優(yōu)秀少年隊(duì)員事跡

1、第 PAGE7 頁 共 NUMPAGES7 頁優(yōu)秀少年隊(duì)員事跡馮玉嬌，女，現(xiàn)年10歲，鄒城市兗礦一小擇鄰校區(qū)五年三班學(xué)生，少先隊(duì)員，班級(jí)語文學(xué)習(xí)委員，兼任語數(shù)外學(xué)習(xí)小組組長。她尊敬師長、孝敬父母、品學(xué)兼優(yōu)、樂于助人、熱愛團(tuán)體、進(jìn)取向上。小小年紀(jì)的她以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，成為同學(xué)中的佼佼者。在學(xué)習(xí)上，她認(rèn)真好學(xué)，成績優(yōu)秀。自入學(xué)以來，始終保持在班級(jí)前10名。同時(shí)，她樂于助人，經(jīng)常幫助其他同學(xué)學(xué)習(xí)。在生活上，她熱愛勞動(dòng)，關(guān)心集體。她幫助老師收發(fā)作業(yè)，完成班級(jí)管理事物。學(xué)校大掃除時(shí)，她不怕苦不怕累，把教室和周圍環(huán)境整理的僅僅有條。同時(shí)，她還積極參與學(xué)校組織的各類文藝活

2、動(dòng)，并取得了朗誦比賽的一等獎(jiǎng)。在家里，她體貼父母，積極幫助父母做家務(wù)，她理解父母作為普通工人的不容易，這更加堅(jiān)定了她好好學(xué)習(xí)的信念。在課外，她充滿求知精神，閱讀了大量書籍，開拓了視野，拓展了知識(shí)面。除此之外，馮子純同學(xué)具有良好的交流溝通能力，她與老師和同學(xué)的溝通都很順暢，她常常作為小調(diào)節(jié)員幫助老師調(diào)解同學(xué)們之間的矛盾。馮子純同學(xué)的努力，得到了認(rèn)可。她先后獲得“優(yōu)秀班干部”、“文明之星”和“進(jìn)步之星”等榮譽(yù)稱號(hào)。相信她會(huì)繼續(xù)努力，始終成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。近期最喜歡的文章！文字表達(dá)精煉有序！優(yōu)秀少隊(duì)員龍旭團(tuán)同學(xué)先進(jìn)事跡材料龍旭團(tuán)，男，己衣鄉(xiāng)中心小學(xué)四（3）班班長，中隊(duì)長，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)宣傳委員。

3、家住己衣鄉(xiāng)己衣村委會(huì)大刺棚村，苗族，家庭極度貧困。作為他的班主任，我曾經(jīng)到過他家家訪，一間矮小破爛的瓦房，一間破舊不堪的土掌房，一個(gè)簡易搭建的小廚房，構(gòu)成了這個(gè)家庭的幾乎全部家當(dāng)。尤其讓我印象深刻的是，他家里甚至連個(gè)大門都沒有，真正算得上家徒四壁了。他是我校特困生中的一員，和多數(shù)特困生一樣，他曾彷徨過，憂慮過：貧困的家庭，年幼的妹妹，病逝的母親，每個(gè)月的生活費(fèi)等等。然而，他從未向班主任、向?qū)W校提過任何申請(qǐng)，要不是那幾次家訪，可能誰也不會(huì)想到那樣一位優(yōu)秀的他家庭會(huì)是如此的艱難。他從小自立自強(qiáng)，銳意進(jìn)取，從簡單的自理生活到幫父母做些力所能及的事，到挑起家庭農(nóng)活的一份重?fù)?dān)，再到幫襯父母靠勞動(dòng)掙些收入

4、補(bǔ)貼家用在一次次不斷挑戰(zhàn)自我的過程中，他學(xué)會(huì)了自信、自立、自強(qiáng)，成了我校一名各方面都很優(yōu)秀的學(xué)生！貧困并沒有銼傷到他好學(xué)的愿望，反而激起了他比別的同學(xué)更加倍地努力學(xué)習(xí)的上進(jìn)心，甚至可以說，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為小龍同學(xué)生命中十分重要的一部分。每次上課，他都神情專注地認(rèn)真聽講，積極開動(dòng)腦筋；老師提問時(shí)，總能看到她高高舉起的小手，聽到他回答問題時(shí)響亮的聲音；朗讀課文時(shí)，他是那樣的投入而富有感情；他的作業(yè)是那樣的一絲不茍，字跡清秀、工整 他十分喜歡讀課外書，每逢學(xué)校圖書室開放日，她總是最先到來的幾個(gè)同學(xué)之一；借到了自己心愛的課外書后，他常常一看就是幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)甚至忘了吃飯的時(shí)間。十萬個(gè)為什么、中國少兒百科全

5、書、安徒生童話，他一本接一本如饑似渴地讀著。就是在課外書里，他補(bǔ)充了大量的各種各樣的知識(shí)，小腦瓜里詞匯量也變得越來越豐富。從一年級(jí)起他就開始寫日記，一開始他的日記并不“好讀”（引用他現(xiàn)在對(duì)自己一年級(jí)作文的評(píng)價(jià)的原話），這主要受他的民族語言習(xí)慣和民族生活環(huán)境所影響他們村是己衣鄉(xiāng)小有名氣的苗族村，村民普遍貧困，文化程度普遍偏低，家長對(duì)孩子的教育普遍不夠重視，村里很多孩子最多讀個(gè)初中就不讀了。在這樣的生活環(huán)境下，能認(rèn)真讀書、努力學(xué)習(xí)，并且學(xué)習(xí)成績一直還保持班級(jí)前列的孩子，確實(shí)是非常非常的難得。了解他的這些情況后，教過他的老師都很佩服他，因此，在學(xué)習(xí)上他也就有了老師們比別的同學(xué)更多的“照顧”。通過歷屆

6、語文老師對(duì)他的特別“照顧”，也通過他比別的同學(xué)更多的付出，他的作文水平也就明顯地得到了提高?，F(xiàn)在，他寫的作文還經(jīng)常被老師作為范文在班上宣讀。小龍同學(xué)認(rèn)真對(duì)待每一門功課，而不僅僅只是語文一科，這里選談他的語文學(xué)習(xí)，主要是相對(duì)而言，他的語文學(xué)習(xí)在付出與收獲兩個(gè)方面都更為突出而已。有些學(xué)習(xí)好的同學(xué)，只注重學(xué)習(xí)書本知識(shí)，不愛參加其他的課外活動(dòng)，小龍同學(xué)不是這樣的。課余時(shí)間經(jīng)常能看到他在籃球場上揮灑汗水。在籃球場上，他是一個(gè)精靈，身高并不占優(yōu)勢(shì)的他卻總能搶到籃球。他還有一股猛虎般永不服輸?shù)亩分?，丟了球就一定要爭取搶回來，他不愿因自己而給自己的團(tuán)隊(duì)丟臉。在許多人的眼里，小龍同學(xué)是一個(gè)善良、充滿愛心、樂于助

7、人的小男孩。剛上一年級(jí)，班上許多學(xué)生向老師反映看不清黑板，請(qǐng)求照顧，要往前調(diào)。老師也不太了解學(xué)生視力情況，就提議：請(qǐng)視力好又自愿坐到后排的同學(xué)舉手。老師的話音剛落，小龍第一個(gè)舉起小手，在他的帶動(dòng)下，又有很多同學(xué)舉起了手。爸爸知道了這件事，怕他個(gè)子小坐在后排被高個(gè)子擋住影響學(xué)習(xí)，勸他向老師要求把位置換過來?？尚↓垍s主動(dòng)做起了爸爸的思想工作：“前面的同學(xué)擋著我，我把頭偏一偏或把凳子挪一挪，不就看到了嗎？這一點(diǎn)兒不礙事的。爸爸，我向你保證這不會(huì)影響到我的學(xué)習(xí)。”望著懂事的孩子，爸爸一時(shí)無話可說。就這樣，一個(gè)學(xué)年過去了，個(gè)子不高的他，依然坐在后排，可學(xué)習(xí)成績一直以來也確實(shí)不差。正因?yàn)樾↓埻瑢W(xué)遇事總能先

8、替別人著想，心里裝著別人，同學(xué)們都非常信賴他，班里選舉中隊(duì)長時(shí)，他以絕大多數(shù)票優(yōu)勢(shì)當(dāng)選。小龍同學(xué)的班上有一位男同學(xué)，智力上有些缺陷，因?yàn)槟驹G，班上很多同學(xué)都不愿和他玩，有些調(diào)皮的男孩子還經(jīng)常嘲笑他，拿他開心。小龍卻象一個(gè)大哥哥一樣照顧他、關(guān)心他、幫助他。小龍還常常利用課余時(shí)間，和他一起坐在教室里一起做作業(yè)，給他講習(xí)題。如果他聽不懂，他就反復(fù)地講，直到他聽懂為止。慢慢的，這個(gè)原本木訥的小男孩開始有了明顯的變化：原來不愛聽課的他，也開始認(rèn)真地聽講了；原本性格內(nèi)向的他，臉上的笑容也多了；同學(xué)們也開始主動(dòng)和他交往了。如今，大多數(shù)孩子是家里的獨(dú)生子女，養(yǎng)成了只知索取，不懂回報(bào)的壞習(xí)慣。而小龍同學(xué)卻十分體

9、貼父親、關(guān)心妹妹。每次吃完飯，小龍就主動(dòng)洗碗；家里的衛(wèi)生他也主動(dòng)打掃；遇到周末放星期回家，他也會(huì)做上幾個(gè)拿手菜給爸爸吃。他很心疼自己辛勞的爸爸。身為班委，小龍同學(xué)對(duì)班級(jí)的事情非常熱心。每天早讀課，小龍同學(xué)都要站在講臺(tái)上組織早讀；每天下午第一節(jié)課前，總是他領(lǐng)著同學(xué)們唱歌醒神；班上的黑板報(bào)也常常都是由他策劃、并參與刊出的。都說窮人的孩子早當(dāng)家，這句話在他身上有了最生動(dòng)的體現(xiàn)。在一學(xué)年兩個(gè)在很多同學(xué)看來該是很享受的假期生活中，他幾乎沒有過9個(gè)小時(shí)以上的睡眠。他總是伴著公雞的啼鳴起床，忙著幫爸爸干農(nóng)活，忙完農(nóng)活回家后，又搶著燒火做飯。吃完簡單的早飯，又開始忙著洗碗抹筷、喂雞喂豬，直到一切收拾停妥，他才

10、肯休息。寒暑假里，為了給自己掙足生活費(fèi)，他在完成假期學(xué)習(xí)任務(wù)（很多是出于自愿自己找來做的）的基礎(chǔ)上，利用空暇時(shí)間，上山刨藥材、撿蘑菇、拾菌子，年僅9歲的他過早地承擔(dān)起家庭的擔(dān)子。上學(xué)期間，他總喜歡幫助同學(xué)們打掃衛(wèi)生，整理書桌上的學(xué)習(xí)物品，幫助教師擦講桌，每天如此。雖如些，但他的學(xué)習(xí)沒有耽誤，他的成績不能說是最好，但也總是名列前茅。面對(duì)成績，他總是憨憨的笑而了之。他說：“下一個(gè)才是更好的自己。”在這樣的精神鼓舞下、引導(dǎo)下，任何一件事，他都會(huì)用心去做。他對(duì)自己的要求是：生活可以累一點(diǎn)，苦一點(diǎn)，但是要累的有價(jià)值，有意義！人總是在挫折中成長起來的。他在嘗試自己自立自強(qiáng)的時(shí)候，經(jīng)歷過挫折和失敗，但是不管前途有多么的艱險(xiǎn)和曲折，他總是樂觀的面對(duì)，