天津市河北區(qū)九年級語文期中檢測 新人教版

1、河北區(qū)2012-2013學(xué)年度第一學(xué)期期中九年級質(zhì)般分語文第I卷（選擇題共24分）、（本大題共11小題，請把答案寫在下面的表格里，第8、11小題每題3分，其他每小題2分，共24分）題號1234567891011答案1下面詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是A.妖嬈(rao)旁騖（wu）靈柩(jiu)強(qiáng)聒.不舍(guo)B.田圃（p讓）褻瀆（du）扶掖（ye）氣吞斗.牛(dou)C.喑啞（yin）隕落(yun)佇立（chU）怒不可遏.(e)D.襁褓(qiang)王冠(guan)侮辱（wu）恪.守職責(zé)(ge)2依次填入下列句中空缺處的詞語恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是青春意味著勇氣多于怯懦，青春意味著冒險(xiǎn)多于。董存瑞

2、、雷鋒、張海迪等英雄、楷模人物以其信仰、人格與壯舉，將真善得淋漓盡致，為中學(xué)生的心靈送來了明麗的陽光，成為其崇拜的一類偶像。正是由于基礎(chǔ)薄弱、違法違規(guī)生產(chǎn)、監(jiān)管不利等原因，了礦難事故接連不斷發(fā)生的嚴(yán)重后果。安靜演繹造就B.安逸演示造就C.安靜演示導(dǎo)致D.安逸演繹導(dǎo)致3下列對病句的修改不正確的一項(xiàng)是一個(gè)人能取得卓越的成就，并不在于他就讀的學(xué)校是重點(diǎn)還是普通，而在于他是否具備成功的特質(zhì)。（在“一個(gè)人能”后面加“否”）紀(jì)錄片舌尖上的中國不僅引發(fā)了人們對“文化認(rèn)同”和“軟實(shí)力輸出”的思考，而且讓人懷念童年的美味。（將“文化認(rèn)同”和“軟實(shí)力輸出”互換）弗洛伊德認(rèn)為夢的材料來自三個(gè)方面：一是身體，二是白天

3、經(jīng)歷的事情，三是兒童時(shí)期的經(jīng)歷。（在“身體”后面加“的狀態(tài)”）喜歡游泳的人大多有這種體驗(yàn)：不管天氣很熱，可是剛從水里出來時(shí)會(huì)感到有點(diǎn)涼，有時(shí)甚至還會(huì)打一下寒戰(zhàn)。（把“不管”改成“盡管”）4對下面文段中有關(guān)修辭方法作用的分析，有誤的一項(xiàng)是人為什么要讀書呢？書，可以喚醒沉睡的心靈，可以引領(lǐng)迷惘的靈魂。一本好書，就是一個(gè)嶄新的世界。讀艾青的詩歌，我堅(jiān)定了不斷前行的信念；讀史鐵生的散文，我鼓起了直面人生的勇氣；讀托爾斯泰的小說，我充滿了對精神家園的憧憬讀書，就像用麥管吮吸甘露，讓人欣喜，讓人著迷。還有什么比讀書更能產(chǎn)生令人陶醉的內(nèi)心體驗(yàn)?zāi)?？文段開頭運(yùn)用設(shè)問，自問自答，強(qiáng)調(diào)了書對人的思想的啟迪和引領(lǐng)作用

4、，有助于啟發(fā)讀者的思考。文段中運(yùn)用“讀，我”的排比句式，語勢強(qiáng)烈，意在突出讀書帶給“我”的力量，讓“我”有更高的追求。文段中“讀書，就像用麥管吮吸甘露”運(yùn)用比喻，生動(dòng)地寫出了閱讀給人帶來的愜意感受。文段結(jié)尾運(yùn)用反問，加強(qiáng)語氣，強(qiáng)調(diào)了閱讀能使人內(nèi)心世界更豐富、精神境界更高尚的原因。5.對毛澤東的沁園春雪賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。上

5、片描寫北國雪景，展現(xiàn)祖國山河的壯麗；下片縱論歷代英雄，抒發(fā)詩人的抱負(fù)?！巴弊纸y(tǒng)領(lǐng)下文，直至“分外妖嬈”一句，實(shí)寫了眼前雪景。“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰”是上文寫景和下文議論之間的過渡。全詞表現(xiàn)出了無產(chǎn)階級革命家的堅(jiān)定信仰和偉大抱負(fù)。閱讀敬業(yè)與樂業(yè)片段，完成68題。第一要敬業(yè)。敬字為古圣賢教人做人最簡易、直捷的法門，可惜被后來有些人說得太精微，倒變得不適實(shí)用了。惟有朱子解得最好，他說：“主一無適便是敬?！庇矛F(xiàn)在的話講，凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點(diǎn)不旁騖，便是敬。業(yè)有什么可敬呢？為什么該敬呢？人類一面為生活而勞動(dòng)，一面也是為勞動(dòng)而生活。人類既不是上帝特地制來充當(dāng)

6、消化面包的機(jī)器，自然該各人因自己的地位和才力，認(rèn)定一件事去做。凡可以名為一件事的，其性質(zhì)都是可敬。當(dāng)大總統(tǒng)是一件事，拉黃包車也是一件事。事的名稱，從俗人眼里看來，有高下；事的性質(zhì)，從學(xué)理上解剖起來，并沒有高下。只要當(dāng)大總統(tǒng)的人，信得過我可以當(dāng)大總統(tǒng)才去當(dāng)，實(shí)實(shí)在在把總統(tǒng)當(dāng)作一件正經(jīng)事來做；拉黃包車的人，信得過我可以拉黃包車才去拉，實(shí)實(shí)在在把拉車當(dāng)作一件正經(jīng)事來做，便是人生合理的生活。這叫做職業(yè)的神圣。凡職業(yè)沒有不是神圣的，所以凡職業(yè)沒有不是可敬的。惟其如此，所以我們對于各種職業(yè)，沒有什么分別揀擇。總之，人生在世，是要天天勞作的。勞作便是功德，不勞作便是罪惡。至于我該做哪一種勞作呢？全看我的才能

7、何如，境地何如。因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人。怎樣才能把一種勞作做到圓滿呢？惟一的秘訣就是忠實(shí)，忠實(shí)從心理上發(fā)出來的便是敬。莊子記佝僂丈人承蜩的故事，說道：“雖天地之大，萬物之多，而惟吾蜩翼之知。”凡做一件事，便把這件事看作我的生命，無論別的什么好處，到底不肯犧牲我現(xiàn)做的事來和他交換。我信得過我當(dāng)木匠的做成一張好桌予，和你們當(dāng)政治家的建設(shè)成一個(gè)共和國家同一價(jià)值；我信得過我當(dāng)挑糞的把馬桶收拾得干凈，和你們當(dāng)軍人的打勝一支壓境的敵軍同一價(jià)值。大家同是替社會(huì)做事，你不必羨慕我，我不必羨慕你。怕的是我這件事做得不妥當(dāng)，便對不起這一天里頭所吃的飯。所以我做這事的時(shí)候，絲毫不

8、肯分心到事外。曾文正說：“坐這山，望那山，一事無成?！币粋€(gè)人對于自己的職業(yè)不敬，從學(xué)理方面說，便褻瀆職業(yè)之神圣；從事實(shí)方面說，一定把事情做糟了，結(jié)果自己害自己。所以敬業(yè)主義，于人生最為必要，又于人生最為有利。莊子說：“用志不分，乃凝于神。”孔子說：“素其位而行，不愿乎其外?！蔽艺f的敬業(yè)，不外這些道理。6對“敬業(yè)”的“敬”，理解不符合作者的觀點(diǎn)的一項(xiàng)是專心致志B.主一無適C.心無旁騖D.感恩戴德下列說法與第段中作者的觀點(diǎn)相符的一項(xiàng)在當(dāng)時(shí)，拉黃包車的收入不比當(dāng)大總統(tǒng)的少，因而這兩項(xiàng)職業(yè)“并沒有高下”人們選擇哪種勞作，主要看個(gè)人的興趣、愛好。勞動(dòng)不僅使人可以生存，而且使生存更有意義，更合理。人無論從

9、事哪項(xiàng)勞作，只要能得到足夠的地位和聲望，就叫“做到圓滿”對選文部分內(nèi)容和寫法的綜合分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是選文中作者闡明的觀點(diǎn)是“要敬業(yè)”佝僂丈人承蜩的故事從反面證明了“只有敬才能把一種勞作做得圓滿”曾文正的話又從正面加以強(qiáng)調(diào)。大量引用經(jīng)典、格言，使這篇演講的論證充實(shí)而有力；而闡述過程中語言通俗，口語色彩又很明顯。文中幾處設(shè)問句的使用，有利于引起聽眾的注意和思考。閱讀陳涉世家選段，完成911題。吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng)斬。藉第令毋斬，而戍死者固十六七。且

10、壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”徒屬皆曰：“敬受命?！蹦嗽p稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。攻大澤鄉(xiāng),收而攻蘄。蘄下，乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東。攻铚、酂、苦、柘、譙皆下之。行收兵。比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬人。攻陳，陳守令皆不在，獨(dú)守丞與戰(zhàn)譙門中。（）弗勝，守丞死，（）乃入據(jù)陳。數(shù)日，號令召三老、豪杰與皆來會(huì)計(jì)事。三老、豪杰皆曰：“將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦，復(fù)立楚國之社稷，功宜為王。陳涉乃立為王，號張楚。當(dāng)此時(shí)，誅郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應(yīng)陳涉。下面對加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是尉果笞廣為壇而盟將

11、軍身被堅(jiān)執(zhí)銳皆刑其長吏笞：鞭、杖或竹板盟：盟誓被：通“披”穿著刑：懲罰下列句子中的“以”字用法與例句中相同的一項(xiàng)是例句：以激怒其眾A.祭以尉首B徇蘄以東殺之以應(yīng)陳涉扶蘇以數(shù)諫故下面對選文的分析不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是畫線句子中，兩處括號位置省略的內(nèi)容均應(yīng)為“起義軍”陳勝召令徒屬，先揭露秦朝苛政，曉以利害，后用“壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎”來堅(jiān)定大家的抗?fàn)幮拍睿玫饺w士卒的擁護(hù)。起義隊(duì)伍的迅速組成及其初期的迅猛發(fā)展，都證明陳勝是一名卓越的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。選文部分主要通過動(dòng)作和心理描寫來刻畫陳勝和吳廣的英雄氣概。第II卷（非選擇題共76分）題號-二二三四五六小計(jì)得分二、（本大題共1小題，

12、共6分）12在橫線上把下面三首詞的句子補(bǔ)充完整。（6分）過盡千帆皆不是，。（溫庭筠望江南）濁酒一杯家萬里，。羌管悠悠霜滿地，人不寐，。（范仲淹漁家傲秋思）持節(jié)云中，？，西北望，射天狼。（蘇軾江城子密州出獵）三、（本大題共3小題，共7分）閱讀課外文言文語段，回答1315題。準(zhǔn)少英邁，通春秋三傳。年十九，舉進(jìn)士。太宗取人，多臨軒顧問，年少者往往罷去。或教準(zhǔn)增年，答曰：“準(zhǔn)方進(jìn)取，可欺君邪？”后中第，授大理評事歸州巴東、大名府成安縣。每期會(huì)賦役，未嘗輒出符移，唯具鄉(xiāng)里姓名揭縣門，百姓莫敢后期。累遷殿中丞、通判鄆州。召試學(xué)士院，授右正言、直史館，為三司度支推官，轉(zhuǎn)鹽鐵判官。會(huì)詔百官言事，而準(zhǔn)極陳利害，

13、帝益器重之。擢尚書虞部郎中、樞密院直學(xué)士，判吏部東銓。嘗奏事殿中，語不合，帝怒起，準(zhǔn)輒引帝衣，令帝復(fù)坐，事決乃退。上由是嘉之，曰：“朕得寇準(zhǔn)，猶文皇之得魏徵也?！彼问房軠?zhǔn)傳【注釋】三傳：左氏傳公羊傳谷梁傳知：指擔(dān)任州縣的長官。符移：宜府征調(diào)敕命文書。具：寫，題。揭：公布。詔：君王召見。13解釋下面加點(diǎn)的詞（2分）準(zhǔn)少英邁（）或教準(zhǔn)增年（）14翻譯下面的句子（2分）準(zhǔn)輒引帝衣，令帝復(fù)坐。15通讀文段，你認(rèn)為寇準(zhǔn)是一個(gè)怎樣的人？（3分）四、（本大題共4小題，共14分）閱讀下面的文章，回答1619題。瞬息與永恒的舞蹈張抗抗那盆曇花養(yǎng)了整整六年，仍是一點(diǎn)動(dòng)靜沒有。年復(fù)一年，它無聲無息地蟄伏著，除了枝條

14、日甚一日的蓬勃，別無吐蕾開花的跡象。憐它好歹是個(gè)生命，不忍丟棄，只好把它請到陽臺上去，找一個(gè)遮光避風(fēng)的角落安置了，只在給別的盆花澆水時(shí)，捎帶著用剩水敷衍它一下。心里早已斷了盼它開花的念想，饑一餐飽一頓地，任其自生自滅。一個(gè)夏天的傍晚。我再次走上陽臺，去給冬青澆水，然后彎下腰為冬青掰下了一片黃葉。忽然有一團(tuán)鵝黃色的絨球，從冬青根部的墻角邊鉆出來，閃入了我的視線。我?guī)缀醣荒菆F(tuán)雞蛋大小的絨球嚇了一大跳：那不是絨球，而是一枝花苞曇花的花苞，千真萬確。曇花入室，大概是下午六點(diǎn)左右。它就放在房間中央的茶幾上，天色一點(diǎn)點(diǎn)暗下來。那一枝鵝黃色的花苞漸漸變得明亮。晚七點(diǎn)多鐘的時(shí)候，它忽然顫栗了一下，顫栗得那么強(qiáng)

15、烈，以至于整盆花樹都震動(dòng)起來。就在那個(gè)瞬間里，閉合的花苞無聲地裂開了一個(gè)圓形的缺口，噴吐出一股濃郁的香氣，四散濺溢。它的花蕊是金黃色的，沾滿了細(xì)密的顆粒，每一粒花粉都在傳遞著溫馨呢喃的低語。那橄欖形的花苞漸漸變得蓬松而圓融，原先緊緊裹挾著花瓣的絲絲淡黃色的針狀須莖，如同刺猬的毛發(fā)一根根聳立起來，然后慢慢向后仰去。在曇花整個(gè)開啟的過程中，它們就像一把白色小傘的一根根精巧剛勁的傘骨，用盡了千百個(gè)日夜積蓄的氣力，牽引著、支撐著那把小傘漸漸地舒張開來?，F(xiàn)在它終于完完全全綻開了，它更像一位美妙絕倫的白衣少女，赤著腳從云中翩然而至。從音樂奏響的那一刻起，“她”便欣喜地抖開了素潔的衣裙，開始那一場舒緩而優(yōu)雅

16、的舞蹈。“她”知道這是自己多年來一直期盼的一次公開演出，只許成功，不能失敗，雖然是初次登臺，但是她的每一個(gè)動(dòng)作都嫻熟完美，曇花于千年歲月中修煉的道行，已給“她”注入了一個(gè)優(yōu)秀舞者的遺傳基因，使得“她”婀娜輕柔的舞姿帶有一種動(dòng)人心魄的絕美。這一場動(dòng)人心弦的舞蹈，持續(xù)了兩個(gè)多小時(shí)?！八鼻娜粺o聲地一邊舞著，一邊用自己身體內(nèi)多年存儲(chǔ)的精華，盡情演繹著生命的輝煌，揮灑著成功的芳香。盛開的曇花就那么靜靜地懸在枝頭，像一幀被定格的膠片。但曇花的舞蹈并未就此結(jié)束?！八焙鋈挥诸潉?dòng)了一下，張開的手臂，漸漸向心口合抱；“她”用修長的指尖梳理著金發(fā)般的須毛，又將白色的裙衫一片片收攏；然后垂下“她”白皙的脖頸，向泥

17、土緩緩地匍匐下去?！八逼届o而莊嚴(yán)地做完這全套動(dòng)作，大約用了三個(gè)小時(shí)一一那是舞蹈的尾聲中最后復(fù)位的表演。曇花的開放是舞蹈，閉合自然也是舞蹈。片片花瓣根根須毛，從張開到閉合，每一個(gè)動(dòng)作都一絲不茍。“她”用輕盈舒緩的舞姿最后一次闡釋藝術(shù)和生命的真諦。我很久很久地凝望著它，滿懷歉意地觀賞著曇花從帷幕拉開、盡情綻放到舞臺定格的全部過程?！皶一ㄒ滑F(xiàn)”那個(gè)帶有貶義的古老詞語，在這個(gè)偶然的夏夜里變成一種正在逝去的遙遠(yuǎn)回聲，給予我新的啟示。那個(gè)傍晚的陽臺，那一場絕美的舞蹈中，我是唯一幸運(yùn)的陪伴者。想起我多年來對曇花的冷落和敷衍，愧恨之情油然而生。此后，我將用清水和陽光守候那綠色的舞臺，等待它明年再度巡回。（選

18、自世紀(jì)經(jīng)典散文，有刪改）16閱讀全文，說說你對標(biāo)題“瞬息與永恒的舞蹈”中“瞬息”與“永恒”兩個(gè)詞的理解。（4分）有人認(rèn)為，本文主體部分描寫的是曇花綻放的短暫生命歷程，可是第段卻寫曇花整整六年“一點(diǎn)動(dòng)靜都沒有”，我“心里早已斷了盼它開花的念想”，顯得偏題，你認(rèn)為呢？請說說你的理解。（4分）某班組織“作家與讀者零距離”對話活動(dòng)，假如你是張抗抗，你將如何回答學(xué)生的以下問題？（3分）學(xué)生：本文第段起，對曇花的指代由“它”變成了“她”，請問您是怎么考慮的？張抗抗：根據(jù)全文內(nèi)容，結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀銓Φ诙蝿澗€句“她用輕盈舒緩的舞姿最后一次闡釋藝術(shù)和生命的真諦”的理解和感悟。（3分）五、（本大題共3小題。共

19、9分）（一）綜合性學(xué)習(xí)（5分）閱讀材料，按照要求回答2021題。【材料一】24歲的無臂鋼琴師劉偉，憑借頑強(qiáng)的毅力，苦練琴藝，最終登上了維也納金色大廳的舞臺，讓世界見證了中國男孩的奇跡?！静牧隙勘本┐髮W(xué)的保安甘相偉，來自湖北農(nóng)村，他通過艱苦努力考上了北大中文系，并出版了個(gè)人專著站著上北大?！静牧先亢?、謝曉君夫婦原來都是成都中學(xué)的老師。2000年，胡忠看了一篇關(guān)于甘孜州康定縣塔公鄉(xiāng)一所孤兒學(xué)校急需老師的報(bào)道，動(dòng)了支教的念頭，得到妻子的支持。3年后，謝曉君帶著3歲的女兒也來到這里。2006年8月，一所位置更偏遠(yuǎn)、條件更艱苦的學(xué)校創(chuàng)辦了，她主動(dòng)前往當(dāng)起了藏族娃娃們的老師、家長甚至是保姆?！静牧纤?/p>

20、】武漢55歲的陳玉蓉，患有重度脂肪肝，為了割肝救子，7個(gè)月風(fēng)雨無阻日行10公里，走破了4雙鞋，幾條褲子的腰圍緊了又緊，最終她的體重由68公斤減至60公斤，脂肪肝消失，成功割肝救子?！静牧衔濉可轿鲙煼洞髮W(xué)學(xué)生孟佩杰，七八歲時(shí)就擔(dān)當(dāng)起照料養(yǎng)母的重任，后來又帶著母親去上學(xué)，這個(gè)恪守孝道的平凡女孩的故事感動(dòng)了無數(shù)人。某班開展了“青春隨想”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，上面是某同學(xué)為“用青春譜寫生命的贊歌”主題演講搜集的一組材料，其中不符合這一主題的一則材料。（2分）下面是2011年“感動(dòng)中國”組委會(huì)為胡忠、謝曉君夫婦撰寫的頒獎(jiǎng)詞，請你參考下文，為上述任一材料中的主人公寫一段話，表達(dá)對其理解和贊美之情。請用整齊的句式

21、，至少使用一種修辭方法。（3分）他們帶上年幼的孩子，是為了更多的孩子。他們放下蒼老的父母，是為了成為最好的父母。不是絕情，是極致的深情；不是沖動(dòng)，是不悔的抉擇。他們是高原上怒放的并蒂雪蓮。（二）名著閱讀（4分）閱讀下面兩則材料，回答22題。（A）他，幼年父母雙亡，由兄長武大撫養(yǎng)成人。景陽崗打虎后任陽谷縣都頭，后因斗殺西門慶、潘金蓮刺配孟州,又因血濺都監(jiān)府逃至二龍山落草。三山聚義打青州后上梁山入伙，為山寨步軍十頭領(lǐng)之一。從為兄報(bào)仇開始，他斗殺西門慶，醉打蔣門神，大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓，除惡蜈蚣嶺，一步步走向反抗道路，他是下層英雄好漢中最富有血性的一個(gè)。（B）他，早年是東京八十萬禁軍槍棒教頭。因他

22、的妻子被高衙內(nèi)調(diào)戲，自己又被高俅陷害，在發(fā)配滄州時(shí)，幸虧魯智深在野豬林相救，才保住性命。被發(fā)配滄州牢城看守天王堂草料場時(shí)，又遭高俅心腹陸謙放火暗算。他殺了陸謙，冒著風(fēng)雪連夜投奔梁山泊。這兩段文字描述的分別是水滸傳和兩位英雄，請你根據(jù)上面材料及閱讀小說的印象，簡要分析這兩位英雄的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。（4分）六、（本大題共1小題，共40分）23作文（40分）回顧進(jìn)入九年級以來的生活和學(xué)習(xí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活或多或少發(fā)生了一些變化，同時(shí)又有一些東西是一如既往的伴隨著你的把這“變”與“不變”之間，你所經(jīng)歷的成長和人生感悟記敘下來，和大家分享吧。要求：結(jié)合上面內(nèi)容，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。河北區(qū)2012-2013學(xué)年度第一學(xué)期期中九年級質(zhì)量檢測參考答案語文、（本