六年級下冊英語教案-Unit 8　International Children's Day 第二課時 湘少版（三起）

1、第二課時C Lets Practise，D Lets Read1進一步鞏固、運用新詞匯a class party，have a party，play games，have a rest，go to the theatre，go to the museum。2能聽懂、會說、認讀詞匯fall on，have cakes，wonderful，wear a pretty dress。3能運用“We will”“We are going to”“I will”“I can”表達自己的計劃和安排。4能運用有效的閱讀策略閱讀D部分短文，并完成文后習題。5了解六一國際兒童節(jié)的相關知識，自由表達節(jié)日計劃。能用所

2、學的詞匯與句型正確表達自己在節(jié)日中的計劃和安排；能運用有效的閱讀策略閱讀D部分短文，并完成相關習題。能運用有效的閱讀策略閱讀D部分短文，并完成相關習題；能拓展表達其他節(jié)日的計劃和安排。單詞卡片、教學掛圖、教學磁帶、教學VCD等(有條件的學校可利用幻燈片、多媒體課件)。Step 1Warmup & Revision1游戲：短語對抗賽。將全班分成若干組，對抗賽在兩個小組中進行，在教師宣布游戲開始后，第一組的第一名學生立即用中文說出一個短語(如：玩游戲)，第二組的第一名學生應立即說出對應的英文，說對加分，說錯或反應太慢的記負分，最后得分最高的組勝出，教師給予獎勵。2Free talk.教師與23名學

3、生進行課前對話。T：International Childrens Day is coming.What are you going to do?S1：Im going to have a party.T：How about you？What will you do?S2：I willStep 2Presentation & PracticeC Lets Practise1完成表格將C部分學習設計成為即將到來的六一兒童節(jié)慶?；顒恿杏媱澓桶才?。通過列表格的形式來完成。T：The International Childrens Day is coming.Well have a class par

4、ty.What will you do at the party?S1：We will play games at the party.S2：We will sing and dance at the party.S3：We will take pictures at the party.(預測：學生回答時可能只是說“We will play games.”教師注意提醒學生用完整的句子表達：We will play games at the party.)T：I will wear my new dress to school.What will you wear?S1：I will wear

5、 glasses to school.S2：I will wear my new shirt to school.T：We can also have some food and drinks at the party.What will you eat?S1：We can eat some fruit.S2：We can eat some biscuits.S3：We can eat some cakes.教師邊聽學生的回答，邊將他們回答內(nèi)容中相關的詞組板書于黑板上的表格內(nèi)，最后全體同學齊讀這些詞組。2聽讀Part C學生跟錄音朗讀C部分句子。T：The children are talki

6、ng about their plan about the holiday.Lets listen and repeat.D Lets Read1Prereading教師出示D部分右上角圖片，和學生一起談論圖片。T：Look at the picture.Where are they?Ss：They are in the park.T：Are they happy?Ss：Yes.They are happy.2Whilereading(1)學生觀看D部分影音，初讀短文，對于不理解的詞組、句子，作上記號，并回答問題。Q：What is the story talking about?(2)教師幫

7、助學生梳理難理解的生詞及詞組：fall，have cakes，a wonderful day(3)學生細讀短文，回答下列問題。Q1：When is International Childrens Day?Q2：What do teachers/children/parents do on that day?(4)學生齊讀短文，找出下列問題的答案。Q：Do the children enjoy the holiday?(5)小組練習。學生兩人一組，讀一讀Word Bank中的詞組，并完成D部分的練習。3Postreading引導學生用自己的語言描述D部分下方的圖片。Step 3Consolida

8、tion & Extension1活動：選秀比賽。六一兒童節(jié)快到了，學校需要選出一批學生去參加區(qū)里的六一兒童節(jié)匯報演出活動。將教室布置成活動現(xiàn)場，教師扮演面試官，請幾位學生上臺表演才藝。表演前，教師提問：“What can you do？”“What will you do？”考生回答：“I can”“I will”教師再問：“Are you ready for the performance？”學生回答：“Yes.”幾位學生表演完畢后，教師對被選中的學生予以表揚和獎勵。2Lets have a partyT：Choose your favourite festival，and have a party.Lets make a plan for the party.學生六人一小組，選擇自己喜歡的節(jié)日舉行一個party，和小組成員一起為party做一個計劃。備選的節(jié)日有the MidAutumn Festival，International Childrens Day，New Years Day，Christmas Day，birthday.Step 4Summing up & Homework1小結(jié)：師生共同總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容。2作業(yè)：(1)熟讀D部分課文；(2)寫寫你的兒