16.1《阿房宮賦》課件31張-統(tǒng)編版高中語文必修下冊(cè)

1、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1認(rèn)識(shí)封建統(tǒng)治者荒淫奢侈、橫征暴斂的罪惡，理解秦王朝自取滅亡的道理。2了解作者杜牧和“賦”的文章體裁特點(diǎn)，體會(huì)本文的語言風(fēng)格。3掌握本文涉及到的文言知識(shí)，背誦課文。作者介紹杜牧，字牧之，晚唐杰出詩人。出身名門, 26 歲中進(jìn)士，曾任黃州、池州、睦州刺史，官至中書舍人,晚年居住在長(zhǎng)安城南的樊川別墅，后世因稱他“杜樊川”自號(hào)為“樊川居士”杜牧詩歌創(chuàng)作成就突出，其以清麗自然的詩風(fēng)在晚唐詩壇獨(dú)樹一幟人們將他和杜甫相比，因而稱之為“小杜”；他又和李商隱同時(shí)代且齊名被人們合稱為“小李杜”。從這幾首詩歌中我們約略可以知道：杜牧善于將個(gè)人對(duì)國家和民族命運(yùn)的關(guān)切熔鑄于詩情畫意之中。他的詩歌作品與晚唐氣

2、象緊密結(jié)合，同樣也體現(xiàn)了詩歌的現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)精神。 過華清宮絕句三首 （其二）長(zhǎng)安回望繡成堆，山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。 江 南 春千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。 泊 秦 淮煙籠寒水月籠紗，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。杜牧的詩多為諷喻詩，長(zhǎng)于七絕，情致豪邁。關(guān)于“賦” “賦”作為文學(xué)體制，起源于楚辭，它出現(xiàn)于戰(zhàn)國后期，到漢代才形成。關(guān)于賦的特點(diǎn)，文心雕龍?jiān)徺x說： “賦者，鋪也；鋪采摛文，體物寫志也?！斌w物寫志，指賦的內(nèi)容，指通過摹寫事物來達(dá)到抒發(fā)情志的目的。 “鋪采摛文”指在語言上要使用華美的詞藻。修辭：渲染夸張，多用比

3、喻、排比、對(duì)偶等根據(jù)內(nèi)容，文章可分幾大部分?它們之間是怎樣有機(jī)地聯(lián)系在一起的?它們之間是什么關(guān)系(結(jié)合“賦”的特點(diǎn))?可分兩大部分： 第一部分是敘事（第1、2段） 第二部分是議論（第3、4段）。 “賦”的特點(diǎn)在于“體物寫志”，即鋪敘事情，抒發(fā)情志。因此說，兩部分之間是體物與寫志的關(guān)系。體物是寫志的基礎(chǔ)，寫志是體物的目的。傳說中的覆滅情況:數(shù)十年后，楚霸王項(xiàng)羽入關(guān)推翻秦朝暴政，聽說愛妾虞姬被擒，一時(shí)惱怒移恨于物，竟一把火燒掉阿房宮，大火燒了整整三個(gè)月，方圓百里盡成灰燼。如同美女般風(fēng)華絕代的阿房宮就這樣結(jié)束了它來去匆匆而又凝聚著無數(shù)血淚和情愁的生命。 寫 作 背 景 杜牧所處的時(shí)代，政治腐敗，階級(jí)

4、矛盾異常尖銳，而入侵，更加重了人民的痛苦，大唐帝國已處于崩潰的前夕。 穆宗李恒以沉溺聲色送命，藩鎮(zhèn) 、吐番、南詔等紛紛接替他的敬宗李湛，荒淫更甚，好游獵，務(wù)聲色，大興土木，不理朝政。對(duì)于這一切，杜牧是憤慨而又痛心，他在上知己文章啟中說：“寶歷(敬宗的年號(hào))大起宮室，廣聲色，故作阿房宮賦?！?正音縵回mn 囷囷焉qn 不霽j何虹妃嬪媵嬙pnyngqing 焚椒jio蘭轆轆l 杳yo 極妍yn 剽掠pio鼎鐺chng 邐迤ly 錙銖zzh架梁之椽chun 在庾之粟粒ys橫檻jin 嘔啞uy 參差cnc兀w 啄zhu研習(xí)第一段六王畢，四海一。蜀山兀，阿房出。覆壓三百余里，隔離天日。驪山北構(gòu)而西折，直

5、走咸陽。二川溶溶，流入宮墻。五步一樓，十步一閣；廊腰縵回，檐牙高啄；各抱地勢(shì)，鉤心斗角。盤盤焉，囷囷焉，蜂房水渦，矗不知其幾千萬落。 六國滅亡，天下統(tǒng)一，蜀山上的樹木被砍光了，阿房宮建成了。（它）覆蓋三百余里，遮蔽天日。（阿房宮）從驪山北邊建造，向西轉(zhuǎn)折，一直通到咸陽。（渭水、樊川）兩條河流水波緩緩，流入宮墻。五步一座高樓，十步一座亭閣；走廊像腰帶一樣回環(huán)曲折，屋檐高挑（像鳥嘴）在空中啄食；（這些樓閣）各隨地勢(shì)而建，它們向中心攢聚，如同鉤連心臟，它們的檐角對(duì)峙，好像兵戈相斗。盤旋著，屈曲著，像蜂房，像水渦，矗立著，不知它們有幾千萬座。長(zhǎng)橋臥波，未云何龍？復(fù)道行空，不霽何虹？高低冥迷，不知西東。

6、歌臺(tái)暖響，春光融融。舞殿冷袖，風(fēng)雨凄凄。一日之內(nèi)，一宮之間，而氣候不齊。 沒有起云，為什么有龍？原來是一座長(zhǎng)橋躺在水波上。不是雨過天晴，為什么出虹？原來是天橋在空中行走。（房屋）忽高忽低，幽深迷離，使人不能分辨東西。歌臺(tái)上由于歌聲響亮而充滿暖意，有如春光融和；舞殿上由于舞袖飄拂而充滿寒意，有如風(fēng)雨凄涼。一天里邊，一座宮殿中間，氣候冷暖卻不一樣。明確： “六王畢，四海一，蜀山兀，阿房出”，只用十二個(gè)字就勾勒出秦滅六國和阿房宮的建成，筆法簡(jiǎn)練，突兀有力?！案矇喝儆嗬?，隔離天日”寫出了阿房宮占地之廣、建筑之高，是一種夸張的寫法，“驪山北構(gòu)而西折，直走咸陽。二川溶溶，流入宮墻”寫阿房宮的依山傍水的走

7、勢(shì)，非常簡(jiǎn)練。1第一段是怎樣以既簡(jiǎn)練又夸張的筆法，對(duì)阿房宮進(jìn)行總括性描寫的?總寫外貌細(xì)寫內(nèi)部先寫樓閣次寫長(zhǎng)橋復(fù)道后寫宮中歌舞盛況 第一段（巨大耗資、宏偉規(guī)模、樓閣之高）建筑人物宏偉壯觀 精致豪華富麗堂皇 第一段鋪敘阿房宮的雄偉壯觀。研習(xí)第二段妃嬪媵嬙，王子皇孫，辭樓下殿，輦來于秦。朝歌夜弦，為秦宮人。明星熒熒，開妝鏡也。綠云擾擾，梳曉鬟也。渭流漲膩，棄脂水也。煙斜霧橫，焚椒蘭也。雷霆乍驚，宮車過也。轆轆遠(yuǎn)聽，杳不知其所之也。一肌一容，盡態(tài)極妍?？z立遠(yuǎn)視，而望幸焉，有不得見者三十六年。 六國的宮妃們和公主們。辭別六國的樓閣宮殿，坐著輦車來到秦國。（她們）在早上歌唱，在晚上奏樂，成為秦國的宮女。（

8、光如）明星閃爍，是宮女們打開了梳妝的鏡子；烏云紛紛擾擾，是宮女們?cè)谑崂沓繆y的發(fā)髻；渭水漲起一層油膩，是宮女們潑掉的胭脂水；煙靄繚繞，云霧彌漫，是宮中在焚燒椒、蘭制的香料；雷霆般的聲音突然響起，是宮車駛過去了；轆轆的車輪聲越聽越遠(yuǎn)，遙遙地不知道它去到何方。每一片肌膚，每一種容顏，都美麗嬌媚得無以復(fù)加。宮女們久久地站著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地探視，盼望著皇帝來臨。有的宮女竟整整三十六年沒能見到皇帝。燕、趙之收藏，韓、魏之經(jīng)營，齊、楚之精英，幾世幾年，剽掠其人，倚疊如山。一旦不能有，輸來其間。鼎鐺玉石，金塊珠礫，棄擲邐迤。秦人視之，亦不甚惜。 燕趙收藏的金玉，韓魏營謀的珍寶，齊楚的精華物資，在多少世代多少年中，從他

9、們的人民那里掠奪來，堆疊得像山一樣。一旦不能擁有，都運(yùn)送到阿房宮里邊來。寶鼎被當(dāng)作鐵鍋，美玉被當(dāng)作頑石，黃金被當(dāng)作土塊，珍珠被當(dāng)作砂礫，丟棄得到處接連不斷，秦人看起來，也并不覺得可惜。明確：第二段從兩個(gè)方面來寫阿房宮內(nèi)的奢靡。一方面寫宮人們的華貴生活。另一方面寫秦人對(duì)珍寶毫不愛惜，到處丟棄。2第二段是怎樣寫阿房宮內(nèi)的奢靡的?研習(xí)第三段嗟乎！一人之心，千萬人之心也。秦愛紛奢，人亦念其家。奈何取之盡錙銖，用之如泥沙？使負(fù)棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫；架梁之椽，多于機(jī)上之工女；釘頭磷磷，多于在庾之粟粒； 唉！一個(gè)人的心思，是千萬人的心思。秦始皇喜歡繁華奢侈，老百姓也眷念著自己的家。為什么搜刮財(cái)寶時(shí)連一分一

10、厘也不放過，揮霍起來卻把它當(dāng)作泥沙一樣呢？讓阿房宮支承大梁的柱子，比田里的農(nóng)夫還要多；架在屋梁上的椽子，比織機(jī)上的織女還要多；閃閃發(fā)光的釘子，比谷倉里的谷粒還多。 狀語后置句 參差不齊的瓦縫，比人們身上穿的絲縷還要多；直的橫的欄桿門檻，比全國的城墻還要多；琴聲笛聲，一片嘈雜，比鬧市里的人聲還要喧鬧。這就使天下的人民不敢講話，卻只敢在心里充滿憤怒，眾叛親離的秦始皇卻日益驕橫頑固。于是戍邊的士卒怒吼起來，函谷關(guān)被攻占，楚國人放了一把大火，可惜(那豪華宮殿)變成了一片焦土！ 瓦縫參差，多于周身之帛縷；直欄橫檻，多于九土之城郭；管弦嘔啞，多于市人之言語。使天下之人，不敢言而敢怒，獨(dú)夫之心，日益驕固。戍

11、卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土。明確：第三段中的大段排比是圍繞“秦始皇”和“老百姓”兩個(gè)對(duì)立面展開的。表明兩者之間的矛盾關(guān)系：秦始皇窮奢極欲、揮霍無度，老百姓在辛勤勞作。老百姓的怒氣已經(jīng)積壓在心中了，只是不敢說罷了。3第三段中的大段排比是圍繞哪兩個(gè)對(duì)立方面展開的?表明兩者之間是什么關(guān)系?研習(xí)第四段 滅六國者，六國也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟乎！使六國各愛其人，則足以拒秦。使秦復(fù)愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也？ 消滅六國的是六國自己，不是秦國。使秦國滅族的是秦皇自己，不是天下的人民。唉！如果六國的國君能各自愛護(hù)自己的百姓，就足夠來抵抗秦國了。如果秦取得天下后也能愛惜

12、六國的百姓，那就可以傳遞帝位到三世以至傳到萬世做皇帝，誰能夠使他們滅族呢？ 判斷句 秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也。 秦國的統(tǒng)治者來不及哀嘆自己，卻使后代人為它哀嘆；如果后代人為它哀嘆卻不以之為鑒，那么又要讓更后的人來為他們哀嘆了。 后人哀之：為動(dòng)用法鑒之：意動(dòng)用法明確： “嗚呼”一詞領(lǐng)起全段，表現(xiàn)了作者對(duì)歷史教訓(xùn)的沉痛感觸，加強(qiáng)感情色彩，起到既以理服人，又以情感人的作用。 “嗚呼”之后的四句話“滅六國者六國也，非秦也；族秦者秦也，非天下也?！碧岢稣擖c(diǎn)，闡明興亡自取的道理。提問：“嗚呼”一詞用在段首，有什么作用，表現(xiàn)了作者怎樣的感情?“嗚呼”之后的四句話說出了一個(gè)什么道理?明確：指秦以后的人，包括作者當(dāng)時(shí)的唐統(tǒng)治者，指唐以后的人(統(tǒng)治者)。這句話提醒唐統(tǒng)治者不要重蹈亡秦的覆轍。“秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也”一句中的四個(gè)“后人”，各指什么?這句話有什么