湘藝版 四年級下冊音樂教案- 第十課 叮鈴鈴_第1頁
湘藝版 四年級下冊音樂教案- 第十課 叮鈴鈴_第2頁
湘藝版 四年級下冊音樂教案- 第十課 叮鈴鈴_第3頁
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文檔簡介

1、叮鈴鈴教案 一、教學目標：知識與技能：1、學習升記號，并能在演唱中唱準該音。2、復習頓音記號、倚音、下滑音、漸強漸弱，使之更準確地表現歌曲。3、掌握反復記號的演唱順序。（二）過程與方法：1、通過聆聽、模唱等方式，正確地演唱歌曲。2、借助圖譜背唱歌曲。情感態(tài)度與價值觀：1、通過歌曲學習，正確把握“叮鈴鈴”的含義。2、學會用發(fā)現的眼睛，感受生活中的幸福與快樂。二、教學重點：能夠用親切、活潑的歌聲完整演唱歌曲。三、教學難點：歌曲二聲部的和諧與統(tǒng)一四、教學用具：電子琴、鋁板琴、課件五、教學過程：（一）導入：（1）隨樂律動：歡迎大家走進音樂課堂，很高興能夠和大家一起共度一個快樂的音樂時光！讓我們隨著音樂

2、動起來吧?。?）師：大家的快樂感染了我，我想唱首歌送給大家，表達一下我此時的心情?。ń處煼冻枨熗暾莩呗暡?，鋁板琴彈奏低聲部旋律。（二）歌曲教學：1、初聽歌曲，感受音樂的情緒、節(jié)奏2、認識伴奏樂器鋁板琴3、二聲部的低聲部學習：（1）再次聆聽用鋁板琴演奏的旋律片段（2）用“啦”模唱，師用琴帶唱。（3）復習3 6 1三個音，加入柯達伊手勢唱譜。（4）學生自己嘗試唱詞。（5）樂理小知識：復習舊知：頓音記號 學習新知：升記號再次演唱低聲部旋律。二聲部的高聲部學習：（1）聽教師唱小牧童趕羊的吆喝聲3 3 3 3 3 3 嗬 啰 啰 啰 啰（1）復習舊知：前倚音、下滑音（可以用甩鞭的動作輔助演唱）

3、生模仿唱吆喝聲（3）再聽教師演唱，注音強弱的變化，復習舊知：漸強減弱。學生有強弱的演唱。二聲部演唱（1）師生合作演唱。（2）生生分組合作演唱。6、完整聽賞第一段歌曲（1）教師隨樂畫圖譜，讓學生直觀感受歌曲內容，并有效快速的記憶歌詞做到背唱。（2）隨樂完整演唱第一段。7、學生隨樂自學第二段。8、結尾樂句的處理與練習。9、隨樂完整演唱歌曲。（三）表現歌曲1、隨樂綜合表演（開頭時的律動、吆喝聲的動作、小羊兒走路的節(jié)奏）加入小樂器為歌曲伴奏。課堂小結 今天，我們度過了一段歡樂的音樂時光，學會了演唱歌曲叮鈴鈴，同學們，你們開心嗎？那你們知道叮鈴鈴的含義嗎？1、小羊脖鈴的聲音。2、大家愉悅心情的表達。3、

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