落，切忌寫成一段；段首要空格。此外，還應(yīng)注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確規(guī)范。其次，作文的字?jǐn)?shù)要達(dá)標(biāo)。在實(shí)際寫作中六級(jí)作文的最佳字?jǐn)?shù)是180字左右，一般不少于150字。作文如果寫不夠字?jǐn)?shù)會(huì)被相應(yīng)扣分，這種情況下，即使作文本身寫得不錯(cuò)也很難得高分，非?？上А．?dāng)然，這并不是說文章越長(zhǎng)越好。太長(zhǎng)的話，一是寫作時(shí)間不允許，二是緊張時(shí)間內(nèi)的創(chuàng)作很難保證文章的質(zhì)量，通常寫的越多，錯(cuò)誤也越多。再次，作文內(nèi)容要緊扣主題，涵蓋提示要點(diǎn)。寫作的第一步就是審題，文章只有緊扣主題才不會(huì)出現(xiàn)大的問題。同時(shí)文章中的段落主題句也要清晰明確，并且緊緊圍繞文章的中心思想來寫，才不會(huì)出現(xiàn)跑題

7、的現(xiàn)象，也不至于造成文章散亂無章的現(xiàn)象。最后，語言表達(dá)要流暢，文字要連貫，文體統(tǒng)一，無嚴(yán)重語病，詞匯運(yùn)用要準(zhǔn)確多樣，句式要豐富等等。這都對(duì)考生的基本功提出了很大的要求，需要考生平時(shí)不斷地練習(xí)積累。歸納起來，我們可以把前兩點(diǎn)理解為上文中提到的總體評(píng)分的依據(jù)，把后兩點(diǎn)看作綜合評(píng)分的依據(jù)。5. 在做英語六級(jí)寫作題時(shí)，臨場(chǎng)應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)？首先要放松情緒，消除恐懼感，必要時(shí)可借助深呼吸來緩解緊張的情緒。六級(jí)考試是將30分鐘的短文寫作放在了考試的開始。這時(shí)考生心理可能還比較緊張，因此這時(shí)一定要放松，以便在考試中正常發(fā)揮。其次，審題是作文的第一步也是至關(guān)重要的一步。要寫好作文，就要認(rèn)真審題，弄清文章的要求

8、及各段主題，實(shí)現(xiàn)由提綱到主題句的轉(zhuǎn)換。從以往的考試情況來看，如果考生沒有審好題就匆忙下筆，往往會(huì)導(dǎo)致離題千里。因此，一定要看清楚作文的要求，根據(jù)所給材料確定主題之后再下筆。第三，審好題之后就要列提綱，打草稿，即：理清思路，圍繞確定的主題進(jìn)行構(gòu)思，從易于表達(dá)、論證豐富的觀點(diǎn)入手，不局限于一種看法、一種表達(dá)或一種句式。拿考試最常出現(xiàn)的論說文來講，既要考慮支撐自己觀點(diǎn)的理由、事例，又要考慮到遣詞造句；既要考慮到如何選擇最恰當(dāng)最精確的詞來表達(dá)自己的意思，又要考慮到如何銜接、過渡組合成文。第四，具體寫作時(shí)最好分段來寫，各段之間空二至三行，以利于隨時(shí)增減或刪改。第五，修改時(shí)一定要注意有無重大低級(jí)錯(cuò)誤，如主

9、謂是否一致，時(shí)態(tài)，語態(tài)，詞語拼寫，大小寫以及標(biāo)點(diǎn)問題。寫完后仔細(xì)檢查作文中用詞、句法方面有無不準(zhǔn)確的地方；句式有無變化；句與句之間，段與段之間是否有合適的銜接及過渡。最后，檢查完以后，仔細(xì)謄寫在答題紙上，而且字跡要工整，卷面要保持清潔，給判卷人一個(gè)好印象。當(dāng)然，在這一過程中還要注意時(shí)間的問題，控制好時(shí)間，以免顧此失彼。6. 六級(jí)作文中常見的題材有哪些？ 六級(jí)寫作的題材多為社會(huì)文化和校園學(xué)習(xí)生活等方面的一些熱點(diǎn)話題和一般哲理性話題。通過一組例子我們就可以看出來，從1995年1月到2008年6月，與此相關(guān)的六級(jí)作文題目有：1995.1 My View on the Negative Effects

10、 of Some Advertisements1995.6 Should Firecrackers Be Banned1996.6 Health Gains in Developing Countries1998.1 My View on Fake Commodities2003.1 It Pays to Be Honest2003.6 Changes of Ownership of Houses in China2005.6 Say No to Pirated Products2006.6 Traveling Abroad2006.12 The Celebration of Western

11、Festivals（舊六級(jí)）2006.12 The Importance of Reading Classics（新六級(jí)）2007. 6 Should One Expect a Reward When Doing a Good Deed?2007.12 The Digital Age2008. 6 Will E-books Replace Traditional Books?由此可見，社會(huì)熱點(diǎn)現(xiàn)象和熱門話題占了英語六級(jí)作文中的大部分，尤其值得注意的是2006年12月新、舊兩種大學(xué)英語六級(jí)的英語寫作部分，舊題型是關(guān)于該不該過洋節(jié)的問題，新六級(jí)講的是大學(xué)生是不是應(yīng)該讀經(jīng)典書籍的問題。這兩個(gè)話題在本

12、質(zhì)上是一樣的，均貫徹了六級(jí)作文一貫的命題原則，題材的主流依然是社會(huì)熱點(diǎn)現(xiàn)象和社會(huì)熱門話題，而且依然偏重于議論性體裁。從作文題材來說，和校園學(xué)習(xí)和生活密不可分的社會(huì)熱點(diǎn)現(xiàn)象和熱門話題依然是考試的重點(diǎn)，注重考查考生的獨(dú)立分析和解決問題的能力，是考生比較容易發(fā)揮的題目。因此命題對(duì)所有考生而言都是公平的；而且命題也不會(huì)過偏，保證每個(gè)考生都有話可說的情況下，讓考生充分展示自己綜合運(yùn)用英語的能力?？忌跍?zhǔn)備考試的過程中還是不能有任何的偏廢，對(duì)任何體裁的作文都要有所了解，以便考試時(shí)遇到任何類型的題目都能應(yīng)對(duì)自如。7. 六級(jí)作文中常考體裁有哪些？ 英語六級(jí)寫作體裁涉及記敘文、議論文、說明文和應(yīng)用文等。回顧從1

13、995年1月到2008年6月共14年間共30次的六級(jí)作文考試，其中論說文有13篇，說明文6篇，應(yīng)用文5篇，圖表類作文有3篇，議論文3篇。通過這組數(shù)據(jù)我們可以看到論說文占了其中絕大部分，由此也可以看出六級(jí)作文除了注重對(duì)學(xué)生英語語言綜合運(yùn)用能力的考查外，也一直強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生獨(dú)立思考和獨(dú)立判斷能力的考查?？偟膩碚f，六級(jí)作文還是會(huì)保持命題作文，圖表作文和應(yīng)用文并存的情況。8. 六級(jí)作文是否要背誦？ 我們知道背誦文章向來能夠起到增強(qiáng)語感，提高語言運(yùn)用能力的作用。因此我們還是提倡考生通過熟讀，最后達(dá)到背誦這樣一個(gè)方式來提高語感、有效模仿、改進(jìn)提高這不斷提高自己的語言質(zhì)量。況且，六級(jí)作文也都有一些固定的模板和常

14、用句型、常用短語和關(guān)聯(lián)詞，而這些都是可以通過背誦來積累的。當(dāng)然我們所說的背誦不是指機(jī)械的死記硬背，背誦的目的是為了在寫作的時(shí)候能夠融會(huì)貫通、舉一反三，從而為文章增加更多的亮點(diǎn)。9. 在作文的時(shí)候，卷面有哪些需要注意的？改卷老師會(huì)重點(diǎn)看三個(gè)地方，首先看第一段的最后一到兩句話有沒有清楚地給出文章的中心句。接著就會(huì)看第二段中有沒有清楚的次觀點(diǎn)來支持說明文章的中心句，這時(shí)還會(huì)重點(diǎn)找一些連接詞和過渡詞。最后看末段的句首部分有沒有標(biāo)志文章結(jié)束的過渡詞和對(duì)文章觀點(diǎn)的再次陳述。這就要求大家一定要對(duì)作文的常考體裁如說明文、議論文與書信等的最起碼的結(jié)構(gòu)清楚掌握，包括如何開始，如何寫主體部分，如何結(jié)論。老師在批卷時(shí)

15、會(huì)重點(diǎn)注意句子的語法錯(cuò)誤，所以大家一定要盡量減少語法錯(cuò)誤。即使句子簡(jiǎn)單，只要錯(cuò)誤少，也能得到不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。還有如果可能的話可以用一些短語、比較好的詞來?yè)Q掉一些比較普通的詞語，這樣也能提高分?jǐn)?shù)?？傊?，如果大家要取得更好的成績(jī)，最快最好的方式就是要注意自己文章的書寫以及文章的整體結(jié)構(gòu)，即使不會(huì)使用很多不錯(cuò)的詞組和短語，也能達(dá)到不錯(cuò)的效果。10. 六級(jí)作文的命題范圍是怎么樣的？從近十四年的六級(jí)考試作文來看，寫作內(nèi)容和學(xué)生的日常生活及一般常識(shí)密切相關(guān)（占51.9%），如學(xué)習(xí)、生活和就業(yè)等；也涉及一些熱門話題（占37%），如社會(huì)文化、科普、交通等；還包括對(duì)思想觀念，以及諺語和格言的理解等（占11.1%）。

16、第二節(jié) 常考作文類型通過對(duì)歷年真題進(jìn)行概括和總結(jié)，我們不難發(fā)現(xiàn)六級(jí)作文大體上包括現(xiàn)象解釋型、問題解決型、對(duì)比選擇型、觀點(diǎn)論證型、記敘描述型和應(yīng)用文六大類。這六類作文題型是對(duì)六級(jí)作文考點(diǎn)的高度概括和總結(jié)。下面我們就這六個(gè)作文分類逐一進(jìn)行詳細(xì)的講解。一、現(xiàn)象解釋型所謂的現(xiàn)象解釋型即考生需要根據(jù)考題所給出的信息準(zhǔn)確而又具有概括性地描述出相關(guān)現(xiàn)象，并做出合理的解釋。此種類型的作文多以圖表的形式呈現(xiàn)，如1996年6月的考題Health Gains in Developing Countries就是典型的現(xiàn)象解釋類作文。題中給出了圖表，提綱要求考生以圖為依據(jù)，描述發(fā)展中國(guó)家的期望壽命（life expec

17、tancy）和嬰兒死亡率（infant mortality）的變化情況，并說明引起變化的各種原因。寫圖表類作文首先要看懂圖或表所表示的意思，然后再根據(jù)題目中所給出的中文提綱來判斷寫說明文還是議論文。如果是說明文，對(duì)圖表的描寫就要詳細(xì)一些；如果是議論文，圖表的描寫就只是作文的一小部分，一般放在開頭的位置，這種情況下圖表的描寫和數(shù)字的應(yīng)用只是用來引出議論的問題。一般來說，這類作文的基本結(jié)構(gòu)我們可以通過下面的圖表來表示。1. 基本結(jié)構(gòu)闡述現(xiàn)象或說明現(xiàn)狀分析這種現(xiàn)狀產(chǎn)生或存在的原因提出建議或總結(jié)觀點(diǎn)2. 歷年考題2002.6 Student Use of Computers2003.6 Changes

18、 of Ownership of Houses in China2003.9 Reading Preferences2006.6 Traveling Abroad 二、問題解決型顧名思義，問題解決型作文要求考生根據(jù)題目中所反映或提到的問題，指出問題的危害性或解決問題的迫切性，提出解決問題的方案或應(yīng)對(duì)措施。此類作文重在考查學(xué)生解決問題的能力，因此在寫這類作文時(shí)一定要具體詳細(xì)地說明解決問題的方式或方法，否則就有跑題的危險(xiǎn)。此類型的作文在歷年真題中所占的比重非常大，是我們練習(xí)的重點(diǎn)之一。1. 基本結(jié)構(gòu)將某一問題作為論點(diǎn)提出，并列舉其中某些現(xiàn)象分析形成這一問題的原因或背景提出建議或總結(jié)論點(diǎn)以解決問題2

19、. 歷年考題1995.1 My View on the Negative Effects of Some Advertisements1998.1 My View on Fake Commodities2000.1 How I Finance My College Education2001.1 How to Succeed in a Job Interview2004.1 Reduce Waste on Campus三、對(duì)比選擇型在六級(jí)作文中，對(duì)比選擇型的題目所占的比重最大，作文題目要求非常明確且富有針對(duì)性。這類作文一般以問題的形式或兩者選一的形式出現(xiàn)，要求考生對(duì)兩種觀點(diǎn)或做法進(jìn)行比較，然后

20、表明自己的看法，并且給出理由。做這類題目最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是表明自己觀點(diǎn)的同時(shí)，還要給出支撐自己觀點(diǎn)的充分理由。否則，這篇文章就是不成功的。1. 基本結(jié)構(gòu)引入話題，說明需要比較的兩個(gè)事物或觀點(diǎn)對(duì)兩個(gè)需要比較的事物或觀點(diǎn)進(jìn)行比較，比較其利弊或優(yōu)缺點(diǎn)給出一個(gè)比較客觀的結(jié)論2. 歷年考題1995.6 Should Firecrackers Be Banned1996.1 Why I Take the College English Test Band 61997.6 My View on Job-Hopping1998.6 Do “Lucky Numbers” Really Brings Good Lu

21、ck?1999.6 Reading Selectively or Extensively?2000.6 Is a Test of Spoken English Necessary?2007.6 Should One Expect a Reward When Doing a Good Deed?四、 觀點(diǎn)論證型此類作文往往已經(jīng)給出考生論點(diǎn)，考生要按照提綱的結(jié)構(gòu)要求對(duì)其進(jìn)行論證，然后表明自己的立場(chǎng)和看法。通過擺事實(shí)、講道理的方式剖析論述事理，發(fā)表意見，確立或否認(rèn)某一主張，因此觀點(diǎn)論證型的作文屬于議論文的范疇。在寫這一類作文的時(shí)候，要求考生有較強(qiáng)的邏輯性，所寫論據(jù)能夠強(qiáng)有力地支撐論點(diǎn)，做到以理服人。

22、1. 基本結(jié)構(gòu)通過舉例等方式論證這一觀點(diǎn)闡述某種觀點(diǎn)重述主題，表明自己的觀點(diǎn)2. 歷年考題1997.1 Haste Makes Waste 1999.1 Dont Hesitate to Say “No”2003.1 It Pays to Be Honest五、應(yīng)用文對(duì)應(yīng)用文寫作的考查主要是通過書信的方式來呈現(xiàn)的。在書信寫作中，一般會(huì)給考生一個(gè)特定的場(chǎng)景或假定考生為某個(gè)人，然后給相關(guān)人士寫一封信。要求考生根據(jù)所給的情景，在信中明確表達(dá)自己寫信的動(dòng)機(jī)。書信類型比較多，如邀請(qǐng)信、道歉信、感謝信、求職信、投訴信等。但總的來說，書信的大部分內(nèi)容都和生活密切相關(guān)。我們只要掌握了英語書信的基本格式并且打好

23、英語基本功，在遇到任何類型的書信時(shí)都可以以不變應(yīng)萬變。1. 基本結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)要說明寫作或演講的目的詳細(xì)講述提綱中的內(nèi)容 提出希望或表達(dá)謝意2. 歷年考題2001.6 A Letter to a Schoolmate2002.1 A Letter to the University President about the Canteen Service on Campus2004.6 A Letter to the Editor of a Newspaper2005.1 Your Help Needed2006.1 A Letter Declining a Job Offer第三節(jié) 1分鐘定全局有些考

24、生一拿到作文題目就奮筆疾書，其結(jié)果往往要么是離題萬里，要么是涂改得面目全非。文章寫作需要先有一個(gè)整體的構(gòu)思，才能不跑題，段落與段落之間才能夠緊密地聯(lián)系起來。鑒于大學(xué)英語六級(jí)的寫作時(shí)間是30分鐘，因此看到作文題目時(shí)我們一定要快速的構(gòu)架思路，以免耽誤時(shí)間，一般來說，可以把構(gòu)架過程劃分為如下幾步：一、審題1. 審體裁正如我們前面所說，英語六級(jí)寫作的體裁不外乎記敘文、議論文、說明文和應(yīng)用文等，不同的體裁審題時(shí)有不同的注意點(diǎn)。例1 ：2000年6月 題目：Is a Test of Spoken English Necessary?寫作提綱：很多人認(rèn)為有必要舉行英語口語考試，理由是也有很多人持不同意見，我

25、的看法和打算分析：在審?fù)觐}目和提示要點(diǎn)后，我們能夠確定要寫一篇關(guān)于英語口語考試?yán)椎淖魑?，是一篇議論文體，而且還能進(jìn)一步分析出是一篇對(duì)比選擇類文章。例2：2004年6月設(shè)想你買了一本英文詞典，發(fā)現(xiàn)有這樣那樣的質(zhì)量問題，書店的服務(wù)態(tài)度又不好，因此給報(bào)社編輯寫信。信中必須包括以下內(nèi)容：1事情的起因2與書店交涉的經(jīng)過3呼吁服務(wù)行業(yè)必須提高服務(wù)質(zhì)量 分析：根據(jù)題目和提示要點(diǎn)，我們可以確定這是一篇描寫一個(gè)事件發(fā)生過程的文章，是記敘描述類的；通過描述整件事情呼吁服務(wù)行業(yè)提高服務(wù)質(zhì)量。 例3：2005年1月題目：Your Help Needed寫作提綱：對(duì)病人的簡(jiǎn)單介紹：目前的病情和家庭情況目前的困難：無法

26、繼續(xù)承擔(dān)醫(yī)療費(fèi)用，需要護(hù)理希望捐助，聯(lián)系方式分析：審?fù)觐}目和寫作提綱后，我們發(fā)現(xiàn)這是一篇呼吁社會(huì)對(duì)困難的病人進(jìn)行幫助的書信，屬于應(yīng)用文體。2. 審題材六級(jí)寫作的題材涉及教育、生活、社會(huì)、體育、休閑和能源等各個(gè)方面。根據(jù)歷年考題，我們可以把六級(jí)作文按題材分為如下幾類：第一，與日常生活密切相關(guān)的社會(huì)現(xiàn)象和社會(huì)熱門話題；第二，與學(xué)生的學(xué)習(xí)生活或所處環(huán)境有密切關(guān)系的題目；第三，與生活中的娛樂休閑以及就業(yè)等相關(guān)的話題；第四，思想觀念類與理性思考類考題，這類考題有時(shí)候會(huì)以格言諺語的形式出現(xiàn)在題目中。分析上文中所提到的例子：例1：2000年6月的Is a Test of Spoken English Nec

27、essary?從題材上來看，是與學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和所處環(huán)境有密切關(guān)系的考題。例2：2004年6月則是與日常生活密切相關(guān)的社會(huì)現(xiàn)象和社會(huì)熱門話題。2006年12月舊六級(jí)作文The Celebration of Western Festivals很明顯地是與生活中的娛樂、休閑相關(guān)的考題。2003年1月的六級(jí)考題It Pays to Be Honest則是思想觀念類的考題，題目本身就是格言。審主題確定了文章的體裁和題材之后，文章的主題也就顯而易見了。一般來說，如果能夠抓住題目的精髓，就能夠抓住文章的主題，即使沒有充分理解題目?jī)?nèi)涵，也可以通過漢語提綱的提示確定主題。一旦主題理解錯(cuò)誤，就會(huì)出現(xiàn)跑題，整個(gè)寫

28、作過程也必定與理想結(jié)果背道而馳。比如：2000年1月的試題How I Finance My College Education，很多考生審題時(shí)沒有注意到文章的主題是要寫“我”是如何做的，所以有很多考生在說了諸多的途徑之后并沒有說出適合自己的方法。再如2000年6月的試題Is a Test of Spoken English Necessary?有些考生只說了兩種不同意見，也表述了自己的看法但是并沒有說自己的打算。而在提綱的第三點(diǎn)中，已經(jīng)列出要寫出自己的看法和打算，這些都是由于審題不仔細(xì)造成的。同樣，2003年1月的考題It Pays to Be Honest，很多考生不能正確理解pay在這里的

29、意思，在這種情況下，為了防止跑題就要直接緊扣中文提綱確定主題。二、10秒鐘確定思路確定了文章的題材和體裁之后，接下來就需要確定寫作思路。這時(shí)需要確定文章的段落結(jié)構(gòu)及每段的主要內(nèi)容。下面仍然以上文中提到的三個(gè)例子為例做詳細(xì)說明。在例1中，通過審題，我們已經(jīng)知道要寫一篇對(duì)比選擇類的文章。加上之前講過的對(duì)比選擇類文章的基本結(jié)構(gòu)，現(xiàn)在我們可以很容易地確定寫作的思路。這篇文章大致分為三段，第一段簡(jiǎn)要說明不同的人對(duì)舉行口語考試所持的不同的觀點(diǎn)；第二段指出有很多人認(rèn)為有必要舉行英語口語考試并給出他們的理由，還要列出另外一些人的相反的觀點(diǎn)及其理由，第三段用兩三句話闡述自己的觀點(diǎn)并給出自己的打算。在例2中，審?fù)?/p>

30、題后我們確定這是一篇記敘描述類作文。根據(jù)前面講過的記敘描述類文的基本結(jié)構(gòu)，我們可以很快地確定寫作思路。這篇文章大致分為三段，第一段簡(jiǎn)單敘述事情的起因，第二段詳細(xì)講述與書店交涉的經(jīng)過，第三段呼吁服務(wù)業(yè)提高服務(wù)質(zhì)量。在例3中，通過審題，我們了解到這是一篇告示類的文章。按照前面講的告示類應(yīng)用文的基本結(jié)構(gòu)，我們可以基本確定寫作的思路。這篇文章可分為三段；第一段對(duì)病人的個(gè)人情況進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹，并說明患病情況和家庭情況；第二段詳細(xì)介紹一下病人目前所面臨的困難；第三段呼吁人們對(duì)學(xué)生進(jìn)行捐助，并留下捐助的方式。三、素材如泉涌在明確了文章的段落結(jié)構(gòu)和每段的主要內(nèi)容后，接下來需要組織適合的素材。思路僅僅是整個(gè)文章的

31、骨架，僅僅有骨架還是不夠的，要使文章豐滿起來還要有合適的素材。要使文章層次清晰和論證充分有力，素材是關(guān)鍵。英文表達(dá)更注重事實(shí)論證，所以英語文章的寫作不要過多地進(jìn)行心理、環(huán)境和抒情描寫，而是要用理由和實(shí)例來說明問題。在例1中，我們要重點(diǎn)闡述英語口語測(cè)試的好處與壞處，好處包括：可以改變很多人只學(xué)到啞巴英語的現(xiàn)象；同時(shí)也能從眾多通過大學(xué)英語四級(jí)和六級(jí)考試的學(xué)生中選拔出更加優(yōu)秀的學(xué)生；弊端包括：考官在口語考試中主觀性比較強(qiáng)，可能會(huì)影響結(jié)果的公正等。在例2中，在事件起因部分，可寫出購(gòu)買何種字典及購(gòu)買的經(jīng)過，包括具體的時(shí)間、地點(diǎn)；交涉經(jīng)過部分應(yīng)著重說明在發(fā)現(xiàn)字典有質(zhì)量問題，返回書店退還時(shí)，店家態(tài)度很差，不

32、愿意提供服務(wù)或拒絕退還等，然后由第一和第二部分可自然過渡到結(jié)論部分。透過這一事件，指出服務(wù)業(yè)存在的問題，呼吁提高服務(wù)質(zhì)量。 在例3中，這封信要求考生以學(xué)生會(huì)的名義號(hào)召學(xué)生為一患重病的學(xué)生募捐，信件的重點(diǎn)應(yīng)該是病人患病情況及現(xiàn)在面臨的困難，應(yīng)突出這部分的內(nèi)容：介紹病人的病情，需要什么樣的治療，大概的醫(yī)療費(fèi)用是多少等，然后自然地過渡到結(jié)論部分，呼吁人們對(duì)該學(xué)生盡心捐助。四、好的提綱是作文成功的一半現(xiàn)在清楚了文章的段落結(jié)構(gòu)，也找到了論述所需的素材，我們就可以把這些內(nèi)容整理成文章的提綱了。提綱列好了，整個(gè)寫作過程就完成一大半了，剩下的就是依照提綱進(jìn)行寫作了?，F(xiàn)在對(duì)例1中的作文列一個(gè)簡(jiǎn)單的大綱如下：第一

33、段：兩句話，第一句指出對(duì)舉行口語測(cè)試人們意見不一，第二句是詳細(xì)的說明。第二段：六句話，第一句是指出對(duì)此持支持態(tài)度的人所持有的觀點(diǎn)，第二、三句詳細(xì)說明舉行口語考試的好處，第四句指出對(duì)此持反對(duì)態(tài)度的人所持有的觀點(diǎn)，第五、六句具體闡述口語考試的弊端。第三段：二、三句話，第一句說明自己的觀點(diǎn)，第二、三句進(jìn)一步解釋說明并說明自己的打算。給例2中的作文列一個(gè)簡(jiǎn)單的大綱如下：第一段：兩句話，簡(jiǎn)單點(diǎn)明發(fā)生了什么事，以及事情發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)。第二段：四五句話，具體講述發(fā)現(xiàn)字典有質(zhì)量問題，返回書店要求退還時(shí)，店家態(tài)度很差，不愿意提供服務(wù)或拒絕退還等。第三段：兩三句話指出服務(wù)業(yè)存在的問題，呼吁提高服務(wù)質(zhì)量。對(duì)例3中

34、的作文列一個(gè)簡(jiǎn)單的大綱如下：第一段：兩三句話，說明寫信目的，對(duì)病人情況做一個(gè)簡(jiǎn)單介紹。第二段：四五句話，對(duì)病人患病情況及現(xiàn)在面臨的困難進(jìn)行具體的展開，如生病的時(shí)間、地點(diǎn)、病情、治療情況和所需錢數(shù)等。第三段：兩三句話，表達(dá)愿望，呼吁對(duì)該學(xué)生進(jìn)行捐助并留下捐款方式。第四節(jié) 三段作文法三段式作文，顧名思義即文章共由三段構(gòu)成，不論什么題材都包括開頭、主體和結(jié)尾三部分，這是目前考試作文中比較規(guī)范的模式。一般的考試作文都會(huì)提供包括三個(gè)要點(diǎn)的提綱，每個(gè)要點(diǎn)寫一段，正好是三段。這種寫法可以使文章層次分明，結(jié)構(gòu)清晰。通常，開頭和結(jié)尾各一段，主體部分為一段。但是，有些情況下，主體部分包含了兩種不同或?qū)α⒌挠^點(diǎn)，或

35、者表達(dá)了三個(gè)不同的意義，那我們就可以把這部分再分為兩段或三段。這樣，三段式作文就變成四段、五段式作文了。六級(jí)考試中，作文一般分為三至五段，而其中又以三段式最為常見。下面講一下各個(gè)類型作文的詳細(xì)結(jié)構(gòu)表。現(xiàn)象解釋型1. 詳細(xì)結(jié)構(gòu)表開頭段寫2-3句第一句 概述某一現(xiàn)象現(xiàn)在十分普遍第二句 通過舉例、列數(shù)據(jù)等方式來講述這一現(xiàn)象的普遍性主體段寫5-6句第一句 過渡句，說明這一現(xiàn)象是由許多原因引起的第二句 原因一第三句 具體論證或分析原因一第四句 原因二第五句 具體論證或分析原因二結(jié)尾段寫3-4句第一句 過渡句，如何對(duì)待或處理這一現(xiàn)象第二句 具體的舉措，一方面第三句 具體的舉措，另一方面第四句 強(qiáng)調(diào)應(yīng)重視這

36、個(gè)現(xiàn)象2. 示例改表【2006年6月 】Traveling AbroadDirections: For this part, you are allowed 30 minutes to write an essay entitled Traveling Abroad. You should write at least 150 words based on the chart and the outline given below:1. 近十年來X市有越來越多的人選擇出境旅游2. 出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因3. 這種現(xiàn)象可能產(chǎn)生的影響Number of people in city X traveli

37、ng abroad in 1995, 2000 and 2005Traveling Abroad_范文Sample Analysis Traveling AbroadFrom the changes reflected in the chart, we can see that in 1995 the number of people who would like to travel abroad was 10,000, which increased to nearly 40,000 in 2000, more than 120,000 in the year of 2005.There a

38、re three factors accounting for these changes. In the first place, the improvement of the economic conditions is probably the main reason. People have more money and they are rich enough to afford to travel abroad. In the second place, with the development of technology, the communication has become

39、 more convenient, which makes people be easily accessible to all kinds of tourism information and different places. Finally, people are eager to go abroad to broaden their horizon of thinking and to make them know more about what is going on around the world. As is revealed in the chart, a predictio

40、n can be made that we will benefit from this trend. On the one hand, traveling abroad is one of the easiest way to have direct contact with foreign culture, which is beneficial to our countrys development. On the other hand, it can also enhance the friendship between china and the rest of the world.

41、第一段用了圖表題中常用的句型 From the changes reflected in the chart 引出了現(xiàn)象。第二段闡述了導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的三個(gè)原因。論述時(shí)運(yùn)用了In the first place，In the second place， Finally等關(guān)聯(lián)詞組，使文章結(jié)構(gòu)清晰，說理透徹。第三段首句是主題句，說明這種趨勢(shì)有很大的好處。然后分別從這兩方面進(jìn)行闡述（On one hand, On the other hand）。二、問題解決型1. 詳細(xì)結(jié)構(gòu)表開頭段寫23句第一句 提出問題第二句 通過舉例、列數(shù)據(jù)等方式來強(qiáng)調(diào)問題的嚴(yán)重性或重要性主體段寫56句第一句 過渡句，說明解決某

42、個(gè)問題或處理某事的方式有很多第二句 解決方法一第三句 具體論證或分析方法一第四句 解決方法二第五句 具體論證或分析方法二結(jié)尾段寫23句第一句 簡(jiǎn)要評(píng)論第二段提及的方法/提出個(gè)人建議第二句 闡明理由2. 示例【2001年1月】Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write an essay entitled How to Succeed in a Job Interview. You should write at least 150 words based on the chart and the outline g

43、iven below:面試在求職過程中的作用取得面試成功的因素：儀表、舉止談吐、能力、專業(yè)知識(shí)、自信、實(shí)事求是How to Succeed in a Job Interview?_Sample AnalysisHow to Succeed in a Job Interview?With the development of national economy, there are more job vacancies in the job market. However, many newly graduates failed to get a job partly because of the

44、ir poor performance in a job interview. So how to succeed in a job interview? In my opinion, good preparation makes good performance in an interview.Firstly, you should learn all you can know about the company for the employers may ask you some background information about their company. Secondly, y

45、ou should dress yourself nicely and appropriately according to different occasions. Thirdly, you should prepare a good resume for your interview, for the reason that the resume is always the best way for the employer to learn more about you.In short, a good preparation makes a successful interview.

46、Therefore, you should be well prepared before any interviews.首段中With the development of national economy, there are However,In my opinion,為模版式句型，提出問題以及自己的觀點(diǎn)或解決問題的方式。主體段從三個(gè)方面對(duì)自己的觀點(diǎn)加以闡釋。Firstly,Secondly, Thirdly為銜接性關(guān)聯(lián)詞，類似的詞組還有：To start with,； Secondly,；For one thing,；For another,；First of all,；In the

47、second place,；Lastly,.結(jié)尾段以 In short總結(jié)全文，以Therefore 重申主題，強(qiáng)化論題。三、對(duì)比選擇型1. 詳細(xì)結(jié)構(gòu)表開頭段寫23句第一句 強(qiáng)調(diào)某一現(xiàn)象或事件的重要性第二句 指出大家對(duì)這一現(xiàn)象或事件看法不一主體段寫46句第一句 有些人持贊同或肯定的觀點(diǎn)第二句 原因一第三句 原因二第四句 另外一些人持反對(duì)或否定的觀點(diǎn)第五句 原因一第六句 原因二結(jié)尾段寫34句第一句 過渡句，如何對(duì)待或處理這一現(xiàn)象第二句 具體的舉措，一方面第三句 具體的舉措，另一方面第四句 強(qiáng)調(diào)應(yīng)重視這個(gè)現(xiàn)象2. 示例【1999年6月】 Directions: For this part, you

48、 are allowed 30 minutes to write an essay about Reading Selectively or Extensively You should write at least 150 words following the outline given below in Chinese.1有人認(rèn)為讀書要有選擇2有人認(rèn)為應(yīng)當(dāng)博覽群書3我的看法Reading Selectively or Extensively_范文Sample Analysis Reading Selectively or Extensively When it comes to read

49、ing, different people have different views. Some people will choose the selective reading while others want to choose the extensive reading.Some people think that we should read selectively. In their opinions, books are of various kinds and different contents, so we have not enough time to read all

50、of them. On the contrary, others maintain that we should read extensively. First of all, all kinds of knowledge are interdisciplinary and necessary for a full man. Secondly, different books offer different kinds of knowledge. For example, we can learn about past events from history books and know th

51、e earth from geography books. Finally, reading selectively helps us learn more things without actually going out or paying much money.As far as I am concerned, I like reading selectively. For one thing, read selectively can save our time and improve our efficiency in study. For another, with selecti

52、ve reading, we are able to make full use of our time to read some useful books and gain more knowledge. As a result, we can broaden our view and enrich our knowledge quickly.首先，用 When it comes to引出要討論的問題。第二段中用In their opinions，On the contrary，F(xiàn)irst of all，Secondly，F(xiàn)or example，F(xiàn)inally等關(guān)聯(lián)詞或詞組連接起來，富有邏輯

53、性。最后，用As far as I am concerned，F(xiàn)or one thingFor another引出作者自己的觀點(diǎn)及其理由。類似的表達(dá)方式還有 Im in favor of the.My reason is that；In my opinion, I should say；Personally, I am in favor of the former opinion.； Firstly,; Secondly4. 觀點(diǎn)論證型1. 詳細(xì)結(jié)構(gòu)表開頭段寫23句第一句 概述某種觀點(diǎn)第二句 簡(jiǎn)單說明這種觀點(diǎn)推展段寫45句第一句 過渡句，引出下文，詳細(xì)舉例證明第二句至第四句 舉例結(jié)尾段寫34句

54、第一句 重述這一觀點(diǎn)第二句 自己的觀點(diǎn)第三句 具體闡述自己的觀點(diǎn)2. 示例【1997年1月】 Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a composition on the topic Haste Makes Waste. You should write at least 120 words according to the outline given below in Chinese:1為什么說“欲速則不達(dá)”2試舉例說明Haste Makes Waste_范文Sample AnalysisHaste M

55、akes WasteThe proverb “Haste makes waste” is of great importance in many ways. First, it teaches us that we shouldnt be over-anxious for quick results, otherwise we will fail. In addition, if we emphasize too much upon the speed, we will suffer sooner or later. In the first place, ones attention is

56、limited, if one pays more attention to the speed, the accuracy and quality will be neglected. In the second place, if we are too hasty it is quite possible that we may make some mistakes or fail. For example, we are all familiar with the story of pulling up the young plants to help them grow. The fa

57、rmer got impatient with the young plants and thought that they were growing too slowly. So one day, he went to the farmland and pulled up the plants one by one. Finally, it turned out that all the pulled-up young plants dying. In conclusion, whatever we do, we should pay attention to the balance bet

58、ween the speed and quality. It is worthless to be hasty.首段對(duì)這一諺語進(jìn)行解釋，用 First與In addition兩個(gè)連詞加以連接。主體段從三個(gè)方面加以舉例說明，銜接詞In the first place，In the second place，F(xiàn)inally的使用使得結(jié)構(gòu)清晰明了。最后一段重述觀點(diǎn)，In conclusion常用于結(jié)尾處，類似的詞組還有 in a word，to conclude，to sum up，in summary.5. 應(yīng)用文1. 詳細(xì)結(jié)構(gòu)表開頭段寫23句第一句 說明寫作或演講的目的第二句 簡(jiǎn)要介紹某人或某個(gè)

59、組織主體段寫45句第一句至第四句 詳細(xì)闡述提綱要點(diǎn)的內(nèi)容 結(jié)尾段寫23句第一句 提出自己的希望或建議第二句 向某人或某些人表示感謝 2. 示例【2005年1月】Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write an open letter on behalf of the Student Union asking people to give help to a student who is seriously ill. You should write at least 150 words according to

60、the outline given below in Chinese: 1.對(duì)病人的簡(jiǎn)單介紹：目前的病情和家庭情況 2.目前的困難：無法承擔(dān)醫(yī)療費(fèi)用，需要護(hù)理3.希望捐助：聯(lián)系方式Y(jié)our Help Needed_范文Sample AnalysisDear friends, I am the president of our Student Union, Im writing this letter on behalf of the Student Union to you about donation for one of my fellow student Li Ming who was