《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》讀后感

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 向命運(yùn)挑戰(zhàn)讀后感 向命運(yùn)挑戰(zhàn)讀后感 當(dāng)細(xì)心品讀一部作品后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？以下是我為大家收集的向命運(yùn)挑戰(zhàn)讀后感，歡迎閱讀與珍藏。 向命運(yùn)挑戰(zhàn)讀后感1 我們上五年級(jí)的時(shí)候?qū)W過(guò)一篇關(guān)于霍金的課文，霍金是當(dāng)今世界上一位有名的科學(xué)家。向命運(yùn)挑戰(zhàn)這篇文章陳述了霍金的成長(zhǎng)故事和科學(xué)經(jīng)歷。 霍金17歲時(shí)考取了牛津大學(xué)，21歲時(shí)卻不幸患了重?。莻€(gè)病，好像叫肌肉漸凍癥。），醫(yī)生說(shuō)他最多只能再活兩年半，但是霍金卻靠著頑強(qiáng)的毅力度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)兩年半，最終成了一位宏偉的科學(xué)家。 讀了這篇文章，我

2、懂得了一個(gè)道理，命運(yùn)把握在自已手中，要主動(dòng)向命運(yùn)挑戰(zhàn)，由于命運(yùn)似彈簧，你弱他就強(qiáng)，霍金的體重不到40公斤，卻成為了科學(xué)巨人，盡管霍金的身體只能坐在輪椅上，但是他的思想?yún)s穿越了地球飛出了太陽(yáng)系，走進(jìn)了銀河系，闖進(jìn)了幾百億光年之外的宇宙深處，在那浩翰的宇宙星空中飛行，雖然霍金只有兩個(gè)手指可以使用，但他的科學(xué)著作時(shí)間簡(jiǎn)史從大爆炸到黑洞卻流行于世。 比起身患重病的霍金，我們這些身體健康的少年兒童，有著無(wú)可估量的優(yōu)勢(shì)，但我們又有幾個(gè)17歲上牛津大學(xué)的呢？有的同學(xué)17歲還是個(gè)中學(xué)生，假如從現(xiàn)在開(kāi)始我們也向命運(yùn)挑戰(zhàn)，那么依據(jù)著我們發(fā)達(dá)的思想和健康的身心，一天做幾天的事，一年做幾年的事。那么我們的生命將更有意

3、義，將更精彩，更充實(shí)。 我們不僅要向命運(yùn)挑戰(zhàn)，更要學(xué)習(xí)霍金不甘落后，不愿向命運(yùn)低頭的精神，這是霍金成功的秘決，也是霍金給我們的啟示。 向命運(yùn)挑戰(zhàn)讀后感2 當(dāng)今世界上有一位大名鼎鼎的科學(xué)家霍金。向命運(yùn)挑戰(zhàn)這篇文章寫(xiě)的就是霍金的成長(zhǎng)故事。 霍金17歲時(shí)考取牛津大學(xué)，21歲時(shí)卻不幸患了重病，醫(yī)生說(shuō)他最多只能活兩年半，但是，霍金卻靠著頑強(qiáng)的毅力度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)兩年半，最終成為了一位宏偉的科學(xué)家。 讀了這篇文章，我懂得了這樣一個(gè)道理：命運(yùn)把握在自己手里，要敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)。由于命運(yùn)似彈簧，你弱它就強(qiáng)?；艚痼w重不到40公斤，卻成為了科學(xué)巨人，那是由于他站在了巨人的肩膀上。盡管霍金的身體只能坐在輪椅上，但是他

4、的思想，卻穿越了地球，飛出了太陽(yáng)系，走進(jìn)了銀河系，闖入了幾百億光年之外的宇宙深處。在那浩瀚的宇宙星空中飛行，雖然霍金只有手指可以動(dòng)，但他的科學(xué)巨著時(shí)間簡(jiǎn)史從大爆炸到黑洞卻流行于世。 比起身患重病的霍金，我們這些身體健康的少年，有著無(wú)可估量的優(yōu)勢(shì)，但我們又有幾個(gè)17歲就上牛津的呢？有的同學(xué)17歲還只是個(gè)中學(xué)生。假如從現(xiàn)在開(kāi)始，我們也向命運(yùn)挑戰(zhàn)，那么依據(jù)我們發(fā)達(dá)的思維和健康的身心，一天做幾天的事，一年做幾年的事，那么我們的生命將更有意義，更充實(shí)。 我們不僅要向命運(yùn)挑戰(zhàn)，更要學(xué)習(xí)霍金不甘落后，不愿向命運(yùn)低頭的精神，這就是霍金的成功秘訣，也是他給我的啟示。 向命運(yùn)挑戰(zhàn)讀后感3 我今天閱讀了一篇文章，名

5、叫。 這篇課文記述一位21歲就被醫(yī)生診斷了絕癥的人，經(jīng)過(guò)自己努力地奮斗，成為了一位宏偉的科學(xué)家，這個(gè)人就是霍金。總而言之，他的事跡使我很動(dòng)。 17歲的霍金考上了牛津大學(xué)，21歲身患絕癥，但是他頑強(qiáng)地與命運(yùn)斗爭(zhēng)，做些有意義的事情。讀到這里，我頗有感想，我覺(jué)得在當(dāng)今社會(huì)上的我們，作為一位新世紀(jì)的少年，在命運(yùn)的面前，我們又有多少人敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)呢?有些同學(xué)受到一點(diǎn)點(diǎn)挫折就自暴自棄。試問(wèn)一下，你又是怎樣做的呢?然而霍金他選擇了用結(jié)果一點(diǎn)時(shí)間，為全世界作出了一個(gè)宏偉的貢獻(xiàn)。雖然他坐在輪椅上，不能活動(dòng)，不能講話，但他卻努力地研究著我們的宇宙。最終寫(xiě)出了一篇科學(xué)著作。我可能沒(méi)有他那么宏偉，但是我相信我也會(huì)有

6、霍金這種精神的。 一個(gè)人有個(gè)聰明才智，并不一定要完全發(fā)揮，我覺(jué)得我們要有一種不怕失敗、不拍困難、敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神，我也希望我們?nèi)澜缍加羞@種精神，愿這種精神長(zhǎng)存。 我得衷心感謝這本書(shū)，是它讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立自強(qiáng)。 向命運(yùn)挑戰(zhàn)讀后感4 “向命運(yùn)挑戰(zhàn)這篇課文寫(xiě)的是一個(gè)真實(shí)的感人肺腑的故事，我從中受到了大量的教益。 這篇課文記敘了21歲的霍金換上了萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥，醫(yī)生說(shuō)他最多只能活兩年半，就像剛要開(kāi)放的花朵，遭到嚴(yán)霜的打擊。可后來(lái)他竟然成為.天體物理學(xué)家。一個(gè)身患絕癥的人取得這樣的成就是何等的令人詫異??！假如霍金屈服于命運(yùn)，那么他將可憐的生活，或早早的離開(kāi)了人世，然而他并沒(méi)有向命運(yùn)低頭，以驚人

7、的毅力，頑強(qiáng)的精神，走出了一條自己的人身道路，為人民服務(wù)。我往往問(wèn)自己：霍金不屈不撓的一生，給予那些殘疾人生活的勇氣和力量，莫非對(duì)我們健康人就沒(méi)有啟發(fā)嗎？不，不是的。“時(shí)間只有兩年半，不算多，要努力做些有意義的事，讓生命留下一點(diǎn)輝煌霍金說(shuō)得多么深刻。我想;我們健康的人，不能遲疑，不能虛度年華，應(yīng)當(dāng)珍惜美好的時(shí)光，珍惜幸福生活。 從課文中，我深刻的意識(shí)到：一個(gè)人能不能取得成就，不在于條件的好壞，在于有沒(méi)有奮斗的精神。平日，有些人總以為條件差，困難多，作為沒(méi)有取得成就的理由。但是，和霍金相比，這些困難是多么的微不足道??！一個(gè)人只在胸懷遠(yuǎn)大的理想和奮斗的目標(biāo)，才能有無(wú)窮無(wú)盡的力量，就不會(huì)被客觀條件所

8、束縛，能夠發(fā)揮發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造條件，自己主宰自己的命運(yùn)。 向命運(yùn)挑戰(zhàn)讀后感5 當(dāng)今世界上有一位大名鼎鼎的科學(xué)家霍金。今天，我就讀了一篇關(guān)于霍金的故事向命運(yùn)挑戰(zhàn)。讀完這個(gè)故事之后讓我受益匪淺，也讓我深深感受人們?cè)谏钪杏欣щy時(shí)，要以頑強(qiáng)的毅力去戰(zhàn)勝，永遠(yuǎn)不退縮，結(jié)果才能成功。 霍金17歲時(shí)考進(jìn)牛津大學(xué)，21歲時(shí)不幸患病，醫(yī)生說(shuō)他只能活半年，但霍金靠著頑強(qiáng)的毅力度過(guò)一個(gè)又一個(gè)兩年半，結(jié)果成了宏偉的科學(xué)家。 讀了這篇文章，我懂了：命運(yùn)把握在我們手里，要主動(dòng)向命運(yùn)挑戰(zhàn)。由于困難似彈簧，你強(qiáng)他就弱，你弱他就強(qiáng)。主人公不到40公斤，卻是科學(xué)巨人，盡管身體只能坐在椅子上，但他的思想，卻穿越了地球，

9、飛出太陽(yáng)系，走進(jìn)了銀河系，在那浩瀚的宇宙中飛行。 生活中，比起身患重病的主人公，我們這些健康的兒童，有著無(wú)可估量的優(yōu)勢(shì)，但又有幾個(gè)17歲能考上牛津大學(xué)呢？假如從現(xiàn)在開(kāi)始，我們也向命運(yùn)挑戰(zhàn)，那么依據(jù)著我們發(fā)達(dá)的健康身心，一天做幾天的事，一年做幾年的事，那么我們的生命將更有意義，更精彩。 我們不僅要向命運(yùn)挑戰(zhàn)，更要學(xué)習(xí)主人公不甘落后，不愿向命運(yùn)低頭，憑自己頑強(qiáng)的毅力，戰(zhàn)勝困難。這就是他成功的秘訣，也是他給我終生難忘，有意義的啟示。 向命運(yùn)挑戰(zhàn)讀后感6 今天上午，正是我無(wú)聊的時(shí)候，于是就拿起小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)看。其中，我讀了向命運(yùn)挑戰(zhàn)這篇文章。 這篇文章的主人公叫霍金，21歲時(shí)患上了絕癥。1985年又得了

10、肺炎，治療切開(kāi)了氣管。此后就全身癱瘓，只剩兩根手指可以動(dòng)。他用這兩根手指在琴盤(pán)上敲出說(shuō)的詞，組成句子，通過(guò)語(yǔ)言合成器發(fā)出時(shí)間，來(lái)進(jìn)行學(xué)術(shù)研。他關(guān)于宇宙大爆炸理論的研究成果，震驚了世界。他就是宏偉的科學(xué)家。 我覺(jué)得霍金十分了不起，由于他患上絕癥時(shí)，還戰(zhàn)勝了重重困難，還成為了宏偉的科學(xué)家。他雖癱瘓了，但他不覺(jué)得自己是一個(gè)廢人，還一直用自己的兩根手指頭和自己的腦子為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，報(bào)答祖國(guó)。這篇文章讓我懂得了一個(gè)道理：假如想取得成功的話，就要有一種精神，一種不怕失敗的精神，一種有恩知的精神和一種敢于向生命挑戰(zhàn)的精神。我體會(huì)到霍金的生活很艱苦，同時(shí)也很豐富，開(kāi)心。由于他的研究讓世界震驚所以他的生活同時(shí)也是

11、豐富，開(kāi)心的。 我和霍金真是一個(gè)在地下，一個(gè)在天上。我一定要學(xué)習(xí)霍金這種不怕困難，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神！ 向命運(yùn)挑戰(zhàn)讀后感7 今天，我們學(xué)習(xí)了向命運(yùn)挑戰(zhàn)這篇課文。這篇課文以先概括后具體的形式告訴了我們?nèi)艘幸环N不怕困難、不怕失敗、敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神。文章中的霍金就具有這種精神。雖說(shuō)命運(yùn)對(duì)霍金來(lái)說(shuō)十分殘酷，但霍金還是挺著胸膛頑強(qiáng)的活著。 這就使我不由得想起了現(xiàn)實(shí)生活中的人。 上一次，我家樓上的一位五十幾歲的伯伯患了重病，她的女兒對(duì)她說(shuō)：“看著您的身體越來(lái)越弱了，我十分難受，我們就去大城市的醫(yī)院動(dòng)手術(shù)吧！ 她說(shuō)“認(rèn)命吧，這就是命運(yùn)，一定是我上輩子做了什么壞事，老天為了教訓(xùn)我，所以才這樣對(duì)我的。

12、就這樣一天一天的拖下去，伯伯的身體終究堅(jiān)持不住了，結(jié)果死去了。 我心想：假如說(shuō)伯伯當(dāng)時(shí)樂(lè)意去動(dòng)手術(shù)，說(shuō)不定還能繼續(xù)活下去呢？ 在生活中，大量人遇到困難就打退堂鼓。你們可曾想過(guò)，這些困難可能只是一只“紙老虎，只是需要你伸出你的小拇指，便可以將其捅破。所以，在這里我要告訴大家，其實(shí)，困難就像一堵攔河大堤，而你的思維是洪水，就差一滴水就可以沖垮“大堤戰(zhàn)勝困難。 我希望全世界的人都具有一種不怕困難、不怕失敗、敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神！ 向命運(yùn)挑戰(zhàn)讀后感8 從幼兒園到小學(xué)，我讀過(guò)的書(shū)不計(jì)其數(shù)，有窗邊的小女孩、男生都是挨整的命其中印象最深刻的是向命運(yùn)挑戰(zhàn)。 向命運(yùn)挑戰(zhàn)講了一位27歲就被醫(yī)生診斷患了絕癥的人，后

13、來(lái)他竟然成了宏偉的科學(xué)及，他就是霍金。 17歲時(shí)，霍金考取了有名的牛津大學(xué)，27歲卻患上了萎縮性脊髓側(cè)硬化癥。 霍金為了與咄咄逼人的病魔斗爭(zhēng)，他堅(jiān)持靠自己的力量上樓，病情不斷地加重，結(jié)果霍金站不住，坐上了輪椅，他的手指失去了活動(dòng)能力，只有兩個(gè)還能動(dòng)。1984年，他說(shuō)話已經(jīng)相當(dāng)困難，吐字不清。他艱苦的進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，做學(xué)術(shù)報(bào)告。后來(lái)霍金終究成了宏偉的文物學(xué)家。 我們是正常人，而霍金是患有絕癥的殘疾人，他就能成為宏偉的天文物理學(xué)家。我們?yōu)槭裁床豢梢裕课覀儞碛辛己玫膶W(xué)習(xí)環(huán)境，擁有健康的體魄，為什么不可以去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想呢？此時(shí)此刻，我想起每次媽媽叫我吃飯時(shí)，我還逐漸吞吞的不情愿地吃，還要媽媽喂我，有時(shí)

14、候一有一點(diǎn)小病就不想去上學(xué)，上課還不認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)不認(rèn)真完成，老是半途而廢，想起這些，我的內(nèi)心充滿了歉疚，跟霍金老前輩比起來(lái)，我的這些疼痛又算什么呢？ 看了霍金前輩的經(jīng)歷，我感想很深，我深深地被他的獨(dú)立自強(qiáng)的精神所感動(dòng)，我在心里悄悄的對(duì)自己說(shuō)：要把霍金做為我的偶像，我要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他自強(qiáng)獨(dú)立的精神！ 向命運(yùn)挑戰(zhàn)讀后感9 我懷著沖動(dòng)的心情讀完了向命運(yùn)挑戰(zhàn)這篇文章，文中的主人公深深的打動(dòng)了我。一個(gè)被確認(rèn)只能再活兩年的人，卻改變了自己的命運(yùn)，活了幾個(gè)兩年半，這是個(gè)多么驚人的奇跡?。?書(shū)中的主人公是霍金，他在小時(shí)侯時(shí)患上了一種極其嚴(yán)重的絕癥，醫(yī)生說(shuō)他只能再活多兩年半，但是霍金并不因此而放棄自己的生命

15、，而是大膽地站起來(lái)，與病魔做斗爭(zhēng)。結(jié)果，他病入膏肓，全身都不能動(dòng)彈，只有兩只手指可以動(dòng)彈。他雖然離宇宙如此的遙遠(yuǎn)，但他的心卻飛出了地球外面，去摸索宇宙的奧秘。他活了一個(gè)有一個(gè)春秋，為我們寫(xiě)下了一萬(wàn)多字的書(shū)冊(cè)。 真是個(gè)宏偉的人，但是，在同一個(gè)地球上，有一些像霍金一樣患病的人，又是怎樣的對(duì)待生命？ 當(dāng)他們知道了自己的病后，就好像覺(jué)得自己快死了，就這樣不敢出來(lái)和病魔爭(zhēng)斗，覺(jué)得自己無(wú)能。我想：那樣的人活著就等于在坐牢，過(guò)著悲傷的日子。 為什么？同樣是人，他們卻有著不同的命運(yùn)？霍金能那么頑強(qiáng)，而其他人卻是那么柔弱。答案是由于他們不敢向命運(yùn)挑戰(zhàn)。 所以，我們只有向命運(yùn)挑戰(zhàn)，才能使我們的人生更輝煌。 向命運(yùn)

16、挑戰(zhàn)讀后感10 學(xué)習(xí)了向命運(yùn)挑戰(zhàn)這篇課文，我對(duì)主人公“霍金一種敬仰之情油然而生。 向命運(yùn)挑戰(zhàn)這篇課文陳述了主人公“霍金在身患絕癥的狀況下，與命運(yùn)做斗爭(zhēng)，結(jié)果成為了宏偉的天體物理學(xué)家的事。告訴了我們要取得相應(yīng)的成就，還需要一種精神，一種不怕失敗、不怕困難、敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的事。 文章字里行間都流露著主人公“霍金對(duì)病魔的蔑視，對(duì)命運(yùn)的挑戰(zhàn)。他在“腳不行了，手不行了，嘴也不行了的時(shí)候，仍舊認(rèn)真研究問(wèn)題，“他在大腦中想象著，論證著，推理著，計(jì)算著。我完全被他這種頑強(qiáng)的毅力深深地打動(dòng)了?；艚鹨彩且粋€(gè)普普通通的人，他之所以有這種頑強(qiáng)的毅力，是由于他對(duì)失敗說(shuō)“不。他沒(méi)有超人的功能，只是自己創(chuàng)造的罷了，他給了自

17、己一種動(dòng)力，使自己永遠(yuǎn)可以戰(zhàn)勝一切。 文章中介紹說(shuō)，霍金寫(xiě)的科學(xué)著作時(shí)間簡(jiǎn)史從大爆炸到黑洞風(fēng)行世界，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到他的竟是“腳不行了，手不行了，嘴也不行了，走路、吃飯、說(shuō)話都由別人或機(jī)器幫忙，體重只有40公斤的霍金，。 寫(xiě)到這兒，不由得使我想起了女英雄張海迪，她5歲就高位截癱，曾經(jīng)哭過(guò)，怨過(guò)，但是她始終沒(méi)有向命運(yùn)低頭。她自學(xué)了小學(xué)到大學(xué)的全部課程，還學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)，為大量人排憂解難，使大量人得到了開(kāi)心，她從中也得到了開(kāi)心。 日記 當(dāng)失敗來(lái)敲門的時(shí)候，你一定不要開(kāi)門；當(dāng)成功來(lái)敲門的時(shí)候，你要微笑著，讓它進(jìn)來(lái)。但是，你務(wù)必經(jīng)受住失敗無(wú)數(shù)次的敲門聲，才會(huì)迎來(lái)成功的敲門聲！ 向命運(yùn)挑戰(zhàn)讀后感11 在當(dāng)今世界

18、有一位大名鼎鼎的科學(xué)家霍金。向命運(yùn)挑戰(zhàn)這篇文章寫(xiě)的就是霍金成長(zhǎng)的故事?；艚?7歲的時(shí)候考取了牛津大學(xué)，21歲時(shí)卻不幸患了重病，醫(yī)生說(shuō)他最多只能活兩年半，但是，霍金卻靠著頑強(qiáng)的毅力度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)兩年半，最終成了一位宏偉的科學(xué)家。 讀完了向命運(yùn)挑戰(zhàn)這個(gè)故事，讓我有好多感想，還懂得這樣一個(gè)道理：命運(yùn)把握在自己手中，要主動(dòng)向命運(yùn)挑戰(zhàn)。盡管霍金的身體只能坐在輪椅上，但是他的理想，卻穿越了地球，雖然霍金只有兩個(gè)手指可以動(dòng)，但他的科學(xué)著作卻流行于世。比起身患重病的霍金，我們這些身體健康的少年兒童，有著無(wú)可估量的優(yōu)勢(shì)，但又有幾個(gè)，17歲就上牛津的呢？假如現(xiàn)在開(kāi)始，我們也向命運(yùn)挑戰(zhàn)，那么我們的生活將更有意義，

19、將更精彩，更充實(shí)。 所以我們不僅要向命運(yùn)挑戰(zhàn)，更要學(xué)習(xí)霍金不甘落后，依據(jù)自己驚人的意志力戰(zhàn)勝身體上的障礙，挑戰(zhàn)人類的極限最終成為了一名舉世有名的物理學(xué)家，這就是霍金成功的秘訣，也是他給我的啟示！ 向命運(yùn)挑戰(zhàn)讀后感12 想必，在讀我這篇文章的同學(xué)十有八九已讀過(guò)笛福寫(xiě)的這本名著魯濱遜漂泊記了吧。 我是滿懷好奇翻開(kāi)第一頁(yè)的。當(dāng)我莊重地將其合上時(shí)，已是沖動(dòng)不已。一向愛(ài)好航海地的魯濱遜在一次航海中不幸遭難了！同船伙伴皆葬身魚(yú)腹，魯濱遜本人卻九死一生。于是，他開(kāi)始了一個(gè)人漫長(zhǎng)而孤寂地生活和等待。他一個(gè)人在孤島建屋、種麥、養(yǎng)牛、造船，戰(zhàn)勝重重困難。遇到野人時(shí)大膽無(wú)畏，救下“星期五，結(jié)果獲救回到英國(guó)。 只有那

20、些大膽鎮(zhèn)靜的人，才能熬過(guò)黑暗，迎來(lái)光明。當(dāng)我遇到困難時(shí)，也要大膽鎮(zhèn)靜。有一次，我做作業(yè)時(shí)遇到難題，經(jīng)過(guò)絞盡腦汁也想不出來(lái)。于是，我虛心請(qǐng)教同學(xué)，同學(xué)也耐心地幫助我，直到我懂為止。我恍然大悟，就把難題解決了。不管是學(xué)習(xí)上的困難，還是生活中一些不可預(yù)料的事情也是一樣，都要大膽鎮(zhèn)靜，熬過(guò)黑暗，迎來(lái)光明。 冰凍三尺非一日之寒。要想擁有魯濱遜的精神就得從現(xiàn)在開(kāi)始鍛煉?！耙粋€(gè)人并不是生來(lái)要給擊敗的。你盡可以消滅他，可就是打不敗他。對(duì)！我們要有永不言敗、寧折不屈的精神來(lái)奮斗，來(lái)拼搏，來(lái)向命運(yùn)挑戰(zhàn)。 向命運(yùn)挑戰(zhàn)讀后感13 有一句名言說(shuō)得好：命運(yùn)壓不跨一個(gè)人，只會(huì)使人頑強(qiáng)起來(lái)。而霍金就是這樣的一個(gè)人，他敢于與命

21、運(yùn)抗?fàn)?。最終成為世界有名的天文物理學(xué)家。 我讀了向命運(yùn)挑戰(zhàn)這篇文章之后，就被深深地感動(dòng)了。 霍金在21歲時(shí)患上了萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥。他知道后，并沒(méi)有埋怨命運(yùn)，放棄工作，而是想要更充分地利用醫(yī)生預(yù)言的剩下的兩年半時(shí)光，讓生命留下一點(diǎn)成績(jī)。 在生活中還有大量人像霍金一樣頑強(qiáng)執(zhí)著的人。如諾貝爾在發(fā)明炸藥的過(guò)程中，歷經(jīng)坎坷，親人在試驗(yàn)中被炸死，但他不放棄，最終發(fā)明白炸藥。宏偉的音樂(lè)家貝多芬在雙耳失聰?shù)臓顩r下，譜寫(xiě)了一曲命運(yùn)的壯歌命運(yùn)。張海迪以非凡的毅力創(chuàng)造了奇跡 讀了這篇文章之后，我覺(jué)得有點(diǎn)慚愧，霍金在生病時(shí)還堅(jiān)持鍛煉與學(xué)習(xí)，好多人都無(wú)法做得到。有一次，我發(fā)燒了，全身無(wú)力。但晚上病好后，就想玩，而不

22、想做作業(yè)。還有一些身體健全的大學(xué)生，卻不會(huì)自理，自己換下的臟衣服大包小包帶回家讓爸爸媽媽來(lái)洗，離家遠(yuǎn)的竟然用快遞送回家。他們雖然大多是聰慧超群，但是他們?cè)诰?、意志力方面卻有很大的缺憾。 霍金，獻(xiàn)身于科學(xué)，拋棄了舒適的生活，取得了舉世公認(rèn)的宏偉成就。他使我懂得了做人要頑強(qiáng)、執(zhí)著，更明白了“向命運(yùn)挑戰(zhàn)的意思。 向命運(yùn)挑戰(zhàn)讀后感14 一個(gè)人要有成就就要有向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神?；艚鸹忌狭瞬“Y，只能活兩年半，他想做些有意義的事，讓生命留下輝煌。但疾病不斷向他攻擊，病情不斷加重。不過(guò)幾年過(guò)去了，在他的挑戰(zhàn)面前，命運(yùn)好像退卻了，他頑強(qiáng)地活著。最終霍金成了宏偉的天體物理學(xué)家。他的事跡說(shuō)明，人是可以向命運(yùn)挑戰(zhàn)的。 讀了這篇課文后，我感想很深?；艚鹚嫉牟“Y是使他全身肌肉萎縮，使他全身難以動(dòng)彈，最終只能坐在輪椅上。霍金就這樣放棄自己，任其這樣平庸地消失掉嗎？不，他緊緊地把握住自己。他要留下輝煌！就是這個(gè)意念是他成為宏偉的天體物理學(xué)家。我們的張海迪姐姐也不正是如此嗎？雖然她殘疾了，坐在輪椅上，還創(chuàng)作了許大量多的文學(xué)著作。就是這種向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神，使他們成為了偉人。 我也受了這種精神的感染