2022年五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)練習(xí)題五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任教師發(fā)言稿

1、 五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)練習(xí)題 五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任教師發(fā)言稿你們好！第一,對(duì)你們的到來(lái)表示熱鬧的歡迎！今日,你們能在百忙之中 抽出珍貴的時(shí)間來(lái)參與我校組織的家長(zhǎng)會(huì),單從這一點(diǎn),就可以看 出,你們對(duì)子女的關(guān)懷和對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持；召開(kāi)這次家 長(zhǎng)會(huì)的目的,是為了親密家校聯(lián)系,加強(qiáng)家校協(xié)作,增強(qiáng)訓(xùn)練合力,以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施訓(xùn)練,家長(zhǎng)能夠更好的訓(xùn)練自己的 子女；我信任,我們的家長(zhǎng)會(huì)肯定能夠達(dá)到預(yù)期的成效,取得圓滿 的勝利！一、期末考試成果分析在我校舉辦的期中考試中,本班的大部分同學(xué)成果進(jìn)步較大,但 從期末考試中,我也發(fā)覺(jué)班上同學(xué)存在以下幾個(gè)問(wèn)題：同學(xué)偏科的 現(xiàn)象比較嚴(yán)峻,例如：劉俊杰、胡凱、趙

2、遠(yuǎn)等；有的科目很高分,有的卻很低；其次就是同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)不扎實(shí),以前學(xué)過(guò)的許多知 識(shí)都遺忘了；仍有就是部分同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,考試馬虎大意,書(shū)寫(xiě)潦草,這些都是造成成果不抱負(fù)的緣由；所以這些在期中考試 中暴露出的問(wèn)題請(qǐng)家長(zhǎng)們引起留意,在家里對(duì)自己的孩子進(jìn)行有針 對(duì)性的訓(xùn)練；二、同學(xué)情形本班現(xiàn)有同學(xué) 41 人,其中男生 20 人,女生 21 人；班風(fēng)正、學(xué) 風(fēng)濃,同學(xué)也很聽(tīng)老師的話；作為班主任我的工作思想是：一切以 提高同學(xué)素養(yǎng)動(dòng)身,不求榮譽(yù),只求同學(xué)自身素養(yǎng)的提高；能夠讓 同學(xué)錘煉的,盡量讓同學(xué)錘煉；在學(xué)習(xí)方面,我不以成果論英雄,只要孩子今日比昨天表現(xiàn)好些,就勉勵(lì),準(zhǔn)時(shí)夸獎(jiǎng)；在我這一年的 努力下

3、,現(xiàn)在我們班形成了互幫、互比、互趕的良好學(xué)習(xí)局面,學(xué) 生集體榮譽(yù)感不斷強(qiáng)；當(dāng)然同學(xué)也存在一些問(wèn)題,比如：個(gè)別同學(xué) 紀(jì)律觀念薄弱,上課無(wú)心,作業(yè)潦草馬虎等等,我期望家長(zhǎng)與我一 起共同訓(xùn)練同學(xué),讓同學(xué)能夠健康歡樂(lè)成長(zhǎng)；我將班級(jí)孩子大體分為三類：第一類：品學(xué)兼優(yōu)的孩子,這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好,有很好的自 制力,能主動(dòng)學(xué)習(xí),他們是李響、王鈞博、賈彤、劉暢、張琳、姚 新等；我為這些孩子的家長(zhǎng)驕傲,你們培育了一個(gè)優(yōu)秀的孩子,他 們不僅是家庭的驕傲,也是我們老師的驕傲,這些孩子在生活上需 要家長(zhǎng)賜予更大的關(guān)懷,不要給他們施加更大的壓力；其次類同學(xué),他們努力學(xué)習(xí),但基于多種緣由,如：基礎(chǔ)不扎實(shí),學(xué)習(xí)方法不正確,

4、這些同學(xué)成果不夠抱負(fù),但他們也有期望,面對(duì) 這樣的同學(xué),家長(zhǎng)不僅需要賜予關(guān)懷,有時(shí)也需要賜予必要的幫忙 與督促,在孩子的成果中,不僅有老師的培育,同學(xué)的努力,更有 家長(zhǎng)的汗水；第三類同學(xué)是我平常關(guān)注最多的孩子,他們活潑好動(dòng),布滿了青 春的活力,也因此常常違反紀(jì)律,表現(xiàn)在曠課,上課搞小動(dòng)作,甚 至課堂上說(shuō)話,成果也普遍不好；面對(duì)這些孩子我有義不容辭的教育責(zé)任,但有時(shí)我真的感到力不從心,我需要家長(zhǎng)的協(xié)作,引導(dǎo)孩 子走正確的路不僅是我的心愿,更是家長(zhǎng)的心愿,只有我們攜起手 來(lái)才能更好的訓(xùn)練我們的孩子,你們不能對(duì)我說(shuō)：“ 老師這孩子我可管不了呀！全靠你了！” 你也不要說(shuō)：“ 哎呀,老師我很忙,我 沒(méi)時(shí)

5、間！” 假如由于我們老師和家長(zhǎng)的疏忽,對(duì)孩子疏于訓(xùn)練,使 孩子在成長(zhǎng)中顯現(xiàn)各種問(wèn)題,作為我們都有推脫不了的責(zé)任；我這 樣說(shuō),不是說(shuō)我們的孩子就是不行救藥的問(wèn)題孩子,而是說(shuō),我們 需要攜手防止這樣的事情發(fā)生；一個(gè)學(xué)校最重大的事是訓(xùn)練孩子,一個(gè)家庭最重要的事同樣也是 訓(xùn)練孩子；而往往我們當(dāng)中有許多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為,孩子上了學(xué),吃穿 問(wèn)題由家長(zhǎng)解決,而訓(xùn)練問(wèn)題全部由老師去管；這種觀點(diǎn)是不對(duì)的,你想,同樣一個(gè)老師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,為什么有的同學(xué)學(xué)習(xí)成 績(jī)好,而有的同學(xué)學(xué)習(xí)成果差一些呢？這其中關(guān)鍵在于家庭訓(xùn)練；我們當(dāng)中可能有的家長(zhǎng),在今日來(lái)之前仍不知道自己的孩子是在哪 年級(jí),教室在哪里,更不用說(shuō)班主任科任老

6、師叫什么名字了；那么這樣如何能做一個(gè)稱職的家長(zhǎng)；我想作為一名合格的家長(zhǎng),應(yīng)當(dāng)在 品德,性格,學(xué)習(xí)方面對(duì)孩子進(jìn)行良好的訓(xùn)練和影響；一、家長(zhǎng)要留意培育孩子良好的品德習(xí)慣；好習(xí)慣受益終身；對(duì) 孩子的道德品德、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起,從小事抓起；對(duì)不 良行為要準(zhǔn)時(shí)地預(yù)防和矯治；所以期望家長(zhǎng)監(jiān)督同學(xué)課后上網(wǎng)打游 戲、校內(nèi)外打架、說(shuō)臟話等現(xiàn)象；要留意觀看孩子平常交往的對(duì)象,周末除了做作業(yè)外的不良行為,準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)苗頭加以禁止；二、家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子溝通；孩子并不僅僅滿意家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與,同學(xué)需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)溝通；往往一個(gè)學(xué) 生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源于家長(zhǎng)的期望,家長(zhǎng)要常常性的明白同學(xué)的學(xué)習(xí) 情形,在

7、校的各種表現(xiàn),和同學(xué)共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)；家長(zhǎng)要投入更多一點(diǎn)時(shí)間和精力關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí),對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行治理,明白孩子什么時(shí)間該上學(xué),什么時(shí)間放學(xué),一天學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間,有 沒(méi)有保質(zhì)保量完成老師布置的作業(yè)；但也有的家長(zhǎng)對(duì)孩子不理不問(wèn),他們總是說(shuō),工作太忙；我想,家長(zhǎng)再忙,又是為了什么？仍不是為孩子制造一些好的生活條件；但假如孩子在校無(wú)心學(xué)習(xí),成天惹 麻煩,你給孩子供應(yīng)再好的生活條件又有什么用；四、在同學(xué)的學(xué)習(xí)方面多與老師進(jìn)行溝通；家長(zhǎng)明白同學(xué)的學(xué)習(xí) 情形往往不如老師明白得多,何況有的同學(xué)向家長(zhǎng)匯報(bào)假情報(bào),不 說(shuō)真話；所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的訓(xùn)練有所促進(jìn),家長(zhǎng)同志們就要更多的和我們老師進(jìn)行溝通；五、不要過(guò)分嬌慣孩子；我覺(jué)得過(guò)于嬌慣孩子,怕孩子吃苦,這 是家長(zhǎng)的共性；況且你有沒(méi)有想過(guò),像這樣的孩子,眼前的確是不 吃苦,不受累,不缺錢(qián)花了,可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍捏w會(huì)和能 力,將來(lái)遇到困難怎么辦？面對(duì)竟?fàn)幟土业默F(xiàn)代社會(huì),沒(méi)有吃苦精 神的人將來(lái)能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎？并且同學(xué)手里的零用錢(qián)多了,往往會(huì)用于上網(wǎng)