102思想道德修養(yǎng)和科學文化修養(yǎng)課件（新人教版必修3）

1、高二思想政治 (文化生活) 第十課第二框思想道德修養(yǎng)與科學文化修養(yǎng)進入課堂學習目標識記：科學文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)理解：怎樣解決“道德兩難”；知識 文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)之間的關(guān)系運用：怎樣改造主觀世界；如何 加強自身修養(yǎng)1、你遭遇過哪些思想道德上的兩難選擇？2、如何解決思想道德沖突？3、什么是科學文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)？4、它們是什么關(guān)系？5、科學文化修養(yǎng)的根本意義是什么？6、如何追求更高的思想道德目標？自學指導 隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，人們形成了多元化的道德選擇標準，從而引發(fā)道德沖突。課堂探究: 老師三令五申在考試時不允許作弊,但我最好的朋友卻要我在考試時給他傳答案,我該怎么辦? 別人

2、在公交車上都沒有讓坐,我要不要讓坐? 到商店買東西花了三元錢,一位老伯錯把10元看成了100元,多找了錢該不該還回去? 2位民警為搶救違規(guī)穿越鐵路遇險的人而不幸犧牲,被救者卻逃之夭夭。你是如何看待上述道德沖突的？ 面對上述材料中出現(xiàn)的“道德兩難”現(xiàn)象,我們應(yīng)該怎樣正確的判斷和選擇呢? 在急劇變化的社會生活中,人們在告別傳統(tǒng)生活方式的同時,也常常遭遇思想道德的”兩難選擇”。 在社會主義精神文明建設(shè)的實踐中,加強自身的科學文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng),不斷追求更高的思想道德目標。（1）出現(xiàn)道德沖突的原因（2）解決道德沖突的重要途徑1、直面生活中的思想道德沖突鏡頭一:2004年2月23日，云南省昆明市云南

3、大學化學院生物技術(shù)專業(yè)學生馬家爵，因打牌與宿舍幾位同學發(fā)生爭執(zhí)，殘忍的把4位同學殺害。 鏡頭二：大毒梟劉招華，初中畢業(yè)，自學了研究生課程化學專業(yè)，曾擔任福安市人民法院法警工作。后辭職轉(zhuǎn)入秘密生產(chǎn)“冰毒”，在寧夏窩點時平均每天生產(chǎn)一噸多“冰毒”，給社會造成極大危害。后經(jīng)干警們的艱苦努力，終于在老家將他緝拿歸案。 二個鏡頭觸目驚心，給我們什么啟示？2、在科學文化的陶冶中升華（1）科學文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)的含義科學文化修養(yǎng)思想道德修養(yǎng)內(nèi)容方式學習自然科學、社會科學知識，用人類創(chuàng)造的科學文化知識武裝自己的頭腦不斷提高思想道德認識、思想道德判斷水平，陶冶思想道德情感，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成正確的世界

4、觀、人生觀、價值觀，樹立崇高理想自我教育自我提高自省、自律 德不稱其任，其禍必酷；能不稱其位，其殃必大。 才者，德之資也；德者，才之帥也。東漢哲學家 王符：北宋史學家 司馬光：對于知識與道德的關(guān)系，有許多名言值得體味。在你看來,科學文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)是什么關(guān)系?(2)、科學文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)的聯(lián)系加強思想道德修養(yǎng)，能夠促進科學文化修養(yǎng)。良好的科學文化修養(yǎng)，能夠促進思想道德修養(yǎng)。 道德常常能填補智慧的缺陷，而智慧永遠也填補不了道德的缺陷。但丁 未成年在押人員多為文盲 某看守所的管教員說，分析未成年在押人員的犯罪原因，首先是文化素養(yǎng)普遍較差，初中畢業(yè)的不足17%，大多數(shù)是小學畢業(yè)，還有近2

5、0%連小學都沒畢業(yè)。而且他們中近40%是輟學或被學校開除、勸退人員，絕大部分初進看守所時不會寫信，甚至連明信片都不會寫。其次他們大都缺乏家庭溫暖，被家庭遺棄的流浪兒占41%。 除此之外，大部分未成年在押人員的一個共同特點就是崇尚 金錢，奉行拜金主義。資料有知識就一定有道德嗎？無才無德是庸人，有德無才是好人，有才無德是小人，德才兼?zhèn)涫琴t人。 所以要堅持科學文化修養(yǎng)與 思想道德修養(yǎng)的統(tǒng)一（3）科學文化修養(yǎng)的根本意義 在于通過參加健康有益的文化活動，自覺接受先進文化的陶冶，使自己的思想道德境界不斷升華，為人民服務(wù)的本領(lǐng)不斷提高，成為一個脫離低級趣味的人，有益于人民的人。 一個真正有科學文化涵養(yǎng)的人，

6、也應(yīng)該是具有崇高理想和高尚思想道德的人。3、追求更高的思想道德目標 思想道德的差異，反映人們世界觀、人生觀、價值觀的差異。理想、信念、道德、人格、健康等，是無法用金錢來衡量的；有錢就有一切，無錢寸步難行；人生在世，“吃穿”二字大公無私，先公后私；主觀為自己，客觀為他人；人人為我，我為人人 用公民的基本道德規(guī)范來衡量這些觀點，你贊成哪些觀點？反對哪些觀點？網(wǎng)上流行的五種境界五種人說法第一境界【圣人】大公無私，舍己為人第二境界【好人】先公后私，先人后己第三境界【常人】公私兼顧，人己兩利第四境界【小人】先私后公，先己后人第五境界【壞人】損公肥私，損人利己每個人都應(yīng)該追求更高的道德要求！追求更高的思想

7、道德目標的要求有哪些？（1）加強自身的科學文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)，是一個無止境的過程。我們要不斷提高科學文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，不斷追求更高的思想道德明標。（2）在遵守公民基本道德規(guī)范的基礎(chǔ)上，追求更高的思想道德目標，是一個不斷改造主觀世界的長期過程。（3）要在加強自身修養(yǎng)的過程中，追求更高的思想道德目標，要腳踏實地、不尚空談、重在行動，要從我做起、從點滴小事做起。對青年學生的要求：1、認真學習科學文化知識，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。2、學習馬克思主義的科學理論，堅定建設(shè)中國特色社會主義共同理想，逐步樹立共產(chǎn)主義遠大理想。3、要腳踏實地，重在行動，要從我做起，從小事做起。課 堂 小 結(jié)第二

8、框 思想道德修養(yǎng) 與科學文化修養(yǎng)一.直面生活中的思想道德沖突1.社會生活中的思想道德沖突的原因2.解決思想道德沖突的重要途徑二.在科學文化的陶冶中升華1. 科學文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)的含義2.科學文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)的關(guān)系3.科學文化修養(yǎng)的根本意義三.追求更高的思想道德目標1.加強科學文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)永無止境.2. 不斷改造主觀世界.3.為共產(chǎn)主義遠大理想而奮斗.1、某重點學校的高一學生，把從網(wǎng)上搜集到的“萬花谷”病毒的代碼進行改進和加密，升級為“混客絕情炸彈”。在短短40天時間內(nèi)，全國有十余萬臺電腦遭受到攻擊，引起網(wǎng)民的恐慌。北京某高校學生先后兩次用火堿、硫酸將北京動物園的五只熊燒傷

9、，其中一頭黑熊雙目失明。上述事例表明A 良好的科學文化素養(yǎng)并不能促進思想道德素養(yǎng)B 思想道德修養(yǎng)比文化知識修養(yǎng)更重要C 不注重思想道德修養(yǎng)，即使掌握了豐富的知識，也可能危害社會D 缺乏文化知識修養(yǎng)，就容易是非不分，善惡難辨，甚至走上違法犯罪的邪路思考與練習C2、上述高一學生惡意攻擊電腦和高校學生用火堿、硫酸攻擊黑熊的事例從反面表明，加強科學文化修養(yǎng)的根本意義應(yīng)該在于（ ）掌握更多的科學文化知識運用所掌握的知識為社會造福成為一個脫離低級趣味的人、有益于人民的人不斷提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)A B C D C3、據(jù)報道，某高校高度重視畢業(yè)生面向基層就業(yè)工作，據(jù)初步統(tǒng)計，今年該校面向基層就業(yè)的畢業(yè)生已超過

10、5000人，畢業(yè)生基層就業(yè)率高于歷年。該校每年在新生入學教育中安排校史教育和專業(yè)教育；抓典型教育，邀請專人組織報告會宣傳其事跡；充分利用德育網(wǎng)站開辟學生教育專欄；定期邀請專家原始“面向基層立志成才”、“服務(wù)人民報效祖國”等為主題進行網(wǎng)上交流。通過這些活動，主要是加強大學生的（ ）思想政治教育 理想信念教育科學文化修養(yǎng) 思想道德修養(yǎng)A B C D D4、報道中的某高校大學通過上述一系列教育活動，激勵了一批批畢業(yè)生到基層建功立業(yè)。這說明，具有良好的思想道德修養(yǎng)能（ ）A 增強辨別是非的能力 B 養(yǎng)成良好的行為習慣C 促進科學文化修養(yǎng) D 運用所掌握的知識為社會造福D5、某些專家已長期是某個利益集團的代言人，逐漸喪失中立立場；某些專家則緊緊