《翠鳥》教學(xué)PPT 課件

1、九年義務(wù)教育六年制小學(xué)三年級(jí)課文翠 鳥 這就是翠鳥讀準(zhǔn)下面詞語(yǔ)中涂顏色字的讀音： gn lng dio f ch h 葦稈 玲瓏 叼起 腹部 赤褐色 chn shn s j qio wng 襯衫 飼養(yǎng) 疾飛 陡峭 漁翁溫故而知新讀準(zhǔn)下面詞語(yǔ)中涂顏色字的讀音： gn lng dio f ch h 葦稈 玲瓏 叼起 腹部 赤褐色 chn shn s j qio wng 襯衫 飼養(yǎng) 疾飛 陡峭 漁翁讀準(zhǔn)下面詞語(yǔ)中涂顏色字的讀音： gn lng dio f ch h 葦稈 玲瓏 叼起 腹部 赤褐色 chn shn s j qio wng 襯衫 飼養(yǎng) 疾飛 陡峭 漁翁生字學(xué)習(xí)翠鳥 葦稈 橄欖 腹部 赤褐

2、色等待 悄悄 泡泡 機(jī)靈 逃脫銳利 叼起 蕩漾 飼養(yǎng) 漁翁小溪 陡峭 石壁 打消 念頭 清脆 疾飛 注視 泛著 襯衫 透亮 靈活 繡花 小巧玲瓏思考：你從哪感受到翠鳥長(zhǎng)得非常漂亮？作者按什么順序描寫翠鳥的外形的？ 返回讀課文，感知可愛的翠鳥我們知道了這只鳥的外形特點(diǎn)。爪子：頭上：背上：腹部：眼睛：嘴巴：橄欖色淺綠色赤褐色透亮靈活又尖又長(zhǎng)紅色翠綠色寫作特點(diǎn)1：作者能夠抓住翠鳥的特點(diǎn)！d、比較下面兩組句子 它顏色非常鮮艷。頭上的羽毛是橄欖色的，并帶有翠綠色的花紋，背上的羽毛是淺綠色的，腹部的羽毛是赤褐色的。 它顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿翠綠色的花紋，背上的羽毛像淺綠色的的外衣，腹

3、部的羽毛像赤褐色的襯衫。你們認(rèn)為哪組句子寫的好？為什么？結(jié)合比喻句談理解。體會(huì)作者用上比喻句“像”的好處。寫作特點(diǎn)2：作者巧妙地運(yùn)用修辭手法1.頭上的羽毛像橄欖色地頭巾，繡滿了翠綠色地花紋。2.背上的羽毛像淺綠色地外衣。3.腹部的羽毛像赤褐色地襯衫。思考： 從那里可以看出翠鳥的迅速，并在書中畫出有關(guān)的句子，標(biāo)出重點(diǎn)詞語(yǔ)，談?wù)勛约旱母惺堋?讀課文，感知:翠鳥的靈敏 翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地落在葦稈上了。它一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面，等待著小魚游到水面上來(lái)。 小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛了過去，

4、叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。生活習(xí)性 喜歡停在水邊的葦稈上 愛貼著水面疾飛 捉魚時(shí)速度快寫作特點(diǎn)3：作者用詞恰當(dāng)好處比較句子1.翠鳥叫聲清脆，愛貼著水面飛。 翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛。（原文）2.翠鳥離開葦稈，很快地飛過去。 翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去。（原文）3.一會(huì)兒，翠鳥又站在葦稈上了。 一眨眼，翠鳥又輕輕地落在葦稈上了。4、你知道為什么翠鳥的動(dòng)作非常敏捷嗎？（結(jié)合翠鳥的外形指導(dǎo)學(xué)生理解二者的關(guān)系。）身體小，嘴又尖又長(zhǎng)，眼睛透亮靈活，身體小巧玲瓏。我們要和翠鳥交朋友我們想對(duì)所有的小鳥說:我們想和你們交朋友!我們同有一個(gè)家123課文結(jié)構(gòu)： 顏色鮮艷 爪子（紅色） 羽毛（橄欖色、翠綠色、 外形特征 淺綠色、赤褐色） （一） 小巧玲瓏 眼睛（透亮靈活） 嘴 （又尖又長(zhǎng)） 喜愛翠鳥 鳴聲清脆，愛貼著水面飛 生活習(xí)性 （二） 捉魚時(shí)速度快 我們