唐•李珣《南鄉(xiāng)子·煙漠漠》高中古詩(shī)詞閱讀訓(xùn)練附答案賞析

1、唐李珣南鄉(xiāng)子煙漠漠高中古詩(shī)詞閱讀訓(xùn)練附答案賞析一、讀下面的一首詞，按要求回答。(6分)南鄉(xiāng)子唐李珣煙漠漠，雨凄凄，岸花零落鷓鴣啼。遠(yuǎn)客扁舟臨野渡，思鄉(xiāng)處，潮退水平春色暮。這首詞所要表現(xiàn)的主旨是。（2分）詞的前三句主要是寫景，請(qǐng)簡(jiǎn)述寫景的作用：_。（2分）思鄉(xiāng)處，潮退水平春色暮在本詞中的含義和作用是什么?請(qǐng)作簡(jiǎn)要回答。（2分）答案：離愁別恨（或思鄉(xiāng)之愁，或離恨）（分）借景抒情，用煙、雨、落花以及鷓鴣的叫聲來(lái)渲染出思鄉(xiāng)之情（分，景分，作用分）潮退了，天晚了，思鄉(xiāng)而不得歸鄉(xiāng)，更突出強(qiáng)化了思鄉(xiāng)之情（分，含義與作用各分）解題思路：從全詞看，“思鄉(xiāng)”二字明白告訴我們這是一首思鄉(xiāng)小詞。然后我們可以從意象切入

2、，詞中通過(guò)“煙”、“雨”、“落花”、“鷓鴣”等意象，勾勒出一幅凄涼孤寂的畫面，借景抒情，渲染了離愁別恨的思鄉(xiāng)之情。尤其是詞的最后通過(guò)“潮退”反襯思鄉(xiāng)卻無(wú)法回鄉(xiāng)，強(qiáng)化了思鄉(xiāng)之情。課題延伸：譯文及注釋譯文煙霧蒼茫，風(fēng)雨凄迷。岸邊的花兒已凋謝，只聽(tīng)得鷓鴣聲聲啼。遠(yuǎn)方的來(lái)客乘著一葉扁舟靠近荒野渡口。這種地方最容易引發(fā)陣陣鄉(xiāng)愁?？唇铣彼淹怂嫫届o，時(shí)間已到暮春時(shí)候。注釋南鄉(xiāng)子：原唐教坊曲名，后用作詞牌名。原為單調(diào)，有二十七字、二十八字、三十字各體，平仄換韻。漠漠：煙霧迷蒙的樣子。 HYPERLINK /authorv_515ea88d1858.aspx t /_blank 杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌：“俄

3、傾風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。”凄凄：寒涼貌。詩(shī)經(jīng)鄭風(fēng)風(fēng)雨：“風(fēng)雨凄凄，雞鳴喈喈。”鷓（zh）鴣（g）：鳥(niǎo)名。形似雌雉，頭如鶉，胸前有白圓點(diǎn)，如珍珠。背毛有紫赤浪紋。足黃褐色。以谷粒、豆類和其他植物種子為主食，兼食昆蟲。為中國(guó)南方留鳥(niǎo)。古人諧其鳴聲為“行不得也哥哥”，詩(shī)文中常用以表示思念故鄉(xiāng)。扁（pin）舟：小船。臨野渡：靠近荒野渡口處。水平：水面平靜。 HYPERLINK javascript:fanyiClose(56764) o 收起 賞析這首南鄉(xiāng)子，是一幅著墨不多的水墨畫，一片江鄉(xiāng)暮春景色，卻被作者弄得滿紙春愁。說(shuō)起來(lái)，煙當(dāng)然漠漠，而雨卻未見(jiàn)得人人都覺(jué)得凄凄。以愁眼看世界，雨不免凄凄。

4、至于岸花零落，當(dāng)然是自然現(xiàn)象，但斯時(shí)也故有斯落也。它自落它的，根本不買任何人的賬，看落花泛鄉(xiāng)愁的人，即使給他看花開(kāi)，他也只會(huì)看到“愁”。有人說(shuō)，這是點(diǎn)明時(shí)間，卻沒(méi)有想到鄉(xiāng)愁與時(shí)間全不相干，沒(méi)有任何人可以證明，鄉(xiāng)愁只能在某個(gè)時(shí)間段才會(huì)產(chǎn)生。作者只是把他無(wú)處發(fā)泄的思鄉(xiāng)之情，像噴泉一樣噴射，誰(shuí)碰上也免不了變成“愁根恨苗”。作者的感情，使這些煙枝雨葉改變了它們的本來(lái)面目。只有這樣，才能從這些被扭曲了的事物身上表現(xiàn)出作者內(nèi)心的感情。此詞給讀者的是“愁云恨雨，滿目凄清”的感覺(jué)，而拆碎下來(lái)，卻是煙、雨、落花與鷓鴣的叫聲而已。但就在開(kāi)頭這十三個(gè)字里，卻使人覺(jué)得這些碎玉零珠滾滾而來(lái)，既是互相連貫，又能互相配合。說(shuō)到底，這都是作者那條感情絲線上懸掛的瓊瑤，它們是由感情組織在一起的。這首詞屬于“單調(diào)小令”，但它有個(gè)特色，那就是前十三字用平韻，后十七字換仄韻。從韻腳的改變，使人產(chǎn)生一種分了上下片的錯(cuò)覺(jué)。實(shí)際上這首詞在行文方面也的確如此。前十三字，以比興見(jiàn)作者情思；后十七字，用敘述方式說(shuō)明上文的情思是自己的鄉(xiāng)愁。在韻腳上似斷，而在文字和內(nèi)容上卻一氣呵成。野渡扁