教師的專業(yè)發(fā)展與優(yōu)秀教師的成長講義(29張)課件

1、教師的專業(yè)發(fā)展與優(yōu)秀教一 加強教師研究的重要意義二 教師專業(yè)的發(fā)展與專業(yè)化理論三 教師的成長階段理論四 優(yōu)秀教師的成長規(guī)律一、 加強教師研究的重要意義教師職業(yè)的重要意義教師與課程改革對教師工作認(rèn)識的誤區(qū)二 、教師專業(yè)的發(fā)展與專業(yè)化理論(一) 教師職業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展人類第一所學(xué)校產(chǎn)生在B.C年古希臘 “阿卡德米學(xué)園” “呂克昂學(xué)園” 雅典的教育家蘇格拉底： 產(chǎn)婆法柏拉圖：理想國亞里士多德：我愛我?guī)?，但我更愛真理。師范學(xué)校的出現(xiàn)師范教育學(xué)位的提高教學(xué)診斷醫(yī)院的出現(xiàn)(二) 對教師專業(yè)化的研究即把教學(xué)視為專業(yè),把教師視為專業(yè)人員.專門職業(yè)的特征:A 具有不可缺少的社會功能。B 具有完善的專業(yè)理論和成熟的

2、專業(yè)技能。C 具有高度的專業(yè)自主權(quán)和權(quán)威性的專業(yè)組 織。我國教師專業(yè)化的啟動教師法1994年規(guī)定教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員?！敝腥A人民共和國職業(yè)分類大典2000年教師屬于專業(yè)技術(shù)人員一類2001年4月全面實施教師資格認(rèn)定工作教師專業(yè)化是指教師在整個專業(yè)生涯中，通過終身專業(yè)訓(xùn)練，習(xí)得教育專業(yè)知識技能，實施專業(yè)自主，表現(xiàn)專業(yè)道德，并逐步提高自身從教素質(zhì)，成為一個良好的教育專業(yè)工作者的專業(yè)成長過程。我國中小學(xué)教師專業(yè)化水平不高的原因因教師數(shù)量不滿足需要，有一部分不合格、不稱職的。教師專業(yè)理論發(fā)展滯后。教師職業(yè)的特殊性所致。（三）實現(xiàn)教師專業(yè)化的途徑一、提高教師培養(yǎng)的專業(yè)化水平 PDS學(xué)校二、為

3、教師提供專業(yè)發(fā)展的機會三、給教師專業(yè)方面的自主權(quán) 1）制定嚴(yán)格的教師資格標(biāo)準(zhǔn) 2）對教師的聘用、晉級、解聘等實行專業(yè)的評審制度。三、 教師的成長階段理論（一）國外關(guān)于教師職業(yè)生涯發(fā)展的理論1 費斯勒 八階段理論 職前準(zhǔn)備階段： 引導(dǎo)階段： 能力建立階段： 熱心與成長階段： 生涯挫折階段： 穩(wěn)定停滯階段： 生涯低落階段： 生涯結(jié)束階段：司帝菲 預(yù)備階段： 專家階段： 退縮階段： 更新階段： 退出階段：國內(nèi)的研究1 對專業(yè)知識關(guān)注階段：2 對自身行為關(guān)注階段：3 對學(xué)生行為關(guān)注階段：4 對整個教學(xué)情景關(guān)注階段：四、 優(yōu)秀教師的成長規(guī)律（一）對優(yōu)秀教師的界定 所有的教師都可以成為優(yōu)秀教師 優(yōu)秀教師是

4、個發(fā)展性的概念 優(yōu)秀教師是個相對比較的概念 優(yōu)秀教師是個體與時代互動的產(chǎn)物（二）對優(yōu)秀教師生成因素的分析 內(nèi)部因素： （） 發(fā)展的意向因素 人本主義心理學(xué)家 馬斯洛 的需要理論 自我實現(xiàn)需求 審美的需求 認(rèn)知需求 尊重需求 歸屬與愛的需求 安全需求生理需求對馬斯洛需求論的分析重視人的“第一需求”任何需求體系均受民族文化因素的影響以工作需要為主的原則教師的工作需要教師的工作需要A 活動的需要B成就的需要c責(zé)任的需要D評價的需要E尊重的需要F提高與發(fā)展的需要 （） 發(fā)展的素質(zhì)因素教師的專業(yè)素質(zhì)（）職業(yè)理想（）知識水平（）教育理念（）教育教學(xué)技能：課堂教學(xué)組織能力表達的技能板書的技能信息技術(shù)與多媒體

5、運用能力（）教育教學(xué)能力課堂教學(xué)設(shè)計能力課堂教學(xué)控制能力教學(xué)的反思能力教育教學(xué)的研究能力如何寫課后反思：記成功之舉記敗筆之處記教學(xué)機智記學(xué)生見解記再教設(shè)計教學(xué)水平教 齡5年8年學(xué)習(xí)和反思5%95%聯(lián)合國教科文組織：教育經(jīng)驗與教學(xué)水平的關(guān)系學(xué)者型教師教育科研實踐邊理論邊立足邊知識型教師適應(yīng)型教師適應(yīng)型教師技能型教師準(zhǔn)學(xué)者型教師準(zhǔn)學(xué)者型教師優(yōu)秀教師的成長規(guī)律高明的研究人員從來不脫離學(xué)校教育第一線。因為他們知道，離開了教育教學(xué)實踐的研究是很難有所成就的，研究到最后很可能是“白研究”。高明的教師精通并熱愛他所教的科目所據(jù)以 建立的那門科學(xué)，對探討和研究學(xué)科、教法和學(xué)生這三方面的問題總是充滿激情，總是不

6、間斷地記錄著每天的事件和感想，收集著與自己的教育教學(xué)工作有關(guān)的資料高明的校長總是想方設(shè)法使自己的教師就他的具體教育教學(xué)工作開展研究，使他們不僅把自己的工作當(dāng)成一項任務(wù)，同時也當(dāng)成一種研究的對象。通過研究加以改進，爾后再研究、再改進，這樣循環(huán)往復(fù)，不斷提高。（不僅是教育教學(xué)質(zhì)量的提高，而且是教師專業(yè)化水平的不斷提高。）教育科研是優(yōu)秀教師成長的必由之路！教育改革家魏書生：不寫教研文章的教師只不過是經(jīng)驗型的，常寫教研文章的教師則可能是創(chuàng)造型的；寫得多寫得好未必是名師、大師、專家，但不寫者永遠(yuǎn)不可能成為名師、大師、專家。北京教科院耿申研究員：古今中外的大教育家無一不是教師，無一不是邊教學(xué)邊研究，無一不

7、是在教學(xué)與研究中逐漸形成他們自成體系的教育思想和教育理論。凡是優(yōu)秀的教師，沒有不搞研究的，凡是研究有成的教師，無一不是優(yōu)秀的；沒有當(dāng)過教師的人搞教育研究，往往是空洞的理論而已；從不研究教育教學(xué)問題的教師，到頭來只能是個教書匠而已！外部因素社會對優(yōu)秀教師的需求和期望環(huán)境和條件衷心祝愿我們每一所學(xué)校都 擁有更多的優(yōu)秀教師！謝謝！優(yōu)秀教師的成長模式：1、新教師適應(yīng)型教師知識型教師 準(zhǔn)學(xué)者型 教師學(xué)者型教師；2、新教師適應(yīng)型教師技能型教師 準(zhǔn)學(xué)者型 教師學(xué)者型教師。不管走哪一路，必經(jīng)之路是教育科研！這是導(dǎo)致小部分教師成長為學(xué)者型教師而大部分教師卻不能的重要原因！1、不是井里沒有水，而是你挖的不夠深。不

8、是成功來得慢，而是你努力的不夠多。2、孤單一人的時間使自己變得優(yōu)秀，給來的人一個驚喜，也給自己一個好的交代。3、命運給你一個比別人低的起點是想告訴你，讓你用你的一生去奮斗出一個絕地反擊的故事，所以有什么理由不努力!4、心中沒有過分的貪求，自然苦就少?？诶锊徽f多余的話，自然禍就少。腹內(nèi)的食物能減少，自然病就少。思緒中沒有過分欲，自然憂就少。大悲是無淚的，同樣大悟無言。緣來盡量要惜，緣盡就放。人生本來就空，對人家笑笑，對自己笑笑，笑著看天下，看日出日落，花謝花開，豈不自在，哪里來的塵埃!5、心情就像衣服，臟了就拿去洗洗，曬曬，陽光自然就會蔓延開來。陽光那么好，何必自尋煩惱，過好每一個當(dāng)下，一萬個美

9、麗的未來抵不過一個溫暖的現(xiàn)在。6、無論你正遭遇著什么，你都要從落魄中站起來重振旗鼓，要繼續(xù)保持熱忱，要繼續(xù)保持微笑，就像從未受傷過一樣。7、生命的美麗，永遠(yuǎn)展現(xiàn)在她的進取之中;就像大樹的美麗，是展現(xiàn)在它負(fù)勢向上高聳入云的蓬勃生機中;像雄鷹的美麗，是展現(xiàn)在它搏風(fēng)擊雨如蒼天之魂的翱翔中;像江河的美麗，是展現(xiàn)在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。8、有些事，不可避免地發(fā)生，陰晴圓缺皆有規(guī)律，我們只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改變它的軌跡。9、與其埋怨世界，不如改變自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都強。人生無完美，曲折亦風(fēng)景。別把失去看得過重，放棄是另一種擁有;不要經(jīng)

10、常艷羨他人，人做到了，心悟到了，相信屬于你的風(fēng)景就在下一個拐彎處。10、有些事想開了，你就會明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎樣，最后收拾殘局的還是要靠你自己。11、人生的某些障礙，你是逃不掉的。與其費盡周折繞過去，不如勇敢地攀登，或許這會鑄就你人生的高點。12、有些壓力總是得自己扛過去，說出來就成了充滿負(fù)能量的抱怨。尋求安慰也無濟于事，還徒增了別人的煩惱。13、認(rèn)識到我們的所見所聞都是假象，認(rèn)識到此生都是虛幻，我們才能真正認(rèn)識到佛法的真相。錢多了會壓死你，你承受得了嗎?帶，帶不走，放，放不下。時時刻刻發(fā)悲心，饒益眾生為他人。14、夢想總是跑在我的前面。

11、努力追尋它們，為了那一瞬間的同步，這就是動人的生命奇跡。15、懶惰不會讓你一下子跌倒，但會在不知不覺中減少你的收獲;勤奮也不會讓你一夜成功，但會在不知不覺中積累你的成果。人生需要挑戰(zhàn)，更需要堅持和勤奮!16、人生在世：可以缺錢，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盜名;可以低落，但不能墮落;可以放松，但不能放縱;可以虛榮，但不能虛偽;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪蕩;可以生氣，但不能生事。17、人生沒有筆直路，當(dāng)你感到迷茫、失落時，找?guī)撞窟@種充滿正能量的電影，坐下來靜靜欣賞，去發(fā)現(xiàn)生命中真正重要的東西。18、在人生的舞臺上，當(dāng)有人愿意在臺下陪你度過

12、無數(shù)個沒有未來的夜時，你就更想展現(xiàn)精彩絕倫的自己。但愿每個被努力支撐的靈魂能吸引更多的人同行。1、想要體面生活，又覺得打拼辛苦；想要健康身體，又無法堅持運動。人最失敗的，莫過于對自己不負(fù)責(zé)任，連答應(yīng)自己的事都辦不到，又何必抱怨這個世界都和你作對？人生的道理很簡單，你想要什么，就去付出足夠的努力。2、時間是最公平的，活一天就擁有24小時，差別只是珍惜。你若不相信努力和時光，時光一定第一個辜負(fù)你。有夢想就立刻行動，因為現(xiàn)在過的每一天，都是余生中最年輕的一天。3、無論正在經(jīng)歷什么，都請不要輕言放棄，因為從來沒有一種堅持會被辜負(fù)。誰的人生不是荊棘前行，生活從來不會一蹴而就，也不會永遠(yuǎn)安穩(wěn)，只要努力，就

13、能做獨一無二平凡可貴的自己。4、努力本就是年輕人應(yīng)有的狀態(tài)，是件充實且美好的事，可一旦有了表演的成分，就會顯得廉價，努力，不該是為了朋友圈多獲得幾個贊，不該是每次長篇贅述后的自我感動，它是一件平凡而自然而然的事，最佳的努力不過是：但行好事，莫問前程。愿努力，成就更好的你！5、付出努力卻沒能實現(xiàn)的夢想，愛了很久卻沒能在一起的人，活得用力卻平淡寂寞的青春，遺憾是每一次小的挫折，它磨去最初柔軟的心智、讓我們懂得累積時間的力量；那些孤獨沉寂的時光，讓我們學(xué)會守候內(nèi)心的平和與堅定。那些脆弱的不完美，都會在努力和堅持下，改變模樣。6、人生中總會有一段艱難的路，需要自己獨自走完，沒人幫助，沒人陪伴，不必畏懼

14、，昂頭走過去就是了，經(jīng)歷所有的挫折與磨難，你會發(fā)現(xiàn)，自己遠(yuǎn)比想象中要強大得多。多走彎路，才會找到捷徑，經(jīng)歷也是人生，修煉一顆強大的內(nèi)心，做更好的自己！7、“一定要成功”這種內(nèi)在的推動力是我們生命中最神奇最有趣的東西。一個人要做成大事，絕不能缺少這種力量，因為這種力量能夠驅(qū)動人不停地提高自己的能力。一個人只有先在心里肯定自己，相信自己，才能成就自己！8、人生的旅途中，最清晰的腳印，往往印在最泥濘的路上，所以，別畏懼暫時的困頓，即使無人鼓掌，也要全情投入，優(yōu)雅堅持。真正改變命運的，并不是等來的機遇，而是我們的態(tài)度。9、這世上沒有所謂的天才，也沒有不勞而獲的回報，你所看到的每個光鮮人物，其背后都付出

15、了令人震驚的努力。請相信，你的潛力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有爆發(fā)出來，不要給自己的人生設(shè)限，你自以為的極限，只是別人的起點。寫給渴望突破瓶頸、實現(xiàn)快速跨越的你。10、生活中，有人給予幫助，那是幸運，沒人給予幫助，那是命運。我們要學(xué)會在幸運青睞自己的時候?qū)W會感恩，在命運磨練自己的時候?qū)W會堅韌。這既是對自己的尊重，也是對自己的負(fù)責(zé)。11、失敗不可怕，可怕的是從來沒有努力過，還怡然自得地安慰自己，連一點點的懊悔都被麻木所掩蓋下去。不能怕，沒什么比自己背叛自己更可怕。12、跌倒了，一定要爬起來。不爬起來，別人會看不起你，你自己也會失去機會。在人前微笑，在人后落淚，可這是每個人都要學(xué)會的成長。13、要相信，這個世界上永遠(yuǎn)能夠依靠的只有你自己。所以，管別人怎么看，堅持自己的堅持，直到堅持不下去為止。14、也許你想要的未來在別人眼里不值一提，也許你已經(jīng)很努力了可還是有人不滿意，也許你的理想離你的距離從來沒有拉近過.但請你繼續(xù)向前走，因為別人看不到你的努力，你卻始終看得見自己。15、所有的輝煌和偉大，一定伴隨著挫折和跌倒；所有的風(fēng)光背后，一定都是一串串揉和著淚水和汗水的腳印。16、成功的反義詞不是失敗，而是從未行動。有一天你總會明白，遺憾比失敗更讓你難以面對。17、沒有一件事情可以一下子把你打垮，也不會有一件事情可以讓你一步登天，慢慢