六年級人教版語文下學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測復(fù)習(xí)考前練習(xí)單

1、 PAGE 頁碼 22 / NUMPAGES 總頁數(shù) 22六年級人教版語文下學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測復(fù)習(xí)考前練習(xí)單班級：_ 姓名：_ 形近字詞1. 辨字組詞。陳（_） 崖（_） 榴（_） 陣（_） 涯（_） 溜（_） 搶（_） 橡（_） 謎（_） 輪（_） 像（_） 迷（_） 2. 辨字組詞。糊（_） 溜（_） 困（_） 域（_） 湖（_） 榴（_） 團(tuán)（_） 城（_） 蝴（_） 留（_） 囚（_） 惑（_） 3. 分清這些字，分別組詞。陳（_） 虹（_） 蹄（_） 糊（_） 蟬（_） 陣（_） 紅（_） 啼（_） 湖（_） 彈（_） 4. 辨字組詞。貸（_） 機(jī)（_） 忱（_） 冠（_） 崽（_

2、） 代（_） 譏（_） 枕（_） 寇（_） 篩（_） 拼音基礎(chǔ)5. 看拼音，寫詞語。zh mng jing ji dng yng shn jin pn wng to zu jng l ji sn 6. 看拼音，寫詞語。x zng nu ki pi hui zhng sh cng mng m y lo dao yun ling dn wu chu chng 7. 看拼音寫詞語。hn n wng hu ps wnzhn k q qx qnyn wy m m hn qng 8. 看拼音，寫詞語。kngb chd jngji nu y miop jxi chuy mizng 選詞填空9. 選詞填空。

3、清秀 清幽 幽靜1.小路曲折延伸，林中時而傳來一兩聲婉轉(zhuǎn)的鳥鳴，顯得極為（_）。 2.這個小姑娘白嫩嫩的臉蛋，大大的眼睛，長得真（_）。 恬靜 安靜 幽靜3.她睡著了，（_）的臉上隱約浮現(xiàn)著一絲天真的笑意。 4.雨夜，這條林蔭道上空無一人，顯得更加（_）。10. 選詞填空。愛戴 擁戴1.全心全意為人民服務(wù)的人深受群眾（_）。2.為什么伯父得到這么多人的（_）?慈祥慈愛3.作為一個人，對父母要尊敬，對子女要（_），說話要有禮貌。4.老奶奶總是用（_）的目光望著她的孫子、孫女們。11. 選詞填空。A閑在 B自在1.靠南墻根種了半圈南瓜，一棵棵像綠色的龍蛇，蔓兒（_）地順著木棍爬到墻上，向墻外伸頭探

4、腦。2.臘月和正月，在農(nóng)村正是大家最（_）的時候。A何況 B奈何3.桌上那大青花瓷碗中的半碗陳臘肉，八兒的爹同媽也都（_）它下不來。4.從古以來的先賢圣人，還需要勤奮學(xué)習(xí)，（_）是普通之人呢！12. 選詞填空作做1他是一個善良的人，從來不（_）壞事。2小剛很懶，總是不能按時完成工（_）。急及3走路去上學(xué)已經(jīng)來不（_）了，丹丹只好請爸爸開車送她上學(xué)。4飛機(jī)快要起飛了，小方還在路上塞車，他很著（_）。發(fā)明發(fā)現(xiàn)5小老師（_）大家都不怕他，于是他清了清嗓門，裝出大人，喊道：“上課”6愛迪生（_）了電燈，讓許多人在夜間享受光明。正確讀音選一選13. 用“”給加點的字選擇正確的讀音。顫抖（chn zhn）

5、 白皙（x x） 稚嫩（ni nn）衣襟（jn jn） 赫然（h ho） 猝死（c z）生涯（i y） 執(zhí)教（z zh） 沮喪（j z）14. 用“”給下面加點字選擇正確的讀音。哀悼（dio do） 喧囂（xio q） 瞟見（pio pio）興奮（xng xng） 渲染（xun xun） 監(jiān)督（jin jin）15. 給加點字選擇正確的讀音，畫“”。醉書（zu zhu） 停泊（b p） 日暮（m m）豐年（fn fng） 翻墨（m m） 驚鵲（qe qu）16. 給加點的字選擇正確拼音。蒙古包（mng mng） 婆娑起舞（su sh） 繃著臉（bng bng）用眼瞟（pio pio） 囫圇吞棗

6、（h h） 入場券（qun jun）句子強(qiáng)化17. 按要求寫句子。1照樣子，寫句子。例句：你想發(fā)現(xiàn)自然界蘊(yùn)含的科學(xué)真理嗎？請閱讀昆蟲記吧！你想走進(jìn)奇妙無比的昆蟲世界嗎？請閱讀昆蟲記吧！你想_？請閱讀魯濱遜漂流記吧！2走吧，您不是說買菜回來就走嗎？（改為陳述句）_3我已經(jīng)用鍋爐鋼板把洞口的大門封上了。誰也不會再在洞里失蹤了。（用關(guān)聯(lián)詞將兩句話合為一句）_18. 按要求寫句子。1燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。（仿寫句子）_，有_的時候；_，有_的時候；_，有_的時候。2您不是說買菜回來就走嗎？（改為陳述句）_3總之她很久之前就答應(yīng)了，就在那個星期天帶我出去

7、玩。（用加點的詞語造句）_4老師和藹的笑容和抑揚(yáng)頓挫的聲音經(jīng)常在我耳邊響起。（修改病句）_19. 按要求完成下列句子。1這些哲理，人類尚未完全領(lǐng)悟。（改為反問句）_2人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了么？（改為陳述句）_3小蟲迷失在森林里。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處）_4黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對我察看。（縮句）_20. 按要求寫句子。1.農(nóng)民有了土地。 農(nóng)民把整個生命投入了土地。（用合適的關(guān)聯(lián)詞合并句子。）_2.老人慢慢邁進(jìn)那個綠風(fēng)蕩漾的小院。（縮句）_3.又有多少人能夠去居住呢？（改為陳述句）_21. 按要求寫句子。1.老師沒收了竹節(jié)人。（改為把字句和被字句）把字句：_被字句：_

8、2.得把他們抱來，同死人待在一起怎么行?。ǜ某申愂鼍洌?_3.每個人一輩子都有許多不順心的事。丁香結(jié)年年都有。（用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話連成一句話）_閱讀理解22. 閱讀短文，完成練習(xí)。飄香的生命突然，覺得辦公室內(nèi)流動著一股熟悉的香味，很熟悉，卻一時想不起來是什么香味。開始，還以為是某個同事身上的香水味。可一個個挨著猛嗅了一番，卻都不是。這時，有人提醒：“這是桂花香吧。”這才恍然醒悟，這確實是桂花香??！于是，趕到室外，走到立在人行道旁的桂樹旁。果然，一股濃烈的幽香沁人心脾，激蕩魂魄。再仔細(xì)瞧去，在那密密的樹葉后面，那些米粒大小的嫩黃的花兒正如天空的星星閃爍，卻又十分靜謐，毫無張揚(yáng)之意。瞧著瞧著，我的

9、眼睛就濕潤了。這些惹人憐愛的小東西，竟在偷偷地飄香，飄香了像什么都沒發(fā)生似的，靜靜地立在枝頭，等著悄悄地凋零。我們?nèi)绮蛔屑?xì)瞧，還不知道它已經(jīng)到過這個世界，已經(jīng)香過這個世界。這時，我的思緒觸到一段最溫柔的記憶，那是上中學(xué)時一個同學(xué)講的故事。當(dāng)時，這個同學(xué)家里很窮，為了省電，他每天晚自習(xí)后十一點鐘才回家，而那時，學(xué)校的大門也在他走后一段時間才緩緩地關(guān)上。他一直以為大門是要到那個時候才關(guān)的，因此春夏秋冬，他天天如此，從不覺得有什么不妥。直到有一天，他被鎖在校園內(nèi)過了一夜，他才知道學(xué)校大門是十點鐘就關(guān)的，而原來關(guān)門的老大爺生病住院了。直到那時他才明白，老大爺一直在默默地為他開著方便之門。當(dāng)他流著淚買了

10、一大堆禮品去看老大爺時，老大爺已經(jīng)去世了。聽完這個故事，我們許多人的眼睛都濕潤了，為了那個默默行善的老人。我們的心濕漉漉的，因為在那一刻，我們才醒悟，其實我們每個人身旁都有那個開門的老人在為我們開著方便之門，他們就像這小小的嫩黃的桂花，悄悄地釋放著幽香，然后悄悄地凋零。他們不張揚(yáng)，是因為他們的生命本就是如此?。?給下列加點字注音。嗅（） 沁（）人心脾 凋（）零 靜謐（）2把下面的陳述句改成反問句。聽完這個故事，我們許多人的眼睛都濕潤了。_3根據(jù)短文補(bǔ)充成語。（）醒悟 激蕩（）默默（） （）之門4第3自然段中畫線句子在文中起什么作用？_5“我們許多人的眼睛都濕潤了”和“我們的心濕漉漉的”，其原因

11、分別是什么？_6飄香的生命寫出了作者對生命的什么感悟？_23. 閱讀短文。一元錢，兩份暖每天早上，女孩都來他的窗口買一元錢的煎包。可能看出，女孩的家境不太好，穿的衣服雖然很干凈，但都很舊了，料子也差。按那時的物價，一元錢可以買六個煎包。每次，他還是會刻意地挑選個頭大一點的，小心地放入紙袋里給女孩。春天的時候，物價上漲了。算來算去，他決定將煎包的價格定在一元錢四個。來買早點的人擠在他的小店窗口，并沒有誰因為漲錢提出質(zhì)疑。女孩來了，他先是愣了一下，忽然一把將放在窗口的紙板拿了回來，然后利落地夾起六個個頭大點的煎包放在紙袋里，遞給她。女孩接過去，照例說聲“謝謝叔叔”，轉(zhuǎn)頭朝學(xué)校跑去。而那尋常的一刻，

12、看著女孩的背影，不知為什么，他的心，卻有些不尋常的感動。有天早上，他沒有看到女孩那張笑盈盈的臉，他的心里有些失落。第二天，女孩也沒有來，第三天，第四天他的心從失落到擔(dān)憂，他想女孩是不是出什么事了？一天早上，他把侄子叫過來幫忙賣煎包，自己干脆跑到學(xué)校門口等著。大概過了半個小時，他看到女孩一路小跑著從他面前經(jīng)過，徑直跑進(jìn)了校門。他松了一口氣：一定是女孩吃厭了煎包，改吃別的東西了春天過去了，一晃就到了初夏。這一天，天氣格外朗。他一面哼著歌，一面做生意。忽然，女孩又出現(xiàn)在他的窗口。女孩遞上一元錢，他愣了一會兒醒悟過來，飛快地挑選了六個個頭大的煎包放入紙袋。女孩笑起來：“叔叔，你給多了，應(yīng)該是四個?！彼?/p>

13、又是一愣，拿著紙袋的手停在半空，怔怔地說：“沒，沒有多，是六個啊?！迸⒔器锏匦Γ骸笆迨?，您的煎包早就漲錢了，我知道的。這段時間，一直是同學(xué)幫我?guī)У摹Ｋ膫€就夠了，您的煎包大，我能吃飽?！彼麖堉彀?，手還在那里停著，心里卻被涌入的暖意噎住了。沒想到，一個十幾歲的孩子，竟然把他所給予的愛，悄悄地還給了他。女孩還在說：“叔叔，我考上高中可能就不在這里讀了，等以后有空，我還來吃您的煎包”他背對女孩應(yīng)著，卻終于掩飾不住，任眼淚落了下來。一元錢就這樣被分成兩份溫暖。不管生活如何艱辛，這個世界因為愛變得溫暖。1這篇小說以“一元錢，兩份暖”為題的好處有（_）（多選）體現(xiàn)主題 表現(xiàn)人物心情 富有新意2本文通過對

14、店主的心理變化描寫，突出了店主對女孩的關(guān)愛。請用“”在文中勾畫出兩處這樣的句子。3本文語言簡練，但能準(zhǔn)確生動地表達(dá)情感。請讀一讀文中三個畫“_”的句子，從中各找出一個最能體現(xiàn)店主對女孩關(guān)愛之情的詞語，寫在橫線上。_4談一談對文章最后一段話的理解。_5聯(lián)系各部分內(nèi)容，概括本文的主要內(nèi)容。_24. 閱讀下面的文段，完成練習(xí)。 昆蟲的自衛(wèi)術(shù)動物一生中面臨著很多危險：天災(zāi)、天敵、疾病，等等。尤其是弱小的昆蟲，得隨時防備天敵的侵犯。為了求得生存，昆蟲的防敵之術(shù)可謂五花八門、千奇百怪。東南亞的一種蜘蛛能為自己制造替身。當(dāng)它捕捉到飛蟲以后，就用蛛絲將飛蟲層層纏繞，纏到飛蟲的大小與它本身相仿時，就把飛蟲放到蛛

15、網(wǎng)的顯著位置上。那些以蜘蛛為食的飛鳥常常會錯把蜘蛛的替身當(dāng)作目標(biāo)，蜘蛛因而保全了性命。葉脩（xi）具有扁平、橫擴(kuò)的腹部，擴(kuò)展的腿節(jié)以及褐色或綠色的體色，這些特征使葉脩看上去和樹葉毫無差別。當(dāng)它們停下來時，長長的前翅覆蓋在透明的后翅上，形成偽裝，表面的紋理和色斑以及在微風(fēng)中的搖擺使得偽裝更為逼真。無獨有偶，枯葉蛾的自衛(wèi)術(shù)跟葉脩非常相似。它的身體顏色灰暗，雙翅葉脈清晰可辨，從整體上看，跟干枯的樹葉沒什么兩樣。當(dāng)它停在樹枝上休息時，能將自己完全融入周圍的枯葉中，使敵人難辨真?zhèn)?。螳螂保護(hù)自己的絕招則是隨季節(jié)變色。夏天，大地上到處都是一片蔥綠，因此，這時的螳螂會把自己的體色變?yōu)榫G色；而到了秋天，樹葉開始

16、慢慢枯黃，螳螂也會在這時將自己的體色變成枯黃色。正是由于螳螂很善于為自己提供這種具有保護(hù)色的“外衣”，所以它們能夠躲過敵害。竹節(jié)蟲是昆蟲界著名的偽裝大師。它們的身體和腳仿佛竹節(jié)一樣，整個看上去活像一節(jié)枯枝，只要一動不動，一般就不會被敵人發(fā)現(xiàn)。放屁蟲在遇到襲擊時，會爆出一聲巨響，隨即向前來襲擊的敵人噴出一種混合著過氧化氫及醌（kn）醇（chn）的臭液。待敵人從巨響和臭液中清醒過來時，放屁蟲早就逃得無影無蹤了。步甲蟲遭遇敵害時，就會用雙足往地上一撐，后腹部對準(zhǔn)敵人，連連發(fā)炮，噴射出一種具有很強(qiáng)刺激性臭味的氣體，將敵人熏得失去戰(zhàn)斗力。步甲蟲就是靠這種“化學(xué)武器”對付來犯之?dāng)场＠ハx們的自衛(wèi)高招真是讓人

17、驚嘆！目前，昆蟲學(xué)家們正在對昆蟲自衛(wèi)術(shù)進(jìn)行進(jìn)一步的研究，以期了解更多昆蟲的自衛(wèi)高招，以及它們高明的自衛(wèi)術(shù)形成的原因。（摘自最不可思議的動物未解之謎）1第1自然段主要運用的說明方法是（）A打比方B舉例子C作比較D列數(shù)字2自衛(wèi)術(shù)是“隨季節(jié)變色”的昆蟲是（）A蜘蛛B葉脩C螳螂D竹節(jié)蟲3短文主要向讀者說明了（）A昆蟲防敵之術(shù)形成的原因。B動物一生中面臨著很多危險。C蜘蛛、步甲蟲等七種昆蟲的自衛(wèi)術(shù)。D昆蟲有各種各樣的防敵之術(shù)及其形成原因。4第4自然段中畫橫線的句子在文中的作用是（）A側(cè)面烘托B前后照應(yīng)C承上啟下D點明主題5短文中的“自衛(wèi)術(shù)”“為自己制造替身”“為自己提供這種具有保護(hù)色的外衣”等語句給讀者

18、留下了深刻印象，請結(jié)合短文內(nèi)容，說一說這樣寫的好處。_25. 閱讀下面的文段，完成練習(xí)。 走出黑暗這是一個繁華的大都市，每天忙碌的人群熙熙攘攘。八點三十分，裝滿乘客的地鐵緩緩起動，向下一個站點駛?cè)?。?dāng)列車行駛到兩個站點中間地段時突然車廂內(nèi)一片漆黑，車也慢慢停下來。始料不及的人們一下子被搞蒙了。黑暗像一只無形的大手，捏得人喘不過氣來。人們紛紛掏出手機(jī)與外界聯(lián)系，卻都沒有信號。車廂里的人一下像炸了鍋似的，亂哄哄的如同馬蜂窩從樹上落到地下，哭聲、喊聲、嘆息聲不絕于耳。突然，黑暗中傳出一個女孩稚嫩的聲音：“媽媽，太陽落山了！”媽媽說：“寶貝，乖，天黑了，寶寶睡覺覺?！眿寢屳p輕地哼起了搖籃曲。大家靜靜地

19、聽著，情緒漸漸地穩(wěn)定下來，各自想著心事。不知過了多長時間，一個恐怖的聲音打破了可貴的安靜。“我心臟病犯了，沒帶藥，誰有急救藥？”旁邊的人就問“誰有藥？”人們開始紛紛問著，一個接一個往下傳。終于有人說有。接下來就聽到急急忙忙的翻找聲?！罢业搅耍≌业搅?！”那人邊說邊把小藥瓶遞給挨著他的人，這人接過藥瓶又傳遞給下一個人。沒有人組織，藥瓶卻像接力棒那樣被有序地傳遞著。藥瓶很快就傳到病人手里。黑暗中，不知是誰遞過來一瓶水，病人吃完藥安靜了下來。不知又過去了多長時間，與外界還是沒有一絲聯(lián)絡(luò)，有人提議往下一出站口走，立即有人響應(yīng)，有人用打火機(jī)把自己的衣服點著了照明，立即有人大聲喊：“快滅掉，煙能使人窒息！萬

20、一引起火災(zāi)一個人也別想跑掉！”幾個人手忙腳亂地把火撲滅了。一剎那間，光明消失了，人們又重新回到黑暗的深淵。人們從來沒像今天這樣憎恨黑暗，也沒有過像今天這樣渴望光明。這時，有一個人大聲喊道：“大家手牽手跟我走！”話音剛落，人們就主動地手拉著手排成了長隊，那人又問有沒有沒牽手的，當(dāng)確認(rèn)都牽好手后，那人就帶頭向下一出站口走去。黑暗中，那帶頭的人不時被絆倒，但他爬起來再走，不知摔了多少跤。后邊的人有條不紊地跟著，沒人說話，只有腳步聲。終于從黑暗的地鐵中走出來了，“我們得救了！”人們喊著、笑著、擁抱著這時才發(fā)現(xiàn)，原來領(lǐng)頭人就是列車司機(jī)，他的衣服刮破了，臉和手都碰出了血，而臉上卻洋溢著笑容。1這篇文章按體

21、裁分屬于（）A散文B詩歌C小說D戲劇2聯(lián)系上下文，以下對第自然段中“人們從來沒像今天這樣憎恨黑暗，也沒有過像今天這樣渴望光明”一句的理解最為正確的是（）A今天以前人們沒有認(rèn)識到黑暗的恐怖，光明的重要性。B今天以前人們不憎恨黑暗，不渴望光明。C今天人們特別憎恨黑暗，渴望光明。D將“憎恨黑暗”和“渴望光明”形成鮮明對比，強(qiáng)調(diào)了人們走出黑暗的強(qiáng)烈愿望。3結(jié)合文本內(nèi)容，下列說法錯誤的一項是（）A第自然段中，“媽媽說：寶貝，乖，天黑了，寶寶睡覺覺。媽媽輕輕地哼起了搖籃曲?！边@位媽媽的做法對穩(wěn)定慌亂中人們的情緒起了一定的作用。B“黑暗像一只無形的大手，捏得人喘不過氣來”采用了比喻的手法，形象地寫出了黑暗給

22、人帶來的極度恐懼，營造了恐怖的氛圍。C第自然段中，有人提議往下一出站口走，立即有人響應(yīng)，有人用打火機(jī)把自己的衣服點著了照明，但立即又有人大聲喊“把火滅掉”。從中可以看出此時的人們很驚慌。D“這時，有一個人大聲喊道：大家手牽手跟我走！”之所以要“手牽手”，是為了避免車廂里的人們一窩蜂似的往站口涌，確保安全有序。4下面是四位同學(xué)讀短文后獲得的啟示，不屬于文章所表述內(nèi)容的一項是（）A減少災(zāi)難要勇于創(chuàng)新B面對災(zāi)難應(yīng)團(tuán)結(jié)一致C遇到災(zāi)難要保持鎮(zhèn)靜D應(yīng)對災(zāi)難要互相幫助5請用簡練的語言概括第自然段的主要內(nèi)容。（不超過4個字）_6文章結(jié)尾才揭示領(lǐng)頭走出黑暗的人是列車司機(jī)，這樣的安排合理嗎？為什么？_26. 課外

23、閱讀。生命中最重要的事托斯卡尼尼是舉世聞名的指揮家。他到過很多地方，指揮過無數(shù)的樂團(tuán)。八十歲時，兒子好奇地問他：“您覺得您一生做過最重要的事是什么？”托斯卡尼尼回答說：“我現(xiàn)在正在做的事，就是我一生中最重要的事。不管是在指揮一個交響樂團(tuán)，或是在剝一個橘子。”在醫(yī)學(xué)院教書，我發(fā)現(xiàn)有幾個學(xué)生上課都不看我，他們一直忙著抄筆記。他們很努力、很認(rèn)真地寫，但我從不認(rèn)為他們是“好學(xué)生”，因為他們對考試的興趣遠(yuǎn)超過對學(xué)習(xí)的興趣。他們或許能從筆記中得到考試時所需要的知識，但他們無法全然地了解。片片斷斷地抄下來，知道的也只是片片斷斷，當(dāng)他們把我的話寫下來，我已經(jīng)又講了其他的東西，他們將一再錯過。你必須全心全意地融

24、入，盡你所能地投入，仿佛此時此地世上只有此人唯有此事然后才會有真正的了解。這必須變成你的人生態(tài)度，變成你的生活方式，無論你是在上課、吃飯、聊天、跳舞、畫畫有人問凡高：你的畫里面哪一張是最好的？他說：就是我現(xiàn)在正在畫的這一張。幾天之后那個人再問。凡高說：我已告訴過你，就是我現(xiàn)在正在畫的這一張！是的，你現(xiàn)在正在做的事，就是你生命中最重要的事即使是在剝一個橘子。1“橘”是_結(jié)構(gòu)的字，用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母_，再查音節(jié)_；用部首查字法，先查_，再查_畫，第七筆的筆畫名稱是_。2讀劃橫線的句子，請用一個詞來形容這種學(xué)習(xí)狀態(tài)。_3文中所提到的醫(yī)學(xué)院的學(xué)生托斯卡尼尼不認(rèn)為他們是“好學(xué)生”，這些學(xué)生錯在

25、哪里？怎樣做才是正確的？_4聯(lián)系課文，結(jié)合自己的理解填一填。托斯卡尼尼認(rèn)為自己一生中做過最重要的事是_凡高認(rèn)為自己一生最好的一張畫是_你認(rèn)為自己_5“是的，你現(xiàn)在正在做的事，就是你生命中最重要的事即使是在剝一個橘子?！闭?wù)勀銓@段話的理解。_作文27. 作文。題目：這件事，我不會忘記 提示：這是件什么事？為什么令你難忘？寫清楚事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果；內(nèi)容具體，把難忘的原因?qū)懗鰜?；句子通順、中心突出。_28. 輕松寫作。真情的自然流露時常讓我們感動，無論是人與人之間，還是人與動植物之間，只要彼此真誠對待，愛的甜美總讓我們久久回味?；叵氚l(fā)生在我們身邊的感人的瞬間，用你那細(xì)膩的筆觸敘述真情故事。要求

26、：題目自擬；敘述要清晰，細(xì)節(jié)的描寫要生動、有感情；400字以上。_29. 習(xí)作。我們生活在大千世界里。在我們的身邊有形形色色的人。有你的至親，有你的朋友，有你的左鄰右舍，有你根本不認(rèn)識的人，以“我最 的人”為題寫一篇記敘文。有自己的真實情感，字?jǐn)?shù)不少于450字。_答案1、陳述 懸崖 石榴 方陣 天涯 溜走 搶奪 橡皮 謎語 車輪 好像 迷亂2、糊涂 溜冰 困苦 區(qū)域 湖水 石榴 團(tuán)圓 城市 蝴蝶 留下 囚犯 迷惑3、陳舊 彩虹 馬蹄 模糊 蟬聲 陣雨 紅色 啼叫 湖水 子彈4、貸款 機(jī)會 熱忱 冠冕堂皇 豬崽 代表 譏笑 枕頭 日寇 篩選5、著名 講究 蕩漾 瞬間 盼望 陶醉 經(jīng)歷 解散 6、

27、西藏 挪開 徘徊 蒸熟 聰明 螞蟻 嘮叨 原諒 耽誤 惆悵7、漢宮 王侯 樸素 文章 哭泣 棲息 輕盈 烏鴉 脈脈含情8、恐怖 徹底 境界 挪移 苗圃 機(jī)械 抽噎 埋葬9、幽靜 清秀 恬靜 安靜10、擁戴 愛戴 慈愛 慈祥11、B A B A12、 13、chn x nn jn h c y zh j14、do xio pio xng xun jin15、zu b m fng m qu16、mng su bng pio h qun17、1.知道如何在荒無人煙的孤島上獨自生存嗎 2.走吧，您說買菜回來就走。 3.因為我已經(jīng)用鐵爐鋼板把洞口的大門封上了，所以誰也不會再在洞里失蹤了。18、1.春天走了

28、 再來 太陽落山了 再升起 雨停了 再下 2.您是說買菜回來就走。 3.成功是需要信心的，是需要耐心的，是需要恒心的，總之，絕非易事。 4.老師抑揚(yáng)頓挫的聲音經(jīng)常在我耳邊響起。19、1.這些哲理，難道人類已經(jīng)完全領(lǐng)悟了嗎？ 2.人生中的問題也是解不完的，不然，就太平淡無味了。 3.一只身著堅硬黑甲的小蟲迷失在這座迷人的森林里。 4.眼睛對我察看。20、1.農(nóng)民一有了土地，就把整個生命投入了土地。 2.老人邁進(jìn)小院。 3.沒有多少人能夠去居住。21、1.老師把竹節(jié)人沒收了。 竹節(jié)人被老師沒收了。 2.得把他們抱來，同死人待在一起不能行。 3.因為每個人一輩子都有許多不順心的事，所以丁香結(jié)年年都有

29、。22、1xi qn dio m2聽完這個故事，我們許多人的眼睛怎能不濕潤呢？3恍然 魂魄 行善 方便4引出下文。5“眼睛都濕潤”的原因是“為了那個默默行善的老人”；“心濕漉漉”的原因是“那一刻，我們才醒悟，其實我們每個人身旁都有那個開門的老人在為我們開著方便之門，他們就像這小小的嫩黃的桂花，悄悄地釋放著幽香，然后悄悄地凋零”。6生命的美好在于默默地奉獻(xiàn)。23、12有天早上，他沒有看到女孩那張笑盈盈的臉，他的心里有些失落。他的心從失落到擔(dān)憂，他想女孩是不是出什么事了？3刻意 利落 飛快4一元錢雖少，兩個煎包雖小，卻飽含著人與人之間的互相關(guān)愛，突出了人間真情，使世界因為愛而變得溫暖。5一個女孩每

30、天都來他的窗口買煎包，他看出女孩家境不好，就對女孩隱瞞了漲價的事實，仍一元錢賣給女孩六個煎包。結(jié)果女孩知道真相后，每天讓同學(xué)幫她買煎包，以照顧他生意的方式回報他的愛。24、1B2C3C4A5運用了擬人、比喻的修辭手法，形象生動地表現(xiàn)了昆蟲擁有各種各樣的防敵之術(shù)，這樣寫增強(qiáng)了文章的可讀性和趣味性，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。25、1C2D3C4A5人們齊心救助犯心臟病的人。6合理。因為只有列車司機(jī)才知道下一出站口在哪里。放在結(jié)尾才揭示，這樣起到了出人意料的效果，因為之前關(guān)于人群的描寫使讀者把注意力都放在擺脫困境上，作者有意將人物放置在黑暗的環(huán)境里，使讀者關(guān)注了群體表現(xiàn)而忽視了個體，最后才點明領(lǐng)頭人，使

31、得個體人物更突出。26、1左右 J j 木 12 橫鉤 2全神貫注3上課都不看我，忙著抄筆記，對考試的興趣遠(yuǎn)超過對學(xué)習(xí)的興趣。必須全心全意地聽老師講課，完全地投入，仿佛此時此地世上只有老師唯有聽課這事。4現(xiàn)在正在做的事。 我現(xiàn)在正在畫的這一張。 做過最認(rèn)真的事是現(xiàn)在正在做的事。 5這句話的意思是說我們應(yīng)專心做好手頭上的事，不要三心二意。27、例文：這件事，我不會忘記時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間2013年就要到盡頭了，回想起這一年中所發(fā)生的事，有一件事我永遠(yuǎn)都不會忘記，你知道是什么事嗎？你們肯定不知道，我來告訴你們吧。那是五年級下冊的時候，我心思不在學(xué)習(xí)上，上課不聽講，再加上夏天炎熱，上課總是打瞌睡，每天被

32、老師叫起來好幾次，有一單元考試，70分的基礎(chǔ)題，我才得56分，社也沒有想到一向成績不錯的我，竟然才考那么一點分。我把試卷拿回家，爸爸看到了那張滿篇紅叉的試卷，雷霆大怒，給了我兩耳光還責(zé)備了我一頓，我哇哇直哭。老師也把我叫到辦公室去，語重心長地對我說：“王倩倩，你最近是怎么回事，心思不在學(xué)習(xí)上，考試才考那么一點，要知道你可是我們班的頂梁柱呀，這次考砸了沒關(guān)系，我希望你從現(xiàn)在開始，能好好學(xué)習(xí)，爭取在期末考個好成績?！蔽掖饝?yīng)了老師，老師的這句話和爸爸的那兩個耳光像鐘一樣敲醒了誤入迷途的我，心不在焉的我。我開始發(fā)奮學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)，不為了別的，就為了我答應(yīng)老師的那句話和那刻骨銘心的耳光，終于，皇天不負(fù)有心人，我在五年級下冊的那場期末考試中取得了優(yōu)異的成績。我要謝謝那番語重心長的話和那刻骨銘心的兩個耳光，是它們警醒了我。我永遠(yuǎn)不會忘記這件事，也永遠(yuǎn)不會忘記那語重心長的話和那刻骨銘心的兩個耳光。28、范文：感動每當(dāng)感動，會有一種感情涌上心頭；每當(dāng)感動，會情不自禁抿嘴一笑；每當(dāng)感動心上熱潮立刻流露。而我為阿太感動幾回？心靈在她離開時關(guān)閉。一個春季，細(xì)雨綿綿。我獨自一個人在家里，感到格外寂寞。想著，想著，我流下了眼淚。我象棋了那位和藹的老人我的阿太。阿太離開