《跨越海峽的生命橋》習(xí)題及答案

1、跨越海峽的生命橋習(xí)題1999 9 22 7 30 晨風(fēng)中已經(jīng)飄來甜絲絲的香氣。二、小錢靜靜地躺在病床上，燦爛的陽光沒有使他蒼白的臉紅潤(rùn)起來。這個(gè)剛滿18 歲的7.3 級(jí)大地震襲擊臺(tái)灣。此刻，大地仍在余震中搖晃。四、在這場(chǎng)災(zāi)難中，病床上的青年沒有受傷，他的家人是否平安無事，目前還不清楚。但是，他知道，在海峽的另一邊，有一位青年正滿懷著希望，期待著他的骨髓。同生命的火種，必將一代一代傳下去。問題：1、這里的“即將調(diào)零的含苞的花朵”是指（。2、在文中有兩組反義詞，它們是（。3、從（）中我讀懂了救活年輕人的辦法（。4、課文講述了這樣一個(gè)感人的故事（）年（）月（）（）（）青年冒著生命危險(xiǎn)，捐獻(xiàn)骨髓，挽救

2、了小錢的生命，架起了一座（。5、小錢靜靜地躺在病床上，燦爛的陽光沒有使他蒼白的臉紅潤(rùn)起來。這句話體現(xiàn)了什么？6、針頭向皮膚刺去，一陣突如其來的余震，使針頭從肌膚里脫落，李博士不得不停止工作。這句話體現(xiàn)了什么？7、如果沒有親緣關(guān)系，大約在十萬人里才有可能找到一個(gè)合適骨髓的人。這句話主要寫什么？如果把句中的“可能”改成“能”行嗎？ 說明在沒有親緣關(guān)系的人中，找到適合的骨髓非常困難。8、課文中有兩個(gè)“靜靜地9、最后一段的“生命橋”是指：10、畫出第二自然段的比喻句將（）比作（結(jié)束。突顯骨髓移植的（）性和（）性。11、“在同一時(shí)刻”指的是：12、第四自然段補(bǔ)充說明青年目前所處的狀況（ ）青年的精神境界

3、。但是起（ ）用，這段心理描寫突出13“此時(shí)此刻”指（。說明當(dāng)時(shí)的情形（。14、讀了第四自然段后，擬從臺(tái)灣青年和李博士身上學(xué)到了哪些品質(zhì)？參考答案1、年輕人的生命。2、凋零綻放蒼白紅潤(rùn)3、唯有骨髓移植，才能使這朵生命之花綻放。只有一個(gè)4、1999 9 22 5、體現(xiàn)小錢對(duì)生命的渴望。6、體現(xiàn)臺(tái)灣青年一心只為他人的優(yōu)秀品質(zhì)，李博士不顧個(gè)人安危，急他人之所急的高尚醫(yī)德。7、不行。因?yàn)榭赡鼙硎静淮_定性，更加準(zhǔn)確，而且突出了尋找骨髓的不容易。8、第一個(gè)說明身患重病的小錢因?yàn)槿狈ι?，奄奄一息地躺在病床上。第二個(gè)是臺(tái)灣青年內(nèi)心堅(jiān)定沉著的反映，他為了海峽彼岸的小錢不再“靜靜地躺在病床上”，而將自己的安危置之度外。9、血脈親情10、年輕的生命 含苞的花朵 緊迫 必要11、1999 年 9 月 22 日，早