五年級(jí)生命與健康常識(shí)第六課 勞動(dòng)中注意安全第1課時(shí)“雙減”教案

1、課題第六課勞動(dòng)中注意安全第1課時(shí)課型課時(shí)新授第一課時(shí)教材版本教學(xué)年級(jí)部編版五年級(jí)主備人教對(duì)學(xué)生的飲水習(xí)慣、性格培養(yǎng)方面，教材安排了“注意飲水健康”、“我的性格我材分了解”、“讓生活更有情趣”。析本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任整個(gè)五年級(jí)四個(gè)班的生命與健康常識(shí)課，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)學(xué)情分析慣較好，也比較注重個(gè)人衛(wèi)生，但由于多數(shù)都是獨(dú)生子女，受到家長(zhǎng)的溺愛(ài)，個(gè)人的某些習(xí)慣不太好，愛(ài)以自我為中心，集體意識(shí)不夠強(qiáng)，心理素質(zhì)較差，經(jīng)不住打擊。因此，應(yīng)加強(qiáng)心理健康教育，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)正確調(diào)適，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清自己的潛力與特長(zhǎng)，使之擁有健康的心理去面對(duì)困難、學(xué)習(xí)和生活。教學(xué)知識(shí)與技能過(guò)程與方認(rèn)識(shí)常用的勞動(dòng)工具，學(xué)會(huì)安全地使用勞動(dòng)工

2、具。掌握一些基本的安全勞動(dòng)的方法。學(xué)習(xí)一些常見(jiàn)的簡(jiǎn)單勞動(dòng)傷害的處理辦法，學(xué)會(huì)在勞動(dòng)中保護(hù)自己。目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)法情感感受勞動(dòng)的美好，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。態(tài)度與價(jià)值觀掌握一些基本的安全勞動(dòng)的方法。掌握一些基本的安全勞動(dòng)的方法。素養(yǎng)教學(xué)方法時(shí)間設(shè)計(jì)意圖效教學(xué)策略及資源準(zhǔn)備教學(xué)環(huán)節(jié)Ppt課件教學(xué)過(guò)程教學(xué)活動(dòng)學(xué)科核心一、感受勞動(dòng)的美好1、你參加過(guò)哪些勞動(dòng)？2、教師引導(dǎo)學(xué)生分類：家務(wù)勞動(dòng)、集體勞動(dòng)、公益勞動(dòng)、產(chǎn)勞動(dòng)。3、勞動(dòng)中你有什么感果熱受？勞動(dòng)有什么好處？生命講授身4、引導(dǎo)學(xué)生歸納勞動(dòng)的至上，健6導(dǎo)法、談話法入好處：A有成就感；B鍛煉康第一了身體；C創(chuàng)造了財(cái)富，有物質(zhì)收獲；5、讀P366、學(xué)生寫(xiě)下自己的“名人名言”通過(guò)設(shè)置問(wèn)題讓學(xué)生快速進(jìn)入主題學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)情境良二、認(rèn)識(shí)勞動(dòng)工具探1、出示勞動(dòng)工具圖。究新2、認(rèn)學(xué)生辨認(rèn)勞動(dòng)工具知生命至上，健康第一講授法、討論20法、觀察法通過(guò)課件直觀地了解勞動(dòng)工具圖，辨認(rèn)勞動(dòng)工具良三、正確便用勞動(dòng)工具生命至讀P32上，健康自由回答。會(huì)讀第一拓展說(shuō)明書(shū)完成勞動(dòng)工具運(yùn)討論法、談話法8模擬如何勞動(dòng)工具一用使用說(shuō)明書(shū)。會(huì)讀說(shuō)明書(shū)完成勞動(dòng)工具使用說(shuō)明書(shū)。生命至歸納總學(xué)生總結(jié)上，健康第一講授法3識(shí)總結(jié)歸納知結(jié)生命鞏固提升說(shuō)一說(shuō)正確便用勞動(dòng)工具至上，健康第一10鞏固良板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)意圖第六課