初一地理教師工作總結(jié)9篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 初一地理教師工作總結(jié)9篇初一地理教師工作總結(jié)9篇初一地理教師工作總結(jié)篇1 在政治思想方面，我堅(jiān)強(qiáng)不移地?fù)碜o(hù)黨制定的各項(xiàng)方針政策，專心學(xué)習(xí)三個(gè)代表重要思想，學(xué)習(xí)十七大會(huì)議精神，在行動(dòng)上與思想上與黨保持一致。在師德方面虛心向老教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，從中學(xué)習(xí)高尚、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕處燂L(fēng)范。 在教導(dǎo)教學(xué)方面，我以嚴(yán)要求高標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己，不斷給自己施壓，主動(dòng)加入各級(jí)各類的教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)中，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，以高興式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，提防講練結(jié)合。同時(shí)，專心做好作業(yè)批改和輔導(dǎo)工作。 在紀(jì)律方面，本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事

2、主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，敬愛領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。 在教學(xué)勞績(jī)方面，隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)才能要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)中文本科并積極加入各類現(xiàn)代教導(dǎo)技術(shù)培訓(xùn)。教學(xué)勞績(jī)得到了教研組內(nèi)其他老師的一致認(rèn)可。我所帶的班級(jí)，總體來說，勞績(jī)較好。 當(dāng)然，作為一名青年教師，我在工作中還存在反思，以期更大的提高。成為一名優(yōu)秀的人民教師。 #508434 初一地理教師工作總結(jié)篇2 本學(xué)期我任教七年級(jí)8個(gè)班的地理教導(dǎo)教學(xué)工作。在學(xué)校的教導(dǎo)指導(dǎo)下，兢兢業(yè)業(yè)，扎實(shí)刻苦，圓滿地完成了本期的教導(dǎo)教學(xué)工作，取得了較好的實(shí)效?，F(xiàn)歸納如下幾個(gè)方面： 一、專心分析，積極制定切實(shí)可行的學(xué)期

3、教導(dǎo)教學(xué)籌劃。 本學(xué)期所使用的教材是在國(guó)家根基教導(dǎo)課程改革綱要精神和全日制義務(wù)教導(dǎo)地理課程標(biāo)準(zhǔn)的根本理念指導(dǎo)下編寫的人教版地理新教材。本人承受七年級(jí)整個(gè)年級(jí)的地理教學(xué)任務(wù)，夢(mèng)想該年級(jí)學(xué)生通過一學(xué)年的學(xué)習(xí)，了解了地理學(xué)習(xí)的根本方法和根本的技能。但由于學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和根基較差，并且地理是中考選擇的科目，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，更何況我還是一名非專業(yè)老師，這樣給我?guī)砹撕艽蟮膲毫Α?分析和了解學(xué)生以前教導(dǎo)教學(xué)中存在的各種問題。對(duì)以前的學(xué)習(xí)舉行分析，通過與原來所任教的教師舉行溝通，了解他們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法，通過初考檢測(cè)勞績(jī)的名次，分析同學(xué)們的學(xué)習(xí)效果;從與同學(xué)們的交流、交談中，深入到他們的內(nèi)心世界，

4、了解他們的真實(shí)呼聲和感受。七年級(jí)學(xué)生是剛從小學(xué)畢業(yè)，所以在初中第一年的學(xué)習(xí)中確定要給他們打好根基，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 首先，我把以前教導(dǎo)教學(xué)得失舉行一個(gè)回想、歸納，找出在教導(dǎo)教學(xué)中展現(xiàn)的缺憾，制止老問題再次展現(xiàn);把具有積極意義的教導(dǎo)教學(xué)思想、方法發(fā)揚(yáng)，形成具有天性的教導(dǎo)教學(xué)風(fēng)格。另一方面，對(duì)學(xué)生入學(xué)的勞績(jī)舉行分析，通過與學(xué)生的溝通及間接了解，對(duì)他們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法，有了一個(gè)粗略的印象。為本期制定切實(shí)可行的籌劃把好了脈，明確了本期的教導(dǎo)教學(xué)重點(diǎn)。 二、專心備課、上課，細(xì)致批閱作業(yè)。 (一)一堂好課，前提還在于備課的質(zhì)量好與壞。 “向四十五分鐘要質(zhì)量”，離不開夜以繼日的研究教材及學(xué)生、查閱資

5、料、學(xué)習(xí)各種新的教導(dǎo)教學(xué)思想、手段。由于第一次接觸新教材，對(duì)教材的思想內(nèi)容、教學(xué)方法等方面把握缺乏，所以，我經(jīng)常為了備好一堂課，不厭其煩的問同事，尤其向那些在地理教學(xué)中積累豐富閱歷的老教師請(qǐng)教，從他們的閱歷中吸取教訓(xùn);到圖書室查找資料，到網(wǎng)絡(luò)上查找各種媒體等，為上好一堂課竭盡所能，付出了大量的精力，也為課堂良好教學(xué)奠定了基矗因此，每次課堂下來，我都有種充實(shí)的感覺，我的勞動(dòng)沒有白費(fèi)，汗水沒有白流，同學(xué)們開心的笑容是我最大的激勵(lì)與喜悅。 (二)精講精練抓提高。 教學(xué)中我力爭(zhēng)做到了精講，重學(xué)識(shí)體系、布局、聯(lián)系和思維方法及解題思路，制止了面面俱到、拖泥帶水等一些問題。在本學(xué)期的第五章內(nèi)容進(jìn)展與合作講解

6、中，我重點(diǎn)交給學(xué)生們?nèi)绾慰偨Y(jié)歸納教材內(nèi)容，把對(duì)比煩雜的內(nèi)容梳理領(lǐng)會(huì)，從四個(gè)方面了解各個(gè)國(guó)家之間的差異，結(jié)果又回到各個(gè)國(guó)家地位是對(duì)等的，這樣本章內(nèi)容條理究分外領(lǐng)會(huì)，學(xué)生也掌管了根本的學(xué)習(xí)方法。在課堂上講究教學(xué)技巧和藝術(shù)，提高課時(shí)效益。訓(xùn)練題做到精癬精練，對(duì)展現(xiàn)問題的學(xué)生實(shí)時(shí)地指導(dǎo)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鞏固了學(xué)習(xí)的興趣。做到講練結(jié)合，努力提高了復(fù)習(xí)效率。 (三)專心對(duì)待每個(gè)同學(xué)的作業(yè)，因材批閱每位同學(xué)的進(jìn)展指領(lǐng)略方向。 每一個(gè)班級(jí)的學(xué)生數(shù)都在四十人以上，每批改一次作業(yè)就是一項(xiàng)沉重的工作。每次面對(duì)聚積如山的作業(yè)本，我沒有覺得是一種負(fù)擔(dān)，而深感責(zé)任之重，是一種使命。對(duì)勞績(jī)差的同學(xué)的作業(yè)，我更顯得專心

7、留心。要讓他們真實(shí)的感受到老師的關(guān)愛，作業(yè)是與他們最直接的交流、與溝通。在學(xué)生的作業(yè)本上我很少劃“”，對(duì)于錯(cuò)題我只是在題的旁邊劃上“?”，或者給一些提示性的評(píng)語(yǔ)以及告知學(xué)生理應(yīng)怎樣制止錯(cuò)誤。對(duì)他們的每一次進(jìn)步，我都不吝筆墨，用鮮紅的話語(yǔ)對(duì)他們舉行表?yè)P(yáng)、激勵(lì)，使之成為他們進(jìn)步的起點(diǎn)、臺(tái)階。期中考試終止后，有些學(xué)生沒有取得夢(mèng)想的勞績(jī)，他們的學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了變更，變得厭學(xué)了。這樣作業(yè)便成為我與學(xué)生之間交流的平臺(tái)，我給了他們更多激勵(lì)的話，也談到了我得期許，夢(mèng)想他們?cè)谄谀┑目荚囍心苋〉煤脛诳?jī)就是對(duì)老師最大的撫慰。在結(jié)果一次的作業(yè)中，我的批語(yǔ)是“現(xiàn)在進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，以積極的學(xué)習(xí)態(tài)度投入到期末的復(fù)習(xí)當(dāng)中，為了自

8、己的理想加油!”。 (四)地圖訓(xùn)練抓才能。 學(xué)生地理勞績(jī)的優(yōu)劣，在很大程度上取決于學(xué)生對(duì)地理圖表的理解、分析、運(yùn)用才能的上下。在這學(xué)期的教學(xué)中，我在上課的時(shí)候都要把世界地圖掛在黑板上，從一開頭我就給學(xué)生強(qiáng)調(diào)地圖的重要性，也在不斷的教學(xué)中培養(yǎng)他們讀圖分析才能。尤其是在12月份的地理期末模擬測(cè)試中，我命題重點(diǎn)以讀圖分析為主，就是讓學(xué)生明白，地理教學(xué)尤其是世界地理教學(xué)務(wù)必學(xué)會(huì)識(shí)圖。教學(xué)中我擅長(zhǎng)指導(dǎo)學(xué)生掌管根本的地圖學(xué)識(shí)，重點(diǎn)掌管最根本的地圖閱讀和使用方法，培養(yǎng)學(xué)生的圖像思維才能，掌管讀圖技巧，將所學(xué)學(xué)識(shí)落實(shí)到地圖上。純熟地掌管圖文轉(zhuǎn)換方法，逐步建立地理事物和地理現(xiàn)象的相互聯(lián)系，完成對(duì)地理事物的切實(shí)定

9、位，對(duì)重要大洲和重要國(guó)家的切實(shí)位置的掌管。 三、深入教研教改，加強(qiáng)校本研究，不斷提高教導(dǎo)教學(xué)的水平。 1、積極舉行新教材、新教法、新教導(dǎo)思想的學(xué)習(xí)、與運(yùn)用實(shí)踐。 現(xiàn)正值教學(xué)改革的新時(shí)期，一場(chǎng)教導(dǎo)的革命正在興起，尤其以新教材為代表的教導(dǎo)教學(xué)思想蓬勃進(jìn)展，只有融入這時(shí)代的步伐，都能適應(yīng)教導(dǎo)的進(jìn)展。我積極加入學(xué)校組織的各種教研教改的活動(dòng)，把學(xué)習(xí)的方法應(yīng)用到實(shí)踐中來。本學(xué)期學(xué)校的公開課，我也積極的加入。在整個(gè)公開課的活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了聽課;學(xué)會(huì)了評(píng)課;學(xué)會(huì)了備課;學(xué)會(huì)了講課;我知道我學(xué)到的這些只是皮毛和其他有豐富教學(xué)閱歷的老師沒有手段相對(duì)比?？墒?，這是一種進(jìn)步，一種來自內(nèi)心最深處的喜悅油然而生。“雄關(guān)漫

10、道真如鐵，而今邁步從頭越”，在以后工作和學(xué)習(xí)中去我將會(huì)更加積極、主動(dòng)，以振奮的斗志投入到新的教學(xué)中。 2、學(xué)以致用，課程整合，探索教導(dǎo)教學(xué)的新模式。 “科學(xué)技術(shù)是一生產(chǎn)力”，運(yùn)用平生所學(xué)，才物有所值。我大膽償試，積極舉行地理教學(xué)與信息技術(shù)的整合，摸索最正確的教導(dǎo)教學(xué)方法，有效的提高教學(xué)實(shí)效。 一學(xué)期的努力沒有白費(fèi)在期中期末考試中都取得了較好的勞績(jī)，這給了我很大的鼓舞，使我知道“只有付出，才有收獲?！备冻龅亩嗍斋@的也多!所以在今后的教導(dǎo)教學(xué)中，我將以滿腔熱心付諸于教導(dǎo)事業(yè)，爭(zhēng)取取得更好的好勞績(jī)! 初一地理教師工作總結(jié)篇3 本學(xué)期教學(xué)任務(wù)中，我主要承擔(dān)了七年級(jí)5個(gè)班的地理教學(xué)任務(wù)工作，可以說任務(wù)特

11、別艱辛，本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)圓滿完成，再次感謝學(xué)生們的合作以及諸位地理教師的悉心合作。一學(xué)期下來，我按照學(xué)校教學(xué)籌劃腳踏實(shí)地工作，各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)根本完成，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下。 一、積極加入業(yè)務(wù)、理論學(xué)習(xí)、促進(jìn)觀念轉(zhuǎn)變 根據(jù)學(xué)校的總體教學(xué)籌劃，我與備課組其他老師協(xié)商制定本學(xué)期地理學(xué)科籌劃。聽取省、市、區(qū)地理教研員對(duì)地理學(xué)科的開設(shè)時(shí)間、方式、課時(shí)安置、教學(xué)和教研等提出了指導(dǎo)觀法;科學(xué)的培訓(xùn)使我們對(duì)國(guó)家新一輪高中課程改革的背景、理論、目標(biāo)、策略、步驟等方面有了確定的熟悉，理論學(xué)習(xí)提升教師的個(gè)人素質(zhì)。 二、專心做好本職工作 本學(xué)期切切實(shí)實(shí)做好地理教學(xué)的常規(guī)工作，力爭(zhēng)全部學(xué)生及格，重點(diǎn)做學(xué)習(xí)困難學(xué)生

12、的工作。提防對(duì)優(yōu)生總分值率的穩(wěn)定。 我努力積極的合作備課組成員做好以下工作： 1、學(xué)習(xí)地理課程標(biāo)準(zhǔn)，做好新課程培訓(xùn)工作專心學(xué)習(xí)和鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)新教材，對(duì)實(shí)踐中展現(xiàn)的一些問題舉行研究反思與調(diào)整，力求實(shí)現(xiàn)突破課改中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。 2、安置每一個(gè)星期的教學(xué)進(jìn)度、課時(shí)安置，每堂課的大致上法，從而保證二十一個(gè)班級(jí)的教學(xué)進(jìn)度一致。備課組內(nèi)，每位科任老師上一次公開課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，教學(xué)相長(zhǎng)。 3、做好期中、期末復(fù)習(xí)工作、專心學(xué)習(xí)考試范圍說明，探討復(fù)習(xí)教學(xué)策略，做好期中、期末考試的組織、閱卷、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)和閱卷分析等有關(guān)工作。 4、抓常規(guī)教學(xué)、組織有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，多研究探索教法，不斷提高課堂效益，研究學(xué)法，將如何引導(dǎo)

13、學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式多元化，為研究重點(diǎn)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。 各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)根本得到落實(shí)，當(dāng)然還有一些缺乏的地方，有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)勞績(jī)并沒有得到提高，理應(yīng)引起我的足夠重視，在下一學(xué)期的工作當(dāng)中更加努力。 初一地理教師工作總結(jié)篇4 本學(xué)期我任教七年級(jí)4個(gè)班的地理教導(dǎo)教學(xué)工作，在學(xué)校的教導(dǎo)指導(dǎo)下，兢兢業(yè)業(yè)，扎實(shí)刻苦，圓滿地完成了本期的教導(dǎo)教學(xué)工作，取得了較好的實(shí)效?，F(xiàn)歸納如下幾個(gè)方面： 一、專心分析，積極制定切實(shí)可行的學(xué)期教導(dǎo)教學(xué)籌劃。 本學(xué)期所使用的教材是在國(guó)家根基教導(dǎo)課程改革綱要精神和全日制義務(wù)教導(dǎo)地理課程標(biāo)準(zhǔn)的根本理念指導(dǎo)下編寫的人教版地理新教材。本人承受七年級(jí)整個(gè)年級(jí)的地理教學(xué)任務(wù)

14、，夢(mèng)想該年級(jí)學(xué)生通過一學(xué)年的學(xué)習(xí)，了解了地理學(xué)習(xí)的根本方法和根本的技能。但由于學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和根基較差，并且地理是中考選擇的科目，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，更何況我還是一名非專業(yè)老師，這樣給我?guī)砹撕艽蟮膲毫Α?分析和了解學(xué)生以前教導(dǎo)教學(xué)中存在的各種問題。對(duì)以前的學(xué)習(xí)舉行分析，通過與原來所任教的教師舉行溝通，了解他們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法，通過初考檢測(cè)勞績(jī)的名次，分析同學(xué)們的學(xué)習(xí)效果;從與同學(xué)們的交流、交談中，深入到他們的內(nèi)心世界，了解他們的真實(shí)呼聲和感受。七年級(jí)學(xué)生是剛從小學(xué)畢業(yè)，所以在初中第一年的學(xué)習(xí)中確定要給他們打好根基，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 首先，我把以前教導(dǎo)教學(xué)得失舉行一個(gè)回想、歸納，找出

15、在教導(dǎo)教學(xué)中展現(xiàn)的缺憾，制止老問題再次展現(xiàn);把具有積極意義的教導(dǎo)教學(xué)思想、方法發(fā)揚(yáng)，形成具有天性的教導(dǎo)教學(xué)風(fēng)格。另一方面，對(duì)學(xué)生入學(xué)的勞績(jī)舉行分析，通過與學(xué)生的溝通及間接了解，對(duì)他們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法，有了一個(gè)粗略的印象。為本期制定切實(shí)可行的籌劃把好了脈，明確了本期的教導(dǎo)教學(xué)重點(diǎn)。 二、專心備課、上課，細(xì)致批閱作業(yè)。 (一)一堂好課，前提還在于備課的質(zhì)量好與壞。“向四十五分鐘要質(zhì)量”，離不開夜以繼日的研究教材及學(xué)生、查閱資料、學(xué)習(xí)各種新的教導(dǎo)教學(xué)思想、手段。由于第一次接觸新教材，對(duì)教材的思想內(nèi)容、教學(xué)方法等方面把握缺乏，所以，我經(jīng)常為了備好一堂課，不厭其煩的問同事，尤其向那些在地理教學(xué)中積累

16、豐富閱歷的老教師請(qǐng)教，從他們的閱歷中吸取教訓(xùn);到圖書室查找資料，到網(wǎng)絡(luò)上查找各種媒體等，為上好一堂課竭盡所能，付出了大量的精力，也為課堂良好教學(xué)奠定了基矗因此，每次課堂下來，我都有種充實(shí)的感覺，我的勞動(dòng)沒有白費(fèi)，汗水沒有白流，同學(xué)們開心的笑容是我的激勵(lì)與喜悅。 (二)精講精練抓提高。教學(xué)中我力爭(zhēng)做到了精講，重學(xué)識(shí)體系、布局、聯(lián)系和思維方法及解題思路，制止了面面俱到、拖泥帶水等一些問題。在本學(xué)期的第五章內(nèi)容進(jìn)展與合作講解中，我重點(diǎn)交給學(xué)生們?nèi)绾慰偨Y(jié)歸納教材內(nèi)容，把對(duì)比煩雜的內(nèi)容梳理領(lǐng)會(huì)，從四個(gè)方面了解各個(gè)國(guó)家之間的差異，結(jié)果又回到各個(gè)國(guó)家地位是對(duì)等的，這樣本章內(nèi)容條理究分外領(lǐng)會(huì)，學(xué)生也掌管了根本

17、的學(xué)習(xí)方法。在課堂上講究教學(xué)技巧和藝術(shù)，提高課時(shí)效益。訓(xùn)練題做到精癬精練，對(duì)展現(xiàn)問題的學(xué)生實(shí)時(shí)地指導(dǎo)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鞏固了學(xué)習(xí)的興趣。做到講練結(jié)合，努力提高了復(fù)習(xí)效率。 (三)專心對(duì)待每個(gè)同學(xué)的作業(yè)，因材批閱，為每位同學(xué)的進(jìn)展指領(lǐng)略方向。每一個(gè)班級(jí)的學(xué)生數(shù)都在四十人以上，每批改一次作業(yè)就是一項(xiàng)沉重的工作。每次面對(duì)聚積如山的作業(yè)本，我沒有覺得是一種負(fù)擔(dān)，而深感責(zé)任之重，是一種使命。對(duì)勞績(jī)差的同學(xué)的作業(yè)，我更顯得專心留心。要讓他們真實(shí)的感受到老師的關(guān)愛，作業(yè)是與他們最直接的交流、與溝通。在學(xué)生的作業(yè)本上我很少劃“”，對(duì)于錯(cuò)題我只是在題的旁邊劃上“?”，或者給一些提示性的評(píng)語(yǔ)以及告知學(xué)生理應(yīng)

18、怎樣制止錯(cuò)誤。對(duì)他們的每一次進(jìn)步，我都不吝筆墨，用鮮紅的話語(yǔ)對(duì)他們舉行表?yè)P(yáng)、激勵(lì)，使之成為他們進(jìn)步的起點(diǎn)、臺(tái)階。期中考試終止后，有些學(xué)生沒有取得夢(mèng)想的勞績(jī)，他們的學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了變更，變得厭學(xué)了。這樣作業(yè)便成為我與學(xué)生之間交流的平臺(tái)，我給了他們更多激勵(lì)的話，也談到了我得期許，夢(mèng)想他們?cè)谄谀┑目荚囍心苋〉煤脛诳?jī)就是對(duì)老師的撫慰。在結(jié)果一次的作業(yè)中，我的批語(yǔ)是“現(xiàn)在進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，以積極的學(xué)習(xí)態(tài)度投入到期末的復(fù)習(xí)當(dāng)中，為了自己的理想加油!”。 初一地理教師工作總結(jié)篇5 時(shí)間匆促而過，回想半年來的工作，除了專心備課、上課、聽課、評(píng)課，實(shí)時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作外，還要加入各種主題教導(dǎo)培訓(xùn)，

19、各級(jí)教研活動(dòng)和持續(xù)教導(dǎo)。閑暇之時(shí)，還要習(xí)慣性的作好自我充電，不僅廣泛涉獵地理學(xué)科學(xué)識(shí)，而且專心研究現(xiàn)階段新課改教導(dǎo)思潮。 下面簡(jiǎn)述一下本人半年來的概括工作： 1、緊抓課堂教學(xué)不放松，向45分鐘要質(zhì)量。上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為了上好課，我專心做好下面的一系列工作： 課前打定：綜合考慮，專心備課。 專心鉆研教材，對(duì)教材的根本思想、根本概念，每句話、每個(gè)字都弄領(lǐng)會(huì)，了解教材的布局，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌管學(xué)識(shí)的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好學(xué)生。為此,我除了讀好教師用書之外，經(jīng)常上網(wǎng)探尋有關(guān)地理方面的學(xué)識(shí)，包括課例，反思，閱歷，課件，試題和純學(xué)識(shí)材料等等。 了解學(xué)生原有的學(xué)識(shí)根

20、基，根據(jù)他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣等行為的指向，制定相關(guān)的教學(xué)策略，預(yù)設(shè)想適應(yīng)的教學(xué)過程，創(chuàng)設(shè)學(xué)生可能需要的議論活動(dòng)，使學(xué)生能積極的，自主的參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來。另外還要估計(jì)到學(xué)生在學(xué)習(xí)新學(xué)識(shí)時(shí)可能會(huì)有遇到哪些困難，教師應(yīng)及早的采取哪些相應(yīng)的預(yù)防措施。 考慮教法，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和熱心，怎樣使學(xué)生理解和掌管本學(xué)科學(xué)識(shí)。讓全體的學(xué)生都動(dòng)起來。并且把這種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣延遲到課外學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中，這是我經(jīng)常在備課中斟酌的問題。由于我很領(lǐng)會(huì)，學(xué)生僅憑幾堂課和幾本課本是學(xué)不好地理的，地理是縱橫萬(wàn)里的一門學(xué)科，尤其有一些地理學(xué)識(shí)是隨著時(shí)代的變化而發(fā)生變化的，所以如何培養(yǎng)學(xué)生良好的地理學(xué)識(shí)閱讀習(xí)慣，鮮

21、明與教師高效，靈動(dòng)，睿智的教學(xué)方法有關(guān)，只有有好教法的好教師才能培養(yǎng)起學(xué)生這種習(xí)慣。 課堂教學(xué)：隨機(jī)應(yīng)變，激情演繹。 教師一切的學(xué)習(xí)與打定都是為了課堂教學(xué)，課堂教學(xué)是師生最重要的對(duì)話平臺(tái)，在課堂上教師要擅長(zhǎng)關(guān)注全體學(xué)生，留神信息反應(yīng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留神，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，要激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境。創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言干脆領(lǐng)略，抑制重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，留神引發(fā)學(xué)生學(xué)地理的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好好玩的家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。 2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初中的學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控才能，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的

22、學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教導(dǎo)，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和扶助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開頭，譬如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫他們整整衣服。從贊美著手，全體的人都渴望得到別人的理解和崇敬，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的情況、想法表示深刻的理解和崇敬，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈Α?初一地理教師工作總結(jié)篇6 時(shí)間很快，一個(gè)學(xué)期就要終止了，回首這一學(xué)期，收獲頗多。高一年級(jí)全面實(shí)施新課程改革，我們一方面努力實(shí)踐新課程改革的思想理念，探索新課程改革的種.種問題，同時(shí)我們也不乏困惑。 一、前一階段教學(xué)工作的回想

23、 1.積極加入學(xué)校組織的暑假新課程培訓(xùn)活動(dòng)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力轉(zhuǎn)變教導(dǎo)教學(xué)觀念。新課程改革對(duì)學(xué)校、教師和學(xué)生都提出了新的更高的要求，新課程改革背景下的教師務(wù)必加強(qiáng)學(xué)習(xí)，只有這樣才能形成正確的教導(dǎo)觀、學(xué)生觀、教師觀和質(zhì)量觀等。 2.轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)模式、變更教學(xué)方法與手段。新課程提防“師生互動(dòng)”、“充分發(fā)揮學(xué)生主體作用”等教學(xué)原那么，雖然所帶的五個(gè)班的學(xué)生普遍對(duì)比差，但在教學(xué)過程中我盡量變更過去教師“一言堂”的局面，設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，通過適時(shí)表?yè)P(yáng)和激勵(lì)，鞏固學(xué)生的自信仰。 3.結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，提防學(xué)生學(xué)習(xí)才能的培養(yǎng)。新課程改革在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)才能方面提出了更高的要求，概括到地理學(xué)科而言，主要表

24、現(xiàn)在自學(xué)才能、地理圖表的分析、處理才能、空間思維才能等。因此，在教學(xué)過程中，我更加重視上述才能的培養(yǎng)。 二、存在的問題 1、新課程地理教材正文簡(jiǎn)短，有的只有幾句，大量學(xué)識(shí)點(diǎn)到為止，留給教師發(fā)揮的余地過大(變相地加重了教師負(fù)擔(dān));同時(shí)，新課程標(biāo)準(zhǔn)要求不概括，講多深、講多少，很難把握。 2、新課程地理教材提倡探究式學(xué)習(xí)，以學(xué)生為主體，積極激勵(lì)學(xué)生參與，學(xué)生很活躍，但由于活動(dòng)過多，一節(jié)課很難講完，展現(xiàn)了地理教學(xué)任務(wù)重、課時(shí)缺乏的現(xiàn)象。 3、學(xué)生普遍感到地理難學(xué)，而且地理學(xué)識(shí)缺乏系統(tǒng)性，對(duì)比零散。大量老師說：地理新課程教起來困難，學(xué)生學(xué)起來更困難。 4、學(xué)生參與課堂活動(dòng)面小，學(xué)生在應(yīng)試的路上跑慣了，只

25、知道解題解題。面對(duì)在查看察覺揣摩論證的新思路上學(xué)習(xí)，感到目生不適應(yīng)。因此，要在課堂上開展“活動(dòng)”、真正“把課堂還給學(xué)生”還特別困難。 三、今后教學(xué)的幾點(diǎn)想法 在課堂上讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)學(xué)識(shí)表示自己對(duì)問題的解釋，運(yùn)用證據(jù)和共同探究的策略，通過學(xué)生小組合作、不同組之間舉行辯論等形式，讓學(xué)生自己尋求合理的答案(非惟一性)，教師在其中主要起點(diǎn)撥引導(dǎo)的作用。對(duì)于測(cè)驗(yàn)等花費(fèi)時(shí)間長(zhǎng)這一點(diǎn)，可以嘗試在課前就對(duì)學(xué)生說明該測(cè)驗(yàn)的目的、操作過程，提前打定。 針對(duì)學(xué)識(shí)缺乏系統(tǒng)性、零散的處境，我們要學(xué)會(huì)報(bào)告，實(shí)時(shí)對(duì)所學(xué)學(xué)識(shí)點(diǎn)舉行梳理歸納。針對(duì)難學(xué)這一點(diǎn)，在平日的地理教學(xué)中，我們要盡可能地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從心理上預(yù)先讓學(xué)生

26、熱愛它，盡量察覺學(xué)生某方面的優(yōu)勢(shì)，并不斷強(qiáng)化其學(xué)習(xí)地理的興趣;在教學(xué)過程中，把課程標(biāo)準(zhǔn)分解，剛開頭要求放低一點(diǎn)，讓學(xué)生嘗試到告成，興趣就會(huì)越來越濃;高一的學(xué)生年齡較小，多數(shù)學(xué)生才十五、六歲，所以要提防語(yǔ)言的表達(dá)方式不能成人化，以引起學(xué)生共鳴。通過上述做法，學(xué)生的興趣得到培養(yǎng)，教師教起來輕易，學(xué)生學(xué)起來也就不難了。 作為教師，在新課改試驗(yàn)的第一年，我們要不斷的摸索，要勇于創(chuàng)新，不斷完善自己。 #508433 初一地理教師工作總結(jié)篇7 20_一年來，本人遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，喜歡學(xué)生，團(tuán)結(jié)同事。努力鉆研業(yè)務(wù)學(xué)識(shí)，虛心向有閱歷教師請(qǐng)教，通過自己的努力取得了不錯(cuò)的勞績(jī)，現(xiàn)匯報(bào)如下： 一、教學(xué)方面 積極

27、加入教研活動(dòng)，嚴(yán)格按照學(xué)校要求，積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容，積極探討、交流信息技術(shù)課教學(xué)目標(biāo)、方法和教學(xué)過程設(shè)計(jì)。努力培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)，提高學(xué)生獲取、處理信息才能。在教學(xué)之余，我也提防自身進(jìn)展進(jìn)步。除了聽課、評(píng)課、加入教研組教研活動(dòng)外，我還留神到要自學(xué)。從思想上，時(shí)時(shí)刻刻指點(diǎn)自己、自我反思、自我提高思想境界;從行動(dòng)上，積極加入省市舉辦的各種形式的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，利用一切可利用時(shí)間補(bǔ)充信息技術(shù)學(xué)識(shí)、提高自身信息技術(shù)素養(yǎng)、教學(xué)技能等。 二、學(xué)生工作 作為教師，教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，下半年我和_老師還輔助_完成團(tuán)委的各項(xiàng)工作。半年的時(shí)間讓我逐步適應(yīng)了新的工作環(huán)境，我時(shí)刻指點(diǎn)自己新的崗位有新的

28、責(zé)任。 這一年是充實(shí)的，從新學(xué)期開頭成立新的學(xué)生會(huì)、組建新的國(guó)旗班、組織好每期的黑板報(bào)評(píng)比和主題班會(huì)的開展、組建了校園文明模范小組;到營(yíng)造校園文化空氣定期更換宣傳櫥窗、再到合作校慶籌備組專心完成調(diào)配到的各項(xiàng)工作，除了這些常規(guī)的工作，團(tuán)委在這學(xué)期還開展各項(xiàng)特色活動(dòng)，像攝影展、征文比賽、元旦晚會(huì)等，豐富學(xué)生的課余生活。 另外，團(tuán)委還組織了學(xué)生加入各種特色的活動(dòng)，重陽(yáng)節(jié)組織學(xué)生代表赴_市福利院慰問孤寡老人培養(yǎng)學(xué)生的敬老愛老的意識(shí);多名同學(xué)在_市和_的校園藝術(shù)節(jié)中獲獎(jiǎng);在“_”，多名學(xué)生的作品在報(bào)紙上發(fā)表;組織加入了_市的校園達(dá)人秀比賽等，這些比賽和活動(dòng)讓學(xué)生充分表示自己的才華，提升他們的綜合才能和素

29、質(zhì)。 三、學(xué)校的其他工作 今年學(xué)校的一些其他事務(wù)我也能保質(zhì)保量的完成，如學(xué)校網(wǎng)站的更新、每次大型質(zhì)量抽測(cè)的閱卷工作、畢業(yè)證書的打印、高考志愿的填報(bào)、體檢數(shù)據(jù)的錄入等，有時(shí)候?yàn)榱粟s時(shí)間甚至加班加點(diǎn)，但我盡量在完成教學(xué)工作的同時(shí)，把這些工作做好。 #508180 初一地理教師工作總結(jié)篇8 自從加入工作以來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和悉心關(guān)切下，在眾多同事、同行的支持、扶助和本人的積極努力下，本人在各方面都取得了很大的進(jìn)步，從一名普遍教師成長(zhǎng)成為一名素質(zhì)較高、工作才能較強(qiáng)的數(shù)學(xué)骨干教師。以下是今年本人努力并堅(jiān)持做好的工作總結(jié)。 一、思想素質(zhì)和師德修養(yǎng)方面 喜歡教導(dǎo)事業(yè)，全面貫徹國(guó)家的教導(dǎo)方針、政策。遵守

30、國(guó)家法令法規(guī)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)憤進(jìn)取，喜歡學(xué)生，喜歡學(xué)校，愛崗敬業(yè)，依法執(zhí)教;努力提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)才能。忠誠(chéng)于教導(dǎo)事業(yè)，全心全意為教導(dǎo)事業(yè)服務(wù)，努力做好本職工作。 二、教導(dǎo)教學(xué)方面 在教導(dǎo)教學(xué)工作中，堅(jiān)持素質(zhì)教導(dǎo)思想，專心加入各種教研、教改活動(dòng)，積極鉆研教材、教法，專心上好每一堂課、批改每一次作業(yè)，圓滿完成教導(dǎo)教學(xué)任務(wù)。并不斷地自學(xué)新學(xué)識(shí)、新教法，盡量充實(shí)自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。平日經(jīng)常與學(xué)生談心、增進(jìn)溝通，做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師益友，做學(xué)生校園生活上的好后勤。 重視學(xué)困生學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化工作，積極輔導(dǎo)，取得良好效果。作為數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育等科目的任課老師，專心學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新理念，專心鉆研教材內(nèi)容，結(jié)合

31、班級(jí)共性和學(xué)生天性，做好備、教、輔、批、改每一個(gè)環(huán)節(jié)，并作好課后小節(jié)。主動(dòng)和各科任教師合作，交流學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)處境，共同提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。 授課班級(jí)總體學(xué)習(xí)勞績(jī)較好，各科勞績(jī)?cè)谌l(xiāng)同類學(xué)校中均名列前茅。更加是所授數(shù)學(xué)學(xué)科勞績(jī)?cè)谌l(xiāng)同類學(xué)校中已連續(xù)多年穩(wěn)居第一。其他分管工作方面，主動(dòng)承受了學(xué)?！皟擅鈨裳a(bǔ)”專項(xiàng)工作和兩基根基數(shù)據(jù)的整理、填報(bào)工作，雖然加大了自己的工作量，卻大大減輕了其他同事的負(fù)擔(dān)，并保證了各種數(shù)據(jù)的真實(shí)和切實(shí)。 三、課堂教學(xué)改革方面 在這個(gè)學(xué)習(xí)型社會(huì)中，能夠做到時(shí)刻關(guān)注教改動(dòng)態(tài)，大膽工作，創(chuàng)造性地開展教學(xué)活動(dòng)。深刻領(lǐng)悟先進(jìn)的教學(xué)思想和理念，積極探索教學(xué)新方法、新舉措，努力在教學(xué)

32、一線有新突破。堅(jiān)決反對(duì)填鴨式教學(xué)，切實(shí)解決學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的難點(diǎn)困惑，有針對(duì)性的舉行專題教學(xué)和輔導(dǎo)，課堂教學(xué)效果良好，學(xué)生勞績(jī)顯著提高，深受同行的崇敬和學(xué)生的愛戴。 四、其他方面 堅(jiān)持每天按時(shí)到校，從不遲到，曠工，早退。盡量抑制個(gè)人困難，從不肆意請(qǐng)假，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致贊美。堅(jiān)決按照各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作安置，能夠?qū)Ｐ耐瓿缮霞?jí)交給的各種任務(wù)，從無推諉扯皮現(xiàn)象。和同事關(guān)系融洽，從沒有吵架紅臉的事情發(fā)生。和學(xué)生關(guān)系如摯友般親近，以激勵(lì)表?yè)P(yáng)為主，極少批評(píng)，堅(jiān)決不傷害學(xué)生的自尊心。并為創(chuàng)辦和諧校園做出了自己應(yīng)有的付出。 勞績(jī)屬于過去，前路照舊漫長(zhǎng)。在今后的工作中，我將持續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，抑制缺點(diǎn)，再接再厲，發(fā)憤圖強(qiáng)，為培養(yǎng)祖國(guó)的棟梁之才傾盡自己的畢生氣力。 #234780 初一地理教師工作總結(jié)篇9 新年伊始，一學(xué)期的工作即將圓滿終止。學(xué)期初，承蒙校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的信任，作為一位本學(xué)期剛來的聘用教師的我在對(duì)校情完全目生和閱歷缺