七年級(jí)生物上冊(cè)第2單元第3章細(xì)胞第1節(jié)細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能導(dǎo)學(xué)案（原版）（新版）北師大版

1、七年級(jí)生物上冊(cè)第2單元第3章細(xì)胞第1節(jié)細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）北師大版 Page * MERGEFORMAT 10第一節(jié) 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)掌握臨時(shí)裝片的制作技術(shù)。能力目標(biāo)闡明細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)和功能的單位，并能區(qū)別動(dòng)植物細(xì)胞的不同點(diǎn)。情感目標(biāo)通過(guò)實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)態(tài)度和科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法。學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)會(huì)制作臨時(shí)裝片，了解細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)及其功能學(xué)習(xí)難點(diǎn)分辨出植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。課前預(yù)習(xí)使用說(shuō)明與學(xué)法指導(dǎo)1、初一生物（濟(jì)南版）上冊(cè)第一單元第二章第二節(jié)。2、利用好課前預(yù)習(xí)，自學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，不懂的做好筆記于本上，解決問(wèn)題。注意珍惜時(shí)間。知識(shí)準(zhǔn)備自主預(yù)習(xí)教材的相關(guān)知識(shí)

2、，并完成預(yù)習(xí)自測(cè)，認(rèn)真思考。教材助讀仔細(xì)通讀教材。預(yù)習(xí)自測(cè)1、在生物界里，幾乎所有的生物都是由 構(gòu)成的。根據(jù)構(gòu)成生物體細(xì)胞的多少，可分為 生物和 生物。 2、動(dòng)植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括 、 、 。動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞相比，動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是 、 、 等。預(yù)習(xí)自測(cè)1、構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（ ）。 A.動(dòng)物個(gè)體 B.植物個(gè)體 C.表皮 D.細(xì)胞 2、下列各項(xiàng)中屬于單細(xì)胞生物的是（ ）。 A.洋蔥 B.草履蟲(chóng) C.玉米 D.大熊貓 3、制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片時(shí)，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一側(cè)先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平，目的是（ ）。 A.避免產(chǎn)生氣泡 B.避免使細(xì)胞數(shù)目增多 C.避免

3、使細(xì)胞數(shù)目減少 D.避免蓋玻片破碎 4、下列各項(xiàng)中動(dòng)物細(xì)胞所不具有的是（ ）。 A.細(xì)胞膜 B.細(xì)胞核 C.細(xì)胞壁 D.細(xì)胞質(zhì) 5、下列各項(xiàng)中能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是（ ）。A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜 C.葉綠體 D.線粒體 6、在豐富多彩的生物世界里，幾乎所有的生物都是由構(gòu)成的。有的生物整個(gè)身體就是一個(gè)細(xì)胞，叫 生物。絕大多數(shù)生物是由多細(xì)胞構(gòu)成的，叫 生物。課后反思課內(nèi)探究情景導(dǎo)入 巨大的大象和微小的螞蟻都是由什么組成的呢？學(xué)始于疑1、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是怎樣的？2、細(xì)胞有什么功能？質(zhì)疑探究 探究問(wèn)題一、學(xué)習(xí)制作臨時(shí)裝片1、自學(xué)了解常用的玻片標(biāo)本種類和要求。 2、閱讀教材總結(jié)制作臨時(shí)裝片的方法和步驟

4、。3、思考討論以下問(wèn)題 （1）為什么要擦載玻片和蓋玻片？ （2）滴多少水合適？（3）怎么取洋蔥鱗片葉表皮？（4）為什么用解剖針展平材料？（5）為什么蓋蓋玻片要這樣小心做？（6）為什么要給材料染上色？（7）怎么做才能給材料染色？（8）是不是所有的材料都需要染色？（9）比較人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作與洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作異同點(diǎn)。 探究問(wèn)題二、觀察臨時(shí)裝片，認(rèn)識(shí)動(dòng)植物細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)。并練習(xí)繪制動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖。1、指導(dǎo)學(xué)生用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片、了解動(dòng)植物細(xì)胞的大體形態(tài)。 2、自學(xué)教材動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，對(duì)照所觀察的細(xì)胞進(jìn)行結(jié)構(gòu)辨認(rèn)。 3、嘗試畫出洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮的細(xì)胞結(jié)構(gòu)和人體口腔上皮細(xì)

5、胞。 討論總結(jié)植物細(xì)胞的一般結(jié)構(gòu)及功能。 歸納總結(jié) 細(xì)胞膜：保護(hù)和控制物質(zhì)的進(jìn)出細(xì)胞 細(xì)胞質(zhì)：不停流動(dòng)，加快細(xì)胞與外界的物質(zhì)交換 細(xì)胞核 有核膜包被：真核細(xì)胞沒(méi)有核膜包被：原核生物知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖原核細(xì)胞分類真核細(xì)胞細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位探究草履蟲(chóng)對(duì)刺激的反應(yīng)植物：擦、滴、撕、展、蓋、染、吸動(dòng)物：擦、滴、刮、涂、蓋、染、吸細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能真核細(xì)胞植物細(xì)胞：細(xì)胞壁 細(xì)胞膜 細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞核 液泡動(dòng)物細(xì)胞：細(xì)胞膜 細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞核觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)當(dāng)堂檢測(cè)1、制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的正確順序是（ ）。 滴一滴生理鹽水染色蓋蓋玻片用涼開(kāi)水漱口取口腔上皮細(xì)胞并涂抹 B. C. D. 2、在普通光學(xué)顯微鏡下，不易看

6、清植物細(xì)胞的（ ）。 A.葉綠體 B.細(xì)胞核 C.細(xì)胞壁 D.細(xì)胞膜 用顯微鏡觀察時(shí)，所要觀察的生物材料必須是透明的，其原因是（ ）。 易于染色 B.易于分辨細(xì)胞結(jié)構(gòu)的各部分 C.能讓光線透過(guò) D.質(zhì)量小 4、“人體有 200 多種細(xì)胞，其基本結(jié)構(gòu)都很相似” ，這是指這些細(xì)胞都具有除下列哪項(xiàng)之外的結(jié)構(gòu)？ （ ） A.細(xì)胞核 B.細(xì)胞質(zhì) C.細(xì)胞膜 D.細(xì)胞壁 5、切西瓜時(shí)會(huì)流出許多汁水，這些汁水是西瓜細(xì)胞的（ ）。A.細(xì)胞質(zhì) B.液泡 C.細(xì)胞液 D.細(xì)胞核 6、下圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：(1)對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用的是 。(2)控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是 。 (3)遺傳物質(zhì)存在于 內(nèi)。(4)為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量的是 。(5)光合作用的場(chǎng)所是 。(6)內(nèi)含細(xì)胞液，溶解著多種物質(zhì)的是