2022年三年級上冊生命與健康教案

1、學習資料收集于網(wǎng)絡,僅供參考三年級上冊生命與健康教案課題名小胚胎的故事第一單元我從哪里來稱教學目 的重點難點 教具準 備 課時劃1、讓同學明白小胚胎是怎么來的,正確熟悉生命的起源,2、初步明白胚胎發(fā)育的過程,3、激發(fā)孩子們對生命的寵愛,知道自己是世界上獨一無二的,增強自信心；1、初步明白胚胎發(fā)育的過程,2、讓同學明白小胚胎是怎么來的,正確熟悉生命的起源,課件 同學帶自己剛誕生時的照片或者媽媽懷孕的照片；1 分教學程 序一、課前談話,明白健康的重要性；小伴侶,假如給你一個機會實現(xiàn)愿望,你最想得到什么？依據(jù)同學的回答,相機板書：金錢、位置、聰慧、美貌：均用0 表示,健康用“1” 表示,五個條件組成

2、了一個什么數(shù)？10000,有一個人,他擁有這一切,但是有一天,他病了,不治之癥,他失去了健康,（擦掉“1” ）請問：現(xiàn)在的數(shù)字發(fā)生了什么變化？變成了0,同學們,從中你明白了什么？（人的一生健康是最重要的,沒有了健康,一切都將失去意義二、1、2、3、三、動物、植物的生長發(fā)育,導入課題；觀看小樹的生長 觀看動物怎樣生寶寶課件你對哪種動物生寶寶最感愛好？為什么？初步感知人的生長發(fā)育過程；今日,老師給大家?guī)砹艘粋€好玩的故事,想聽嗎？放課件,初步了 解生命的起源和胚胎的發(fā)育過程；四、1、2、3、1）2）3）4）5）學習新知 看書,明白胚胎發(fā)育的過程；你明白了什么？和同學溝通；你仍有什么不明白的,提出來

3、和大家爭論；精子和卵子結(jié)合,形成受精卵；受精卵在子宮里開頭發(fā)育； 60 天后基本成形； 120 天后長得像個皮球； 270 天后,快要出來了；學習資料學習資料收集于網(wǎng)絡,僅供參考6） 280 天后,誕生；4、媽媽生你簡單嗎？5、你以后對媽媽要怎樣？五、愛美麗的生命1、聽故事：誰才是最棒的孩子2、聽了這個故事,你有什么感想？3、讀詩歌；4、模擬活動：照管嬰兒,為嬰兒洗澡,穿衣等,體驗當爸媽的感覺；體驗爸媽哺育自己的不簡單；六、拓展閱讀1、讀：媽媽給小珍寶的一封信；1、談感想；六、總結(jié),寫筆記作業(yè)布1、自己的事情自己做；置2、幫媽媽做些家務事；3、下一次自己的生日,給媽媽送上一件禮物,表達對媽媽的

4、感謝；板書設(shè)計課題名瞧我多健美其次課瞧我多健美稱教學目 1、熟悉健美的重要性,形成健美意識；的 2、把握一些基本健美訓練方法,并進行健美訓練；重點 養(yǎng)成良好的坐立走姿態(tài),難點 常常進行基本健美訓練；教具準 課件備課時劃 1 分一、談話導入1、小丹為什么會被評為健美兒童？投影出示：小丹的體檢結(jié)果表,請同學分析分析；2、怎樣才算健美？爭論,匯報：美麗的身體,健康的體魄,飽滿的精神,積極的心態(tài),這就是健美；教學程二、你健美嗎？1、正確的身姿學習資料學習資料收集于網(wǎng)絡,僅供參考序 坐- 如鐘,上身挺拔,雙腳放平 立- 如松,腰背挺拔,頭正肩平 行- 如風,腳步輕巧,不搖不擺 2、師生共練習正確的身姿；

5、3、有一個小伴侶,他不聽老師和父母的話,不堅持正確的姿態(tài),寫字呢 歪著坐,走路彎著背,你想對他說點什么？（明白不保持正確身姿的嚴 重后果）4、競賽,誰的身姿美,投影大家共同點評；5、有個小伴侶,她老是不愿多吃飯,說她要減肥,其實,她的體重并沒 有超過正常標準,但她堅持說瘦才美麗,你怎么看這個問題呢？爭論,小結(jié)：高一點,矮一點,胖一點,瘦一點,都是相對而言,只要 健康就好；飲食和運動,能使我們更健美；三、健美兒童訓練營 找健美敵人 1、如俯臥、蒙頭睡覺、躺著看書等,2、健美小處方 1）八字腳 2）斜肩：練習一下；3、我的健美方案 1）小丹的健美方案 2）我的健美方案 四、拓展閱讀（一）、兒童健美

6、十不宜 1、 不宜過早騎童車 現(xiàn)在很多幼兒家長都寵愛給孩子購買各類新款童車；雖然幼兒騎童車有 肯定的好處,如增強孩子的活動才能、錘煉孩子的膽識,但由于一些童 車的設(shè)計不符合幼兒生理發(fā)育需要,兩腳蹬間距過寬,鞍座與踏腳距離 過長或過短等,因此,很簡單引起畸形腿；所以,三歲以下兒童最好不 要騎童車；2、 不宜長跑 兒童如過早地從事長跑錘煉,會使心壁肌肉過早增厚,限制心腔容量的 增加,影響心肺功能的進展；其次,兒童機體水分多,蛋白質(zhì)和無機物 少,肌肉力氣弱,參與長跑運動會造成養(yǎng)分入不敷出；仍有人的高矮取 決于長骨細胞的生長,而兒童參與長跑運動,有可能使骨細胞生長減慢,甚至引起骨骼過早鈣化而影響身高；

7、3、 不宜穿皮鞋 兒童肌腱嫩、骨骼軟,而皮鞋硬度大、伸縮性差；如過早穿皮鞋,會因 壓迫腳部神經(jīng)和血管影響腳掌和腳趾生長,使腳部畸形；4、不宜常托腮兒童常常托腮,會阻礙牙齒的正常發(fā)育；一旦養(yǎng)成習慣后,坐姿必定不端,仍會影響脊椎的發(fā)育；5、不宜過胖 有些家長認為孩子胖就是健康；其實,兒童過于肥胖,不但體型不美,而且會導致合并高血脂,引起脂肪肝、高血壓,以及下肢畸形等病癥；6、不宜常抱 常抱不但影響幼兒的睡眠時間和睡眠質(zhì)量,而且仍會因?qū)W習資料學習資料收集于網(wǎng)絡,僅供參考胃腸蠕動受到限制,導致消化不良；最嚴峻的影響幼兒骨骼的正常發(fā)育；7、不宜穿緊身衣褲兒童常穿緊身衣褲, 對男孩來說影響其睪丸發(fā)育,女孩

8、就易誘發(fā)尿道炎、盆腔炎和陰道炎等癥；8、不宜睡軟床幼兒骨骼的可塑性大,因此,過早地睡軟床,簡單影響孩子骨骼的正常發(fā)育,嚴峻的仍可導致駝背和腰肌勞損；9、不宜化妝和燙發(fā)兒童發(fā)質(zhì)層薄而嫩,化妝品中的化學物質(zhì)易使兒童發(fā)生過敏、感染而患皮膚?。怀３C發(fā),會損耗兒童細密的頭發(fā)和嬌嫩的頭皮,使頭部皮脂削減,彈性降低,導致頭發(fā)發(fā)黃變脆；10、不宜胸透 給兒童體檢,特別是幼兒,盡量不做 X 線透視；因為幼兒對 X線的耐受力低,多次胸透,有礙幼兒的生長發(fā)育（二）、評判你是否健康的標準對比標準,看自己是否健康；作業(yè)布4、堅持正確的坐立行姿態(tài)置5、班上開展健美兒童評比活動；第三課愛惜我們的牙齒課題名 牙齒為什么會生

9、病稱教學目3、讓同學明白牙齒生病的緣由的4、熟悉一些常見的牙重點5、知道牙病健康的標準1、讓同學明白牙齒生病的緣由難點6、熟悉一些常見的牙病教具準課件備課時劃 1 分一、故事導入1、師講故事牙齒的難過事2、聽了這個故事,你有什么感想？二、熟悉常見的牙病 -齲齒1、什么叫齲齒？齲齒,俗稱蟲牙、蛀牙,是在口腔內(nèi)細菌的作用下牙齒硬組織脫鈣和有機質(zhì)分解使受害牙齒組織破壞、崩解,在牙齒上形成齲洞的一種疾??；教學程齲齒的患病率在兒童中可高達90%以上,是繼心血管疾病和癌癥之后, 被學習資料學習資料收集于網(wǎng)絡,僅供參考序 世界衛(wèi)生組織列為重點防治的第三大疾病；2、你得過齲齒嗎？談談你的感受？3、齲齒的成因？

10、齲齒的因素有四細菌、食物、宿主 牙齒 和時間；1、菌為 Strep. mutans 變形鏈球菌；2、物所含糖的類別,數(shù)量和粘滯性,打算產(chǎn)生酸的量；3、齒的外形和排列影響食物粘滯的時間；4、間攝食的次數(shù),每次攝食的長短；人類口腔中牙菌斑或唾液中的“ 細菌” ,利用醣類發(fā)酵做為“ 食 物” ,經(jīng)新陳代謝後產(chǎn)生酸,長“ 時間” 與“ 牙齒” 接觸,進而破壞牙 齒表面,使牙齒產(chǎn)生脫鈣及齲蝕；可見進食之後,盡速刷牙,及使用牙線,完全去除食物的殘渣,即 可除掉“ 食物” 的這個因素！削減形成牙菌斑的機會,盡量讓“ 細菌”與“ 食物” 不碰頭！“ 牙齒” 不在長的“ 時間” 泡在臟亂的環(huán)境之下,削減發(fā)生齲齒

11、；3、齲齒有什么危害？“ 乳牙壞了仍會長恒牙” “ 壞幾個牙齒照樣吃東西” 等不正確的看法至 今仍存在于一些人的觀念中；事實上,齲齒對健康有很大的然害,概括 地說有以下危害：當齲病破壞了釉質(zhì)侵入到牙本質(zhì)時,患者遇到冷、熱、酸、甜 刺激時會感到牙齒疼痛,臨床檢查可見牙齒上有洞形成,呈黑褐色；此 階段如不治療,齲洞會逐步加深,累及牙髓,引起牙髓炎,這時可顯現(xiàn) 自發(fā)痛,仍可引起同側(cè)頭痛,患者坐臥擔心；如再不治療,炎癥連續(xù)向 牙根方向進展引起根尖周炎牙根部腫痛,牙齒松動、咬 痛、牙周流膿,嚴峻者面部腫脹、發(fā)燒、張口受限,細菌入血甚至可引起菌血癥而危及 生命；乳牙齲病不準時治療,可逐步進展為嚴峻的根尖周

12、炎,會引起 發(fā)育不良,假如乳牙因齲壞早失,不但會影響恒牙的如期萌出,仍會導 致恒牙的排列紊亂,引起牙頜畸形；恒牙因齲壞早失,缺牙數(shù)多,會影響嚼碎食物,必定會增加胃 腸負擔,引起胃腸疾??；嚴峻的齲壞導致的殘冠、殘根刺激四周的軟組織等,引起潰瘍 糜爛,甚至癌變；仍可成為一個病灶,細菌的大本營；細菌的毒素經(jīng)血 流可到全身的各個部位；有資料顯示：齲齒病灶可引起虹膜睫狀體炎、類風濕性關(guān)節(jié)炎、腎炎、風濕性心臟病或病毒性心肌炎、全身疼痛等；4、哪些習慣會影響我們的牙齒健康？1）吃過多甜食 2）睡前不刷牙 3）咬過多硬物 4）刷牙時用力過大 5）你仍知道哪些不良習慣對牙齒有影響？5、你以后準備怎么做？1）相互

13、爭論 2）派代表說準備學習資料學習資料收集于網(wǎng)絡,僅供參考三、小測驗你的牙齒是否達到了以下標準？作業(yè)布 上網(wǎng)查有關(guān)齲齒的學問置 在生活中訂正不良的牙齒習慣板書設(shè)計課題名 牙齒保健有高招稱教學目1、讓同學明白牙齒保健的重要性的2、知道正確的刷牙方法、正確的飲食習慣,養(yǎng)成定期檢查牙齒的習重點慣激發(fā)孩子們關(guān)注牙齒健康的熱忱,在課外主動學習護牙學問；3、1、把握牙齒保健的三種方法難點1、刷牙的正確方法教具準2、健康飲食對牙齒保健的好處課件備課時劃 1 分教學程一談話導入那么究竟怎樣才能愛護好我們序上一節(jié)課我們知道了齲齒的有關(guān)學問,牙齒呢,這一節(jié)課我們就來爭論這個問題；二、三、（二）2、3、4、5、6、

14、7、（三）1、看書,自學,問：你認為最重要的是哪一招？為什么？匯報 正確刷牙 漱口水的溫度最適合是多少度？刷牙的正確方法是怎樣的？刷牙每次時間多久適合？怎樣挑選和使用牙刷？如何選購牙膏？學了正確的刷牙方法后你有什么感想？健康的飲食 出示食品圖片問：下面哪些食品能幫我們清潔牙齒？哪些食品簡單粘牙？請找出來2、爭論：口香糖能代替刷牙嗎？口香糖有清潔牙刷的作用,可適當嚼一點,但不能多吃,更不能代替刷牙；學習資料學習資料收集于網(wǎng)絡,僅供參考3、小結(jié)：食物直接影響牙齒健康, （餅干、蛋糕或者其他甜點在口中滯 留的時間比較長,吃后肯定要準時清潔口腔,瓜果、蔬菜等食物能磨擦 掉粘在牙齒上的食物,削減牙病的發(fā)

15、生； ）4、這些你平常都留意了嗎？以后要怎么做呢？（三）定期檢查 1、人們習慣了牙疼才去看牙醫(yī),這樣做對嗎？2、爭論一下,派代表發(fā)言 3、小結(jié)：要定期檢查牙齒 你仍有什么愛護牙齒的高招嗎,說給大家聽聽作業(yè)布四、閱讀與拓展1、牙齒會受傷嗎？2、牙外傷主要包括哪幾種？3、發(fā)生了突發(fā)性事故怎么辦？4、牙病的自測方法,5、稍微的牙齦出血怎么處理？6、你知道愛牙日嗎？你能為明年的愛牙日設(shè)計主題嗎？在生活中訂正錯誤的刷牙和飲食習慣置養(yǎng)成定期檢查牙齒的好習慣當心病從口入第四課課題名 當心病從口入 稱教學目 的重點難點教具準1、明白病從口入的道理,2、養(yǎng)成良好的飲食習慣 , 防止病從口入 , 3、知道一些飲食

16、衛(wèi)生常識；1、明白病從口入的道理2、知道怎樣防止病從口入；適當拓展 , 知道一些良好的飲食衛(wèi)生習慣；課件備課時劃 分教學程 序1 一、實例導入 1 、這節(jié)課 , 老師先和大家來看幾就新聞；出示新聞 :2 起食物中毒事故 , 問: 看了新聞你有什么感想 . 學習資料學習資料收集于網(wǎng)絡,僅供參考生: 沒想到會顯現(xiàn)這么嚴峻的事故 , 真是病從口入呀 , 師: 相機板書課題 . 2、生活中你仍知道類似的例子嗎.相互溝通一下 . 3、小結(jié)：食品衛(wèi)生直接影響我們身體健康；病從口入就是這個道理；二、不是我有意,是你太大意；1、 小虎為什么生病了？爭論：溝通：吃了不潔凈的黃瓜；2、你仍知道由于吃了不潔食物造成

17、的病例嗎？1）痢疾 2）蛔蟲病 3、自學信息鏈接,明白了什么？4、哪些食物不能吃？1）很多病都是從口入,那么究竟一些什么樣的食物不能吃呢？出示圖片：一些霉變食物,問：你們?nèi)灾滥男╊A防病從口入的方法,來提示提示同學們好嗎？如剩飯剩菜要加熱再吃,購買食品前看是否新奇,裝食物的器皿是否衛(wèi) 生等；2）聽盤子的自述,爭論爭論：明白了什么？三、把好入口關(guān) 1、洗洗刷刷再入口 1）你會洗手嗎？看圖,學習洗手的程序；2）細心識別保安全 熟悉食品的保持期, qs 標志食品質(zhì)量安全市場準入標志,三無產(chǎn)品無質(zhì)量檢驗合格證,無產(chǎn)品名稱,無生產(chǎn)廠家廠名廠址,無生產(chǎn)日期和 有效期的產(chǎn)品,缺乏安全保證；3）仍有哪些東西不

18、能吃？你會辯認嗎？出示圖片：河豚,發(fā)芽的土豆,毒蘑菇,未炒熟的扁豆,不知名的野果,未經(jīng)免疫的肉類；四、閱讀與拓展1、走出吃的誤區(qū),誤區(qū)一：將變質(zhì)的食物煮沸后再吃,誤區(qū)二：把水果爛掉的部分剜掉再吃；2、爭論：吃零食會傷身體嗎？作業(yè)布a 食物中毒后的癥狀和急救；一、生活中堅持良好的飲食習慣,置二、向父母和伴侶介紹洗手的正確方法；第五課我運動我歡樂學習資料學習資料收集于網(wǎng)絡,僅供參考課題名我運動我歡樂稱教學目 的重點難點教具準1、培育同學愛運動的習慣；2、培育同學正確運動的方法,3、讓同學把握相關(guān)運動安全學問；4、要求同學堅持運動,養(yǎng)成良好的意志品質(zhì),錘煉強壯的身體；1、培育同學愛運動的習慣；2、培

19、育同學正確運動的方法,要求同學堅持運動,養(yǎng)成良好的意志品質(zhì),錘煉強壯的身體；課件備課時劃 分教學程 序2 一、談話導入 1 、你最寵愛的運動是什么,為什么寵愛？來說說吧；運動和陽光、空氣、水一樣,被稱為生命與健康的源泉,適度的運動對 我們的生長發(fā)育特別重要,不僅能使我們擁有強健的體魄,仍能讓我們收成歡樂,布滿生命的活力；2、今日我們一起來走進運動樂團,板書課題：我運動,我歡樂 二、運動預備1、 運動著裝的預備 1）看看張老師的教學后記,你明白了什么？2）熟悉一些運動用品：投影儀出示：護膝、護腕、頭盔、護目鏡、護腿 板,說說什么時候會用到這些用品；2）小結(jié)：參與體育活動前,要換上寬松、舒服的服裝

20、,面料要有彈性,能透氣,吸汗,鞋子要防滑；2、熱身運動不行少 1）閱讀校醫(yī)日志,問：有沒有方法防止運動損害呢？做熱身運動；2）做熱身運動要留意什么？3）有些什么熱身運動的方法？（快走、慢跑、做徒手操等）3、小結(jié) 三、開頭運動啦 1、預備活動做好,可以開頭運動了；1）找危急：安全小博士在運動場上拍到了一組危急的鏡頭,你能找出危險在哪里嗎？2）爭論 3）匯報：你發(fā)覺了什么危急,為什么？2、生活中你仍發(fā)覺過什么危急鏡頭？3、讀一讀提示；4、體育錘煉的運動量要留意什么？學習資料學習資料收集于網(wǎng)絡,僅供參考運動量由小到大,項目由少到多,動作內(nèi)容由簡到繁,動作跨度由小到 大,練習時間由短到長；5、運動量自

21、測 怎么樣測量你的運動量呢？同學們自測一下；作業(yè)布 置6、運動后要留意什么？1）判定,哪種行為是正確的？為什么四、拓展與閱讀1、運動損耗搶救站1）擦傷搶救區(qū)2）挫傷、扭傷搶救區(qū)2、我的運動處方一、制定運動處方二、堅持一天一小時運動,第六課安全行路有學問課題名 安全行路有學問 稱教學目 的重點難點2、訓練同學要遵守交通規(guī)章,3、培育同學的交通安全意識；4、讓同學把握必要的交通安全學問；3、訓練同學要遵守交通規(guī)章,4、培育同學的交通安全意識；讓同學把握必要的交通安全學問,不但自己留意安全,仍要起到交通安全小宣揚員的作用；教具準 課件 備課時劃 1 分教學程 一談話導入 序 1 、誰在生活中看到過一

22、些重大的交通事故？來說說吧；2、你認為是什么造成這么多的交通問題呢？二、要速度,更要安全 1、 聽故事：新龜兔賽跑；2、說一說：兔子為什么會輸？它違反了哪些交通規(guī)章？學習資料學習資料收集于網(wǎng)絡,僅供參考1）它闖紅燈 2）它翻越欄桿 3）拐角處它不留意來往車輛；3、你從這個故事中明白了什么道理？三、走在安全區(qū) 1、走人行道 1）看圖,分清機動車道和非機動車道、人行道；2）行人為什么肯定要走人行道？3）舉例分析：有個人要過五一路,到對面去,可是面前沒有人行道,他預備橫穿公路,你說這樣行嗎？同學發(fā)表看法；明白不能橫穿公路；作業(yè)布5、不踏入禁區(qū)；1）禁區(qū)是什么意思？2）你知道哪些地方是禁區(qū)？3）你見過

23、亂闖禁區(qū)的事情嗎？6、當心“ 陷阱“1）什么地方有陷阱？2）如何防止掉入這些陷阱？b 怎樣過公路2、看書 34 頁,爭論一下：過公路要留意什么？3、匯報：a 我在路上1、自測：你有過這些行為嗎？2、假如有,以后準備怎么辦？3、背誦交通規(guī)定；4、從你家到學校,有哪些地方有什么危急？請畫一張安全地圖；b 閱讀與拓展1、學習交通標志；2、夜間行走的要領(lǐng)3、雨雪天行走的安全；一、出一張安全手抄報；置第七課 生活中的生疏人課題名 生活中的生疏人 稱教學目1、知道生活中的生疏人是存在肯定危急的；的2、學會和生疏人交往；3、學會識別身邊的騙子,愛護自己；學習資料學習資料收集于網(wǎng)絡,僅供參考重點 1、知道生活

24、中的生疏人是存在肯定危急的；2、學會和生疏人交往；難點 1、學會識別身邊的騙子,愛護自己；教具準 課件備課時劃 1 分教學程 序一、身邊的生疏人1、故事引入：有人跟蹤怎么辦？2、爭論：這個小伴侶的做法對嗎？3、假如是你,你會怎么辦？4、總結(jié)：生活中總是好人多,但也會有壞人；在與生疏人打交道時,我們要學會辨別,懂是友善,英勇和機靈；二、我會安全交往1、安全交往歡樂多1）出示三幅畫,你最寵愛哪一幅畫中的小伴侶,為什么？2）挑選、合作、爭論3）匯報,各組派代表發(fā)表看法出游過程中結(jié)識新伴侶,真興奮；見到外國伴侶主動打招呼,做有禮貌的中國娃；遇到困難時,找老爺爺幫忙,很聰慧的方法；2、防人之心不行無1）

25、案例分析：為什么小偷是她？引導同學們大膽發(fā)表看法；明白要留意家庭情形的保密性；2）對于和生疏人交往,你仍想對同學們提出什么建議？3）總結(jié)：大方有禮,保持距離,多聽少說,重在明白,仔細摸索,必要防范；三、當心“ 狼外婆“1、仍記得狼外婆的故事嗎？2、生活中也有很多狼外婆的故事謹慎助人；1）分析,爭論：別人要你帶路, 怎么辦？兩種方法哪種好, 為什么？2）小結(jié)：幫忙別人要看清對象,要有限度；3、撕開面具1）案例分析：小玲的做法有什么值得學習的地方？2）你身邊有沒有發(fā)生過類似的事？一起說說；4、拒絕誘惑1）模擬情境：生疏人請小孩吃飲料；2）發(fā)表看法：你覺得小伴侶的做法對嗎？為什么？3）生活中仍有類似

26、的事情發(fā)生過嗎？學習資料學習資料收集于網(wǎng)絡,僅供參考作業(yè)布四、閱讀與拓展1、接到生疏人的電話怎么辦？有時間就表演；2、路上有人跟蹤怎么辦？3、分組表演模擬情境；1、交學到的與生疏人交往的學問運用到生活中去；置2、開一次自我愛護主題班會,提倡大家看我愛護；安全生活；第八課別讓動物傷著你別讓動物傷著你 課題名 稱教學目的重點難點教具準1、知道一些常見動物的習性,明白動物是有危急的；2、知道動物對人的損害的方式；3、培育同學寵愛動物的感情,和動物伴侶和諧相處；4、 1 、知道一些常見動物的習性,明白動物是有危急的；5、知道動物對人的損害的方式；1、學會和動物和揩諧相處；課件備課時劃 2 分教學程一、

27、你好,動物伴侶序1、觀賞動物圖片2、你最寵愛什么動物？3、看圖：小女孩和小獅子相處如此親熱,你想說什么？二、動物伴侶告知你1、老虎屁股摸不得1）狗狗的訴說：摸索：狗為什么會咬人？2）生活中仍有些什么動物咬人？3）老虎傷人慘劇,你有什么感想；2、看不見的病菌1）是不是動物不咬人就不會損害到你呢？2）你知道哪些動物傳播的疾病嗎？學習資料學習資料收集于網(wǎng)絡,僅供參考3）三、1、1）2）2、1）2）3）四、1、學習一個父親的日記,談感想；與動物伴侶同行；請善待動物；自學養(yǎng)狗日記 你覺得怎么和動物相處？不侵擾動物家園 看圖：他們的做法對嗎？為什么？寫一寫,畫一畫；下面這些地方,可能住著哪些動物？閱讀與拓

28、展 被毒蛇咬傷后怎樣急救？保持冷靜 沖洗傷口 擴創(chuàng)排毒2、沖洗傷口被狗咬傷怎么辦？接種疫苗作業(yè)布3、愛動物就是愛自己；1、畫一幅畫,表達對動物的寵愛；置2、查找一些動物資料,進一步豐富動物方面的學問；第九課 當心煤氣中毒課題名 當心煤氣中毒稱教學目 的重點難點教具準1、知道什么是一氧化碳,2、明白危急就在身邊,留意預防,3、知道煤氣中毒的處理方法；1、明白危急就在身邊,留意預防,2、知道煤氣中毒的處理方法；知道煤氣中毒的處理方法；課件備課時劃1 一氧化碳的自白分一、教學程序1、一氧化碳是一種易燃氣體,燃燒時能產(chǎn)生大量的熱能,可以作為燃料；可是,當空氣中的一氧化碳達到肯定濃度時,是會傷人的；學習

29、資料學習資料收集于網(wǎng)絡,僅供參考2、自讀一氧化碳的自白,問：你明白了什么？二、危急離你有多遠1、虛驚一場,讀這個故事,談談你的感想；2、看圖,說說對這幾個事故的看法,3、你覺得應當怎么做？4、怎樣預防煤氣中毒？1）給煤爐和燃氣熱水器安裝煙道；2）睡前和出門前查看一下；3）常常檢查燃氣管道、開關(guān)等是否完否；5、你家的燃氣方面安全嗎？找一找安全隱患；三、煤氣中毒后1、煤氣中毒后怎么辦？請同學們帶著問題讀書,學懂了的匯報；2、匯報1）關(guān)閉燃氣閥門2）打開門窗3）打 120 3、信息鏈接讀一讀,說說你明白了什么4、排練煤氣中毒的情境；先找同學排練,再在全班表演,同學們評判；作業(yè)布四、閱讀與訓練1、看圖

30、學人工呼吸2、二氧化碳也傷人；1、和父母說說煤氣中毒后的做法置2、出一張手抄報,宣揚預防煤氣中毒的方法；3、第十課 雷電發(fā)生時課題名 雷電發(fā)生時稱教學目 1、知道雷電形成的原理過程,明確雷雨天氣的危害,樹立防雷電的安全的 意識；2、通過調(diào)查和收集資料,明白好把握預防雷擊的方法好技能；3、初步把握遭受雷擊之后的緊急治療方法和應急措施；重點 雷電形成的原理過程,明確雷雨天氣的危害,樹立防雷電的安全意識；難點 遭受雷擊之后的緊急治療方法和應急措施；教具準 課件備課時劃 1 學習資料學習資料收集于網(wǎng)絡,僅供參考分教學程一、熟悉雷電這是什序1、老師為同學播放一段雷雨季節(jié)電閃雷鳴的視頻資料,提問：么現(xiàn)象？經(jīng)受過這種天氣嗎？當時有什么感受？”2、同學依據(jù)生活體驗溝通對雷電的熟悉；3、老師引導：“ 雷電是生活中常見的自然現(xiàn)象,在我們生活中就常常會 遇到雷雨天氣；你知道雷電是怎樣形成的嗎？”4、 同學先就自己明白的相關(guān)學問介紹,然后老師結(jié)合教材介紹進行補 充；可以利用 電發(fā)生器等科學試驗器材為同學演示一下雷電產(chǎn)生的原理