分享閱讀《兒童節(jié)的禮物》

1、分享閱讀：兒童節(jié)的禮物備課教師：張美娣活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖 托班是幼兒開始認(rèn)識(shí)自己，學(xué)習(xí)與他人互動(dòng)的重要階段，也是各種認(rèn)知能力，身體運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。聽，聞，摸，看是幼兒常用的認(rèn)識(shí)事物的方式。給幼兒提供多種感官刺激的機(jī)會(huì)，促進(jìn)各種感覺器官靈敏性的發(fā)展，也是此階段教書的重要內(nèi)容之一。這個(gè)讀本無論從圖畫還是內(nèi)容，都是圍繞著這個(gè)目標(biāo)而開展的，從封面上小熊抱著一個(gè)禮物盒，就開始讓孩子們猜測到里面會(huì)是什么？最后，禮物的驚喜，又讓孩子體會(huì)到猜對的成就感。我覺得這個(gè)讀本既符合幼兒年齡特點(diǎn)，又符合孩子的現(xiàn)實(shí)需要，因此，我選擇了這個(gè)讀本，并將它與語言和社會(huì)兩個(gè)領(lǐng)域相結(jié)合?；顒?dòng)目標(biāo)：1、運(yùn)用各種感官來進(jìn)行多方面的體

2、驗(yàn)活動(dòng)。2、根據(jù)圖畫理解故事情節(jié)和內(nèi)容。3、練習(xí)用自己的一句話講述畫面內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：練習(xí)用自己的一句話講述畫面內(nèi)容。2、難點(diǎn)：可以用五官做出和小熊一樣的動(dòng)作，來加深寶寶對他們的用處的認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、小熊的頭飾。2、大書兒童節(jié)的禮物。3、禮物盒和綢帶、各種食物、經(jīng)常用的一些生活用品?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)（戴上小熊頭飾，引出課題，激發(fā)幼兒興趣）。二、在看看、說說、想想、做做中閱讀大書。（1）出示圖書的第3-5頁，并提問：“小熊在用什么方式猜呢？你覺得紙盒子里裝的是什么？（2）“到底盒子里裝的是什么呢？我們一起來看看。”出示圖書的最后一頁，“原來是一只小白熊?！保?）“這只小白熊是哪里來的呢？”、“是誰送給小熊的呢？”讓我們一起來看看。再出示圖書的第2頁，“原來是熊媽媽送給小熊的”。（4）“媽媽為什么要送小熊禮物呢？”最后出示圖書的第1頁，“原來是兒童節(jié)的禮物?！保?）再把書從頭到尾按順序地閱讀一遍，并逐頁講解每頁的主要內(nèi)容。三、完整的翻閱大書（鼓勵(lì)幼兒用自己的一句話講述畫面內(nèi)容，從而達(dá)到練習(xí)說話的目的）四、游戲：取禮物 讓幼兒