中國(guó)傳媒大學(xué)影視藝術(shù)學(xué)院戲劇影視文學(xué)專業(yè)教學(xué)大綱

1、百度文庫(kù)讓每個(gè)人平等地提升門我 目錄TOC o 1-5 h z影視劇改編0730291 HYPERLINK l bookmark0 o Current Document 中國(guó)古代文學(xué)07303710電影理論A07304616 HYPERLINK l bookmark2 o Current Document 戲劇文本分析07305517 HYPERLINK l bookmark4 o Current Document 影視劇作107305720 HYPERLINK l bookmark6 o Current Document 影視劇作207305822 HYPERLINK l bookmark8

2、 o Current Document 影視劇作307305924 HYPERLINK l bookmark10 o Current Document 影視劇作407306026 HYPERLINK l bookmark12 o Current Document 影視劇作507306129 HYPERLINK l bookmark14 o Current Document 影視劇作607306230 HYPERLINK l bookmark16 o Current Document 電視文案O07306332 HYPERLINK l bookmark18 o Current Document

3、電視文案207306435 HYPERLINK l bookmark24 o Current Document 非虛構(gòu)類短片創(chuàng)作07307137 HYPERLINK l bookmark26 o Current Document 虛構(gòu)類短片創(chuàng)作107307238 HYPERLINK l bookmark28 o Current Document 虛構(gòu)類短片創(chuàng)作207307340電視劇原理07307541 HYPERLINK l bookmark30 o Current Document 中國(guó)電視劇史07307643外國(guó)電視劇07307746影視劇改編073029、課程基本信息課程編號(hào)：0730

4、29英文名稱：Adaptationoffilmandteleplay授課對(duì)象：戲劇影視文學(xué)專業(yè)開課學(xué)期：6學(xué)分/學(xué)時(shí)：2/32先修課程：中國(guó)占代文學(xué)史、中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史、外國(guó)文學(xué)史、影視劇作教學(xué)方式：講授、讀片（文學(xué)作品與影視劇對(duì)比分析）、課堂討論相結(jié)合。課程簡(jiǎn)介：影視劇改編是戲劇影視文學(xué)專業(yè)的專業(yè)核心課程，該課程主要結(jié)合中外影視劇改編作品的實(shí)例，講授影視劇改編的基本原則、基本方式和主要方法，對(duì)古今中外各種敘爭(zhēng)性文體（如小說(shuō)、戲劇、戲曲、敘爭(zhēng)性散文和敘事詩(shī)）的影視劇改編個(gè)案進(jìn)行詳細(xì)的解讀和評(píng)析。另外還町根據(jù)影視劇改編作品的發(fā)展現(xiàn)狀適當(dāng)增加網(wǎng)絡(luò)作品的改編和“紅色經(jīng)典”的改編等內(nèi)容。本課程是戲劇影視

5、文學(xué)專業(yè)本科學(xué)生在掌握了一定的影視編劇技巧和具備了占今中外文學(xué)的基本修養(yǎng)之后必修的一門關(guān)于影視劇再創(chuàng)作的實(shí)用方法論課程，對(duì)提高學(xué)生的再創(chuàng)作能力具有十分重要的作用。二、課程教學(xué)目的和要求本課程應(yīng)通過(guò)對(duì)不同類型文學(xué)作品原著與其影視劇改編作品的對(duì)比剖析,使學(xué)生掌握基本的改編原則和一些實(shí)用有效的改編方法和技巧，并通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生的具體改編實(shí)踐，使學(xué)生的影視劇改編能力得到提高，為學(xué)生以后的影視劇改編打卞較為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本課程要求教師對(duì)典型的影視劇改編作品進(jìn)行精細(xì)獨(dú)到的剖析和總結(jié)，要求學(xué)生結(jié)合課程需要閱讀相關(guān)的文學(xué)作品和觀摩相關(guān)的影視劇改編作品。三、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配第一章影視改編的挑戰(zhàn)性、改編對(duì)彖的選擇（2

6、學(xué)時(shí)）重點(diǎn)內(nèi)容：文學(xué)與影視劇思維方式和表現(xiàn)手段的差異第二章影視改編的基本原則（2學(xué)時(shí)）重點(diǎn)內(nèi)容：相似性、整體性、典型化、影視化第三章忠實(shí)與改造一一影視改編尺度的把握（4學(xué)時(shí)）重點(diǎn)內(nèi)容：當(dāng)代性、獨(dú)創(chuàng)性第四章影視改編的基本方式（4學(xué)時(shí)）重點(diǎn)內(nèi)容：移植式、近似式、注釋式等百度文庫(kù)讓毎個(gè)人平等地提升自我百度文庫(kù)讓毎個(gè)人平等地提升自我 #第五章影視改編的基本方法（8學(xué)時(shí)）重點(diǎn)內(nèi)容：主題、人物、情節(jié)結(jié)構(gòu)、風(fēng)格的改造；視聽(tīng)轉(zhuǎn)換第六章小說(shuō)的影視劇改編方法及個(gè)案分析（8學(xué)時(shí)）重點(diǎn)內(nèi)容：四人古典名著、現(xiàn)當(dāng)代小說(shuō)的改編第七章其它文體的影視劇改編方法及個(gè)案分析（4學(xué)時(shí)）重點(diǎn)內(nèi)容：戲劇、戲曲和長(zhǎng)篇敘事詩(shī)的改編四、作業(yè)、

7、實(shí)踐環(huán)節(jié)閱讀相應(yīng)文學(xué)作品；改編作品梗概；課堂分析討論。五、建議教材張宗偉.中外文學(xué)名著的影視改編.北京：中國(guó)廣播電視出版社,2002.六、參考資料1趙鳳翔，房莉.名著的影視改編.北京：北京廣播學(xué)院出版社,1999.2姚小鷗.占典名著的電視劇改編.北京：中國(guó)傳媒人學(xué)出版社,2006.L3美愛(ài)德華茂萊.電影化的想象.邵牧君譯.北京：中國(guó)電影出版社，1989.執(zhí)筆人：秦俊香課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員：秦俊香、吳秋雅專業(yè)負(fù)責(zé)人：李勝利系主任：李勝利、課程基本信息課程編號(hào)：073031英文名稱：VisualAnthropology授課對(duì)象：影視藝術(shù)學(xué)院全體本科生開課學(xué)期：第七學(xué)期學(xué)分/學(xué)時(shí)：2/32先修課程：中國(guó)

8、民俗文化（073038）百度文庫(kù)讓每個(gè)人平等地提升自我百度文庫(kù)讓每個(gè)人平等地提升自我教學(xué)方式：學(xué)生課外閱讀與教師講授相結(jié)合；課堂討論與讀書報(bào)告相結(jié)合。考核方式：論文課程簡(jiǎn)介：影視人類學(xué)是面向影視藝術(shù)學(xué)院全體本科專業(yè)學(xué)生開設(shè)的基礎(chǔ)課程。本課程系統(tǒng)介紹對(duì)于全球化時(shí)代集文字、圖片、影像、聲音為一體的混雜的“文本”的人類學(xué)的理論觀點(diǎn)與分析方法，對(duì)于這些文本的表征、權(quán)力與建構(gòu)的方式提供符號(hào)學(xué)的、人類學(xué)的、社會(huì)學(xué)的、文學(xué)學(xué)的以及歷史學(xué)的視角與理論。課程的關(guān)鍵詞是文化、政治、歷史、權(quán)力、表征、建構(gòu)、身份、認(rèn)同等等。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將會(huì)習(xí)得從階級(jí)、性別、年齡以及種族等多個(gè)角度來(lái)分析全球化時(shí)代大眾文化產(chǎn)品

9、的能力。影視人類學(xué)是一門介于影視藝術(shù)學(xué)與文化人類學(xué)之間的新興學(xué)科，是國(guó)際文化人類學(xué)領(lǐng)域與影視藝術(shù)學(xué)領(lǐng)域中的一個(gè)嶄新的課題。二、課程教學(xué)目的和要求：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握一種全景式的人類學(xué)、社會(huì)學(xué)、文學(xué)學(xué)、歷史學(xué)的景觀圖，不但要形成全新的“文化”視野，而且要掌握上述諸多學(xué)科分析同一“影像文本”的理論與方法。要求同學(xué)在認(rèn)真學(xué)習(xí)課堂知識(shí)的前提之卞，積極應(yīng)運(yùn)相應(yīng)的理論與方法，分析口常生活當(dāng)中無(wú)所不在的“文本”，達(dá)到活學(xué)活用，洋為中國(guó)，開拓創(chuàng)新的目的。為培養(yǎng)理論型人才打好基礎(chǔ)。三、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配：（每章四學(xué)時(shí)）第一章：導(dǎo)論（4學(xué)時(shí)）重點(diǎn)內(nèi)容：1、什么是“影視人類學(xué)”？2、“影視人類學(xué)”當(dāng)中的

10、核心議題和存在的問(wèn)題3、“影視人類學(xué)”走向“文化研究”第二章：藝術(shù)表征與大眾傳媒、（4學(xué)時(shí)）重點(diǎn)內(nèi)容：1、語(yǔ)言、交流和表征2、符號(hào)藝術(shù)與符號(hào)學(xué)3、符號(hào)藝術(shù)、表征、權(quán)力和不平等4、電視與表征5、反映還是建構(gòu)第三章：文化權(quán)力與不平等（4學(xué)時(shí)）重點(diǎn)內(nèi)容：1、關(guān)于文化、權(quán)力與不平等的理論闡釋2、不平等的合法性3、文化與不平等的生產(chǎn)和再生產(chǎn)4、反思影像文化的地位第四章：文化地形學(xué)：地理、權(quán)力和表征（4學(xué)時(shí)）重點(diǎn)內(nèi)容：1、文化地理學(xué)百度文庫(kù)讓毎個(gè)人平等地提升自我百度文庫(kù)讓毎個(gè)人平等地提升自我百度文庫(kù)讓毎個(gè)人平尊地提升自我 2、地理的權(quán)力：本土性、語(yǔ)言和文化3、影像文本：被表征的傳統(tǒng)4、影像文本：民族主義的

11、工具5、來(lái)自東方學(xué)的啟示6、民族民間的也是全世界的：關(guān)于“全球地方感”第五章：影像文本：時(shí)間與歷史（4學(xué)時(shí)）重點(diǎn)內(nèi)容：1、現(xiàn)代性與當(dāng)下：影像文化的處境2、歷史與過(guò)去：影像文本作為敘事的歷史3、假設(shè)與未來(lái)：影像文本的未來(lái)敘事4、第六章：影像文本：作為一種政治文化（4學(xué)時(shí)）重點(diǎn)內(nèi)容：1、影像文本：作為一種文化的政治2、影像文本如何可以演示國(guó)家權(quán)力3、影像文本在非傳統(tǒng)的政治中演示身份第七章：影像文本如何塑造身體（4學(xué)時(shí)）重點(diǎn)內(nèi)容：1、肉體性的社會(huì)建構(gòu)2、影像文本：作為一種身體技術(shù)3、作為一種控制手段的影像文本對(duì)人的身體的規(guī)訓(xùn)和限制4、身體化的表征：文化的敘述5、身體作為表達(dá)和僭越的媒介6、現(xiàn)代中國(guó)人

12、：身體的碎片化第八章：視覺(jué)文化（4學(xué)時(shí)）重點(diǎn)內(nèi)容1、視覺(jué)文化和視覺(jué)再現(xiàn)2、視覺(jué)文化如何收編傳統(tǒng)文化3、現(xiàn)實(shí)主義技術(shù)（攝影和電影）如何表征傳統(tǒng)文化4、傳統(tǒng)文化如何被“凝視”5、傳統(tǒng)文化、數(shù)字化與表征的未來(lái)四、作業(yè)、實(shí)踐環(huán)節(jié)：任意選取一部電視劇，分析其中民間藝術(shù)被表征的方式。民族民間藝術(shù)如何自我調(diào)適以適應(yīng)人眾傳播的需求？試舉例說(shuō)明，民族民間舞蹈是如何規(guī)訓(xùn)表演者的身體的？民間敘事模式如何影響了當(dāng)代都市社會(huì)當(dāng)中流行的敘事話語(yǔ)？電視廣告語(yǔ)言從民間敘事中繼承了什么？試結(jié)合一部動(dòng)畫影片，分析它與民間故申的敘事模式的差異。中國(guó)古代的服飾藝術(shù)如何體現(xiàn)了中國(guó)人的思想觀念與權(quán)力等級(jí)意識(shí)。五、建議教材：王海龍，人類學(xué)

13、電影，上海：上海文藝出版社，2002o六、參考資料:1、卡爾海德，影視民族學(xué)，田廣、王紅譯，北京：中央民族學(xué)院出版社，1989。2、保羅基奧齊文，民族志電影的起源，知寒譯，載于民族譯從，1991。3、張江華、李德君等，影視人類學(xué)概論，北京：社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)岀版社，20004、薩拉迪基，人類學(xué)及其對(duì)人眾傳媒研究的貢獻(xiàn)。載于人類學(xué)的趨勢(shì)，中國(guó)社會(huì)科學(xué)雜志社編。北京：社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社，1999。5、Birdwhistell,Hall,2004LomaxandtheOriginsofVisualAnthropology：ACommentaryl”JournalfortheAnthropologicalS

14、tudyMovementUrbana:,Iss1;pg16,13pgs6、CoursefileforDocumentaryfilm,visualanthropology,sociologyM,Journal7、Denby,HFolklore8、MarcusBanksandWashington:HRAPPress9、manyanthropologyHAnthropologicalQuarterly.Washington:,Iss10、王一川主編，人眾文化導(dǎo)論，北京：高等教育出版社，2004oofHumanPS-ofFilmandVideoEnglewood:,Iss4;inthMassMedia

15、”FForum4:11325HowardMorphy,1998”R己thinkingVisuallenses:Historyandtheoryandvisual14Pgs.Anthropology”invisual2.執(zhí)筆人：王杰文課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員：王杰文徐輝專業(yè)負(fù)責(zé)人：張宗偉系主任：張宗偉、課程基本信息課程編號(hào)：073032英文名稱：FilinandTelevisionPsychology授課對(duì)象：戲劇影視文學(xué)開課學(xué)期：3或4學(xué)分/學(xué)時(shí)：2/32先修課程：藝術(shù)竹學(xué)（070002）教學(xué)方式：講授與讀片、討論相結(jié)合考核方式：考查。平時(shí)成績(jī)與結(jié)課論文相結(jié)合課程簡(jiǎn)介：影視心理學(xué)是影視藝術(shù)與心理學(xué)相互

16、交叉而產(chǎn)生的學(xué)科，本課程主要從心理學(xué)的角度切入，運(yùn)用心理學(xué)、美學(xué)和社會(huì)學(xué)等理論，探討以下六個(gè)問(wèn)題：一、影視創(chuàng)作主體的心理研究：二、影視創(chuàng)作過(guò)程的心理研究；三、影視作品的心理研究；四、影視接受主體的心理研究：五、影視接受過(guò)程心理的研究：六、影視從創(chuàng)作到接受的心理研究。本課程為戲劇影視文學(xué)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課。二、課程教學(xué)目的和要求：本課程應(yīng)使學(xué)生對(duì)影視藝術(shù)從創(chuàng)作到接受過(guò)程中的各種心理現(xiàn)彖、心理活動(dòng)規(guī)律有一個(gè)系統(tǒng)的了解和掌握，同時(shí)增強(qiáng)對(duì)影視藝術(shù)創(chuàng)作和鑒賞的興趣和能力。本課程要求教師以辯證唯物主義的思想指導(dǎo)教學(xué)，要求學(xué)生積極配合課堂講授和作品分析實(shí)踐，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)和掌握影視藝術(shù)創(chuàng)作和觀賞的獨(dú)特的心理規(guī)律，提

17、高自己的理論素養(yǎng)和獨(dú)立創(chuàng)作和鑒賞影視藝術(shù)作品的能力。三、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配：1、第一章：現(xiàn)代心理學(xué)的參照系（8學(xué)時(shí)）構(gòu)造主義心理學(xué)、機(jī)能主義心理學(xué)、行為主義心理學(xué)、精神分析心理學(xué)、格式塔心理學(xué)等等。重點(diǎn)內(nèi)容：機(jī)能主義心理學(xué)、精神分析心理學(xué)、格式塔心理學(xué)2、第二章：影視創(chuàng)作主體的心理研究（8學(xué)時(shí)）影視創(chuàng)作主體的心理定勢(shì)；影視創(chuàng)作主體的人生體驗(yàn)與體驗(yàn)生活心理重點(diǎn)內(nèi)容：影視創(chuàng)作主體的心理定勢(shì)3、第三章：影視創(chuàng)作過(guò)程的心理研究（4學(xué)時(shí)）百度文庫(kù)讓毎個(gè)人平等地提升自我百度文庫(kù)讓毎個(gè)人平等地提升自我 影視創(chuàng)作過(guò)程的心理機(jī)制；影視創(chuàng)作的心理過(guò)程重點(diǎn)內(nèi)容：影視創(chuàng)作的心理過(guò)程4、第四章：影視作品的心理研究（4學(xué)

18、時(shí)）影視作品心理研究的內(nèi)容；觀摩并詳細(xì)剖析一部影視作品。重點(diǎn)內(nèi)容：觀摩并詳細(xì)剖析一部影視作品5、第五章：影視接受主體的心理研究（2學(xué)時(shí)）重點(diǎn)內(nèi)容：影視接受主體的接受圖式6、第六章：影視接受過(guò)程的心理研究（2學(xué)時(shí)）重點(diǎn)內(nèi)容：影視接受過(guò)程的心理描述7、第七章：影視從創(chuàng)作到接受的理論研究與個(gè)案分析（4學(xué)時(shí)）從創(chuàng)作到接受的理論研究與個(gè)案分析重點(diǎn)內(nèi)容：影視藝術(shù)的場(chǎng)境圖式理論四、彳乍業(yè)、實(shí)踐環(huán)節(jié)：課堂討論；指導(dǎo)讀片；平時(shí)作業(yè)一篇、結(jié)課論文一篇五、建議教材：影視藝術(shù)心理學(xué)，秦俊香著，中國(guó)廣播電視出版社2009年版。六、參考資料：現(xiàn)代心理學(xué)史，美舒爾茨著，人民教育出版社1981年版。文藝心理學(xué)，朱光潛著，安徽

19、教育出版社1996年版?，F(xiàn)代心理美學(xué)，童慶炳著，中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社1993年版。文藝心理學(xué)論稿，金開誠(chéng)著，北京人學(xué)出版社1982年版。藝術(shù)心理學(xué)新論，呂景云、朱豐順著，文化藝術(shù)出版社1999年版。藝術(shù)與視知覺(jué)，美阿恩海姆著，四川人民出版社1998年版。視覺(jué)思維，美阿恩海姆著，四川人民出版社1998年版。藝術(shù)視聽(tīng)覺(jué)心理分析奧地利埃倫茨維希著，中國(guó)人民人學(xué)岀版社1989年版。觀眾心理學(xué)，余秋雨著，上海教育出版社2005年版。執(zhí)筆人：秦俊香課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員：秦俊香趙暉專業(yè)負(fù)責(zé)人：張宗偉系主任：張宗偉、課程基本信息課程編號(hào)：073035英文名稱：ChineseForkandCuture授課對(duì)象：影視藝

20、術(shù)學(xué)院所有專業(yè)開課學(xué)期：2春學(xué)期學(xué)分/學(xué)時(shí)：2/32先修課程：無(wú)教學(xué)方式：課堂講解為主、自由討論為輔課程簡(jiǎn)介：（本課程主要涉及到中國(guó)傳統(tǒng)文化的核心內(nèi)容。其中重要的思想家有孔子、孟子、茍子、老子、莊子、道生和僧肇；涉及的學(xué)說(shuō)主要有儒家、道家和佛家（禪宗）。以儒道釋為基本框架，以問(wèn)題為線索，以歷史為順序，通過(guò)描述三家的演變而闡明各自的基本道理。二、課程教學(xué)目的和要求本課程的教學(xué)目的在于讓同學(xué)了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的主要流派、觀點(diǎn)和發(fā)展線索。理解中國(guó)人亙占未變的核心理念，把握中國(guó)文化的基本特色。要求同學(xué)在理解主要觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的生活和將來(lái)的事業(yè)反復(fù)體會(huì)有關(guān)的觀點(diǎn)。三、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配中國(guó)傳統(tǒng)文化

21、概觀（2學(xué)時(shí)）重點(diǎn)內(nèi)容：中國(guó)傳統(tǒng)文化可以分為儒家、道家和佛家，最原始的是道家和儒家，佛家為隋唐之后外來(lái)佛家文化和中國(guó)固有文化結(jié)合的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的。儒家1（4學(xué)時(shí)）重點(diǎn)內(nèi)容：孔子的思想。主要講述孔子思想的核心“仁”，基礎(chǔ)“直”、關(guān)鍵“禮”以及落實(shí)方式推己及人”。講述孟子的四端說(shuō)和人性論、茍子的人性論。儒家2（4學(xué)時(shí)）重點(diǎn)內(nèi)容：講述儒家學(xué)說(shuō)在漢代的演變，闡明它怎樣成為獨(dú)尊的一家，以及之后的演變。講述魏晉時(shí)期備家的演變。講述隋唐時(shí)期在佛學(xué)興盛的情況下儒家的地位和演變。儒家3（4學(xué)時(shí)）重點(diǎn)內(nèi)容：講述宋明時(shí)期儒家的復(fù)興，主要內(nèi)容是程朱理學(xué)和陸王心學(xué)，闡明其中的核心理論和邏輯脈絡(luò)。道家1（4學(xué)時(shí)）重點(diǎn)內(nèi)

22、容：講述老莊學(xué)說(shuō)的核心思想。闡明“道”、“逍遙”、“齊物”的含義以及對(duì)中國(guó)文化、對(duì)個(gè)人人生的意義。道家2（4學(xué)時(shí)）重點(diǎn)內(nèi)容：闡明道家學(xué)說(shuō)在漢代的演變以及和道教的關(guān)系、闡明魏晉新道家的觀點(diǎn)；分析道家和佛家的內(nèi)在相同之處以及和佛家的關(guān)系：闡明道家學(xué)說(shuō)在隋唐之后的演變以及在宋明理學(xué)中的地位。佛家1（4學(xué)時(shí)）重點(diǎn)內(nèi)容：闡明佛家進(jìn)入中國(guó)的歷史線索，闡明格義佛學(xué)階段佛家和道家的合流；闡明隋唐時(shí)期宗派佛學(xué)的基本風(fēng)韻；著重講述中國(guó)化的佛學(xué)一一禪宗佛學(xué)。佛學(xué)2（2學(xué)時(shí)）重點(diǎn)內(nèi)容：闡明禪宗思想對(duì)宋明理學(xué)的影響以及禪宗佛學(xué)在宋明理學(xué)中的地位；闡明禪宗衰落的原因和凈禪合流的趨勢(shì)。闡明佛學(xué)對(duì)人身的積極意義。中國(guó)傳統(tǒng)文化

23、在當(dāng)代（2學(xué)時(shí)）重點(diǎn)內(nèi)容：綜述儒道釋的思想內(nèi)核，闡明中國(guó)傳統(tǒng)文化在當(dāng)代的地位、趨勢(shì)和積極影響。隨堂考試（2學(xué)時(shí)）四、作業(yè)、實(shí)踐環(huán)節(jié)期中結(jié)合自己所學(xué)和體會(huì)，撰寫小論文一篇。五、建議教材馮友蘭.中國(guó)哲學(xué)簡(jiǎn)史.北京：北京人學(xué)出版社，1996.六、參考資料馮友蘭中國(guó)哲學(xué)史（上卞冊(cè)）.上海：華東師范人學(xué)出版社，2000.執(zhí)筆人：徐輝課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員：王杰文、陳腸專業(yè)負(fù)責(zé)人：張宗偉系主任：張宗偉中國(guó)古代文學(xué)073037、課程基本信息課程編號(hào)：073037英文名稱：AncientLiteratureofChma授課對(duì)象：戲劇影視文學(xué)專業(yè)開課學(xué)期：2學(xué)分/學(xué)時(shí)：4/64先修課程：文學(xué)概論教學(xué)方式：PPT課堂講

24、授與指導(dǎo)學(xué)生討論、分析、欣賞作品相結(jié)合。課程簡(jiǎn)介：本課程是為戲劇影視文學(xué)專業(yè)開設(shè)的一門加強(qiáng)學(xué)生中國(guó)占典文學(xué)修養(yǎng)和提高學(xué)生分析鑒賞文學(xué)作品能力的必修課，主要講授從先秦至清代中國(guó)占代文學(xué)發(fā)生發(fā)展的歷史，并結(jié)合戲劇文學(xué)專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，對(duì)中國(guó)占代文學(xué)史上優(yōu)秀作家的創(chuàng)作風(fēng)格和作品寫作技巧進(jìn)行詳細(xì)的講解和剖析。講授內(nèi)容主要包括先秦文學(xué)、秦漢文學(xué)、魏晉南北朝文學(xué)、隋唐五代文學(xué)、宋代文學(xué)、元代文學(xué)、明代文學(xué)和清代文學(xué)等。二、課程教學(xué)目的和要求本課程應(yīng)使學(xué)生對(duì)中國(guó)古代文學(xué)演變的歷史、基本特征及其與當(dāng)代中國(guó)社會(huì)文化的關(guān)系有一個(gè)系統(tǒng)、正確的認(rèn)識(shí)，并通過(guò)對(duì)中國(guó)古代文學(xué)史上優(yōu)秀作家作品的詳細(xì)剖析，增強(qiáng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)

25、和對(duì)占典文學(xué)作品的分析鑒賞能力，使學(xué)生掌握分析占典文學(xué)作家作品的基本方法和技巧，并能夠汲取占典文學(xué)之精華，為自己的戲劇影視創(chuàng)作和文學(xué)創(chuàng)作打卜較為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本課程要求教師在授課時(shí)要聯(lián)系當(dāng)代的廣播電視藝術(shù)創(chuàng)作實(shí)踐對(duì)相關(guān)教學(xué)內(nèi)容有所簡(jiǎn)單補(bǔ)充，盡可能多地在古代文學(xué)與當(dāng)代藝術(shù)之間建立起一些橋梁。三、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配先秦文學(xué)（6學(xué)時(shí)）重點(diǎn)內(nèi)容：詩(shī)經(jīng)；諸子散文；屈原和楚辭秦漢文學(xué)（6學(xué)時(shí)）重點(diǎn)內(nèi)容：司馬遷和史記：漢樂(lè)府民歌；古詩(shī)十九首魏晉南北朝文學(xué)（6學(xué)時(shí)）重點(diǎn)內(nèi)容：建安文學(xué)；正始文學(xué)；陶淵明；魏晉南北朝小說(shuō)隋唐五代文學(xué)（10學(xué)時(shí)）重點(diǎn)內(nèi)容：山水田園詩(shī)人；邊塞詩(shī)人；李白；杜甫；白居易；韓愈和柳宗元：杜牧

26、和李商隱宋代文學(xué)（10學(xué)時(shí)）重點(diǎn)內(nèi)容：北宋前期詩(shī)詞；蘇軾；北宋后期詩(shī)詞：李清照；陸游；辛棄疾元代文學(xué)（6學(xué)時(shí)）重點(diǎn)內(nèi)容：關(guān)漢卿：王實(shí)甫和西廂記；其他重要雜劇作家作品：散曲；南戲明代文學(xué)（10學(xué)時(shí)）重點(diǎn)內(nèi)容：三國(guó)演義；水滸傳；西游記：牡丹亭；明代擬話本清初至清中葉文學(xué)（10學(xué)時(shí)）重點(diǎn)內(nèi)容：聊齋志異；備林外史；長(zhǎng)生殿和桃花扇；曹雪芹和紅樓夢(mèng)四、作業(yè)、實(shí)踐環(huán)節(jié)閱讀相應(yīng)文學(xué)名著；背誦古典詩(shī)詞曲文；課堂分析討論。五、建議教材朱東潤(rùn)主編中國(guó)歷代文學(xué)作品選（簡(jiǎn)編本）.上海:上海占籍出版社，1981.六、參考資料游國(guó)恩等主編中國(guó)文學(xué)史.北京：人民文學(xué)出版社，1964.袁行需主編.中國(guó)文學(xué)史.北京：高等教育岀版

27、社，1999.執(zhí)筆人：秦俊香課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員：秦俊香專業(yè)負(fù)責(zé)人：李勝利系主任:、課程基本信息課程編號(hào)：073038英文名稱：ChineseFolkloreCulture授課對(duì)象：影視藝術(shù)學(xué)院全體本科生開課學(xué)期：第六學(xué)期學(xué)分/學(xué)時(shí)：2/32先修課程：無(wú)教學(xué)方式：學(xué)生課外閱讀與教師講授相結(jié)合；課堂討論與讀書報(bào)告相結(jié)合?？己朔绞剑赫撐恼n程簡(jiǎn)介：中國(guó)民俗文化是一門系統(tǒng)介紹中國(guó)民間文化的類型、傳承歷史、研究方法及理論成呆的基礎(chǔ)課程。這門課程的主要內(nèi)容包扌舌：一，較為全面地介紹中國(guó)豐富多彩的民俗爭(zhēng)彖與民眾生活，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中國(guó)民眾生活史與歷史文化的認(rèn)識(shí)；二，較為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)民俗學(xué)、文化人類學(xué)、社會(huì)學(xué)以及文化研

28、究的基本理論與研究方法，了解民俗學(xué)在中國(guó)和世界范I制內(nèi)的發(fā)展歷史及現(xiàn)狀，掌握一些從爭(zhēng)民俗學(xué)調(diào)查和研究工作的基本工具。通過(guò)學(xué)習(xí)這門課程，可以提高學(xué)生對(duì)于我國(guó)民眾生活與民間文化的認(rèn)識(shí)與理解，進(jìn)而加深對(duì)于中國(guó)精典文化的理解，全面提升對(duì)于全球化時(shí)代的人眾文化的理解與認(rèn)識(shí)。這門課程的開設(shè)，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生全面、扎實(shí)的文化素養(yǎng)具有重要的意義。二、課程教學(xué)目的和要求：中國(guó)民俗文化是影視藝術(shù)學(xué)院面向全院各專業(yè)學(xué)生開設(shè)的基礎(chǔ)課程。本課程的教學(xué)目的是通過(guò)系統(tǒng)地介紹中國(guó)占代民俗文化的一般性知識(shí)，加深學(xué)生對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)實(shí)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，提高文化素養(yǎng)，增益社會(huì)知識(shí)。本課程要求學(xué)生形成關(guān)于“文化”概念與理論的更加全面的認(rèn)識(shí)，

29、了解“文化”既包括精英文化，也包扌舌市民文化與民俗文化，甚至包括底邊文化以及大眾文化：認(rèn)識(shí)到狹隘的“精英文化”觀的新權(quán)性本質(zhì)；認(rèn)識(shí)到文化人類學(xué)、社會(huì)學(xué)、民俗學(xué)以及文化研究對(duì)于正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)社會(huì)、文化與個(gè)人之間關(guān)系的重要性。三、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配（每章二學(xué)時(shí)）：第一章：緒論（2學(xué)時(shí)）重點(diǎn)內(nèi)容：1、“文化”的界說(shuō)2、廣義的文化與狹義的文化3、民俗與中國(guó)傳統(tǒng)文化4、學(xué)習(xí)中國(guó)民俗文化的目的、意義和方法第二章：物質(zhì)生產(chǎn)民俗（2學(xué)時(shí)）重點(diǎn)內(nèi)容：1、農(nóng)業(yè)民俗2、狩獵、游牧和漁業(yè)民俗3、工匠民俗4、商業(yè)與交通民俗第三章：物質(zhì)生活民俗（2學(xué)時(shí)）重點(diǎn)內(nèi)容：1、飲食民俗2、服飾民俗3、居住建筑民俗第四章：社會(huì)組織民俗

30、（2學(xué)時(shí)）重點(diǎn)內(nèi)容：1、社會(huì)組織民俗的分類描述2、宗族組織民俗3、社團(tuán)和社區(qū)組織民俗第五章：歲時(shí)節(jié)口民俗（2學(xué)時(shí)）重點(diǎn)內(nèi)容：1、歲時(shí)節(jié)口的由來(lái)和發(fā)展2、歲時(shí)節(jié)口的活動(dòng)及特點(diǎn)第六章人生儀禮（2學(xué)時(shí)）重點(diǎn)內(nèi)容：1、人生儀禮的性質(zhì)2、誕生儀禮3、成年儀禮4、婚姻儀禮5、喪葬儀禮第七章：民俗信仰（2學(xué)時(shí)）重點(diǎn)內(nèi)容：1、信仰對(duì)象2、信仰媒介3、信仰的表現(xiàn)方式4、民俗信仰的基本特征第七章民間科學(xué)技術(shù)（2學(xué)時(shí)）重點(diǎn)內(nèi)容：1、民間科學(xué)知識(shí)2、民間工藝技術(shù)3、民間醫(yī)學(xué)第九章民間口頭文學(xué)（上）（2學(xué)時(shí)）重點(diǎn)內(nèi)容：1、II頭散文敘事文學(xué)的體裁和分類2、丨I頭散文敘爭(zhēng)文學(xué)的流傳和演變3、丨I頭散文敘爭(zhēng)文學(xué)的講述和功能

31、第十章民間1頭文學(xué)（下）（2學(xué)時(shí)）重點(diǎn)內(nèi)容：1、芬蘭歷史地理學(xué)理論2、歷史傳播理論3、精神分析學(xué)派4、母題與類型理論5、原型批評(píng)6、結(jié)構(gòu)主義7、表演理論8、后民俗學(xué)理論第十一章民間語(yǔ)言（2學(xué)時(shí)）重點(diǎn)內(nèi)容：1、民間語(yǔ)言的性質(zhì)2、常用型民間熟語(yǔ)3、特用型民間熟語(yǔ)第十二章民間藝術(shù)（2學(xué)時(shí)）重點(diǎn)內(nèi)容：1、民間音樂(lè)2、民間舞蹈3、民間小戲4、民間工藝美術(shù)第十三章民間游戲娛樂(lè)（2學(xué)時(shí)）重點(diǎn)內(nèi)容：1、民間游戲娛樂(lè)的起源、特征、功能與分類2、民間游戲3、民間競(jìng)技4、民間雜藝第十四章中國(guó)民俗學(xué)史略（2學(xué)時(shí)）重點(diǎn)內(nèi)容：1、古代關(guān)于民俗的記錄與觀點(diǎn)2、近代啟蒙民俗思想的產(chǎn)生與發(fā)展3、現(xiàn)代民俗學(xué)史第十五章外國(guó)民俗學(xué)概

32、況（2學(xué)時(shí)）重點(diǎn)內(nèi)容：1、歐美民俗學(xué)2、俄國(guó)與蘇聯(lián)的民俗學(xué)3、口本民俗學(xué)4、韓國(guó)民俗學(xué)第十六章民俗學(xué)的研究方法（2學(xué)時(shí)）重點(diǎn)內(nèi)容：1、主要民俗學(xué)流派及其方法2、民俗資料的搜集與整理3、民俗研究的一般方法四、作業(yè)、實(shí)踐環(huán)節(jié)：（分課堂布置）一、書面作業(yè)在傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)社會(huì)里，講故事是民眾傳承生活知識(shí)的重要方式，現(xiàn)代生活中人們還還聽(tīng)講故事嗎？有什么新的傳承方式嗎？中國(guó)人的“致中和”的追求在口常生活中是如何體現(xiàn)的？你是如何理解人生儀禮的過(guò)程的？這種儀式心理是否一直被繼承下來(lái)了，可否舉例并進(jìn)行簡(jiǎn)要分析？民眾的信仰是迷信嗎？為什么？民間的科學(xué)知識(shí)與現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的主要區(qū)別是什么？你是如何理解的？對(duì)于I頭散文敘事

33、的文體類型分類，你是如何理解的？現(xiàn)代社會(huì)還存在“神話”嗎？為什么？實(shí)踐作業(yè)運(yùn)用民俗學(xué)的記錄方法搜集校園當(dāng)中傳播的笑話、故事、諺語(yǔ)十則。搜集自己所在家鄉(xiāng)的民間游戲五個(gè)，并運(yùn)用民俗學(xué)的方法重點(diǎn)分析其中一個(gè)游戲的意義。五、建議教材：鐘敬文.民俗學(xué)概論.北京：北京師范人學(xué)出版社.1999.六、參考資料：程裕禎，中國(guó)文化要略，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，1998。錢穆，中國(guó)文化史導(dǎo)論，北京：商務(wù)印書館，1994。費(fèi)孝通，中華民族多元一體格局，北京：中央民族學(xué)院出版社，1989。高丙中，民俗文化與民俗生活，北京：中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版，1994。李亦園，人類的視野，上海：上海文藝出版社，1996年。渡邊欣雄，漢族的民

34、俗宗教一一社會(huì)人類學(xué)的人研究，周星譯，天津：天津人民出版社，1998。閻云翔，禮物的流動(dòng)個(gè)中國(guó)村莊中的互惠原則與社會(huì)網(wǎng)絡(luò)，李放春劉瑜譯，上海：上海人民出版，2000o林耀華，金翼一一中國(guó)家族制度的社會(huì)學(xué)研究，北京：三聯(lián)書店，1989。列維一斯特勞斯，憂郁的熱帶，王志明譯，北京：三聯(lián)書店，2000o馬林諾夫斯基，神圣的性生活一一來(lái)自土著部落的報(bào)告，何勇譯，北京：知識(shí)出版社1998。克利福德格爾茲，文化的解釋，納口碧力戈等譯,，上海：上海人民出版社，1999。執(zhí)筆人：王杰文課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員：王杰文史博公專業(yè)負(fù)責(zé)人：張宗偉系主任：張宗偉百度文庫(kù)讓毎個(gè)人平等地提升自我百度文庫(kù)讓毎個(gè)人平等地提升自我百度

35、文庫(kù)讓毎個(gè)人平等地提升門我 電影理論A073046、課程基本信息課程編號(hào)：073046英文名稱：FilmTheoiy（A）授課對(duì)象：導(dǎo)演專業(yè)開課學(xué)期：4秋學(xué)期學(xué)分/學(xué)時(shí)：2/課內(nèi)學(xué)時(shí)32先修課程：外國(guó)電影史（072103）、電影語(yǔ)言導(dǎo)論（072139）教學(xué)方式：課堂講授與討論相結(jié)合課程簡(jiǎn)介：電影理論A是適用于導(dǎo)演專業(yè)的專業(yè)教育課，開設(shè)本門課程的目的是使導(dǎo)演專業(yè)的本科生熟悉世界電影理論發(fā)展的基本線索并重點(diǎn)掌握重人的理論思潮。課程的主要內(nèi)容包括“經(jīng)典”和“當(dāng)代”兩人部分?！敖?jīng)典”部分主要內(nèi)容為好萊塢戲劇化理論和類型理論、蘇聯(lián)蒙太奇學(xué)派、寫實(shí)理論、先鋒電影理論等內(nèi)容。“當(dāng)代”部分主要內(nèi)容為電影理論的

36、現(xiàn)代轉(zhuǎn)換、結(jié)構(gòu)主義與符號(hào)學(xué)、精神分析學(xué)理論、女權(quán)主義理論、意識(shí)形態(tài)批評(píng)、后殖民主義理論等。二、課程教學(xué)目的和要求本課程是影視藝術(shù)學(xué)院導(dǎo)演專業(yè)本科生的專業(yè)基礎(chǔ)課程。開設(shè)本門課程的目的是使導(dǎo)演專業(yè)的本科生熟悉世界電影理論發(fā)展的基本線索并重點(diǎn)掌握世界電影理論發(fā)展歷程中重人的理論思潮，學(xué)生通過(guò)本門課程的學(xué)習(xí)，應(yīng)能運(yùn)用學(xué)到的理論武器去批評(píng)和讀解電影史，并學(xué)會(huì)用理論指導(dǎo)影視藝術(shù)創(chuàng)作實(shí)踐。三、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配第一講：概論、歷史軌跡及主要流派綜述（4學(xué)時(shí)）重點(diǎn)內(nèi)容：電影理論研究方法，電影史論與電影創(chuàng)作的關(guān)系第二講：草創(chuàng)時(shí)期的電影理論（4學(xué)時(shí)）重點(diǎn)內(nèi)容：格里菲斯與經(jīng)典好萊塢創(chuàng)作理論：阿恩海姆及其電影作為藝術(shù)第

37、三講：愛(ài)森斯坦和蘇俄蒙太奇學(xué)派（4學(xué)時(shí)）重點(diǎn)內(nèi)容：雜耍蒙太奇、理性蒙太奇、思想蒙太奇第四講：德國(guó)表現(xiàn)主義及法國(guó)先鋒派理論（4學(xué)時(shí)）重點(diǎn)內(nèi)容：卡里加里博士的小屋、抽彖純電影、超現(xiàn)實(shí)主義第五講：紀(jì)實(shí)電影理論（4學(xué)時(shí)）重點(diǎn)內(nèi)容：意人利新現(xiàn)實(shí)主義、巴贊、克拉考爾及其理論長(zhǎng)鏡頭、鏡頭內(nèi)部蒙太奇、場(chǎng)面調(diào)度第六講：世界電影理論的現(xiàn)代轉(zhuǎn)換（4學(xué)時(shí)）重點(diǎn)內(nèi)容：讓，米特點(diǎn)與傳統(tǒng)電影理論的終結(jié)、結(jié)構(gòu)主義與電影符號(hào)學(xué)第七講：精神分析電影理論、女權(quán)主義、意識(shí)形態(tài)批評(píng)和后殖民理論（4學(xué)時(shí)）重點(diǎn)內(nèi)容：從州洛伊德到拉康第八講：后現(xiàn)代主義思潮與電影理論的新發(fā)展（4學(xué)時(shí)）重點(diǎn)內(nèi)容：人衛(wèi)，波德維爾的理論四、作業(yè)、實(shí)踐環(huán)節(jié)第4周課程

38、結(jié)束后提交一篇作業(yè)，要求用學(xué)過(guò)的理論進(jìn)行影片分析。五、建議教材游飛.世界電影理論思潮北京：中國(guó)廣播電視出版社，2001.六、參考資料美尼克布朗電影理論史評(píng).北京：中國(guó)電影出版社，1994.意基多阿里斯泰戈.電影理論史.北京：中國(guó)電影出版社，1992.美人衛(wèi)波德維爾.后理論：重建電影研究.北京：中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社，2000.羅慧生.世界電影美學(xué)思潮史綱.太原：山西人民出版社，1985.英帕特里克富爾賴.電影理論新發(fā)展.北京：中國(guó)電影出版社，2004.執(zhí)筆人：張宗偉課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員：張宗偉、徐輝專業(yè)負(fù)責(zé)人：劉書亮系主任：劉書亮麟IJ文本分析073055、課程基本信息課程編號(hào)：073055英文名稱：

39、AnalysisofDramaTexts授課對(duì)象：戲劇影視文學(xué)專業(yè)開課學(xué)期：1學(xué)分/學(xué)時(shí)：4/64先修課程：無(wú)（大一第一學(xué)期課程）教學(xué)方式：課堂講授與課堂研討、表演等相結(jié)合課程簡(jiǎn)介：本課為戲劇影視文學(xué)專業(yè)的專業(yè)核心課程。本課精選國(guó)內(nèi)外從古希臘至今十多個(gè)優(yōu)秀劇本，以點(diǎn)帶面進(jìn)行講授，展現(xiàn)戲劇藝術(shù)在西方和中國(guó)的不同歷史時(shí)期的發(fā)展演變情況，力求讓學(xué)生具體了解東西方戲劇作品的藝術(shù)特色、思想價(jià)值與演出價(jià)值等。二、課程教學(xué)目的和要求讓學(xué)生開拓鑒賞視野，深入了解精選的十幾部中外戲劇的藝術(shù)特色、思想價(jià)值與歷史影響，加深對(duì)國(guó)內(nèi)外戲劇中重要作品、風(fēng)格流派的認(rèn)識(shí)，為學(xué)生的劇本創(chuàng)作活動(dòng)提供幫助。三、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配第

40、一章戲劇概述（4學(xué)時(shí)）重點(diǎn)內(nèi)容：戲劇的特征第二章古希臘戲?。?學(xué)時(shí)）重點(diǎn)內(nèi)容：1、亞里士多德的戲劇美學(xué)；2、俄狄浦斯王的結(jié)構(gòu)分析第三章莎士比亞悲劇麥克白（4學(xué)時(shí)）重點(diǎn)內(nèi)容：1、莎士比亞的戲劇創(chuàng)作：2、麥克白、麥克白夫人形象分析第四章莫里哀的偽君子3學(xué)時(shí)）重點(diǎn)內(nèi)容：1、莫里哀的生平簡(jiǎn)介及劇本創(chuàng)作；2、偽君子主要人物的出場(chǎng)第五章女店主（4學(xué)時(shí)）重點(diǎn)內(nèi)容：1、哥爾多尼對(duì)意人利即興喜劇的改革；2、女店主中的人物分析第六章欽差大臣（4學(xué)時(shí)）重點(diǎn)內(nèi)容：欽差人臣對(duì)戲劇場(chǎng)面的絕佳控制第七章玩偶之家（4學(xué)時(shí)）重點(diǎn)內(nèi)容：1、易卜生的戲劇創(chuàng)作；2、玩偶之家的戲劇情境：對(duì)事件的設(shè)置第八章朱麗小姐（4學(xué)時(shí)）重點(diǎn)內(nèi)容：百

41、度文庫(kù)讓毎個(gè)人平等地提升自我百度文庫(kù)讓毎個(gè)人平等地提升自我1、朱麗小姐的細(xì)節(jié)分析；2、朱麗小姐的語(yǔ)言分析第九章櫻桃園（4學(xué)時(shí)）重點(diǎn)內(nèi)容：1、契訶夫的藝術(shù)主張；2、人物形象：語(yǔ)言、形體動(dòng)作的意味第十章西方現(xiàn)代戲劇特征及闖入者、瓊斯皇、六個(gè)尋找作家的劇中人（4學(xué)時(shí)）重點(diǎn)內(nèi)容：西方現(xiàn)代戲劇的天才于-法叛逆戲劇傳統(tǒng)第十一章敘事劇四川好人和現(xiàn)實(shí)主義悲劇推銷員之死（4學(xué)時(shí)）重點(diǎn)內(nèi)容：1、布萊希特的戲劇理論一間離效果：2、推銷員之死的經(jīng)典臺(tái)詞第十二章存在主義戲劇隔離審訊和荒誕派戲劇等待戈多（4學(xué)時(shí)）重點(diǎn)內(nèi)容：1、薩特的戲劇觀一一提倡一種情境劇；2、等待戈多為何經(jīng)典？第十三章牡丹亭（4學(xué)時(shí)）重點(diǎn)內(nèi)容：杜麗娘的

42、“因情而死，為情再生”第十四章話劇天下第一樓（4學(xué)時(shí)）重點(diǎn)內(nèi)容：天下第一樓的人物塑造第十五章魚人（4學(xué)時(shí)）重點(diǎn)內(nèi)容：無(wú)場(chǎng)次話劇及其對(duì)戲劇“三一律”的突破第十六章暗戀桃花源（4學(xué)時(shí)）重點(diǎn)內(nèi)容：暗戀桃花源的結(jié)構(gòu)創(chuàng)新四、作業(yè)、實(shí)踐環(huán)節(jié)1、課下閱讀上課將學(xué)習(xí)的劇本2、課上閱讀精彩臺(tái)詞、表演經(jīng)典戲劇片段3、課堂討論五、建議教材廖可兌.西歐戲劇史（上、下）.北京：中國(guó)戲劇出版社，2000六、參考資料古希臘亞里士多德.詩(shī)學(xué).北京：人民文學(xué)出版社，2004.英斯泰恩.現(xiàn)代戲劇的理論與實(shí)踐.北京：中國(guó)戲劇出版社，2000.百度文庫(kù)讓毎個(gè)人平等地提升自我百度文庫(kù)讓毎個(gè)人平等地提升自我 美斯蒂芬恩威卡羅拉沃蒂斯.二

43、十世紀(jì)西方戲劇指南.上海：百家出版社,2006.德布萊希特.布萊希特論戲劇.北京：中國(guó)戲劇出版社，1990.美喬治貝克.戲劇技巧.北京：中國(guó)戲劇出版社，1985.英艾斯林.荒誕派戲劇.北京：中國(guó)戲劇出版社，1992.周靖波主編.西方劇論選(上、卞).北京：北京廣播學(xué)院出版社，2003.劉彥君、廖奔.中外戲劇史.廣西：廣西師范大學(xué)出版社,2005.譚需生.論戲劇性.北京：北京人學(xué)岀版社，1984.孫惠柱.第四堵墻：戲劇的結(jié)構(gòu)與解構(gòu).上海：上海書店出版社，2006.西方名導(dǎo)演論導(dǎo)演與表演.中國(guó)戲劇出版社，1992.英查爾斯蘭姆.閱讀莎士比亞：永不謝幕的悲喜劇.北京：百花文藝出版社,2004.1習(xí)李

44、萬(wàn)鈞、陳雷.歐美名劇探魅.海峽文藝出版社，1987.張先.外國(guó)戲劇經(jīng)典作品分析.北京：高等教育出版社，2005.譚需生主編.戲劇鑒賞.北京：高等教育出版社，2005.廖可兌編.奧尼爾戲劇研究論文集.北京：外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，1997.1刀易卜生評(píng)論集.北京：外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，1982.18華明.崩潰的劇場(chǎng)一一20世紀(jì)西方先鋒派戲劇.江蘇：江蘇人民出版社，2001.執(zhí)筆人：涂彥課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員：涂彥、鄒韶軍專業(yè)負(fù)責(zé)人：李勝利系主任：影視劇作1073057、課程基本信息課程編號(hào)：073057英文名稱：ScieenmgWriting(I)授課對(duì)象：戲劇影視文學(xué)專業(yè)開課學(xué)期：1學(xué)分/學(xué)時(shí)：4/6

45、4先修課程：無(wú)（大一第1學(xué)期開設(shè)）教學(xué)方式：講授、訓(xùn)練課程簡(jiǎn)介：本課程主要I制繞編劇核心素質(zhì)一一想象力進(jìn)行互動(dòng)式訓(xùn)練，打破傳統(tǒng)教學(xué)的模式和束縛，由畫面、聲音等元素入手進(jìn)行小組式無(wú)障礙性想象，解放天性，自由想象,極人可能地調(diào)動(dòng)、開發(fā)學(xué)生的形象思維及其觀察生活和挖掘生活的能力；認(rèn)識(shí)和了解劇本的基本寫作規(guī)律，范式和技巧，在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行互動(dòng)式的，高強(qiáng)度的單元故事寫作訓(xùn)練。該課程采取小組教學(xué)形式，教師講授和互動(dòng)式激發(fā)訓(xùn)練相結(jié)合，在傳授必要知識(shí)的基礎(chǔ)上，以學(xué)生為中心，突出和強(qiáng)化學(xué)生的自主創(chuàng)作和創(chuàng)新學(xué)習(xí)。二、課程教學(xué)目的和要求1、培養(yǎng)和開掘?qū)W生的無(wú)限想彖能力，為整個(gè)影視劇作教學(xué)和劇本寫作打下良好的形象思維

46、基礎(chǔ)。2、培養(yǎng)和開掘?qū)W生觀察和提煉生活的能力，為劇本寫作打下良好的生活基礎(chǔ)。3、理論部分一人主講，其余部分實(shí)行分組教學(xué)，一對(duì)一輔導(dǎo)，每小組人數(shù)盡量控制在十人左右。4、課堂和課外訓(xùn)練交叉進(jìn)行。三、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配第一章：無(wú)障礙想象訓(xùn)練畫面想象訓(xùn)練（16學(xué)時(shí)）第一節(jié)：自由敘事訓(xùn)練（4學(xué)時(shí)）重點(diǎn)內(nèi)容：給出一些有趣的畫面，照片等，激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)作天性，自由故事講述?？偨Y(jié)故事敘述中，畫面的作用和分類。第二節(jié)：故爭(zhēng)是什么（4學(xué)時(shí)）第三節(jié)：作業(yè)會(huì)診1（4學(xué)時(shí)）第四節(jié)：作業(yè)會(huì)診2（4學(xué)時(shí)）重點(diǎn)內(nèi)容：如何由畫面激發(fā)激情和想彖，并運(yùn)用形象進(jìn)行敘事。第二章：無(wú)障礙想象訓(xùn)練一聲音想象訓(xùn)練（8學(xué)時(shí)）第一節(jié)：自由敘事訓(xùn)

47、練（4學(xué)時(shí)）重點(diǎn)內(nèi)容：給出一些有序的聲音元素，啟發(fā)學(xué)生用聲音元素講述故爭(zhēng)。并總結(jié)故事敘述中，畫面的作用和分類。第二節(jié)：作業(yè)會(huì)診3（4學(xué)時(shí)）重點(diǎn)內(nèi)容：如何運(yùn)用聲音元素激發(fā)創(chuàng)作激情和敘爭(zhēng)想彖，并在故爭(zhēng)敘述中，總結(jié)聲音元素的作用和分類。第三章：觀察生活訓(xùn)練（12學(xué)時(shí)第一節(jié)：生活、想彖與敘事（4學(xué)時(shí)）第二節(jié)：觀察生活作業(yè)會(huì)診4（4學(xué)時(shí)）第三節(jié)：觀察生活作業(yè)會(huì)診5（4學(xué)時(shí)）第四章：情境想象訓(xùn)練（12學(xué)時(shí)）第一節(jié)：情境（4學(xué)時(shí)）第二節(jié)：情境想象作業(yè)會(huì)診6（4學(xué)時(shí)）第三節(jié)：情境想象作業(yè)會(huì)診7（4學(xué)時(shí)）重點(diǎn)內(nèi)容：第五章：影視劇敘事技巧與靈韻（16學(xué)時(shí)）第一節(jié)：影視劇敘事元素與技巧（8學(xué)時(shí)）第二節(jié)：敘事元素作業(yè)

48、會(huì)診8（4學(xué)時(shí)）第三節(jié)：敘事元素作業(yè)會(huì)診9（4學(xué)時(shí)）重點(diǎn)內(nèi)容：靈韻敘事四、作業(yè)、實(shí)踐環(huán)節(jié)整個(gè)課程共有8次作業(yè)和討論會(huì)診。兩次課外生活觀察訓(xùn)練，觀察生活訓(xùn)練以圖片和文字故爭(zhēng)的形式上交。五、建議教材11美.羅伯特麥基故事.北京：中國(guó)電影出版社，2001.2美.悉德菲爾德.電影劇本寫作基礎(chǔ).北京：中國(guó)電影出版社，2002.六、參考資料11劉婷.影像敘事.北京：中國(guó)傳媒大學(xué)出版社，2006.執(zhí)筆人：劉婷課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員：劉婷、周月亮、鄒韶軍、張金堯等專業(yè)負(fù)責(zé)人：李勝利系主任：影視劇作2073058、課程基本信息課程編號(hào)：073058英文名稱：ScreenmgWntmg（II）授課對(duì)象：戲劇影視文學(xué)專業(yè)

49、開課學(xué)期：2學(xué)分/學(xué)時(shí)：4/64先修課程：影視劇作1教學(xué)方式：講授，分組訓(xùn)練，講評(píng)課程簡(jiǎn)介：本課程以影視作品的基本敘事單位場(chǎng)景為核心，了解場(chǎng)景的概念、構(gòu)成要素及其在影視敘事中的功能，培養(yǎng)學(xué)生的影像思維、影像表達(dá)能力。場(chǎng)景是影視作品的基本敘事單位，場(chǎng)景構(gòu)思與寫作是進(jìn)入影視劇作的基本門徑，本課程通過(guò)理論講授與創(chuàng)作實(shí)踐，教會(huì)學(xué)生根據(jù)劇情需要，在規(guī)定情境中設(shè)置人物的互動(dòng)關(guān)系，推動(dòng)劇情發(fā)展，發(fā)揮場(chǎng)景的敘事功能，從而為口后的影視劇創(chuàng)作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、課程教學(xué)目的和要求1、培養(yǎng)和開掘?qū)W生的影像思維能力，為劇本寫作打下良好的形象思維基礎(chǔ)。2、培養(yǎng)學(xué)生在規(guī)定情境中設(shè)置人物與人物關(guān)系、展開情節(jié)、表達(dá)主題的能力

50、。3、理論部分一人主講，其余部分實(shí)行分組教學(xué)，一對(duì)一輔導(dǎo)，每小組人數(shù)盡量控制在十人左右。4、課堂講授和課外訓(xùn)練交叉進(jìn)行。三、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配第一章場(chǎng)景的概念及其構(gòu)成要素（4學(xué)時(shí)）重點(diǎn)內(nèi)容：場(chǎng)景作為影視劇基本敘事單位的概念及其三個(gè)基本構(gòu)成要素第二章經(jīng)典劇作“場(chǎng)景閱讀”（4學(xué)時(shí)重點(diǎn)內(nèi)容：通過(guò)中外經(jīng)典劇作場(chǎng)景的解剖分析，使學(xué)生理解場(chǎng)景的基本構(gòu)成。第三章場(chǎng)景設(shè)置（4學(xué)時(shí)）重點(diǎn)內(nèi)容：通過(guò)實(shí)際操作讓學(xué)生理解場(chǎng)景設(shè)置的基本原則和規(guī)律第四章場(chǎng)最與人物（4學(xué)時(shí)）重點(diǎn)內(nèi)容：場(chǎng)景特征與人物特色。第五章場(chǎng)景轉(zhuǎn)換與銜接（4學(xué)時(shí)）重點(diǎn)內(nèi)容：場(chǎng)景的轉(zhuǎn)換技巧與銜接方式。第六章場(chǎng)景與主題（4學(xué)時(shí)）重點(diǎn)內(nèi)容：場(chǎng)景設(shè)置與主題的互

51、動(dòng)關(guān)系。第七章場(chǎng)景類型及其功能（4學(xué)時(shí)）重點(diǎn)內(nèi)容：通過(guò)作品案例了解場(chǎng)景的類型及其在劇中的功能第八章實(shí)踐環(huán)節(jié)：影視場(chǎng)景的構(gòu)思與設(shè)計(jì)（2X4學(xué)時(shí)）重點(diǎn)內(nèi)容：壞境的氣氛營(yíng)造；人物關(guān)系設(shè)定；情節(jié)的設(shè)計(jì)第九章實(shí)踐環(huán)節(jié)：規(guī)定情境的場(chǎng)景練習(xí)（4X4學(xué)時(shí)）重點(diǎn)內(nèi)容：要求學(xué)生在規(guī)定情境中展開沖突、敘述故事、塑造人物、表達(dá)主題第十章作業(yè)講評(píng)（4X4學(xué)時(shí)）重點(diǎn)內(nèi)容：就學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題提出改進(jìn)意見(jiàn)四、作業(yè)、實(shí)踐環(huán)節(jié)作業(yè)分為四次場(chǎng)景訓(xùn)練和四次一對(duì)一的講評(píng)、指導(dǎo)；另冇兩次課外生活觀察作業(yè)。五、建議教材11美.羅伯特麥基.故事.北京：中國(guó)電影出版社，2001.2美.悉德菲爾德.電影劇本寫作基礎(chǔ).北京：中國(guó)電影出版社，2

52、002.六、參考資料劉一兵.電影劇作觀念.北京：中國(guó)電影出版社,2006.薛曉路.電影編劇學(xué)習(xí).北京：中國(guó)電影出版社,2007.執(zhí)筆人：鄒韶軍課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員：劉婷、周月亮、鄒韶軍、張金堯等專業(yè)負(fù)責(zé)人：李勝利系主任:影視劇作3073059、課程基本信息課程編號(hào)：073059英文名稱：ScreenmgWntmg（III）授課對(duì)象：戲劇影視文學(xué)專業(yè)開課學(xué)期：3學(xué)分/學(xué)時(shí)：4/64先修課程：影視劇作1;影視劇作2教學(xué)方式：講授，分組訓(xùn)練，講評(píng)課程簡(jiǎn)介：本課程在場(chǎng)景訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，訓(xùn)練學(xué)生將若干場(chǎng)景連綴成相對(duì)完整的敘事片段的結(jié)構(gòu)能力。敘爭(zhēng)片段是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立和完整的敘事單位，有相對(duì)完整的故爭(zhēng)情節(jié)和簡(jiǎn)單的結(jié)

53、構(gòu)，并在全劇中發(fā)揮獨(dú)特的結(jié)構(gòu)功能，與其他部分共同構(gòu)成一個(gè)統(tǒng)一的整體。本課程力圖使學(xué)生理解和把握影視敘事中部分與整體的辯證關(guān)系，從而為創(chuàng)作完整的影視劇打卜堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、課程教學(xué)目的和要求1、初步培養(yǎng)學(xué)生的結(jié)構(gòu)能力，為創(chuàng)作完整的影視劇打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。2、幫助學(xué)生理解和把握影視敘事中部分與整體的辯證關(guān)系。3、理論部分一人主講，其余部分實(shí)行分組教學(xué)，一對(duì)一輔導(dǎo)，每小組人數(shù)盡量控制在十人左右。4、課堂和課外訓(xùn)練交叉進(jìn)行。三、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配第一章影視片段的構(gòu)成及其功能（4學(xué)時(shí)）重點(diǎn)內(nèi)容：影視片段的殘缺性和相對(duì)完整性第二章經(jīng)典影視片段的案例分析（4學(xué)時(shí)）重點(diǎn)內(nèi)容：通過(guò)中外經(jīng)典影視作品經(jīng)典片段的解剖分析，使

54、學(xué)生理解片段的基本構(gòu)成教學(xué)方式：觀摩、講解、討論第三章影視片段的內(nèi)部結(jié)構(gòu)與層次（2X4學(xué)時(shí)）重點(diǎn)內(nèi)容：通過(guò)影視作品經(jīng)典片段的剖析，了解片段的組成及其內(nèi)部結(jié)構(gòu)教學(xué)方式：學(xué)生觀摩、討論，老師總結(jié)分析第四章影視片段的類型及其功能（2X4學(xué)時(shí)）重點(diǎn)內(nèi)容：通過(guò)作品案例了解片段的類型及其在劇中的功能教學(xué)方式：學(xué)生觀摩、討論，老師總結(jié)分析第五章實(shí)踐環(huán)節(jié)：影視片段的構(gòu)思與設(shè)計(jì)（2X4學(xué)時(shí)）重點(diǎn)內(nèi)容：情境的設(shè)定；人物關(guān)系設(shè)定；情節(jié)的設(shè)計(jì)教學(xué)方式：學(xué)生創(chuàng)作，老師總結(jié)分析第六章實(shí)踐環(huán)節(jié)：影視片段寫作（4X4學(xué)時(shí)）重點(diǎn)內(nèi)容：要求學(xué)生在有限的篇幅內(nèi)展開沖突、敘述故事、塑造人物、表達(dá)主題第七章作業(yè)講評(píng)(4X4學(xué)時(shí))重點(diǎn)內(nèi)

55、容：就學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行一對(duì)一的講評(píng)并提出改進(jìn)意見(jiàn)四、作業(yè)、實(shí)踐環(huán)節(jié)作業(yè)分為四次片段訓(xùn)練和四次一對(duì)一的講評(píng)、指導(dǎo)；另有兩次課外生活觀察作業(yè)。五、建議教材11美.羅伯特麥基.故事.北京：中國(guó)電影出版社，2001.2美.悉德菲爾德.電影劇本寫作基礎(chǔ).北京：中國(guó)電影出版社，2002.六、參考資料劉一兵電影劇作觀念.北京：中國(guó)電影出版社,2006.薛曉路.電影編劇學(xué)習(xí).北京：中國(guó)電影出版社,2007.執(zhí)筆人：鄒韶軍課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員：劉婷、周月亮、鄒韶軍、張金堯等專業(yè)負(fù)責(zé)人：李勝利系主任：影視劇作4073060、課程基本信息課程編號(hào)：073060英文名稱：ScreeningWriting(IV)授

56、課對(duì)象：戲劇影視文學(xué)專業(yè)開課學(xué)期：4學(xué)分/學(xué)時(shí)：4/64先修課程：影視劇作1;影視劇作2；影視劇作3教學(xué)方式：講授，分組訓(xùn)練，講評(píng)課程簡(jiǎn)介：本課程在場(chǎng)景訓(xùn)練和片段訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生用完整的故事和統(tǒng)一的結(jié)構(gòu)塑造人物、表達(dá)主題的綜合能力。短片篇幅雖小卻具有完整的故爭(zhēng)和統(tǒng)一的結(jié)構(gòu)，并表達(dá)明確的主題，對(duì)學(xué)生在選擇題材，開掘主題，塑造人物、安排結(jié)構(gòu)等方面綜合能力的發(fā)揮提出了很高的要求。本課程即立足培養(yǎng)學(xué)生在這些方面的綜合能力，為口后的影視劇創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。二、課程教學(xué)目的和要求1、初步培養(yǎng)學(xué)生的結(jié)構(gòu)能力，為創(chuàng)作完整的影視劇打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。2、培養(yǎng)學(xué)生用完整的故事和統(tǒng)一的結(jié)構(gòu)塑造人物、表達(dá)主題的綜合能力。

57、3、理論部分一人主講，其余部分實(shí)行分組教學(xué)，一對(duì)一輔導(dǎo)，每小組人數(shù)盡量控制在十人左右。4、課堂和課外訓(xùn)練交叉進(jìn)行。三、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配第一章重點(diǎn)內(nèi)容：教學(xué)方式：題材的選擇（4學(xué)時(shí)）培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)影視媒介的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)選材的能力老師講授、學(xué)生觀摩、討論第章重點(diǎn)內(nèi)容:教學(xué)方式：主題的開掘（2X4學(xué)時(shí)）主題對(duì)一部作品的核心作用老師講授、學(xué)生觀摩、討論第二章重點(diǎn)內(nèi)容:教學(xué)方式：人物設(shè)定（4學(xué)時(shí)）人物性格形成及發(fā)展老師講授、學(xué)生觀摩、討論第四章重點(diǎn)內(nèi)容:教學(xué)方式：人物關(guān)系設(shè)定（4學(xué)時(shí)）人物關(guān)系的戲劇性學(xué)生觀摩、討論，老師總結(jié)分析第五章人物小傳寫作（2X4學(xué)時(shí)）重點(diǎn)內(nèi)容：了解人物小傳對(duì)影視劇創(chuàng)作的重要作用及

58、其寫作規(guī)范教學(xué)方式：學(xué)生創(chuàng)作，老師總結(jié)分析第六章結(jié)構(gòu)安排和大綱寫作（2X4學(xué)時(shí)）重點(diǎn)內(nèi)容:教學(xué)方式：影視劇的情節(jié)設(shè)置與結(jié)構(gòu)安排學(xué)生創(chuàng)作，老師總結(jié)分析第七章重點(diǎn)內(nèi)容:教學(xué)方式：懸念設(shè)置（4學(xué)時(shí)）懸念的作用原理及其在影視敘爭(zhēng)中的功能老師講授、案例分析第八章沖突設(shè)置（4學(xué)時(shí)）重點(diǎn)內(nèi)容：沖突對(duì)提示人物內(nèi)心的作用教學(xué)方式：老師講授、案例分析第九章節(jié)奏控制（4學(xué)時(shí)）重點(diǎn)內(nèi)容：節(jié)奏的本質(zhì)及其在影視敘爭(zhēng)中的功能教學(xué)方式：老師講授、案例分析第十章對(duì)白設(shè)計(jì)（2X4學(xué)時(shí)）重點(diǎn)內(nèi)容：對(duì)白的功能及寫作要領(lǐng)教學(xué)方式：老師講授、案例分析第十一章影視短片寫作（4X4學(xué)時(shí)）重點(diǎn)內(nèi)容：影視劇作理論、技巧的綜合運(yùn)用教學(xué)方式：學(xué)生創(chuàng)

59、作實(shí)踐，師生一對(duì)一交流四、作業(yè)、實(shí)踐環(huán)節(jié)作業(yè)分為兩次片段訓(xùn)練、電視短片創(chuàng)作和四次一對(duì)一的講評(píng)、指導(dǎo)；另有兩次課外生活觀察作業(yè)。五、建議教材美.羅伯特麥基.故爭(zhēng).北京：中國(guó)電影出版社，2001.美.悉德菲爾德.電影劇本寫作基礎(chǔ).北京：中國(guó)電影出版社，2002.六、參考資料劉一兵.電影劇作觀念.北京：中國(guó)電影出版社,2006.薛曉路.電影編劇學(xué)習(xí).北京：中國(guó)電影出版社,2007.執(zhí)筆人：鄒韶軍課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員：劉婷、周月亮、鄒韶軍、張金堯等專業(yè)負(fù)責(zé)人：李勝利系主任：百度文庫(kù)讓毎個(gè)人平等地提升自我百度文庫(kù)讓毎個(gè)人平等地提升自我百度文庫(kù)讓毎個(gè)人平等地提升門我 影視劇作5073061、課程基本信息課程編

60、號(hào)：073061英文名稱：ScreeningWriting（V）授課對(duì)象：戲劇影視文學(xué)專業(yè)開課學(xué)期：5學(xué)分/學(xué)時(shí)：2/64先修課程：影視劇作1;影視劇作2：影視劇作3；影視劇作4教學(xué)方式：分組創(chuàng)作，實(shí)踐教學(xué)課程簡(jiǎn)介：本課程在前四個(gè)學(xué)期的影視劇作教學(xué)基礎(chǔ)之上，進(jìn)入小組式、實(shí)踐性創(chuàng)作和教學(xué)階段。在本課程的教學(xué)組織中，按照學(xué)生的具體情況和興趣，把學(xué)生分成電影、電視劇、戲劇創(chuàng)作小組，通過(guò)選材、策劃、風(fēng)格定位、人物設(shè)計(jì)、提綱討論等具體步驟，一步步引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入完整的人劇本創(chuàng)作階段，并就每個(gè)創(chuàng)作階段遇到的問(wèn)題，提出針對(duì)性的具體的解決方案，并不斷討論、修正，完善學(xué)生們的劇本創(chuàng)作，使學(xué)生在具體的人劇本創(chuàng)作過(guò)程中