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文檔簡介
1、虛擬現(xiàn)實(shí)(VR)智慧教室解決方案隨著虛擬現(xiàn)實(shí)(VR)技術(shù)的迅猛發(fā)展,“VR+教育”將加快教育信息化的步伐。讓整個教學(xué) 過程的沉浸感和互動性得到增強(qiáng),學(xué)生可以更好地感受到學(xué)習(xí)的樂趣,真正實(shí)現(xiàn)一個能對話 的課堂。下面我們來看看關(guān)于虛擬現(xiàn)實(shí)(VR)智慧教室解決方案吧。一、虛擬現(xiàn)實(shí)(VR)智慧教室功能概述虛擬現(xiàn)實(shí)(VR)智慧教室是學(xué)校用于開展日常教學(xué)和各類班級活動的主要場所,是學(xué) 生在校學(xué)習(xí)、活動的主要空間。普通教室應(yīng)充分利用多媒體設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)接入等信息技術(shù)手段, 支持課堂教學(xué)互動,優(yōu)化課堂教學(xué)資源,完善課堂教學(xué)模式。虛擬現(xiàn)實(shí)(VR)智慧教室通過軟硬件平臺為師生提供了內(nèi)容豐富的教學(xué)資源數(shù)據(jù)包, 利用VR
2、技術(shù)為學(xué)生打造互動、有趣的學(xué)習(xí)情境,通過自身對知識的探索,激發(fā)對學(xué)習(xí)興趣, 加速對知識的理解。二、虛擬現(xiàn)實(shí)(VR)智慧教室解決問題普通教學(xué)模式下經(jīng)常存在諸多問題,VR教室提高了教學(xué)效率與質(zhì)量,通過學(xué)生親手操 作,解決了實(shí)驗(yàn)不便觀察的問題,又因?yàn)槔昧颂摂M現(xiàn)實(shí)技術(shù),解決了實(shí)驗(yàn)物品易損耗的問 題。在虛擬現(xiàn)實(shí)的環(huán)境中,微觀運(yùn)動與宏觀現(xiàn)象,這些難以理解的抽象知識被具體化,解決 了教學(xué)過程中的痛點(diǎn)、難點(diǎn)。三、虛擬現(xiàn)實(shí)(VR)智慧教室規(guī)劃要求VR教室宜通過整體規(guī)劃和合理布置,為師生創(chuàng)設(shè)安全、健康、互動,融合教學(xué)內(nèi)容、 教學(xué)模式和設(shè)施設(shè)備為一體的學(xué)習(xí)環(huán)境,既達(dá)到教師優(yōu)質(zhì)教學(xué)的目的,又滿足學(xué)生自主學(xué)習(xí) 的需求
3、,營造良好的班級文化氛圍。(一)選址要求VR教室應(yīng)設(shè)置于校園安靜區(qū)域,避免其他電子設(shè)備的信號干擾,建筑朝向應(yīng)符合日常 教學(xué)使用要求,避免強(qiáng)光源。(二)面積標(biāo)準(zhǔn)VR教室應(yīng)與普通教室標(biāo)準(zhǔn)相似,使用面積應(yīng)滿足現(xiàn)行國家標(biāo)準(zhǔn)中小學(xué)校設(shè)計(jì)規(guī)范 GB50099中7.1的有關(guān)規(guī)定:VR教室用房的使用面積指標(biāo)為:1.36 E/每座。(三)布局規(guī)劃功能區(qū)域VR教室常規(guī)分為教師授課區(qū)、學(xué)生學(xué)習(xí)區(qū)兩大功能區(qū)域,在此基礎(chǔ)上增加設(shè)置資料查 閱區(qū)、作品(成果)和班級文化展示區(qū)、器材陳列區(qū)、教師辦公區(qū)等,以滿足不同教學(xué)模式 和教育管理的需要。各區(qū)域可獨(dú)立設(shè)置,也可混合布置。教師授課區(qū):以大屏投影為授課方式,老師授課可隨時掌握
4、授課進(jìn)度,控制課堂氣氛;學(xué)生學(xué)習(xí)區(qū):學(xué)生可單獨(dú)使用或分組使用一臺計(jì)算機(jī),對所學(xué)知識進(jìn)行預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),備 考等學(xué)習(xí)活動。布局要求室內(nèi)設(shè)備布置應(yīng)滿足現(xiàn)行國家標(biāo)準(zhǔn)中小學(xué)校設(shè)計(jì)規(guī)范GB50099中5.1和5.2的相關(guān) 規(guī)定:(1)黑板或書寫白板寬度不宜小于3.60m,高度不應(yīng)小于1.00m,邊緣與講臺面的垂 直距離宜為0.80m0.90m;表面應(yīng)采用耐磨且光澤度低的材料;(2)講臺長度應(yīng)大于黑板長度,寬度不應(yīng)小于0.80m,高度宜為0.20m;其兩端邊緣 與黑板兩端邊緣的水平距離分別不應(yīng)小于0.40m;(3)課桌椅的排距不宜小于0.90m,最前排課桌的前沿與前方黑板的水平距離不宜小 于2.20m,最后排
5、課桌的后沿與前方黑板的水平距離不宜大于8.00m;教室最后排座椅之后 應(yīng)設(shè)橫向疏散走道,自最后排課桌后沿至后墻面或固定家具的凈距不應(yīng)小于1.10m;(4)沿墻布置的課桌端部與墻面或壁柱、管道等墻面突出物的凈距不宜小于0.15m;前 排邊座座椅與黑板遠(yuǎn)端的水平視角不應(yīng)小于30;(5)教室內(nèi)應(yīng)為每個學(xué)生設(shè)置一個專用的小型儲物柜。(四)環(huán)境安全、通行及疏通:學(xué)校安全、通行及疏通應(yīng)滿足現(xiàn)行國家標(biāo)準(zhǔn)中小學(xué)校設(shè)計(jì)規(guī)范 GB50099-2011中8.1和8.8的有關(guān)規(guī)定??諝赓|(zhì)量:室內(nèi)空氣質(zhì)量應(yīng)滿足現(xiàn)行國家標(biāo)準(zhǔn)中小學(xué)校設(shè)計(jì)規(guī)范GB50099-2011 中9.1和室內(nèi)空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)GB/T18883-2002中
6、4.1與4.2的相關(guān)規(guī)定。采光要求:室內(nèi)采光應(yīng)滿足現(xiàn)行國家標(biāo)準(zhǔn)中小學(xué)校設(shè)計(jì)規(guī)范GB50099-2011中9.2 和建筑采光設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)GB50033-2013的有關(guān)規(guī)定,課桌面采光系數(shù)不小于2.0%,窗地面 積比為1:5.0,窗戶宜安裝窗簾。4.照明要求:室內(nèi)照明應(yīng)滿足現(xiàn)行國家標(biāo)準(zhǔn)中小學(xué)校設(shè)計(jì)規(guī)范GB50099-2011中9.3 和建筑照明設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)GB50034-2013的有關(guān)規(guī)定,課桌面維持平均照度不小300lx,課桌 面照度均勻度不小于0.7,且不應(yīng)產(chǎn)生眩光。書寫板面維持平均照度不小于5001X,書寫板面 照度均勻度不小于0.8。照明功率密度不大于9W/E,眩光值不大于19,顯色指數(shù)不小于 8
7、0。噪聲控制:室內(nèi)噪聲控制值應(yīng)滿足現(xiàn)行國家標(biāo)準(zhǔn)中小學(xué)校設(shè)計(jì)規(guī)范GB50099-2011 中9.4和民用建筑隔聲設(shè)計(jì)規(guī)范GB50118的有關(guān)規(guī)定。通風(fēng)與空氣調(diào)節(jié):應(yīng)滿足現(xiàn)行國家標(biāo)準(zhǔn)中小學(xué)校設(shè)計(jì)規(guī)范GB50099-2011中10.1 的有關(guān)規(guī)定。室內(nèi)應(yīng)有良好的自然通風(fēng)。安裝吊扇時,風(fēng)扇葉片距地面高度不應(yīng)低2.80m。 吊扇的安裝高度應(yīng)確保風(fēng)扇葉片在燈具出光口平面上方,安裝位置應(yīng)避免影響燈具的布置。熱環(huán)境:室內(nèi)熱環(huán)境應(yīng)滿足現(xiàn)行國家標(biāo)準(zhǔn)室內(nèi)熱環(huán)境條件GB/T5701-2008中5.1 和5.2的相關(guān)規(guī)定。(五)基礎(chǔ)設(shè)施墻地面:地面應(yīng)采用防滑、防塵、耐磨、易清潔的材料,做好防潮處理;墻面應(yīng)采用 環(huán)保、防潮的材料,并預(yù)留空調(diào)管洞。強(qiáng)電:室內(nèi)電源插座與照明用電應(yīng)分設(shè)不同支路。電源插座應(yīng)采用安全型,電源插座 數(shù)量和位置滿足教學(xué)設(shè)備配置需求。弱電:室內(nèi)應(yīng)覆蓋無線網(wǎng)絡(luò),預(yù)留網(wǎng)絡(luò)、廣播、有線電視端口,端口數(shù)量和位置按設(shè) 計(jì)要求配置。四、虛擬現(xiàn)實(shí)(VR)智慧教室設(shè)備配置(初中大屏版)“虛擬現(xiàn)實(shí)智慧教室”虛擬現(xiàn)實(shí)硬件設(shè)施大屏版“VR教室”(電動銀幕型)立體投影機(jī)電動銀幕DLP立體眼鏡訂制電腦主機(jī)鼠標(biāo)鍵盤空中鼠標(biāo)信號擴(kuò)展器(初中PC版)“虛擬現(xiàn)實(shí)智慧教室”d 曰二職顯示器電腦主機(jī)有線耳機(jī)立體眼鏡+發(fā)射器
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