小學(xué)三年級上冊健康教育教案

1、小學(xué)三年級上冊健康教育教案 愛護(hù)我們的牙齒 一、學(xué)情分析： 兒童期是牙齒生長發(fā)育的旺盛期，健康的牙齒有助于消化和營養(yǎng)的吸收，有利于身體的生長發(fā)育。但根據(jù)各地相關(guān)機(jī)構(gòu)的多次調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我國學(xué)齡兒童的齲齒發(fā)病率很高，患牙齦炎、牙周炎的兒童也很常見，學(xué)齡兒童的牙齒健康狀況不容樂觀，且農(nóng)村兒童的牙齒健康率高于城市同齡兒童。其實(shí)城市里的學(xué)生都知道每天“早晚要刷牙、飯后要漱口”，但很多學(xué)生把刷牙、漱口當(dāng)做任務(wù)、苦差事，應(yīng)付了事；多數(shù)學(xué)生愛吃甜食、零食的習(xí)慣本身就容易導(dǎo)致齲齒的發(fā)生，加之部分學(xué)生早晚刷牙馬馬虎虎，甚至部分學(xué)生晚上不刷牙，喝了牛奶，吃了糖果點(diǎn)心就睡覺；更有個別留守兒童本身缺乏自覺性且又沒人監(jiān)督、

2、提醒，連早上都不刷牙；學(xué)生中在三餐后有漱口習(xí)慣的就更少了，所以學(xué)生的齲齒患病率高，口腔衛(wèi)生有待加強(qiáng)。由于三年級的學(xué)生幾乎都有換牙的經(jīng)歷，很多孩子都對換牙的不適、因齲齒造成的牙疼等有較深刻的印象，所以他們對愛護(hù)牙齒的重要性有一定的了解和感觸。 二、教材分析： 愛護(hù)我們的牙齒是生活、生命與安全教材三年級上冊“健康生活”版塊中的內(nèi)容。本冊的“健康生活”版塊圍繞學(xué)生在日常生活中需要養(yǎng)成的良好生活習(xí)慣，設(shè)計(jì)了“預(yù)防近視”不挑食不偏 小學(xué)三年級全科目課件教案習(xí)題匯總語文數(shù)學(xué)英語食”和“愛護(hù)我們的牙齒”這三課。 “愛護(hù)我們的牙齒” 本課共設(shè)計(jì)了七個版塊，其中“健康小問號”用以引出本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，“健康小博士

3、”告訴學(xué)生健康牙齒的標(biāo)準(zhǔn)，“健康小貼士”和“健康小提示”是學(xué)習(xí)正確刷牙的相關(guān)知識，“健康小鏈接”是了解蛀牙是如何形成的，健康小體檢”和“健康小行動”則是讓學(xué)生把本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際相聯(lián)系。本課通過這七個版塊，引導(dǎo)學(xué)生了解齲齒形成的原因，掌握預(yù)防齲齒的方法，學(xué)會正確護(hù)牙的方法，明白保護(hù)牙齒的重要性，培養(yǎng)學(xué)生從小愛護(hù)牙齒，樹立健康的口腔衛(wèi)生意識，從而提高學(xué)生的健康水平。 三、教學(xué)目標(biāo)： 1、初步意識到齲齒的危害，知道健康牙齒的五大標(biāo)準(zhǔn)，。2、掌握保護(hù)牙齒的基本方法，養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。 3、樹立起關(guān)愛家人口腔健康和定期檢查牙齒的意識。 四、教學(xué)重、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：知道牙齒健康的標(biāo)準(zhǔn)，了

4、解齲齒形成的原因，學(xué)會正確的護(hù)牙方法。 難點(diǎn)：掌握保護(hù)牙齒的基本方法，養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。 五、教學(xué)方法：觀察法、討論法、直觀演示法、情景體驗(yàn)法 六、教學(xué)準(zhǔn)備：PPT，視頻課件；小鏡子、牙刷。 七、教學(xué)過程： （一）教學(xué)引入 1ppt出示牙疼的照片，請學(xué)生猜測：這些人都怎么了？為什么 表情都顯得有點(diǎn)痛苦？學(xué)生思考、猜測、交流。 2、ppt出示“健康小問號”的內(nèi)容，談話：康康近段時間也遇到了這樣的情況。這些人為什么會牙疼呢？你遇到過牙疼嗎？指名說說牙疼的經(jīng)歷和原因。學(xué)生看圖、猜測。 3、談話：看來擁有一副健康的牙齒真的很重要，我們應(yīng)該好好愛護(hù)自己的牙齒。 全班交流。引出本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)

5、生的學(xué)習(xí)興趣。（板書課題） （二）探索新知 健康牙齒的標(biāo)準(zhǔn)及護(hù)牙好習(xí)慣 1、討論：什么樣的牙齒才是健康的呢？為什么？小組討論、全班交流。 2、介紹健康牙齒的5個標(biāo)準(zhǔn)：牙齒干凈、沒有蛀牙、不疼痛、牙齦顏色正常、沒有出血現(xiàn)象。觀看ppt。3、利用小鏡子觀察自己的牙齒，和同桌對比，了解自己牙齒的健康現(xiàn)狀。 觀察自己的、桌的牙齒，對比。 4、讓符合牙齒健康5個標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)來說一說自己平時的護(hù)牙方法。學(xué)生交流。引導(dǎo)歸納出保護(hù)牙齒健康的3個好習(xí)慣。思考、歸納。 5、情一學(xué)生演示刷牙的方法，其它學(xué)生找出其中不正確的姿勢 或方法。 引導(dǎo)歸納出正確的刷牙方法。用ppt演示，學(xué)生跟著圖例練習(xí)。 6、請一學(xué)生介紹自己

6、的牙刷和牙膏，引導(dǎo)出選擇牙刷、牙膏的學(xué)問。 學(xué)生觀察、思考、討論，交流、介紹。 老師強(qiáng)調(diào)：A、小孩用牙膏不要超過黃豆粒的大小。B、堅(jiān)持早晚刷牙、餐后漱口。 讓學(xué)生了解健康牙齒的標(biāo)準(zhǔn)，養(yǎng)成良好的護(hù)牙習(xí)慣，學(xué)會正確的刷牙方法。 蛀牙的形成及預(yù)防 1、談話：在大家用小鏡子觀察自己的牙齒、和同桌對比時，我們發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)有蛀牙。誰知道形成蛀牙的原因是什么？（學(xué)生猜測、交流。） 2、播放視頻，了解蛀牙形成的主要原因。觀看視頻。 3、談話：通過視頻中的內(nèi)容，大家認(rèn)為哪些是容易引發(fā)蛀牙的，需要我們平時少吃的食物？（學(xué)生思考、交流。） 4、了解對牙齒健康有益的食物。 通過視頻了解蛀牙的形成原因，更好的幫助學(xué)生領(lǐng)

7、會預(yù)防蛀牙的方法。 (三) 拓展訓(xùn)練 1、ppt出示圖片，找出圖中錯誤的地方，并說明原因。（學(xué)生觀 察、思考、交流。 2、談話：我們了解了許多牙齒的知識，也懂得了怎樣護(hù)牙，可在我們的學(xué)校，在我們社區(qū)還有許多人不懂得保護(hù)牙齒，么辦法與他們分享呢？（學(xué)生思考、交流。）引導(dǎo)制訂愛牙計(jì)劃、選擇宣傳方式（做小報(bào)、辦黑板報(bào)、做宣傳單、編兒歌等）。3、為家人選擇合適的牙膏。（學(xué)生思考、交流。） 引導(dǎo)學(xué)生鞏固所學(xué)到的關(guān)于保護(hù)牙齒的知識，并將其運(yùn)用到生活中。 總結(jié) 1、播放視頻：養(yǎng)成護(hù)牙好習(xí)慣。(學(xué)生觀看。) 2、結(jié)束語：同學(xué)們，讓我們牢記，牙好胃口就好，吃飯倍兒香，身體倍兒棒！ 學(xué)生大聲朗讀。強(qiáng)化學(xué)生所學(xué)的知

8、識，培養(yǎng)護(hù)牙好習(xí)慣。 八、教學(xué)反思 由于不良的護(hù)牙習(xí)慣對牙齒造成的傷害是緩慢的，許多學(xué)生知道保護(hù)牙齒的重要性，出于種種原因，很多人都沒有堅(jiān)持保護(hù)牙齒的好習(xí)慣。三年級的學(xué)生都經(jīng)歷過換牙了，都體會過牙齒不舒服時那種難受的感覺，而且班上不少的同學(xué)還有牙痛的經(jīng)歷，因此他們對牙齒的重要性是有體會的。 在教學(xué)中，教師刻意增加了用小鏡子觀察自己的牙齒，和同學(xué)比 較這一個環(huán)節(jié)，就是要學(xué)生在觀察對比中發(fā)現(xiàn)，齲齒是學(xué)生中較為普遍的現(xiàn)象，從而引起學(xué)生的重視，為以后的教學(xué)做好鋪墊。所以，教學(xué)中沒有太刻意去強(qiáng)調(diào)健康牙齒的標(biāo)準(zhǔn)，而是把重點(diǎn)放在有哪些良好的習(xí)慣和方法能保護(hù)我們的牙齒、蛀牙是如何形成的這兩個方面。其中刷牙看似

9、大家都會，實(shí)則有很多人的方法都不是很科學(xué)，因此通過看圖練習(xí)、同桌演示等方法進(jìn)行了強(qiáng)化訓(xùn)練；蛀牙的形成則是用卡通片來講解，增加了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，效果較好。在拓展、總結(jié)過程中不僅讓學(xué)生將所學(xué)知識和生活實(shí)際緊密聯(lián)系、應(yīng)用，還通過卡通片歸納本課所學(xué)的知識，讓學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)中掌握了健康知識。在本堂課中，教師盡量讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)、積極討論、主動探索、成功解決，讓學(xué)習(xí)活動的過程成為學(xué)生充分感受、體驗(yàn)的過程，通過讓學(xué)生討論、互相觀察、模擬操作、卡通激趣等多既增強(qiáng)了保護(hù)牙齒的意識，又增強(qiáng)活動的樂趣，讓枯燥的知識變得生動起來，達(dá)到了良好的教育效果。健康教育冬春預(yù)防“傳染病”教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的： 1、讓學(xué)生了解冬春季

10、常見的呼吸道傳染??； 2、掌握呼吸道傳染病的預(yù)防措施。 教學(xué)重、難點(diǎn)：掌握呼吸道傳染病的預(yù)防措施。 教學(xué)準(zhǔn)備：課件。 教學(xué)過程： 1、引入新課： 小朋友，請注意，現(xiàn)在正是冬天，冬春季節(jié)容易流行傳染病。 板書課題：冬春預(yù)防“傳染病”。 2、你知道哪些常見的呼吸道傳染??？（出示課件）： a.流行性感冒b.流行性腦膜炎c.流行性腮腺炎d.風(fēng)疹3、說說這些呼吸道傳染病有哪些癥狀？ a.流行性感冒：發(fā)燒、頭痛、身痛、全身無力、咳嗽等； b.流行性腦膜炎：發(fā)燒、頭痛、嘔吐、皮膚黏膜有出血點(diǎn)、頸項(xiàng)僵直； c.流行性腮腺炎：發(fā)燒、疲倦、肌肉酸痛等； d.風(fēng)疹：輕度發(fā)燒、眼球充血、打噴嚏等。 4、談?wù)労粑纻魅?/p>

11、病是怎樣傳染給健康人的？（咳嗽、說話、打噴嚏） 5、哪些同學(xué)患過呼吸道傳染病？有什么樣的表現(xiàn)？ 6、討論：呼吸道傳染病的預(yù)防措施？ a.預(yù)防接種：。流行性感冒、流行性腦膜炎、流行性腮腺炎、風(fēng)疹疫苗； b.及早發(fā)現(xiàn)病人，并采取隔離治療； c. 呼吸道傳染病流行期間，可適當(dāng)服用一些中草藥。 7、討論：同學(xué)們在預(yù)防呼吸道傳染病方面采取過哪些措施？ 板書： 流行性感冒流行性腦膜炎冬春預(yù)防“傳染病” 流行性腮腺炎風(fēng)疹春季傳染病防控專題教育教案一、教學(xué)目的：通過本次班會的教育，使學(xué)生了解春季傳染病的種類、癥狀以及預(yù)防措施，能加強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生防控意識，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力，為學(xué)生的健康成長奠定基礎(chǔ)。二、教學(xué)

12、過程：一、 談話導(dǎo)入： 同學(xué)們，你們知道嗎？春季是疾病特別是傳染性疾病的多發(fā)季節(jié)，你們知道有哪些常見的傳染性疾病嗎？它們是怎樣傳播的？春季常見的傳染病的預(yù)防措施有哪些？這次班會，我們就一起來研究這些問題。二、介紹春季常見傳染病的種類和癥狀及傳播途徑。1、流感（流行性感冒） 流行性感冒簡稱流感，由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強(qiáng)的傳染性，其發(fā)病率占傳染病之首位。潛伏期13日，主要癥狀為發(fā)熱、頭痛、流涕、咽痛、干咳，全身肌肉、關(guān)節(jié)酸痛不適等，發(fā)熱一般持續(xù)34天，也有表現(xiàn)為較重的肺炎或胃腸型流感。傳染源主要是病人和隱性感染者，傳染期為1周。傳播途徑以空氣飛沫直接傳播為主，也可通過被病毒污染的

13、物品間接傳播。人群對流感普遍易感。2、流腦（流行性腦脊髓膜炎） 流行性腦脊髓膜炎簡稱流腦，它是由腦膜炎雙球菌引起的急性呼吸道傳染病，傳染性較強(qiáng)。流腦發(fā)病初期類似感冒，流鼻涕、咳嗽、頭痛、發(fā)熱等。病菌進(jìn)入腦脊液后，頭痛加劇，嗜睡、頸部強(qiáng)直、有噴射樣嘔吐和昏迷休克等危重癥狀。傳染源主要病人或帶菌者，傳播途徑以空氣飛沫直接傳播為主，潛伏期一般為23天，最長的為一周。人群普遍易感，好發(fā)于小年齡段兒童。3、麻疹 麻疹是由麻疹病毒引起的急性傳染病，潛伏期812日，一般10天左右可治愈。典型的臨床癥狀可概括為“三、三、三”，即前驅(qū)期3天：出疹前3天出現(xiàn)38度左右的中等度發(fā)熱，伴有咳嗽、流涕、流淚、畏光，口腔

14、頰粘膜出現(xiàn)灰白色小點(diǎn)（這是特點(diǎn)）；出疹期3天：病程第4-5天體溫升高達(dá)40度左右，紅色斑丘疹從頭而始漸及軀干、上肢、下肢；恢復(fù)期3天：出疹3-4天后，體溫逐漸恢復(fù)正常，皮疹開始消退，皮膚留有糖麩狀脫屑及棕色色素沉著。麻疹是通過呼吸道飛沫途徑傳播，病人是唯一的傳染源?；疾『罂色@得持久免疫力，第二次發(fā)病者極少見。未患過麻疹又未接種過麻疹疫苗者普遍具有易感性，尤其是6個月5歲幼兒發(fā)病率最高（占90%）。 4、水痘 水痘是傳染性很強(qiáng)的疾病，由水痘帶狀皰疹病毒引起的。水痘的典型臨床表現(xiàn)是中低等發(fā)熱，很快成批出現(xiàn)紅色斑丘疹，迅傳播途徑是指病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑。病原體傳播的主要途徑有：空氣

15、傳播，水傳播，飲食傳播，接觸傳播，生物媒介傳播等。 5、腮腺炎 流行性腮腺炎主要通過唾液飛沫感染，起病大多較急無前驅(qū)癥狀。流行性腮腺炎癥狀流行性腮腺炎潛伏期830天平均18天。有發(fā)熱，畏寒，頭痛咽痛食欲不佳惡心，嘔吐，全身疼痛等，數(shù)小時腮腺腫痛，逐漸明顯，體溫可達(dá)39以上，小兒患病時，可有發(fā)熱，頭及頸部肌肉疼痛，單側(cè)或雙側(cè)腮腺腫大耳下凹陷消失、耳朵上翹、頷下腺腫大，此時孩子不敢咀嚼（尤其是吃酸性的食物）否則疼痛會加劇。腮腺腫脹最具特征性，一般以耳垂為中心，向前、后、下發(fā)展，狀如梨形，邊緣不清，局部皮膚緊張，發(fā)亮但不發(fā)紅，觸之堅(jiān)韌有彈性，有輕觸痛：通常一側(cè)腮腺腫脹后14天累及對側(cè)，雙側(cè)腫脹者約占

16、75%。重癥者腮腺周圍組織高度水腫，使容貌變形，并可出現(xiàn)吞咽困難。腮腺腫脹大多于13天到達(dá)高峰，持續(xù)45天后逐漸消退而恢復(fù)正常。全程約1014天。小兒流行性腮腺炎治療對腮腺炎主要采用中草藥治療關(guān)鍵在精心護(hù)理，增強(qiáng)小兒機(jī)體抵抗力。對患腮腺炎或可疑的患兒，應(yīng)進(jìn)行呼吸道隔離，直到腮腺炎腫脹完全消退后1周?；純簯?yīng)臥床休息，直至體溫正常、腮腺腫脹完全消退，這對預(yù)防并發(fā)癥很重要。若孩子有高燒，應(yīng)加強(qiáng)口腔護(hù)理，經(jīng)常用生理鹽水漱口，飲食忌食酸、辣、硬等刺激性食物。主要采用主動預(yù)防免疫的方法來預(yù)防，可接種腮腺炎一麻疹一風(fēng)疹三聯(lián)疫苗(MMR)除皮下接種還可采用氣霧噴鼻法，但是對雞蛋蛋白過敏的寶寶不能使用。 6、H

17、7N9 H7N9是禽流感的一種亞型。流感病毒顆粒外膜由兩型表面糖蛋白覆蓋，一型為 HYPERLINK /view/3845249.htm t _blank 血細(xì)胞凝集素（即H），一型為 HYPERLINK /view/2930663.htm t _blank 神經(jīng)氨酸酶（即N），H又分15個亞型，N分9個亞型。所有人類的流感病毒都可以引起禽類流感，但不是所有的禽流感病毒都可以引起人類流感， HYPERLINK /view/8863.htm t _blank 禽流感病毒中，H5、H7、H9可以傳染給人，其中H5為高致病性。依據(jù)流感病毒特征可分為HxNx共135種亞型，H7N9亞型禽流感病毒是其中

18、的一種，既往僅在禽間發(fā)現(xiàn)，未發(fā)現(xiàn)過人的感染情況。這個病毒的生物學(xué)特點(diǎn)、 HYPERLINK /view/3845591.htm t _blank 致病力、傳播力，還沒有依據(jù)進(jìn)行分析判斷。三、預(yù)防傳染病的一般措施。預(yù)防傳染病的一般措施也可以分為以下三個方面。 1控制傳染源 對傳染病人要盡可能做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報(bào)告、早治療、早隔離，防止傳染病蔓延?；紓魅静〉膭游镆彩莻魅驹?，也要及時地處理。這是預(yù)防傳染病的一項(xiàng)重要措施。 2切斷傳播途徑 切斷傳播途徑的方法，主要是講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生。 3保護(hù)易感者 進(jìn)行預(yù)防接種，提高易感人群的抵抗力。積極參加體育運(yùn)動，鍛煉身體，增強(qiáng)抗病能力。開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動

19、，搞好環(huán)境和個人的衛(wèi)生。四、預(yù)防傳染病，我們該這樣做。 1合理膳食，增加營養(yǎng)，要多飲水，攝入足夠的維生素，宜多食些富含優(yōu)質(zhì)蛋白、糖類及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等；積極參加體育鍛煉，多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣，每天散步、慢跑、做操、打拳等，使身體氣血暢通，筋骨舒展，增強(qiáng)體質(zhì)。 2不到人口密集、人員混雜、空氣污染的場所去，如：農(nóng)貿(mào)市場、個體飲食店、游藝活動室等 ； 3勤洗手，并用流動水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手； 4每天開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮，尤其宿舍、電腦室、教室等； 5合理安排好作息，做到生活有規(guī)律；注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降； 6

20、不食、不加工不清潔的食物，拒絕生吃各種海產(chǎn)品和肉食，及吃帶皮水果，不喝生水。不隨便倒垃圾，不隨便堆放垃圾，垃圾要分類并統(tǒng)一銷毀。 7 注意個人衛(wèi)生，不隨便吐痰，打噴嚏； 8發(fā)熱或有其它不適及時就醫(yī)；到醫(yī)院就診最好戴口罩，回宿舍后洗手，避免交叉感染； 9避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區(qū)；10傳染病人用過的物品及房間適當(dāng)消毒，如日光下晾曬衣被，房內(nèi)門把手、桌面、地面用含氯消毒劑噴灑、擦拭。六、總結(jié)：春季傳染病雖然種類繁多，但只要我們重視預(yù)防工作，做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早診斷、早治療，就可以有效地阻斷傳染病的流行與傳播。養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo) 了解衛(wèi)生習(xí)慣的好壞對個人生活的影響；學(xué)會辨

21、別哪些是良好的衛(wèi)生習(xí)慣，哪些是不良的衛(wèi)生習(xí)慣，并能用正確的方法來糾正不良的衛(wèi)生習(xí)慣；能找到自己不良的衛(wèi)生習(xí)慣并產(chǎn)生改正的愿望；產(chǎn)生講究個人衛(wèi)生的意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備 教師：制作多媒體課件。學(xué)生：搜集生活中講衛(wèi)生的好習(xí)慣和不講衛(wèi)生的壞習(xí)慣以及危害。 教學(xué)過程活動一、聽故事找原因 1瞧，小老鼠來了。（媒體出示） 2 咦，小老鼠包包怎么會肚子痛了？讓我們一起來看看吧。（媒體出示） 嘟嘟熊和小猴淘氣、小老鼠包包、小貓毛毛、小烏龜可可、小豬肥肥是很好的朋友。這一天，嘟嘟熊拿來一盤葡萄，說：“大家快來吃葡萄吧?！毙『锾詺庹f：“我們趕快去洗手吧，洗了手再吃?！贝蠹彝饬耍既ハ词至?，只有小老鼠

22、包包沒去，它想：不用洗手沒關(guān)系。它伸出臟兮兮的小手拿起葡萄開心地吃了起來。后來嘟嘟熊又拿來一籃子桃子，請大家吃桃子，大家高興地吃著桃子，說：“好甜，好甜。”可是，小老鼠包包卻在旁邊喊肚子疼，嘟嘟熊連忙說：“我們趕快帶它去看醫(yī)生吧！” 3 那你想對小老鼠包包說些什么呢？對呀，這也就是我們今天要學(xué)習(xí)的養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣（生齊讀）活動二、問醫(yī)生明道理 1如果小手洗不干凈，到底會有什么危害呢？為了要把這個問題弄明白，我們今天陪小老鼠包包一起去看病，聽聽醫(yī)生是怎么說的。 2專家介紹（媒體出示 ：同學(xué)們，你們可知道，由于每天我們的雙手都要接觸很多東西，因此成了細(xì)菌的溫床。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我們每個人的手上都有440萬個

23、細(xì)菌。）師： 剛才我覺得每個小朋友都聽得很認(rèn)真，誰能當(dāng)醫(yī)生來告訴小老鼠為什么要洗手？ 生同桌交流，反饋匯報(bào)。 師小結(jié)：是啊，在我們的生活環(huán)境當(dāng)中有許許多多的細(xì)菌和病菌，它們很喜歡爬到小朋友的小手上來，然后在小朋友吃東西的時候，悄悄地鉆進(jìn)你的肚子里，這樣啊，你就會肚子疼，生病了呀!所以啊，我們要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣！ 活動三、我來議一議 （把學(xué)生分三小組分別討論）這樣的做法，合適嗎？教師 出示討論議題：1、青青放學(xué)回家，覺得口渴，他便接了一大杯自來水，“咕咚咕咚”的喝了下去。2、小杰寫字的時候喜歡咬筆桿。3、紅紅特別喜歡吃零食，甚至代替了吃飯。你覺得她這樣做好嗎？學(xué)生在小組內(nèi)討論交流。各小組反饋匯

24、報(bào)。教師適時點(diǎn)撥：1、不要喝生水，生水看上去清澈透明，似乎很干凈，其實(shí)里面有成千上萬的細(xì)菌、病毒等有害微生物，有的水中還含有對人體有害的化學(xué)成分，人喝了以后很容易引起傷寒、急性胃腸炎等疾病。2、不要咬鉛筆桿、指甲，同學(xué)們要記?。翰目谌?。手最容易接觸到細(xì)菌，鉛筆外層的涂料里面含有鉛，很容易引起鉛中毒。他是非常有害的，不利于我們的健康和成長。3、很多同學(xué)喜歡吃零食，適當(dāng)?shù)某砸稽c(diǎn)零食也是有好處的，比如在你感到餓的時候吃些點(diǎn)心能補(bǔ)充熱量和維生素。要吃零食，應(yīng)該多吃水果、谷類食物做成的食品，花生、瓜子、開心果等也可以。但是，零食吃多了，就會影響同學(xué)們的一日三餐，這樣就會造成營養(yǎng)不平衡，對身體健康不利。

25、活動四、我來說一說 健康是人生的寶貴財(cái)富，健康的生活也是最快樂的。同學(xué)們愿意打針吃藥嗎？要想不打針，不吃藥，平時就要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。1、你的生活中有哪些講衛(wèi)生的好習(xí)慣呢？生自由發(fā)言。2、生活中有哪些不講衛(wèi)生的壞習(xí)慣嗎？ 生自由發(fā)言。師：一些不衛(wèi)生的習(xí)慣很容易產(chǎn)生疾病，同學(xué)們?nèi)绻胁恢v衛(wèi)生的壞習(xí)慣，就要趁早改掉。 3.老師把一些衛(wèi)生好習(xí)慣編成了一首兒歌，我們一起來念念： 你拍一，我拍一，衛(wèi)生習(xí)慣要牢記；你拍二，我拍二，經(jīng)常洗手剪指甲；你拍三，我拍三，勤洗澡來把衣?lián)Q；你拍四，我拍四，洗頭理發(fā)刷牙齒；你拍五，我拍五，吐痰吐在紙巾里；你拍六，我拍六，做個衛(wèi)生好孩子。 四、總結(jié)課文，布置作業(yè)做個講衛(wèi)

26、生的好孩子，養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣很重要。老師這里有一張衛(wèi)生好習(xí)慣自評表（媒體出示），希望小朋友每天能夠?qū)φ毡砀裾J(rèn)真去做，并在爸爸媽媽的監(jiān)督下，認(rèn)真完成這張表格，相信我們小朋友人人都能養(yǎng)成個人衛(wèi)生好習(xí)慣。教學(xué)內(nèi)容：保護(hù)眼睛，預(yù)防近視 教學(xué)對象：小學(xué)四年級學(xué)生 教學(xué)形式：課堂教學(xué) 教學(xué)時間：2個課時 教學(xué)理念： 1、世界上青少年視力不良的比率一直居高不下，甚至有上升的趨勢，電腦、電視、課業(yè)讓我們使用眼睛更加頻繁了，但我們卻常常忽略它的需求，經(jīng)常超時工作，我們身為教師必須隨時提醒學(xué)生留意用眼衛(wèi)生和用眼習(xí)慣，重視對眼睛的保護(hù)。 2、中小學(xué)健康教育內(nèi)容包括五個領(lǐng)域：健康行為與生活方式、疾病預(yù)防、心理健康、生長

27、發(fā)育與青春期保健、安全應(yīng)急與避險(xiǎn)。而在水平二（小學(xué)3-4年級）中的目標(biāo)要求小學(xué)生進(jìn)一步了解保護(hù)眼睛、預(yù)防近視眼知識，學(xué)會合理用眼，在基本內(nèi)容的健康行為與生活方式中有認(rèn)識讀書寫字、看電視、用電腦的衛(wèi)生要求；預(yù)防近視（認(rèn)識近視的成因、學(xué)會合理用眼、注意用眼衛(wèi)生、定期檢查）的學(xué)習(xí)要求 教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知性目標(biāo)：認(rèn)識近視的危害和造成近視的原因，養(yǎng)成良好的用眼 衛(wèi)生習(xí)慣，保護(hù)好眼睛。 技能目標(biāo)：養(yǎng)成良好的健康態(tài)度和衛(wèi)生習(xí)慣并能在生活中表現(xiàn)，做好眼保健操，能做到望遠(yuǎn)凝視，了解眼睛的保健方法。 情感目標(biāo)：體會眼睛的重要性，愿意在生活中實(shí)踐愛眼習(xí)慣。 課前準(zhǔn)備（教師準(zhǔn)備）：有關(guān)保護(hù)眼睛的掛圖及視力表等。 教學(xué)過程

28、： （一）導(dǎo)入新課 教師提問：同學(xué)們有沒有注意過不一樣的人的眼睛呢？有學(xué)生回答有，也有學(xué)生回答沒有教師出示人的眼睛圖片（課件）給同學(xué)們看 師：大家看了不同人的眼睛，那同學(xué)們知道眼睛的結(jié)構(gòu)嗎？生：不知道 師：沒關(guān)系，同學(xué)們，那么今天我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)于我們的眼睛的知識。 （二）學(xué)習(xí)新課 1.指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識眼睛的結(jié)構(gòu) 師：同學(xué)們，你們知道眼睛是由哪些部分組成的嗎？教師指名叫學(xué)生回答小學(xué)各年級課件教案習(xí)題匯總一年級二年級三年級四年級五年級 生：眼角，眼珠，（不是很完善，描述也不是很規(guī)范） 師：看圖：出示眼睛的結(jié)構(gòu)圖（課件），下面我們就來認(rèn)識一下眼睛（教師邊指著出示的圖，向同學(xué)們一一講述，眼睛由角膜、房水

29、、瞳孔、虹膜、晶狀體、鞏膜、玻璃體、視網(wǎng)膜、盲點(diǎn)、視神經(jīng)組成，讓同學(xué)們大致認(rèn)識眼睛的結(jié)構(gòu)組成部分） 師：大家看清楚了嗎？ 生：看清楚了 師：我們已經(jīng)看了那么多眼睛的圖片，也認(rèn)識了眼睛，那么請同學(xué)們討論一下， 眼睛在我們的日常生活中有什么作用呢？ 同學(xué)全班討論生1：幫助我們讀書寫字 生2：看電視、玩電腦 生3：春游時，欣賞美麗的風(fēng)景 生4：看各種好吃好玩的東西 師：同學(xué)們列舉了那么多眼睛在生活中的作用，那你們平時有沒有好好保護(hù)眼睛 呢? 教師讓同學(xué)回答生1：有生2:：沒有注意生3：不知道師：同學(xué)們，觀察一下周圍的同學(xué)，看看都有哪些人戴了眼鏡？自己的親戚中呢？學(xué)生匯報(bào)生1：我爸爸媽媽戴了生2：同學(xué)

30、戴了生3：我自己也戴了，我哥哥姐姐也有人戴生4:：我們老師戴了師：同學(xué)們說了好多人都戴了眼鏡，多數(shù)是近視眼鏡，那現(xiàn)在請同學(xué)們討論一下，近視會給我們的生活帶來哪些不便？ 全班討論 生1：我知道，吃飯的時候，鏡片上會有一層霧，會看不清東西的 生2：跑步、玩的時候，眼鏡會掉的 生3：戴著眼鏡學(xué)習(xí)會覺得很累，也就不能很好得學(xué)習(xí)了 生4：媽媽說戴眼鏡以后就不能當(dāng)飛行員了 根據(jù)同學(xué)們提出的，教師出示概括羅列 吃飯的時候，鏡片上會有一層霧，導(dǎo)致看不清事物 運(yùn)動的時候，眼睛不能很好的固定 容易疲勞，影響學(xué)習(xí)效率 可能會影響將來的就業(yè) 師：大家知道近視會帶來很多不便，那么大家知道近視是什么？它是怎么形成的 呢？

31、學(xué)生大致有下列回答 生1：不知道 生2：看電視，看電腦看得太多了 生3：不清楚 教師出示（課件），并向同學(xué)們說明什么是近視，逐條顯示近視形成的原因 師：現(xiàn)在大家知道了為什么近視了嗎？ 生：知道了 師：好，那現(xiàn)在請同學(xué)們仔細(xì)觀察，看看哪幾個同學(xué)用眼正確，哪幾個是錯誤的？教師出示一些圖片讓同學(xué)們觀察（課件） 學(xué)生一一指出教師總結(jié)圖片顯示用眼正確，圖片顯示用眼錯誤。教師補(bǔ)充提問：同學(xué)們，有些錯誤的做法也會引起近視，你們知道有哪些嗎？ 同學(xué)們通常不清楚教師出示（課件）說明一些做法讓同學(xué)們注意教師講解近視的危害 先展示兩幅成人高度近視戴眼鏡的圖片，同學(xué)們可能會驚訝然后向同學(xué)們說明一系列危害，結(jié)合（課件）

32、講解教師出示2006年學(xué)生視力不良比例圖通過講解讓同學(xué)們知道近視的趨勢，讓同學(xué)意識到從小要開始保護(hù)眼睛進(jìn)行課堂測視力師：請同學(xué)們根據(jù)這張視力表測一下自己的視力吧，看看能不能看到最下面一行 拿出準(zhǔn)備好的視力表學(xué)生主動上去測 師：你們已經(jīng)知道了近視產(chǎn)生的原因和這么多近視的危害，又自己測試了一下自 己的視力，了解了自己的視力情況，那你們知不知道周圍有哪些人有不好的用眼習(xí)慣呢知不知道怎樣保護(hù)眼睛，預(yù)防近視呢？先小組討論一下，然后老師請人回答。學(xué)生小組討論 學(xué)生列出各種不同的觀點(diǎn) 教師總結(jié)出示一段預(yù)防近視的三字經(jīng)，讓大家一齊朗讀一遍 教師接著出示預(yù)防近視四件寶，也讓大家一齊朗讀一遍點(diǎn)擊周杰倫做眼保健操的

33、圖片，給同學(xué)們播放正確做眼保健操的視頻 看完視頻讓同學(xué)們做動作，教師進(jìn)行指正 師：同學(xué)們，老師還想問我們還可以通過什么方法來改善和保護(hù)視力，預(yù)防近視 呢？學(xué)生大多想不出來 師：同學(xué)們，那老師告訴你們，我們可以用食物療法，出示說明一些食物（課件）你們可以讓你們的爸爸媽媽多做這些食物來預(yù)防近視，知道了嗎？ 生：知道了 師：同學(xué)們，我們看了那么多眼睛的圖片，也認(rèn)識了眼睛，了解那么多關(guān)于保護(hù)眼睛，預(yù)防近視的知識，那你們知道全國愛眼日是幾月幾號嗎？全國愛眼日呢？知道這一屆的世界愛眼日的主題嗎？ 學(xué)生會不知道，也有的會猜測錯誤 教師說明出示 課堂活動：話劇表演 幾個同學(xué)一起合作完成了 （三）總結(jié)新課 師：

34、同學(xué)們，通過這次的學(xué)習(xí)，你們有什么收獲？你們以后應(yīng)該怎么做呢？能不 能各自談?wù)勀銈冏约旱南敕?？課后完成 同學(xué)們,眼睛是心靈的窗戶，所以請同學(xué)們在生活中要注意用眼衛(wèi)生，保護(hù)好眼睛，讓自己有一個光明、美好的未來。 教學(xué)內(nèi)容：中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要第四單元生長發(fā)育與青春期保健第一條、第二條。1青春期的生長發(fā)育特點(diǎn)。2、男女少年青春期的差異。 教學(xué)目標(biāo)： 1、識別人生長發(fā)育的各個時期。2、舉例說出青春期生長發(fā)育的特點(diǎn)。 3、舉例說明青春期衛(wèi)生行為和習(xí)慣的重要性。關(guān)注青春期心理衛(wèi)生。 教學(xué)過程： 導(dǎo)入新課 教師：有人說，新的生命是從母體分娩時開始的,我們學(xué)習(xí)的人體生殖系統(tǒng)各器官的結(jié)構(gòu)和功能以及新生命的

35、誕生,你們贊成這種說法嗎？學(xué)生:不贊成，新的生命應(yīng)該是從受精卵開始的。 教師人的生長發(fā)育是指從受精卵開始，一直到個體發(fā)育成熟的過程。今天，我們一起來學(xué)習(xí)人的生長發(fā)育過程。 一、人的生長發(fā)育 教師：我們通常所說的生長發(fā)育主要是指從嬰兒出生到發(fā)展為成年人的這一階段。想一想: 人的生長發(fā)育分為幾個時期？教師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動。小學(xué)六年級全科目課件教案習(xí)題匯總語文數(shù)學(xué)英語 （1）學(xué)生4人一組，每個同學(xué)將自己的各個時期照片拿出來，請另外3個同學(xué)猜是哪個時期?？蓞⒖颊掌趁娴哪挲g判斷回答是否正確。 （2）將家中長輩各時期照片拿出來，交流分析成年期又分為哪幾個階段。學(xué)生討論并上臺發(fā)言教師對學(xué)生的發(fā)言做出評

36、價(jià)并小結(jié)。教師小結(jié)：人的生長發(fā)育包5個時期：嬰兒期0-1歲、幼兒期2-6歲、童年期7-11歲、青春期12-23和成年期。青春期以后人體發(fā)育成熟人的身高、體重達(dá)到穩(wěn)定水平，具備了繁殖后代的能力，神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育完善能有效地參與社會活動。那么通過上面的活動誰能告訴我成年期又分為哪幾個階段？ 學(xué)生青春期后還有成年期，可以分為青年期老師、中年期爸爸、媽媽和老年期爺爺、奶奶。 教師：成年期是人一生中最長的一個階段。青年人身強(qiáng)體壯精力充沛逐漸積累了豐富的生活經(jīng)驗(yàn)擔(dān)負(fù)起重要的社會責(zé)任。四五十歲以后進(jìn)入中年階段身體代謝速度逐步減慢有些人身體漸漸發(fā)胖。60歲以后進(jìn)入老年階段肌肉萎縮視力下降行動遲緩頭發(fā)花白。教師根據(jù)人的一生中各個階段的特點(diǎn)，我們在平時生活中應(yīng)該注意什么問題？學(xué)生討論得出要尊老愛幼幫父母干一些力所能及的活，減輕父母的壓力關(guān)注長輩的健康。 二、青春期發(fā)育 教師：同學(xué)們步入中學(xué)已告別了童年時代進(jìn)入了青春期，身體正 在發(fā)生著巨大的變化。人生的旅途上既然有成長的喜悅也有煩惱，而其中的很多都與我們的身體有著密切的關(guān)系，讓我們一起來關(guān)注一下青春期的變化吧！教師：出示圖片男女部分生殖器官發(fā)育趨勢圖。學(xué)生觀察并思考問題：（1）說出男女生的生殖器官發(fā)育開始突增的年齡。（）男、女孩在發(fā)育的時間上有什么