萬(wàn)有引力與航天復(fù)習(xí)教學(xué)案

1、 第六章萬(wàn)有引力與航天復(fù)習(xí)一、教學(xué)目標(biāo)熟練利用萬(wàn)有引力定律相關(guān)知識(shí)點(diǎn)解題二、教研重難點(diǎn)熟練利用萬(wàn)有引力定律相關(guān)知識(shí)點(diǎn)解題三、教學(xué)方法建議先熟悉萬(wàn)有引力定律的三種應(yīng)用，再解決相關(guān)題目四、教學(xué)流程與教學(xué)方案設(shè)計(jì)【知識(shí)點(diǎn)回顧】【學(xué)生展示】()問：開普勒行星運(yùn)動(dòng)三定律內(nèi)容？【學(xué)生展示】()問：萬(wàn)有引力定律內(nèi)容？【學(xué)生展示】利用萬(wàn)有引力定律解決相關(guān)問題方法()問、利用萬(wàn)有引力定律求中心天體的質(zhì)量()問、利用萬(wàn)有引力定律求中心天體的密度()問、利用萬(wàn)有引力定律求行星的運(yùn)動(dòng)規(guī)律(、)()問、利用萬(wàn)有引力定律求天體表面的重力加速度()問、利用萬(wàn)有引力定律求距離天體表面高出的重力加速度五、問題解決情況檢測(cè)（一）

2、類問題檢測(cè)1、（201年0江蘇）我國(guó)與201年03月5日成功發(fā)射了“遙感衛(wèi)星九號(hào)”，在繞地球運(yùn)行的過(guò)程中，該衛(wèi)星受到地球引力的大?。ǎ〢只與地球的質(zhì)量有關(guān)、只與衛(wèi)星的質(zhì)量有關(guān)C與地球和衛(wèi)星的質(zhì)量均無(wú)關(guān)、與地球和衛(wèi)星的質(zhì)量均有關(guān)2、（201年0江蘇）在科學(xué)的發(fā)展歷程中，許多科學(xué)家做出了杰出的貢獻(xiàn)，下列敘述符合歷史事實(shí)的是（）A伽利略否定了亞里士多德“重物比輕物下落快”的論斷B牛頓總結(jié)出了行星運(yùn)動(dòng)三大定律c愛因斯坦發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律D卡文迪許建立了狹義相對(duì)論TOC o 1-5 h z、兩個(gè)大小相等的實(shí)心均勻小鐵球，緊靠在一起時(shí)它們之間的萬(wàn)有引力為F若兩個(gè)半徑倍與小鐵球的實(shí)心均勻的實(shí)心大鐵球緊靠在一

3、起，則它們之間的萬(wàn)有引力為（）、4（年江蘇）在地面上發(fā)射飛行器，如果發(fā)射速度大于，而小于，則它將（）A圍繞地球做圓周運(yùn)動(dòng)、圍繞地球做橢圓運(yùn)動(dòng)C掙脫地球的束縛繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)、掙脫太陽(yáng)的束縛飛離太陽(yáng)系二類問題檢測(cè)5、某行星的衛(wèi)星，在靠近行星的軌道上飛行，若要計(jì)算行星的密度，需要測(cè)出的物理量是（）A行星的半徑、衛(wèi)星的半徑、衛(wèi)星運(yùn)行的線速度、衛(wèi)星運(yùn)行的周期6、測(cè)得海王星繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)的軌道半徑是地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)軌道半徑的30倍，則它的公轉(zhuǎn)周TOC o 1-5 h z期是（）a30年、年、3030年、年7如圖所示，、是在地球大氣層外的圓形軌道上運(yùn)行的三顆人造衛(wèi)星,下列說(shuō)法中正確的是（）c、b線速度大小相等，且大于的線速度Bb的向心加速度大小相等，且小于的向心加速度；jIacb的運(yùn)行周期相等，且小于的運(yùn)行周期、j,bDb受到的萬(wàn)有引力相同，且小于的萬(wàn)有引力二二丿、在圓軌道上質(zhì)量為的人造地球衛(wèi)星，它到地面的距