六年級數(shù)學(xué)下冊課件-4.1.2 比例的基本性質(zhì)8-人教版（10張PPT）_第1頁
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文檔簡介

比例的基本性質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、我能理解并掌握比例的意義和基本性質(zhì)。2、我能認(rèn)識比例各部分的名稱。3、我能用比例的意義和基本性質(zhì)判斷兩個比能不能組成比例。自學(xué)指導(dǎo)認(rèn)真看課本40、41頁，思考以下幾個問題 1、利用國旗長和寬的數(shù)據(jù)寫出長和寬的比，并求出比值。 2、試著從中選兩個比，把它們組成一個等式。 3、什么叫比例？、組成比例的四個數(shù)叫做比例的（），兩端的兩項叫（），中間的兩項叫（）。 5、什么叫比例的基本性質(zhì)？自學(xué)指導(dǎo)認(rèn)真看課本40、41頁，思考以下幾個問題 1、利用國旗長和寬的數(shù)據(jù)寫出長和寬的比，并求出比值。 2、試著從中選兩個比，把他們組成一個等式。 3、什么叫比例？ 、組成比例的四個數(shù)叫做比例的（），兩端的兩項叫（），中間的兩項叫（）。 5、什么叫比例的基本性質(zhì)？第一關(guān)：我嘗試，我能行。1、若a:b=c:d, 則 ad=（ ）.2、12:8=（ ）：43、若5a=6b,那么a:b=（ ）:（ ）第二關(guān)：我是小法官1、比例是由任意比組成（ ）。2、在比例里，兩個內(nèi)項的積與兩個外項的積的差是0（ ）。3、8:2=4是比例。（ ）第三關(guān)：能力再提升（利用本節(jié)課所學(xué)知識判斷下面哪組中的兩個比可以組成比例。并說出理由）（1）6:3和8:5（2）0.2:2.5和4:50組成比例

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