2022年實小承擔項目及成果獎考核辦法

1、第PAGE3頁共NUMPAGES3頁2022年實小承擔項目及成果獎考核辦法學校對承擔重要項目、經(jīng)過一段時間的努力、取得顯著成效的教師給予獎勵。一、學科調(diào)研成果獎如有學科接受校級以上教育部門統(tǒng)一組織的調(diào)研檢測，結果公開公布的，學校將給予學科指導教師獎勵。(見口京實小調(diào)研檢測獎勵標準)二、團體活動指導獎由上級行政部門組織，由學校直接委派教師訓練的各類團體活動，如團體操、方陣隊等，項目任務的達成良好，按以下標準對給予一次性獎勵。(平均每個教師帶_名以上學生)獎次/級別區(qū)級市級省級一等獎二等獎三等獎優(yōu)秀獎三、承擔項目獎由學校老師主動承擔的迎接創(chuàng)建、調(diào)研、匯報、展示等任務，經(jīng)校長室審核，按以下標準給予一

2、次性獎勵。獎次/級別區(qū)級市級省級項目總負責按上述標準執(zhí)行，參與教師分別按二分之一、三分之一測算。2022年實小承擔項目及成果獎考核辦法（二）為認真貫徹落實上級有關關于改進工作作風的文件精神要求，努力形成新形勢下“尚勤、尚儉、尚實”的學校工作作風，特制定以下規(guī)定。一、從本規(guī)定實施之日起，學校行政樓的所有辦公室(包括各校長辦公室)不再安排專人打掃，各室衛(wèi)生由辦公室人員自行負責。二、注重實效，減少會議次數(shù)、精簡會議內(nèi)容。堅持開短會、講短話，做到誰分管誰主講，其他領導一律不在主席臺陪坐。三、各校級領導要將工作的重心轉移到學校的中心工作上，注重日常調(diào)研，每周要安排一定的時間深入課堂，注重實際問題的解決。

3、四、建立談心制度。各校級領導要注重與教職工的交流和溝通，日常要特別關注學困生和問題學生，要經(jīng)常性地與教職工和學困生及問題學生談心，并做好簡要的談話記錄。五、中層以上領導要減少外出參加會議的次數(shù)，除教育主管部門的各類會議和培訓外，其他各類會議和培訓要報請分管領導或主要領導同意后方可參加，要將主要精力放在教育教學上，放在為教師、學生和家長服務上。六、學校領導由于工作原因的調(diào)課一律要履行正常的手續(xù)，并在事前或事后上足、上好。七、本著厲行節(jié)約的原則，嚴格控制紙質(zhì)文件、信息、簡報的印刷數(shù)量。提倡無紙化辦公，減少紙質(zhì)資料的下發(fā)和上交。除上交上級部門的資料外，其它校內(nèi)資料一律雙面打印或復印。需外出印刷的材料一律實行報批制度。八、嚴格執(zhí)行廉潔從政的有關規(guī)定，堅決發(fā)對鋪張浪費。切實控制公務招待，中午一律在教工食堂安排快餐，晚上在教工食堂安排工作簡餐，無關人員一律不陪同。同時嚴格控制各類節(jié)會等公務費用支出，迎接上級部門檢查一般不懸掛歡迎橫幅，會議室不擺放水果等。九、全體教職員工要嚴格遵守勞動紀律，要進一步增強服務意識和質(zhì)量意識。十、全體教職員工要搞好專用室、辦公室及責任區(qū)域的衛(wèi)生工作，學生清掃包干區(qū)，班主任要堅持參與。要文明上網(wǎng)，營造健康