小學一年級新生家長會（幼小銜接）

1、開啟求學之門，學會知識開啟興趣之門，學會方法開啟真誠之門，學會相處XXX小學新生家長會（幼小銜接） XXX區(qū)XXX小學202X年9月1日家校共育 愿景共啟目 錄 心理準備生活準備安全教育 靜待秋韻風玲瓏，更迭馥郁花芬芳。家長朋友們，您們的孩子告別了幼兒園，即將投入XXX小學這個充滿愛的懷抱中，你將學知識、學本領(lǐng)、學做事、學做人，將認識很多新朋友，你的夢想將在此揚帆起航，愿你在樂小擁有一個難忘的童年。習慣養(yǎng)成文明禮儀幼小銜接，我們一起準備之心理篇 1 心平氣和的一年級不急躁，不焦慮，讓我們一起靜心氣！我的孩子有點害怕上學，怎么辦？我總覺得我的孩子這么小，上小學我很擔心。我家孩子在家很能干，可是到

2、外面就很膽小。我家孩子是個手機控，老師有什么辦法？幼小銜接，我們一起準備之心理篇 1 心平氣和的一年級不急躁，不焦慮，讓我們一起靜心氣！ 從幼兒園到小學，面對學習、生活、人際環(huán)境的改變，孩子不可避免會出現(xiàn)緊張的情緒，作為父母，我們?nèi)绾尉徑夂⒆泳o張的情緒？讓他們愉快地入學？ 家長可以多和孩子聊聊學校的美好生活：在班上認識的新朋友，班上的新老師，班級里一些新鮮有趣的事情，校園美麗的風光等等，讓孩子更早的找到班級歸屬感和對小學生活充滿期待，以更快地轉(zhuǎn)變自己小學生的角色。 幼小銜接，我們一起準備之心理篇 1 心平氣和的一年級不急躁，不焦慮，讓我們一起靜心氣！ 同時，作為父母，我們自己也需要調(diào)節(jié)好自己的

3、情緒，切忌不可以將自己的焦慮情緒傳遞給孩子。我們要知道：1.清楚認識自己的角色轉(zhuǎn)變 小朋友家長到小學生家長。2.重新建立適應(yīng)孩子上學的家庭生活秩序。3.清楚每個孩子都是不同的。幼小銜接，我們一起準備之心理篇 同時，作為父母，為了幫助孩子更好地進入幼小銜接，順利步入小學階段學習生活，請家長了解孩子入學后將要經(jīng)歷的三個時期，以做好相應(yīng)準備。第一個時期：興奮期。孩子入學前心情激動，興奮得睡不著覺，充滿自豪感，有想當個好學生的愿望。第二個時期：厭倦期。開學一個月左右的時間，新鮮感逐漸消失，加上在學校生活感到紀律上受到了約束，生活上又緊張，學習知識不如想象的那樣容易，有一部分學生感到負擔重而不想上學。

4、第三個時期：適應(yīng)期。開學兩個月后，如果家庭教育跟得上，就能使孩子較快地適應(yīng)并喜愛學校生活。 孩子的這些表現(xiàn)，如果處理不當，會對他今后的學習、心理帶來不良的影響，因此作為父母幫孩子過好人生的這個轉(zhuǎn)折點就顯得尤為重要。幼小銜接，我們一起準備之生活準備篇 1.確定孩子擺放物品的位置。給孩子準備書桌、小柜子，有條件的家長可以準備一個小書櫥，教會孩子將故事書、課本、練習本等分類擺放，家長可以在柜子上方貼一些動物小標識，營造出一個兒童小世界的氛圍，吸引孩子喜愛和珍惜自己的“小天地” 2.教會孩子養(yǎng)成吃飯時的好習慣，不挑食，不邊吃邊玩,對提高早餐效率很重要，對提高注意力也有積極作用。 3.養(yǎng)成早睡早起的習慣

5、。 4.不要讓孩子帶零食和零花錢。幼小銜接，我們一起準備之生活準備篇 5.下課老師會經(jīng)常提醒孩子上廁所。家長每天給孩子準備些衛(wèi)生紙，以免孩子不好意思向老師要。褲子穿一些好脫的，教育孩子養(yǎng)成下課上廁所和文明入廁的習慣，如有困難要敢于提出。 6.“三忌”：忌過分保護。生活、學習不能完全依靠父母和老師，能自己做的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解決。參加一些力所能及的勞動，學點簡單的勞動技能，會開、關(guān)門窗，掃地、擦桌椅等，培養(yǎng)孩子生活自理能力。忌過分寵愛。孩子會在成長的過程中遇到一些挫折和批評，作為家長，對于孩子不合理的行為要讓孩子受一些批評。個別家庭中，做好老人的思想工作。避免老人有過度溺愛孩

6、子的現(xiàn)象。忌過分期望。孩子努力了就行，學習態(tài)度最關(guān)鍵，力求每天有進步。 7.引導(dǎo)孩子養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習慣。勤剪指甲勤洗澡，注重自已的儀容儀表;不亂丟垃圾，不隨地吐痰等。 8.要求孩子愛護和整理書包、課本、畫冊、文具;學會削鉛筆、正確使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其它工具。書包里的書本、文具一定由孩子自己收拾。每天整理書包，備好第二天需要用的書本、文具。家長一定不要代勞，可提醒。 幼小銜接，我們一起準備之文具準備篇 文具的選擇以簡便、實用、耐用為主，5至7歲的孩子在課堂上注意力集中的時間只有15分鐘，花花綠綠的文具用品將會分散孩子的注意力，助長孩子的攀比心理。1.鉛筆的選擇: HB的鉛筆。可選用三角定位

7、鉛筆矯正握筆姿勢;不使用自動鉛筆。鉛筆的數(shù)量是6支左右。為了安全，切不可削兩頭。(不準帶削筆刀來學校)3.鉛筆盒:普通筆袋即可，較為復(fù)雜的多層、多功能、玩具型鉛筆盒使用不方便，且易分散孩子注意力。 2.橡皮:挑選質(zhì)地柔軟適用的，不要過度追求顏色和形狀的美觀。 4.書包:要給他準備一個合適的雙肩式書包，大小應(yīng)跟孩子的身高適宜。要求是質(zhì)料要輕、肩帶要寬闊，功能不要太多，在上面顯眼的地方寫上孩子的班級、姓名，一定不要用拉桿書包。5.日用品: 一個水杯和一包紙手帕。幼小銜接，我們一起準備之安全教育篇 1.請家長朋友們教育孩子懂得并遵守交通規(guī)則，上學、放學準時接送。3.病從口入，不吃不潔食品，不喝生水，

8、不在校園吃零食。 2.陌生水域是很危險的地方，一定要遠離，謹防溺水事故發(fā)生。 4.用電安全要注意，在校園里不隨便觸摸用電設(shè)備。5.追逐打鬧奔跑易造成傷害，校園里一定要做一個優(yōu)雅文明的學生。幼小銜接，我們一起準備之好習慣養(yǎng)成篇 小學正確的打開方式 小學階段，影響孩子學業(yè)成績的第一因素不是知識的儲備問題，而是孩子是否養(yǎng)成了良好的習慣。兒童時期養(yǎng)成的習慣就像孩子的天性一樣牢固，伴隨孩子一生，影響孩子一生。教育家葉圣陶先生說過“教育就是習慣的培養(yǎng)”。英國著名哲學家培根也說過“習慣是一種頑強而又巨大的力量，它可以主宰人生”。少年時期是行為和生活方式形成的主要階段，是養(yǎng)成教育的最佳時期，機不可失。可見良好

9、的習慣養(yǎng)成的重要性。習慣不是一天養(yǎng)成的，需要日復(fù)一日的積累，不能一蹴而就，家長首先要有耐心，持之以恒，一二年級養(yǎng)成好習慣之后，對孩子后期的成長和學習都會有很大的幫助。一年級是學習習慣培養(yǎng)的關(guān)鍵期，以下習慣非常重要，必須養(yǎng)成。幼小銜接，我們一起準備之好習慣養(yǎng)成篇 學習好習慣2按時獨立完成作業(yè)。1緊跟老師的習慣。3養(yǎng)成正確的讀書寫字姿勢。4趕緊做，不拖拉。5閱讀拼音小故事、繪本。幼小銜接，我們一起準備之好習慣養(yǎng)成篇 生活好習慣和孩子一起開啟屬于他們的“獨立生活”2早睡早起，按時吃飯，愛惜糧食。1每晚準備好第二天的學習用品。3愛護書本，愛惜學習用品。4自己穿衣服、系鞋帶。幼小銜接，我們一起準備之好習

10、慣養(yǎng)成篇 健康好習慣和孩子一起開啟屬于他們的“獨立生活”2飯前便后要洗手。1早晚刷牙。3不吃零食。2幼小銜接，我們一起準備之文明禮儀養(yǎng)成篇 注重文明點滴 做受歡迎的你論語中說：“不學禮，無以立?！避髯釉唬骸叭藷o禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧?！盭XX小學學風：知尊明禮 博學近思文明禮儀不僅是一個國家、一個集體精神風貌的集中展現(xiàn)，同時也是一個人在思想觀念、文化素質(zhì)、道德修養(yǎng)與社交能力的綜合表現(xiàn)。13語言文明舉止文明課間文明幼小銜接，我們一起準備之文明禮儀養(yǎng)成篇 注重文明點滴 做受歡迎的你1語言文明01 文明用語您好與人打招呼時說“您好”請對他人提出要求時說“請”對不起給人添麻煩時說“對不

11、起”謝謝得到別人幫助時說“謝謝”再見與人分手時說“再見”請對他人提出要求時說“請”幼小銜接，我們一起準備之文明禮儀養(yǎng)成篇 注重文明點滴 做受歡迎的你2舉止文明02 日常文明行為 能主動和老師、同學打招呼、問好、道別。在家尊敬長輩、學做力所能及的家務(wù)，做文明好孩子；在學校自覺遵守中小學生守則，做文明好學生；在社會遵守交通規(guī)則、遵守社會公德，做文明好少年。幼小銜接，我們一起準備之文明禮儀養(yǎng)成篇 注重文明點滴 做受歡迎的你3課間文明 小學生活潑好動，愛玩是天性。課間十分鐘是很多孩子在學校生活的樂趣所在。然而課間十分鐘也是傷害事故發(fā)生最多的時間段。 主要表現(xiàn)在擁擠傷害、追逐傷害、游戲傷害三個方面。 家長們，可以引導(dǎo)孩子玩一些安