教育教學設計：第五冊第七單元基礎訓練卷_第1頁
教育教學設計：第五冊第七單元基礎訓練卷_第2頁
教育教學設計：第五冊第七單元基礎訓練卷_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、三年級語文第七單元檢測試題看拼音寫詞語。Cuin i ao chenshanwe igan s iyangShush iteshupipaopao x i aoLimi ngkancha i zaoI uo I uZhouj iangcongyuq i aobiouzhou二、組詞三、1 .將下面詞語補充完整。氣溫（）（）、長（）跋）、2.讀下面的句子，再用帶點的詞寫句子。（1） 一棵高大的橡樹像草原的哨兵一樣挺立在路旁。坐車過往這里的人不約而同地贊嘆道：“筑這條路的人一定 有一顆高尚的心?！彼?、 根據句后的意思，在括號里填入恰當的詞語。（1）盡管小魚很機靈，但還是難以逃脫翠鳥（）的眼睛。（尖

2、銳）（2）燕子非常疲勞，再加上找不到食物，（）,瀕臨死亡。（形容生活極其貧困）（3）小村莊被（）的洪水不知卷到了何處。（形容水流奔騰轟鳴）五、按要求填一填。（1）廉對貪罪對（）劣對（）善對（）（2）池上碧苔三四點，一（3）萬壑樹參天，（4）課外積累的描寫自然風光的詩句：六、用“標出加點字的正確讀音。當地（dang dang）瀕臨（bin pin）幾乎（ji j i） 麻煩（fan fan）馬蹄（di t i ）瀝青（lu I i ） 一根楔子（x i e qi)七、修改病句。（用修改符號在原句上修改）.我敢肯定，明天大概要下雪。.大廳里擺滿了看演出的觀眾。.春天的景色我覺得十分美麗。八、（一）

3、小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個小泡泡。盡管它這樣機靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去，叼起小 魚，貼著水面往遠處飛走了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。 .這一段話主要寫了.你從短文的加點字中體會到了什么？ （二）聽到消息后，居民們紛紛走出家門，（）料峭的春寒，（）滿天飛舞的大雪，（）凍得堅硬的山路，四處尋找凍僵的燕子。.從“紛紛”這個詞看出 從“ 這個詞看出尋找燕子的范圍廣泛。2、根據課文內容，在括號里填上合適的詞語。這三個動詞不僅僅表現出氣候與環(huán)境的 更表達了人們 的局尚品質。（三）一年年，一代代，山坡上的數木（）減少，（）的土地（） 擴大樹木變成了一棟棟房子，變成了（）的工具，變成了（）的家具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙（）在天空中。1 .按課文原文填空。.從兩個“不斷”中你體會到了什么？3、這里連用三個“變成了，構成排比句。你從三個“變成了”中體會到（四）工程師長久地看著筑路計劃，然后把目光轉向橡樹，嘆了 口氣。工 人們也沉重地嘆

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論