蘇教版小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖-導(dǎo)學(xué)案

1、六年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科導(dǎo)學(xué)案主備人： 審核： 備 注課題：認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖，了解扇形統(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù)的特點(diǎn)，能簡(jiǎn)單分析扇形統(tǒng)計(jì)圖。 2.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、概括能力和有條理的語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)據(jù)分析能力。 3.感受數(shù)學(xué)與生活地聯(lián)系，體會(huì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值，提高對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖，感受扇形統(tǒng)計(jì)圖的描述數(shù)據(jù)特點(diǎn)?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】有聯(lián)系地分析扇形統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)?！菊n中導(dǎo)學(xué)】一、依案自學(xué)（學(xué)生的自學(xué)提綱、自學(xué)要求）1.復(fù)習(xí)舊知。提問(wèn)：在簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)里我們學(xué)習(xí)過(guò)哪些知識(shí)，其中條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖各有什么特點(diǎn)?2.引入新課。出示扇形統(tǒng)計(jì)圖。說(shuō)明：這也是一種統(tǒng)計(jì)

2、圖，叫做扇形統(tǒng)計(jì)圖。(板書：扇形統(tǒng)計(jì)圖)哪位同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，這里的扇形統(tǒng)計(jì)圖各表示的什么意思?說(shuō)明：扇形統(tǒng)計(jì)圖究竟有什么特點(diǎn)呢?它是怎樣繪制出來(lái)的呢?這就是本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，小組合作學(xué)習(xí)后全班交流以上問(wèn)題。設(shè)問(wèn)：小宇為什么用了3個(gè)不同的統(tǒng)計(jì)圖來(lái)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)？二、組內(nèi)交流（學(xué)生交流的成果、提出的問(wèn)題）1.交流解惑2.合作探究，深化認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖及其作用 出示活動(dòng)一1.思考:從扇形統(tǒng)計(jì)圖中,你了解到什么?2.交流：（1）圓代表什么？扇形代表什么？（2）扇形的大小反映對(duì)的是什么？（3）每個(gè)百分?jǐn)?shù)表示什么意義（4）各個(gè)扇形所占的百分比之和是多少？為什么？匯報(bào)交流以上問(wèn)題。追問(wèn)：扇形圖統(tǒng)計(jì)圖是怎樣表示數(shù)

3、據(jù)的？根據(jù)學(xué)生回答小結(jié)：扇形統(tǒng)計(jì)圖能清晰地反映出各部分?jǐn)?shù)量與總數(shù)量之間的關(guān)系。三、算一算,比一比1.出示活動(dòng)二?；顒?dòng)二:算一算,比一比 1我國(guó)國(guó)土總面積是960萬(wàn)平方千米。用計(jì)算器算出各類地形的面積分別是多少，填入下表。2通過(guò)計(jì)算，你知道了什么？ 3扇形統(tǒng)計(jì)圖表示的數(shù)據(jù)與統(tǒng)計(jì)表中表示的數(shù)據(jù)有什么不同？2.集體交流以上問(wèn)題. 追問(wèn)：扇形統(tǒng)計(jì)圖表示的面積的大小和算出的結(jié)果一致嗎？三、課堂展示（展示的內(nèi)容、展示的方式、展示的人員等）四、點(diǎn)評(píng)提升（學(xué)生點(diǎn)評(píng)個(gè)人、點(diǎn)評(píng)小組、點(diǎn)評(píng)全班）我的收獲 【課后拓展】（當(dāng)堂測(cè)評(píng)、組內(nèi)互批）1.練一練我國(guó)的國(guó)情，地大物博，人口眾多。和世界比一比，你有什么想法？ 出示扇形統(tǒng)計(jì)圖： 學(xué)生交流。教師相機(jī)進(jìn)行國(guó)情教育。2.課堂練習(xí)（1）練習(xí)一第1題。提問(wèn)：每個(gè)統(tǒng)計(jì)圖里的圓表示什么?各個(gè)扇形部分表示什么意思？引導(dǎo)學(xué)生對(duì)兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖中的項(xiàng)目進(jìn)行具體的比較，再交流。（2）練習(xí)一第2題。引