義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報材料3篇

1、義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報材料3篇義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報材料1為加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)工作，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，區(qū)教育局曾召開 專題會進(jìn)行安排部署，本學(xué)區(qū)也多次召開座談會進(jìn)行工作交流，我們深受鼓舞， 也深受啟發(fā)，也著實(shí)進(jìn)行了大膽嘗試，做了一些工作，現(xiàn)總結(jié)匯報如下：一、把安全穩(wěn)定當(dāng)做第一要務(wù)，辦讓家長放心的教育。安全工作常抓不懈，警鐘長鳴。面對嚴(yán)峻的安全形勢，根據(jù)不同季節(jié)我們 多次專題研究部署，嚴(yán)格排查隱患，不斷完善學(xué)校安全工作規(guī)章制度，建立安 全管理機(jī)構(gòu)，層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，落實(shí)了安全管理責(zé)任制，并根據(jù)安全 工作形勢的要求，不斷完善充實(shí)。建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度，制定 了意外事故處置預(yù)案制

2、度。學(xué)校校長、安全負(fù)責(zé)人、值班教師定期對校舍進(jìn)行 全面的安全檢查。同時，積極配合鄉(xiāng)衛(wèi)生院對學(xué)校防治傳染病工作進(jìn)行檢查， 配合交通部門對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育。冬季，學(xué)校對采暖爐、空調(diào)進(jìn)行了安 全排查，及時處理問題，使教師學(xué)生能在舒適安全的教室里安心上課。二、加強(qiáng)教育教學(xué)管理，積極推動新課改，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。長期以來，我聯(lián)校堅持以育人為根本、教學(xué)為中心、質(zhì)量為生命，以常規(guī) 管理為突破口，以素質(zhì)教育為著眼點(diǎn)，強(qiáng)化管理、優(yōu)化管理，使學(xué)校管理制度 化、規(guī)范化、科學(xué)化。1、抓德育管理，做好管理育人我們根據(jù)小學(xué)德育綱要的要求始終把德育工作放在首位。一是創(chuàng)建文明單位活動常抓不懈。充分發(fā)揮黨團(tuán)組織、少先大

3、隊的作用， 組織全鎮(zhèn)師生有計劃、有步驟地開展?fàn)幃?dāng)文明學(xué)生、爭當(dāng)文明教師、創(chuàng)建文明 班級、創(chuàng)建文明學(xué)?；顒?，師生在活動中接受教育，陶治情操。二是嚴(yán)格執(zhí)行升國旗制度，堅持每周一按時舉行升國旗儀式，使學(xué)生受到 受國主義的教育和熏陶。三是加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范、守則、的教育、訓(xùn)練和學(xué)習(xí)， 把德育工作具體落實(shí)到思品課、班隊活動，滲透到各科教學(xué)、各種課外活動，使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。四是以少先隊為陣地，以“五愛”為內(nèi)容，開展育活動，以養(yǎng)成教育為重 點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)道德品質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)齊頭并進(jìn)。五是通過家長學(xué)校、家訪等形式和家長建立經(jīng)常性聯(lián)系。爭取家長、社會 的理解、配合與積極支持，形成教育合

4、力，根據(jù)實(shí)際，印發(fā)致學(xué)生家長的一封 信、召開座談會，廣泛地、誠懇地征詢意見和建議，及時歸類、認(rèn)真整理、積 極整改，力求營造一個和諧的教育氛圍。2、加強(qiáng)校長管理，做到服務(wù)育人。各校校長是學(xué)校的直接管理者，校長的辦學(xué)思想直接影響著學(xué)校的發(fā)展， 因些我們特別重視對校長的管理與培訓(xùn)，利用每周一次的例會時間組織學(xué)習(xí)， 交流經(jīng)驗(yàn)，對他們的工作進(jìn)行有效的督導(dǎo)，促使各學(xué)校健立健全合理的行政機(jī) 構(gòu)，目標(biāo)一致，靈活運(yùn)轉(zhuǎn)；實(shí)行計劃決策，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校工作；有明確的校風(fēng)、 校訓(xùn)和辦學(xué)方略，強(qiáng)化師生養(yǎng)成教育訓(xùn)練；完善各種制度，依法按章治理學(xué)校; 嚴(yán)控學(xué)籍管理，控制留級生取消重復(fù)教育現(xiàn)象。3、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，做到環(huán)境育人

5、。一是立足長遠(yuǎn)，認(rèn)真做好各學(xué)校建設(shè)的整體規(guī)劃，大力整治校園環(huán)境。二是綠化、美化環(huán)境，狠抓衛(wèi)生工作的落實(shí)。三是加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造濃厚的文化氛圍。4、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，做到教書育人。一是嚴(yán)格執(zhí)行教育行政部門的有關(guān)規(guī)定與國家和省頒行的課程計劃、課程 標(biāo)準(zhǔn)，開足開全課程，重視文化課，突出藝體特長，活動類課程按規(guī)定開設(shè)， 有計劃、有落實(shí)、有效果，提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)全面發(fā)展。二是規(guī)范教學(xué)過程，抓好備、教、輔、改、考、評六個環(huán)節(jié)的管理。聯(lián)校 教研員定期督導(dǎo)，促使教師鉆研教材要深，課堂教學(xué)要實(shí)，作業(yè)練習(xí)要精，個 別輔導(dǎo)要細(xì)，考試考核要嚴(yán)，評價評定要全面。三是以豐富多彩的興趣活動為載體，有效地開展形式多樣、

6、內(nèi)容充實(shí)、生 動活潑的課外活動，豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)揮學(xué)生的特長，組建書法、舞蹈、 音樂等特長小組，著眼素質(zhì)，培養(yǎng)能力。四是加強(qiáng)教研活動，積極推動新課改教案，組織教師學(xué)習(xí)新理念和新做法。 要求教師做到“六個一”即上好一節(jié)示范課、評好一節(jié)公開課、講好一節(jié)觀摩 課、寫好一課好教案、學(xué)習(xí)一本理論書、做好一篇好論文。鎮(zhèn)級大教研組按照 計劃組織同學(xué)科教師進(jìn)行聽課、評課，進(jìn)行教學(xué)研討，努力創(chuàng)設(shè)互相學(xué)習(xí)、互 相促進(jìn)、共同提高的教學(xué)氛圍。五是優(yōu)化教師隊伍，提高課堂效率。營造人盡其力、才盡其用的環(huán)境激勵 教師積極進(jìn)修、自學(xué)、崗練等，提高業(yè)務(wù)能力，優(yōu)化教師隊伍。六完善考評制度。全面、科學(xué)、客觀、真實(shí)地考評各學(xué)校

7、及師生的成績， 充分調(diào)動學(xué)校校長及師生的積極性，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高?？傊?，一年來在區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，我鎮(zhèn)教育呈現(xiàn)出了蓬勃發(fā)展的景象， 鎮(zhèn)黨委政府給予了充分肯定，社會各界評價良好。在區(qū)教育局組織的各種檢查 中，無論是督導(dǎo)室組織的綜合評估，還是各科室進(jìn)行的專項(xiàng)檢查都取得了較好 的成績。下一步我聯(lián)校計劃做好以下幾方面工作，進(jìn)一步推進(jìn)區(qū)域教育的均衡發(fā)展。一、發(fā)揮政府效能，全力營造教育發(fā)展的良好環(huán)境。朱老莊盛世天湖生態(tài) 科技園的開發(fā)給鎮(zhèn)中學(xué)與鎮(zhèn)中心小學(xué)帶來了發(fā)展機(jī)遇，我們與鎮(zhèn)黨委政府領(lǐng)導(dǎo) 多次提議商榷，已達(dá)成共識，計劃把中學(xué)與中心小學(xué)統(tǒng)一規(guī)劃，其間空地建造 成標(biāo)準(zhǔn)的體育場地，設(shè)置必要的公共設(shè)施，實(shí)行

8、資源共享。同時，按照學(xué)校發(fā) 展需要，爭取一筆社會資金，用于改善辦學(xué)條件與教育環(huán)境。二、借東昌府區(qū)教育均衡發(fā)展之勢，全面培植中心小學(xué)、大吳小學(xué)、杜莊 小學(xué)三所學(xué)校，并發(fā)揮其引領(lǐng)帶動作用。上述三所學(xué)校相對條件較好，與城區(qū) 小學(xué)差距相對較小，因此我們準(zhǔn)備于明年上半年安排部分管理人員與任課教師 分批次到幫扶我們的學(xué)校深入學(xué)習(xí)他們的管理經(jīng)驗(yàn)，參與他們的教學(xué)教研活動， 摸索出一條適合本校發(fā)展的新路子，明確目標(biāo)，理清思路，科學(xué)管理，創(chuàng)新模 式，力爭半年初見成效，下半年在其他學(xué)校推廣經(jīng)驗(yàn)，引領(lǐng)帶動全鎮(zhèn)小學(xué)教育 均衡發(fā)展。三、立足學(xué)校實(shí)際，力促學(xué)校多元特色發(fā)展。特色發(fā)展是教育均衡發(fā)展的 必然要求，也是教育優(yōu)質(zhì)發(fā)

9、展的重要內(nèi)容。我們試圖主要從三個方面著力打造 學(xué)校特色，構(gòu)建特色文化體系。一是開發(fā)特色校本課程，把培養(yǎng)學(xué)生個性特長 的發(fā)展，學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，和學(xué)習(xí)能力的提高，作為校本課程開發(fā)的主要價值 取向，體現(xiàn)學(xué)校環(huán)境、教師、學(xué)生等逐多方面的差異性和獨(dú)特性。二是構(gòu)建特 色校園文化。從挖掘?qū)W校優(yōu)勢項(xiàng)目開始，從打造高品位的校園外顯文化入手， 打造高品位的特色文化。三是構(gòu)建生活型德育特色文化。開展系列主題實(shí)踐活 動和行為習(xí)慣示范校評審活動，以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為抓手，促進(jìn)學(xué)生文明素 養(yǎng)的提升。四、優(yōu)化人力資源，提升教育均衡發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。對教育人力資源的均衡 配置是教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，我們力足本鎮(zhèn)實(shí)際，一是

10、每所學(xué)校都 選定數(shù)名骨干教師，擬定培養(yǎng)計劃、制定一系列措施。二是定期舉行觀摩課、 公開課及系列教學(xué)研討活動，增加教師間的交流學(xué)習(xí)。三是關(guān)注區(qū)級教學(xué)能手 的成長，發(fā)揮他們的引領(lǐng)示范作用。從開始我們將要求每位區(qū)級教學(xué)能手每學(xué) 期必須上兩節(jié)公開課（聯(lián)校內(nèi)公開一節(jié)，學(xué)校內(nèi)公開一節(jié)），聯(lián)校統(tǒng)一安排時 間，明確要求，教學(xué)人員親臨現(xiàn)場，予以組織指導(dǎo)。這樣既促使教學(xué)能手自身 發(fā)展，又能很好地引領(lǐng)其他教師。四是實(shí)行專職體育、美術(shù)教師走教制度。基 于多數(shù)學(xué)校缺少專職藝體教師，而有限的幾位專職教師長期走教又不太適應(yīng)的 原因，新學(xué)期，我們計劃采取一對一，甚至一對二的方式進(jìn)行幫教，也就是一 位專職教師負(fù)責(zé)對另外的一、二

11、處學(xué)校的兼職教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，對學(xué)生進(jìn)行 定期集訓(xùn)。其目的一方面將不斷提高兼職教師的授課水平，另方面也使無專職 教師學(xué)校的學(xué)生，能得到專業(yè)指導(dǎo)與訓(xùn)練。五、分批次對項(xiàng)目學(xué)校進(jìn)行規(guī)劃，搞好校園綠化美化。對項(xiàng)目學(xué)校我們在 抓好教育教學(xué)管理的同時，注重打造高品位的校園文化。我們計劃多渠道籌集 資金，首先對大吳小學(xué)、楊集小學(xué)進(jìn)行規(guī)劃，植樹種草，美化校園，讓學(xué)生在 花園式的環(huán)境里快樂學(xué)習(xí)，健康成長。以上所談不甚全面也很粗淺，希望各位領(lǐng)導(dǎo)同仁予以指導(dǎo)。謝謝大家！義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報材料2為了全面貫徹義務(wù)教育法，全面落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，依法推進(jìn)義 務(wù)教育均衡發(fā)展，努力辦好讓人民群眾滿意的教育，我們對這次創(chuàng)建

12、工作，學(xué) 校領(lǐng)導(dǎo)、教職工上下團(tuán)結(jié)一心，在抓好本職工作的同時全力配合學(xué)校，做好各 項(xiàng)迎評工作。現(xiàn)在，我就各項(xiàng)任務(wù)完成情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：一、學(xué)校概況店張中心小學(xué)位于店張街道西首，創(chuàng)辦于1934年，占地面積33990平方米， 生均24.09平方米，建筑面積11655平方米，運(yùn)動場地6900平方米，生均4.89 平方米。近年來，在上級部門的大力支持下，學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施設(shè)備得到了較大改 善，音、美教室經(jīng)改造后，裝備精良，檔次高；圖書室、電腦室、等開放式的 活動室，體現(xiàn)了學(xué)校全新的育人理念；還有專用的少先隊大隊部活動室、衛(wèi)生 保健室、心理咨詢室。學(xué)校擁有電腦160臺，32個教學(xué)平臺，寬帶終端通到了 每個

13、辦公室和每個教室，基本實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化、信息化。學(xué)?，F(xiàn)有29個教學(xué)班， 1411名學(xué)生，現(xiàn)有專任教師84人，?？萍耙陨辖處?2人，學(xué)歷完全達(dá)標(biāo)。學(xué) 校有8名教師參加過省級骨干教師培訓(xùn)，有1名市“333”工程學(xué)科帶頭人，2 名市“333”工程骨干教師，1名市“333”工程骨干班主任，11名縣“555”工 程培養(yǎng)對象，15名老師在省、市、縣基本功、優(yōu)質(zhì)課競賽中獲獎。學(xué)校緊緊圍 繞“建設(shè)名校，打造名師，培養(yǎng)名生”的戰(zhàn)略目標(biāo)，秉承“思想共識、教學(xué)共 為、行為共約”的管理理念，堅持“和諧校園，質(zhì)量校園，品牌校園”的辦學(xué) 思路，建設(shè)精品農(nóng)村名校。二、學(xué)校在義務(wù)教育均衡發(fā)展創(chuàng)建中所做的工作學(xué)校以教育資源均衡、教

14、師隊伍均衡、受教育機(jī)會均衡、教育特色鮮明作 為發(fā)展理念，以“辦優(yōu)質(zhì)教育，育合格人才”為辦學(xué)目標(biāo)，制定了學(xué)校五年 發(fā)展規(guī)劃，提出了辦學(xué)指導(dǎo)思想：以“以人為本，注重素質(zhì)，全面發(fā)展”為 育人理念，構(gòu)建科學(xué)的學(xué)校管理體制，建設(shè)一支現(xiàn)代化的教師隊伍，配置現(xiàn)代 化的教學(xué)設(shè)備，營造一個賞心悅目的校園環(huán)境；以“學(xué)校一一管理規(guī)范有特色， 教師一一整體優(yōu)化有特點(diǎn)，學(xué)生一一全面發(fā)展有特長”為辦學(xué)模式；以“讀書 學(xué)本領(lǐng)一一干事業(yè)”為培養(yǎng)模式，面向全體，全面發(fā)展，教育學(xué)生“學(xué)會 做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會勞動，學(xué)會創(chuàng)造”，為學(xué)生走上成功的人生 之路鋪就堅實(shí)基礎(chǔ)。在扎實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的工作中，我校得到各級政府、

15、各級領(lǐng)導(dǎo)、 社會各界人士的關(guān)心、支持、幫助，全體教職工發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新 的精神，在上級的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施學(xué)校發(fā)展規(guī)劃， 全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面育人，整體優(yōu)化，努力實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展。（一）在推動教師隊伍均衡發(fā)展方面。我校以加強(qiáng)師德建設(shè)為重點(diǎn)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)為主線，力促教師思想和業(yè)務(wù) 水平上臺階。通過政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、黨員活動日、民主生活會、教職工大會和年 度考核等形式，強(qiáng)化師德教育。努力打造一支敬業(yè)愛崗、樂于奉獻(xiàn)的教師隊伍。 通過骨干教師的示范帶頭作用；青年教師的“結(jié)對子”，“競教競技”和舉辦 各種技能大賽，促進(jìn)全體教師基本功的不斷提高。另外，我校還積極創(chuàng)造條件， 鼓勵

16、和支持教師們參加各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)以及向更高層次的學(xué)歷進(jìn)修；邀請教育專 家來我校作專題輔導(dǎo)；組織教師名校參觀學(xué)習(xí)；選派老師參加考察學(xué)習(xí)等等， 促進(jìn)教師隊伍的均衡發(fā)展。目前，我校有縣及縣級以上骨干教師9人，教師年 齡結(jié)構(gòu)合理，知識結(jié)構(gòu)合理。（二）在學(xué)校教育資源均衡方面。學(xué)校不斷加大投入，完善教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施。完善了綜合教室、圖書室、 閱覽室、校園網(wǎng)和信息庫，修建和改造了音樂室、美術(shù)室、體育室、課件制作 室、廣播室、教師閱覽室、資料檔案室、心理咨詢室。同時，學(xué)校努力改善教 師辦公條件，為每位教師配備一臺筆記本電腦。教學(xué)儀器、設(shè)備設(shè)施按國家一 類標(biāo)準(zhǔn)配備，能滿足日常教學(xué)的需要。（三）在受教育機(jī)會均衡方面。

17、為創(chuàng)建和諧教育，促進(jìn)教育的均衡發(fā)展，學(xué)校不斷建立和完善了學(xué)籍管理 制度，規(guī)范教育收費(fèi)，規(guī)范入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)和復(fù)學(xué)等學(xué)籍管理，保證 了學(xué)校服務(wù)范圍內(nèi)店張戶籍適齡兒童入學(xué)率為100%，鞏固率100%，輟學(xué)率為0。 在滿足店張戶籍適齡兒童學(xué)位的前提下，對外來暫住戶口學(xué)生的學(xué)位盡量解決， 并對他們的入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、借讀的管理規(guī)范化。三、迎評工作的開展情況我校緊緊圍繞“辦優(yōu)質(zhì)教育，育合格人才”的辦學(xué)目標(biāo)，積極推動均衡 化發(fā)展督導(dǎo)評估工作。（一）完善機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)。成立了以張恒舉校長為組長、周再順副校長 為副組長的“義務(wù)教育均衡發(fā)展創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，確立了“目標(biāo)明確、任 務(wù)明確、要求明確、責(zé)任明確”的

18、工作思路。在認(rèn)真學(xué)習(xí)上級文件精神的基礎(chǔ) 上，按照“四個明確”的工作思路，將各項(xiàng)一級指標(biāo)“學(xué)校教育”各項(xiàng)指標(biāo)進(jìn) 行分解和細(xì)化，把相關(guān)任務(wù)細(xì)化落實(shí)到個人，確保了各項(xiàng)工作有人抓，件件有 落實(shí)。（二）營造良好的創(chuàng)建氛圍。為了增強(qiáng)教職工的參與意識，充分調(diào)動他們 工作的積極性，我們召開了創(chuàng)建工作動員大會，通過專題學(xué)習(xí)、座談交流等方 式進(jìn)行廣泛宣傳，使促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展及迎評工作深入人心，使教職工自 覺參與到迎評工作中，逐步形成上下一心，團(tuán)結(jié)迎評的良好局面。（三）資料分類整理歸檔。在認(rèn)真解讀第六項(xiàng)一級指標(biāo)“學(xué)校教育”相關(guān) 內(nèi)容的基礎(chǔ)上，學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組以組長張恒舉校長、副組長周再順副校長為 主導(dǎo)，帶領(lǐng)各承

19、擔(dān)任務(wù)的教職工，分小組分項(xiàng)目進(jìn)行資料的收集、整理、歸檔。 設(shè)立了義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估資料陳列專柜，將第六項(xiàng)一級指標(biāo)“學(xué)校教 育”各項(xiàng)分類、分文件盒進(jìn)行整理歸檔。做到目錄明晰，條理清楚，資料完備， 使我校在教育均衡化發(fā)展中所做的工作和取得的成績有更清晰的展現(xiàn)，保證了 資料管理的科學(xué)性和持續(xù)性。（四）自評情況：（請看自評說明）對照義務(wù)教育均衡化發(fā)展督導(dǎo)評估資料評估要素，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，我校 進(jìn)行了自評是合格的。當(dāng)然，這是學(xué)校的自評。在檢查組檢查后，提出整改意 見，我校將認(rèn)真及時地進(jìn)行整改，完善好所有評估資料。全面落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，依法推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，努力辦好讓人 民群眾滿意的教育，是

20、我們?nèi)w教職工不懈追求的工作目標(biāo)。我們將不辜負(fù)各 級領(lǐng)導(dǎo)的期望，更好運(yùn)用黨和政府為我們創(chuàng)建的教育資源，更好地為黨和人民 的教育事業(yè)服務(wù)，推動義務(wù)教育的、均衡、和諧發(fā)展。義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報材料3一、基本情況竹林橋小學(xué)現(xiàn)有教學(xué)班20個，在校學(xué)生903名，教職工43名。學(xué)校占地 面積20517平方米，生均22.7平方米。校舍建筑面積3033平方米，生均3.36 平方米。學(xué)?，F(xiàn)有綠化面積7017平方米，占校園總面積的34.2%。學(xué)生活動場 地5446平方米，其中200米環(huán)形跑道，田徑場地一個，籃球場一個，乒乓球場 地一個，共4個乒乓球臺。已配備標(biāo)準(zhǔn)配套的體育器材。體、音、美器材設(shè)備 已經(jīng)配備齊全，科

21、學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備已達(dá)到二級標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校有50臺電腦。現(xiàn)有一個計 算機(jī)室，7月份建校園網(wǎng)，同時正式投入使用。學(xué)校已配備多媒體教室。學(xué)校圖 書館中共有圖書35834冊，生均40冊，圖書閱覽室有配套桌椅。專任教師43 人，其中取得大專及以上學(xué)歷25人，在編教師教師學(xué)歷合格率達(dá)100%。二、指標(biāo)達(dá)到情況（一）發(fā)展規(guī)劃及保障1、政策規(guī)劃C1學(xué)校均衡發(fā)展納入經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)劃；C2周邊綜合治理和學(xué)生安全管理 制度健全；C3建立義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)檢查制度；2、經(jīng)濟(jì)投入C4生均義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)逐年上升；C5教育附加費(fèi)按規(guī)定用以均衡發(fā)展教育； C6農(nóng)村稅費(fèi)改革固定性轉(zhuǎn)移支付資金用于教育的比例不低于60%，且能向農(nóng)村 傾斜；

22、C7嚴(yán)格落實(shí)國家和省“從土地出讓收益中按比例計提教育資金”的政策；3、經(jīng)濟(jì)管理C8義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)足額納入地方財政預(yù)算；C9建立義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)審計監(jiān)督和統(tǒng)計公告制度；（二）學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)4、布局調(diào)整C10開展義務(wù)教育學(xué)校布局調(diào)整實(shí)現(xiàn)了標(biāo)準(zhǔn)課桌凳配備；5、校安工程C11認(rèn)真實(shí)施校舍安全工程，制定方案，落實(shí)計劃。新建教學(xué)樓、食堂達(dá)到 國家抗震設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)。D級危房全部拆除；（三）教師隊伍建設(shè)6、教師配置C12專任教師43人，其中取得大專及以上學(xué)歷25人，在編教師教師學(xué)歷合格率達(dá)100%。； C13建立了完善義務(wù)教育學(xué)校教師補(bǔ)充機(jī)制；7、教師管理C14實(shí)行了校長聘任制和一校制辦學(xué)模式，不斷縮小城鄉(xiāng)校際差距，教

23、師校 際交流機(jī)制達(dá)標(biāo)；C15已進(jìn)行比教學(xué)訪萬家活動，建立了比訪工作考核評價體系；8、教師培訓(xùn)C16教師五年一周期的培訓(xùn)正在進(jìn)行，完善了教師培訓(xùn)制度；9、教師待遇C17教師工資、醫(yī)療保險已兌現(xiàn)，住房公積金已兌現(xiàn)；C18教師周轉(zhuǎn)房改造 規(guī)劃正在實(shí)施中；（四）教育教學(xué)質(zhì)量10、辦學(xué)行為C19我校是小學(xué)，不涉及高中招生；C20無重點(diǎn)班、無有償家教、無亂訂資 料，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)合理；11、教育質(zhì)量C21適齡兒童、少年入學(xué)率達(dá)到100%，不存在擇校生問題；C22己開齊課程， 每天體育活動時間超過一小時，達(dá)到國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生在80% 以上;C23教師普通話達(dá)標(biāo)率達(dá)到100%；C24建立了教育質(zhì)量均衡考核評價機(jī)制， 每學(xué)期進(jìn)行考核評價；（五）義務(wù)教育關(guān)愛12、關(guān)愛機(jī)制C25建立了留守兒童檔案；C26學(xué)困生幫扶制度和品行優(yōu)缺點(diǎn)的學(xué)生幫扶制 度健全；C27家庭經(jīng)濟(jì)困難住宿生生活費(fèi)補(bǔ)助足額到位；C28殘疾兒童、少年入 學(xué)率達(dá)到90%以上。三、在推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展過程中的工作情況：義務(wù)教育均衡發(fā)展是為了真正實(shí)現(xiàn)教育公平，讓每個孩子公平享受優(yōu)秀的 教育資源，是一件利國利民