安徽省桐城市2012-2013學年七年級數(shù)學上學期階段測試試題(一) 新人教版_第1頁
安徽省桐城市2012-2013學年七年級數(shù)學上學期階段測試試題(一) 新人教版_第2頁
安徽省桐城市2012-2013學年七年級數(shù)學上學期階段測試試題(一) 新人教版_第3頁
安徽省桐城市2012-2013學年七年級數(shù)學上學期階段測試試題(一) 新人教版_第4頁
安徽省桐城市2012-2013學年七年級數(shù)學上學期階段測試試題(一) 新人教版_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、PAGE PAGE - 8 -安徽省桐城市黃崗初中2012-2013學年七年級數(shù)學上學期階段測試試題(一) 新人教版通過一階段的學習,你一定掌握了許多數(shù)學知識與方法現(xiàn)在就請你展開思維的翅膀,細心地完成本試卷.要堅信:細心的體驗、深入的思考和獨特的思維,永遠是最有價值的!要相信:只要努力了你就是成功者!為了方便老師閱卷,請你抽點時間把第一、二題的答案謄寫在下面的表格里: 一、選擇題:題號12345678910答案二、填空題:題號111213141516答案一、選擇題(每小題4分,滿分40分)1.下列說法正確的有 ( )(1)整數(shù)就是正整數(shù)和負整數(shù);(2)零是整數(shù),但不是自然數(shù);(3)分數(shù)包括正分

2、數(shù)、負分數(shù);(4)正數(shù)和負數(shù)統(tǒng)稱為有理數(shù);(5)一個有理數(shù),它不是整數(shù)就是分數(shù)。A、1個B、2個C、3個D、4個2.下列運算中正確的是( )A、 B、 C、 D、3.下列計算結果是負數(shù)的是( )A. B. C. D.4.下列說法中,正確的是( )A近似數(shù)117.08精確到十分位 B按科學記數(shù)法表示的數(shù),其原數(shù)是50400C將數(shù)60340保留2個有效數(shù)字是 D用四舍五入法得到的近似數(shù)8.1750精確到千分位5. 數(shù)a、b在數(shù)軸上的位置如圖所示,給出下列式子:a0ba + b,a b,ab,(b a)2,其中結果為正的式子的個數(shù)有( )A、1個B、2個C、3個D、4個6. 已知a0,下面給出四個結

3、論:a2+1一定是正數(shù);1a2一定是負數(shù);1+一定大于1;1一定小于1其中一定成立的有 ( ) A1個 B2個 C3個 D4個7. 下列各組是同類項的一組是( ) Axy2與-2y B2a3b與ba3 Ca3與b3 D3x2y與4x2yz8下列各式計算正確的是 ( ) A B C D 9已知,則的值是( ). A.84 B.144 C.72 D.36010.在很小的時候,我們就用手指練習過數(shù)數(shù),一個小朋友按如圖所示的規(guī)則練習數(shù)數(shù),數(shù)到2009時對應的指頭是 ( )(各指頭的名稱依次為大拇指,食指,中指,無名指,小指)A.食指 B.中指 C.小指 D.大拇指二、填空題:(每小題4分,滿分24分)

4、11.“數(shù)a的3倍與10的和”用代數(shù)式表示為_.12. 如果a是最小的正整數(shù),b是絕對值最小的數(shù),c與a2互為相反數(shù),那么(a + b)2009 c2009 = _.是否13. 數(shù)學課上,老師給同學們編了如右圖所示的計算程序,請大家計算:當輸入x的值是1時,輸出的y值是_.14. 多項式4x3 x + 24的最高次項是_;15若單項式與2xby3的和仍為單項式,則a+b=16.若代數(shù)式mx2 + 5y2 2x2 + 3的值與字母x的取值無關,則m的值是_.三、解答題(滿分66分)。注意寫出必要的解答過程!17.(16分)計算:(1) (2)2(2x2 xy) (x2 xy 6)解: 解:18(

5、10分)先化簡,再求值: 3(2x2 xy) + 4(x2 + xy eq f(1,4),其中x = 1,y = eq f(1,7)解:19(10分)課堂上老師給大家出了這樣一道題,“當時,求代數(shù)式的值”,小明一看,“x的值太大了,又沒有y的值,怎么算呢?”你能幫小明解決這個問題嗎?請寫出具體過程.解:20(10分)已知,求的值.21(10分)現(xiàn)規(guī)定一種新的運算“*”:(a,b均不為0),如.(1)計算:(2)計算:.22. (10分)有理數(shù)、在數(shù)軸上的位置如圖, (1)判斷正負,用“”或“”填空 -_0, -_0, +_0(2)化簡:.解:四、探索題:(滿分20分)23. (8分)如圖,將一

6、塊正方形紙片,第一次剪成四個大小形狀一樣的正方形,第二次再將其中的一個正方形,按同樣的方法,剪成四個小正方形,如此循環(huán)進行下去。 (2)若剪n次,共剪出_個小正方形;(3)能否經(jīng)過若干次分割后,共得到2009張紙片?_(填“能”或“不能”)24.(12分)某服裝廠生產(chǎn)一種西裝和領帶,西裝每套定價200元,領帶每條定價40元。廠方在開展促銷活動期間,向客戶提供兩種優(yōu)惠方案:買一套西裝送一條領帶;西裝和領帶都按定價的90%付款?,F(xiàn)某客戶要到該服裝廠購買西裝20套,領帶x條():(1)若該客戶按方案購買,需付款_元(用含x的代數(shù)式表示);若該客戶按方案購買,需付款_元(用含x的代數(shù)式表示);(2)若x=30,通過計算說明此時按哪種方案購買較為合算?(3)當x=30時,你能給出一種更為省錢的購買方案嗎?試寫出你的購買方法。數(shù)學答案:題號111213141516答案3a+10244x252二、填空題(24分)三、解答題(共66分):17.(16分)(1) ; (2)3x2-xy+6 ;18-22題各10分18.-2x2+7xy-1; -2 ; 19.化簡得0 ; 20.26 21.(1)1/8 (2)9 22.(1);(2)-2a四、探索題(20分):23.(8分)(1)10,13;(2)3n+1;不能24.(12

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論