《制作課程表》教案

1、制作課程表 信息技術(shù)小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)一、教材分析 制作課程表是在小學(xué)五年級(jí)上學(xué)期認(rèn)識(shí)Word之后安排的的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生也能較熟悉Word菜單操作和一些常用工具的操作。同時(shí)制作一張表格也是孩子們生活中最常見的事，學(xué)生自然充滿了親手設(shè)計(jì)與制作的熱情。二、學(xué)生分析 小學(xué)四年級(jí)學(xué)生對(duì)Windows xp及Word字處理軟件的基本操作較為熟練。能用智能ABC或全拼輸入法正確錄入漢字，也能基本對(duì)鍵盤與鼠標(biāo)進(jìn)行操作。五年級(jí)學(xué)生都在11歲左右，對(duì)身邊的新事物感興趣、積極性高，模仿及創(chuàng)作力強(qiáng)，但個(gè)別學(xué)生也存在馬虎和膽怯的弱點(diǎn)。三、教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能：掌握表格的插入方法，認(rèn)識(shí)表格中一些常用名詞，并學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單

2、的表格，以及表格的一些基本操作。 2、過程與方法：掌握表格的插入方法，表格的修飾。 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生探索問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作與合作交流的能力，增強(qiáng)學(xué)生的審美能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)習(xí)、講方法的思想品格。教學(xué)重點(diǎn)：表格制作方法，行與列的認(rèn)識(shí)教學(xué)難點(diǎn)：表格的調(diào)整教學(xué)思路：情景導(dǎo)入、探究學(xué)習(xí)、自評(píng)互評(píng)。教學(xué)環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情景、激發(fā)興趣、嘗試探索、自評(píng)互評(píng)、展示作品。教學(xué)準(zhǔn)備： 1、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室 極域多媒體電子教室軟件 Word軟件 2、多媒體課件 3、收集一些表格。如：發(fā)票、車票、課程表、電話繳費(fèi)單等教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題同學(xué)們，這節(jié)課首先讓我們一起重溫雅典奧運(yùn)會(huì)

3、110米欄的決賽場(chǎng)景（請(qǐng)看大屏）。這兩種結(jié)果的表達(dá)方式哪種更直觀、清楚呢？（生答）從這張表格中我們能清晰地看出誰獲得了冠軍？（生答）其實(shí)，這樣的表格在我們的生活中隨處可見，你能說說見到過的表格嗎？（生答）老師也收集了一些的表格，請(qǐng)同學(xué)們看屏幕。這些都是我們身邊的表格，表格也給我們的日常生活帶來了極大的方便。今天我們就以課程表為例，學(xué)習(xí)在WORD中制作簡(jiǎn)單表格的方法。（板書：制作課程表）二、教師講授，認(rèn)識(shí)表格究竟如何制作課程表呢？（一）、教師引導(dǎo) 1、先展示完成好的課程表。2、認(rèn)識(shí)表格。 利用課件來認(rèn)識(shí)行線、列線、單元格、行與列。讓學(xué)生認(rèn)清行與列的關(guān)系。（二）、講解課程表 1、插入表格 菜單欄-

4、插入-表格（9行6列） 學(xué)生演示匯報(bào) 2、表格的修飾 教師展示空白表格與自動(dòng)套用格式的表格，請(qǐng)學(xué)生回答兩個(gè)表格的不同之處。 總結(jié)出兩個(gè)表格的顏色不一樣。教師演示：插入表格時(shí)，可以使用自動(dòng)套用格式，來讓表格變得更漂亮。 （1）、生演示、講解（2）、師糾正補(bǔ)充（3）、學(xué)生練習(xí)(三)、小結(jié)過渡現(xiàn)在同學(xué)們想一想，我們?nèi)绾沃谱饕粡堈n程表呢？按什么步驟進(jìn)行呢？生答（板書：插入與輸入）輸入文字后還可以根據(jù)實(shí)際調(diào)整行高、列寬、單元格（板書：調(diào)整） 講解完后，展示完成好的課程表，讓學(xué)生練習(xí)。 3、教師巡視。（播放音樂） 三、動(dòng)手操作，實(shí)踐感知現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們拿出老師提供的樣表，來制作課程表。（1）、生操作（2）、師巡視（3）、作品展示（聯(lián)機(jī)展示），師生共同評(píng)價(jià)。 四、學(xué)生作品評(píng)價(jià)（1）、學(xué)生分小組，由小組評(píng)選出最優(yōu)秀的作品。（學(xué)生互評(píng)）（2）、教師再對(duì)學(xué)生評(píng)選上的作品給予評(píng)價(jià)，評(píng)選出最優(yōu)秀的作品。（獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)獎(jiǎng)?wù)拢┪?、課堂總結(jié)，深化認(rèn)識(shí)（1）這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？（生答）那你們還想知道些什么呢？（生答）（2）教師小結(jié)1、如何制作課程表2、行線、列線、單元格、行、列3、插入表格