海洋知識大比拼-幼兒園中班科學教案

1、Word - 3 -海洋知識大比拼-幼兒園中班科學教案中班科學領(lǐng)域教案海洋學問大比拼幼兒園中班科學教案：海洋學問大比拼設(shè)計依據(jù):參觀水族館歸來,孩子們對海洋動物十分的感愛好,他們不停地溝通著自己的所見所聞.為了滿足幼兒的愛好和需要我們組織了以“海洋動物”為主題的生成活動.幼兒園教導指導綱要（試行）提出“教導活動的組織應(yīng)按照需要合理支配”、“教導活動應(yīng)充分考慮幼兒的學習特點和認知邏輯”,以此為依據(jù)我設(shè)計了這個“海洋學問大比拼”的教導活動.活動目標:1.了解動物的不動種類,能說出幾種動物的名稱及主要特征.2.了解海洋動物與人之間的關(guān)系,形成愛惜海洋動物的意識.3.培養(yǎng)聆聽的習慣,激活與伙伴合作、競

2、爭的意識.活動預備:1.參觀水族館.2.開展以“海洋動物”為主題的生成活動.3.收集相關(guān)資料(圖書、標本、vcd等).4.藍貓、調(diào)皮圖片各一副;沙魚、海馬、鯨的圖片及vcd.5.邀請一位教師當裁判.活動過程:1.激活愛好,引起競賽（1）展示藍貓、調(diào)皮圖片老師:藍貓和調(diào)皮現(xiàn)在也在討論海洋動物,今日他們爭執(zhí)了起來,都說自己知道的海洋動物多.現(xiàn)在我們來幫幫他們好嗎？（2）將幼兒按自愿分成藍貓隊和調(diào)皮隊.2.舉行競賽第一環(huán)節(jié):你說我也說要求:（1）說出你知道的海洋動物名稱.（2）兩隊幼兒輪番回答,每人有一次向別人求助的機會.（3）說的多的一組可以的五個標志,少的得四個標志.（老師仔細聆聽幼兒的回答準時

3、絕對幼兒的表現(xiàn)）小結(jié):（1）按魚類和非魚類引領(lǐng)幼兒舉行容易分類.（2）裁判評發(fā)小標志,激活幼兒下一步競賽的欲望.其次環(huán)節(jié):你爭我搶要求:（1）按照電視畫面回答.（2）實行搶答的方式,答對一個得一個標志.（3）每人有一次求助的機會問題:沙魚是怎樣捕食的？安康魚是怎樣釣魚的？鯨是魚嗎？（引領(lǐng)游兒仔細聽認真看,按照畫面及解說往返答）小結(jié):請裁判評說.第三環(huán)節(jié):大家一起說研究:大海被污染了,海洋動物會有什么變化?我們能做什么？要求:幼兒自由研究,兩隊可以有相同的意見.（老師鼓舞幼兒大膽發(fā)表自己的看法）小結(jié):請裁判按照幼兒的回答做出評選.3.總結(jié):（1）幼兒溝通感觸（3）激活幼兒進一步探究的愛好.延長活動:（1）繼續(xù)收集資料,比一比哪隊多.（2）創(chuàng)建海洋博物館.活動反思:在設(shè)計這一活動時我有一個顧慮,對于中班幼兒來說是太難了.活動中孩子們的樂觀反應(yīng)大大出乎我的意料,在教師富有創(chuàng)意的活動中,孩子們將前一段時光探究出來的學問一致用自己的語言表