2019屆九年級物理上學(xué)期第一次月測試題

1、2019屆九年級物理上學(xué)期第一次月測試題一、選擇(每題2分,共24分)1如圖所示，使用中屬于費力杠桿的工具是（ ） A剪刀 B起子 C鑷子 D鋼絲鉗2如圖中的幾種情景中，人做了功的是（ ） A踢出去的足球在 B司機推汽車 C女孩把一箱報 D學(xué)生背著書包在水草地上滾動一段距離 紋絲不動 刊搬起來 平路面上勻速前進3.一個人先后用同樣大小的水平推力，使同一個木箱在光滑和粗糙兩種不同的水平地面上運動相等的距離，則（ ）A兩種情況下做的功一樣多 B在光滑的地面上，人做的功多C在粗糙的地面上，人做的功多 D條件不足，無法比較4.下面的四幅圖中屬于動能轉(zhuǎn)化為重力勢能的是（ ）5學(xué)校每周升旗，在旗竿頂用一滑

2、輪，為迎接60周年國慶，想辦法提高了機械效率，用它把同一面國旗勻速提升同樣高度，下列說法中正確的是（ ）A定滑輪不僅能改變力的大小而且能改變力的方向 B有用功不變，總功減少了 C總功不變，額外功減少了 D總功不變，有用功增加了6題圖6如圖，O為支點，在A端施加一個力使杠桿在水平位置平衡，則這個杠桿為（ ）A.一定省力 B.一定費力 C.不省力也不費力 D.都有可能7在學(xué)習(xí)了功率的知識后，三位同學(xué)想比較爬桿時誰的功率大。以下是他們討論后得出的三套方案，其中可行的是（ ）用相同的時間爬桿，測量出各自的體重和爬上桿的高度，即可比較功率大?。欢寂赖綏U頂，測量出各自的體重和爬桿用的時間，即可比較功率大小

3、；爬桿后，測量出各自的體重、爬桿用的時間和爬上桿的高度，算出功率進行比較。AB C D只有8. 速度是表示物體運動快慢的物理量，它是用路程和時間的比值來定義的初中物理經(jīng)常用到這種定義物理量的方法，下列物理量中所采用的定義方法與速度不同的是（ ） A密度 B壓強 C. 功 D. 功率9王小虎同學(xué)聽到上課鈴響了，他一口氣從一樓跑到三樓，所用時間為10秒。那么他上樓過程中，克服自己重力做功的功率最接近下面哪個值（ ）A3W B30W C300W D3000W10下列關(guān)于機械效率說法正確的是（ ）A機械做功越快，機械效率就越高B省力越多的機械，機械功率越大C單位時間做功越多的機械，效率越高D額外功在總

4、功中占的比例越小的機械效率越高11一滴雨滴從足夠高的空中落下，若所受空氣阻力與速度的平方成正比，則該雨滴在下落過程中（ ）A. 重力勢能減少，動能增加 B. 重力勢能不斷減少，動能先增加，后保持不變C. 重力勢能減少，動能不變 D. 重力勢能不斷減少，動能先增加，后不斷減少12題圖12如圖所示，用滑輪組把重為200N的貨物提到9m高的樓上，所用拉力為80N則總功和滑輪組的機械效率分別是（ ）A1800J 833 B2160J 833C1400J 80 D1800J 80二、填空（每空1分，共22分）13. 如圖是工人經(jīng)常使用的鐵鍬，如果把鐵鍬當(dāng)作費力杠桿，則支點是 點，動力作用點是 點。14題

5、圖13題圖16題圖14如圖是一種拉桿式旅行箱的示意圖，使用時相當(dāng)于一個_ _（填“省力”或“費力”）杠桿，若箱和物品共重100N，設(shè)此時動力臂是阻力臂的5倍，則抬起拉桿的力F 為_ _N。15今年第13號強臺風(fēng)“韋帕”9月19日夜襲擊我市，20日早晨，同學(xué)們感覺到我市風(fēng)力明顯較強，陣陣大風(fēng)吹彎了小樹的腰，大風(fēng)主要具有 能，被吹彎了腰的小樹具有 能。16如圖是玩彈弓的情景。經(jīng)驗表明，橡皮筋拉得越長，同樣的“子彈”射得越遠，這說明橡皮筋的彈性勢能與_ _有關(guān)；若橡皮筋被拉的長度相同，而所用“子彈”的質(zhì)量不同，則質(zhì)量大的“子彈”射出的距離較小，原因是質(zhì)量大的“子彈”射出時的_ _小。17在“512汶

6、川地震”搶險救災(zāi)前線，一輛柳州市生產(chǎn)的裝載機5s內(nèi)將一塊重20000N的巨石勻速舉高3m，裝載機的舉力對巨石做功為_ _J，舉力做功的功率為_ _W。18人利用動滑輪勻速提升重為1000N的物體，所用拉力為600N，物體升高1m，則人做的總功為 J，人做的額外功為 J，動滑輪的機械效率為 。19用如圖所示的桿秤測物體的質(zhì)量。如果秤砣上有一塊泥巴，用此秤稱物體的質(zhì)量時，與實際質(zhì)量相比將 （填“偏大”、“偏小”或“相等”）為提高桿秤的測量范圍,提鈕應(yīng)向_ _移動 (填“左”、“右”) 。20在建筑工地上常用獨輪車搬運泥土一輛獨輪車各部分的尺寸如圖所示，設(shè)車廂和泥土的總重力G= 1200N，使用此獨

7、輪車時，我們可以把它當(dāng)作一個 杠桿，那么運泥土?xí)r抬起獨輪車至少需用力F為 N。19題圖20題圖21題圖21如圖，為某人乘坐出租車的發(fā)票部分，出租車重為9103N，牽引力為3103N，如全程車以勻速前進，出租車所受阻力為 N，汽車牽引力做功功率為 W。22題圖22將重物從長4m、高1m的斜面底部勻速推上斜面頂端已知沿斜面所用的推力是300N，斜面的機械效率是75，則推力做的總功是_ _J，物體的重是_ _N，物體受到斜面的摩擦力是 N。三、綜合（共54分）23.如圖是利用釣魚竿釣魚的示意圖。O為支點，F(xiàn)1為手對釣魚竿的作用力。請畫出F1的力臂，以及魚線對釣魚竿的拉力F2及其力臂L2的示意圖。24

8、如圖所示，杠桿在力F1、F2作用下處于平衡狀態(tài)，L1為F1的力臂。請在圖中作出F2的力臂l2及力F125.在圖中用線代表繩子，將兩個滑輪連成省力的滑輪組，要求人用力往下拉繩使重物升起26如圖所示，輕質(zhì)杠桿的A點掛一重物G，繩受的拉力為F2，O為杠桿的支點。請在杠桿的端點B處畫出使杠桿保持靜止的最小的力Fl的示意圖，并作出Fl和F2的力臂l1和l2。27（7分） 在探究“杠桿的平衡條件”的實驗中，有甲、乙兩位同學(xué)作出 了如下的猜想：甲同學(xué)：乙同學(xué)：動力動力臂=阻力阻力臂。 為了驗證以上兩種猜想是否正確，兩位同學(xué)采用了如圖所示的實驗裝置來進行實驗和收集證據(jù)，并設(shè)計了如下的實驗方案：A按如圖所示的裝

9、置安裝實驗器材。B在沒有掛鉤碼時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下傾，可將右端螺母向 （填“左”、“右”）邊轉(zhuǎn)動，實驗時使杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是 。C將鉤碼(每個鉤碼的質(zhì)量均為50g)分別掛在杠桿的兩邊并移動其懸掛的位置，重新將杠桿調(diào)節(jié)至水平位置平衡。D改變懸掛的鉤碼個數(shù)，并移動其懸掛的位置，使杠桿又在水平位置平衡。并將每次實驗測得的數(shù)據(jù)都記錄在下表中，那么：(1)補全上述步驟中的空格，并在記錄數(shù)據(jù)的表格中，根據(jù)實驗裝置右邊的放大圖補充漏掉的兩空(g=10Nkg)。(2)在實驗中，當(dāng)杠桿處于水平位置平衡時，杠桿的重心在圖中的_ _點。(3) 實驗中改變支點兩側(cè)的鉤碼位置和個數(shù)，用同樣的方法一般要做三

10、次，得到三組數(shù)據(jù)并進行分析結(jié)論，這樣做的目的是 。(4)綜上所述，由此可得出的結(jié)論是：F1l1=_ _ (填寫字母)。28.（7分）學(xué)校新購了一箱物理器材，小云同學(xué)將它從一樓搬到三樓，小彬同學(xué)想測定小云搬運器材過程中對箱子做功的功率?！緦嶒炂鞑摹縚 _、_ _、_ _；【實驗步驟】小彬同學(xué)設(shè)計的測量步驟如下，其中多余的是（ ）A.測出箱子的質(zhì)量B.測出樓梯的總長度LC.測出一樓到三樓的豎直高度hD.測出小云上樓所用的時間tE.算出小云搬運箱子的功率P請你在虛線框內(nèi)幫小彬設(shè)計一個記錄實驗數(shù)據(jù)的表格.29（6分）交流與評估是科學(xué)探究的一個重要環(huán)節(jié)。某班同學(xué)，利用如圖所示的實驗裝置完成了“測滑輪組機

11、械效率”實驗以后，進行了小組交流，下表是各小組的實驗數(shù)據(jù)記錄：請你對表中各小組的實驗數(shù)據(jù)進行分析比較，回答下列問題：實驗小組鉤碼重G（N）動滑輪G（N）拉力F（N）滑輪組的機械效率1050403547620504038439310606253841080714695206098680620810662929題圖 (1) 用直接測量物理量表示的機械效率表達：_ _。（2）實驗中影響滑輪組效率的主要因素有哪些？_ _和 。（3）1、2兩個小組的動滑輪重相同，提起的鉤碼重也相同，測出的動滑輪的機械效率卻不同，原因可能是什么？（寫出一點即可） (4)請你就如何提高滑輪組的機械效率提出自己的建議(要求寫

12、兩點): = 1 * GB3 _ _； = 2 * GB3 _ _。30（8分）小紅猜想動能的大小可能與物體質(zhì)量和運動速度有關(guān)，于是設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗，探究動能的大小與哪些因素有關(guān)。（1）讓質(zhì)量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖甲所示。（2）讓不同質(zhì)量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖乙所示。上述甲、乙兩組實驗中：乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個小球從同一高度滾下的目的是兩球到達水平面時，具有相同的 。選用圖甲探究的是動能與

13、 的關(guān)系，理由是：兩球 相等；得出的結(jié)論是： 。選用圖乙探究的是動能與 的關(guān)系，得出的結(jié)論是： 。物理研究方法有許多，如等效替代法、類比法、對比法、控制變量法；本實驗中運用了兩種研究方法，一是 法；二是轉(zhuǎn)換法，就是用 來表示小球動能的大小。31（4分）某汽車以20m/s 的速度勻速行駛時，汽車牽引力的功率是6104W 。汽車以該速度勻速行駛了2000m 。求：(1）汽車牽引力在這段路程中做的功是多少J？(2）汽車牽引力為多少N？32.（6分）做俯臥撐運動的人可視為杠桿。如圖所示，一同學(xué)重500N，P點為重心，他每次將身體撐起，肩部上升O.4m某次測試中,他1min內(nèi)完成30次俯臥撐。求：(1)

14、將身體勻速撐起，雙手對地面的壓力。(2)將身體撐起一次所做的功。(3)該同學(xué)在lmin內(nèi)的功率33題圖33（8分）如圖所示，滑輪組提起重630N的貨物，繩子的自由端拉力F=300N，重物以0.2m/s的速度勻速上升，不考慮繩重和摩擦，求：（1）此時滑輪組的機械效率 （2）拉力做功功率（3）當(dāng)所提貨物重力為930N時，繩端的拉力為多大？此時滑輪組的機械效率是多大？友情提醒：考試結(jié)束只交答題卷，試題答案填在答題卷上對應(yīng)位置，答在其它位置無效。2017/2018學(xué)年度第一學(xué)期第四教育聯(lián)盟學(xué)情調(diào)查一九年級物理答題紙（滿分100分，考試時間90分鐘） 第一部分 選擇題（24分）一、選擇題 (本題共12小

15、題，每題2分,共24分，每小題給出的四個選項中只有一個選項正確)題號123456789101112答案一、選擇題（本大題共12小題，每小題2分，共24分。每小題給出的四個選項中只有一個符合題意。請將答案序號填在下面表格內(nèi)）。二、填空題（每空1分，共22分）13 、 14 、 15 、 16 、 17 、 18 、 、 19_、_ 20. _、_ 21 、 22、 三、作圖題（8分）23-26題（每圖2分四.綜合解答題題（共48分）2727. （1） （2） （3） （4） 28. 29（6分）（1） 100% （2） 、 （3） （4） 、 30（8分）（1） （2） 、 、 （3） 、 （4

16、） 、 31、（8分）（1）（2）32、（6分）（1）（2）（3）33、.（1）（2） （3）初三物理答案友情提醒：考試結(jié)束只交答題卷，試題答案填在答題卷上對應(yīng)位置，答在其它位置無效。題號123456789101112答案CCACBDACCDBB一、選擇題（本大題共12小題，每小題2分，共24分。每小題給出的四個選項中只有一個符合題意。請將答案序號填在下面表格內(nèi)）。二、填空題（每空1分，共22分）13 C 、 B 14 省力 、 20 15 動 、 彈性勢 16 彈性形變的程度、 速度 17 6104 、 1.2104 18 1200 、 200 、 83.319 偏小 、 左 20 省力 、 300 21. 3000 、 5 104 22 1200 、 900 、 75 二、作圖題（8分）略三、綜合題（共46分）27. （1） 左 便于測量力臂 1.5 2.67 （2） O （3） 排除偶然性,歸納普遍規(guī)律 （4） F2L228. 磅秤 刻度尺 秒表 B 實驗序號箱子質(zhì)