《爸爸媽媽在我心中》說課稿

1、11.爸爸媽媽在我心中說課稿尊敬的各位評委老師，大家好!我說課的題目是小學道德與法治三年級上冊爸爸媽媽在我心中。下面我將從教材分析、學情分析、教學目標與重難點、教法與學法、教學過程、板書設計6個方面進行說課。一、教材分析爸爸媽媽在我心中是統(tǒng)編教材小學道德與法治三年級上冊第四單元第11課，共有三個話題，本節(jié)課學習的是前兩個話題我們都愛父母和我們了解父母嗎？，主要是喚起學生愛父母的情感，了解父母，提升對父母的認識，旨在引導學生增進對父母的了解，體會家庭的溫暖。二、學情分析從生活中一些具體場景切入，引領(lǐng)學生填寫“父母的生活檔案”，讓學生感受和父母之間的愛，三年級的小學生都是愛父母的，都有愛父母的自然

2、情感，但這個年齡的孩子對父母的了解并不深，不清楚怎樣去愛父母，也不知道怎樣表達對父母的愛。因此，要通過有效的教學，幫助引導學生走進父母的內(nèi)心世界，深入地了解父母。三、教學目標與重難點基于教材、學情的分析，以及對小學道德與法治課程的理解，我確定了本節(jié)課的教學目標與重難點。教學目標我確定了三個。1.感受和父母之間的愛。2.走進父母的內(nèi)心世界，深入了解父母。3.體會家人之間的愛，感受家的溫暖。教學重點是：增進對父母的了解。難點是：感受和父母之間的愛。四、教法與學法為了實現(xiàn)本節(jié)課的教學目標，突出重點、突破難點，我將以活動為教學的主要組織與實施形式，引導學生在活動中感受、體驗、領(lǐng)悟，在活動中提出問題、解

3、決問題，落實行為實踐；在學法上，主要采用小組合作、自主探究的方法。五、教學過程本節(jié)課我設計了四個教學環(huán)節(jié)。環(huán)節(jié)一：創(chuàng)設情境，導入新課播放音頻：我愛我的爸爸媽媽，學生說一說聽了以后的體會，教師相機引導到孩子愛父母這個話題，由此導入新課，板書課題：爸爸媽媽在我心中。設計意圖：激發(fā)學生的學習興趣，引出本節(jié)課要學習的內(nèi)容，為接下來的學習作好鋪墊。環(huán)節(jié)二：合作探究，學習新課這一環(huán)節(jié)我安排了三個活動?；顒右唬焊改甘俏覀冏類鄣娜藢W生先閱讀教材第72頁的三幅圖，與圖中的小朋友對話，教師再引導學生將自己同樣的感受與大家進行交流，板書：心疼、擔心和想念設計意圖：體會到父母愛我們的同時，我們也會心疼、擔心和想念他們

4、。活動二：深入了解父母學生小組內(nèi)說一說，自己課前在為父母寫檔案的調(diào)查活動中，是通過什么途徑或采用什么方法了解父母的，全班展示交流，教師相機引導。然后，課件出示：不知道怎么去了解自己爸爸媽媽工作情況的三種情境，教師引導學生幫助這三名同學出主意，想辦法。設計意圖：學會走進父母內(nèi)心世界的方法，更深入地了解父母，更好地去愛父母。活動三：愛我們的父母學生先分小組交流“父母的檔案”，說一說從父母的檔案中有什么發(fā)現(xiàn)和感受，再閱讀教材第73頁孔子的名言，感受我國的傳統(tǒng)文化。設計意圖：進一步加深對父母的了解，更好地去愛父母。環(huán)節(jié)三：課堂小結(jié)，內(nèi)化提升學生談一談學習本節(jié)課的收獲，教師相機引導。設計意圖：梳理總結(jié)，體驗收獲與成功的喜悅，內(nèi)化提升學生的認識與情感。環(huán)節(jié)四：回歸生活，拓展延伸回家后，以我愛爸爸媽媽為主題寫一篇日記。設計意圖：將課堂所學延伸到學生的日常生活中，有利于落實行為實踐。六、板書設計為了突出重點，讓學生整體上感知本節(jié)課的主要內(nèi)容，我將以思維導圖的形式設