小學語文人教五年級上冊（統(tǒng)編2023年更新）第四單元-15課

1、15*小島教學目標1.會認12個生字，讀準多音字“哼”。2.默讀課文，了解主要內(nèi)容，能夠以將軍的口吻，講述登上小島后發(fā)生的故事。3.結(jié)合資料和關(guān)鍵詞句了解我國守島部隊的生活，體會人物的思想情感。教學重難點結(jié)合資料和關(guān)鍵詞句了解我國守島部隊的生活，體會人物的思想感情。教學課時1課時一、導入新課1.（教師板書課題：小島）同學們，看到課題，你有什么疑問？2.南海簡介我國面積約960萬平方公里，其中南海跨越赤道進入南半球，是太平洋西部海域，海域面積約350萬平方公里，約等于我國渤海、黃海、東?？偯娣e的3倍，其中中國領(lǐng)?？偯娣e約210萬平方公里，為中國近海中面積最大、水最深的海區(qū)，平均水深1212米，最

2、大深度5559米。我國南海廣泛分布著252個島、礁、沙灘，其中被稱為島的有25個。3.讓學生自主閱讀學習提示，勾畫出本課的學習要求。二、初讀課文，整體感知1自由讀課文：讀準字音，難讀的地方多讀幾遍。2檢查預習情況：（1）學生讀、講生字詞。（要求學生介紹自己學習生字詞的方法）（2）認讀詞語3.默讀課文，想想課文主要講了一件什么事情。一位將軍在視察小島時，意外地發(fā)現(xiàn)了駐島戰(zhàn)士居然在寸草難生的小島上種了一塊中國地圖形狀的菜地。吃晚飯時，戰(zhàn)士們特意為將軍準備了一盤小白菜，將軍舍不得吃，專門將菜倒進湯里和戰(zhàn)士們一起吃。提問：如果你就是那位上島的將軍，你返回軍艦后，要向全軍戰(zhàn)士講述自己登上小島后發(fā)生的故事

3、，你會講哪些情節(jié)呢？（發(fā)現(xiàn)菜地與戰(zhàn)士們分享青菜離島時的敬禮）三、再讀課文，體會將軍的心理1.引導學生思考：要想用將軍的口吻講好故事就要深入了解角色，體會將軍的內(nèi)心活動。如果你就是登上小島的將軍，面對以下情境，你會想到些什么？2.教師點撥：以將軍的口吻講述自己的所見所想，可以聯(lián)系上下文，通過將軍的動作、神態(tài)進行角色代入，從而完成講述。3.小組討論：請大家以小組為單位，說一說如果你就是這位將軍，面對以上情境，你會想到些什么。4.展示交流：請大家以小組為單位，選派一名成員，任選一個情境，以將軍的身份講述他登島后的所見所想。四、互助合作，講好故事1.同桌之間互相講一下將軍登島后發(fā)生的故事。教師巡視，相機指導。點撥：（1）可以給人物配上相應的動作和神態(tài)。如，講述“將軍彎腰細看”時，可以邊講邊做相應的動作；講述“將軍白了他一眼”時，要將人物的神態(tài)表現(xiàn)出來。（2）要抓住關(guān)鍵詞，揣摩人物的語氣，將故事講得繪聲繪色。如，通過“哼”和“重重地放下筷子”可以看出，因為那盤小白菜，將軍很生氣。因此在講這一部分時，應該把將軍生氣的語氣表現(xiàn)出來。2.全班展示交流。五、結(jié)合資料，了解海防戰(zhàn)士的生活1.提問：在我國廣闊的海岸線上，有許多這樣的海島，上面駐守著無數(shù)像這個小島上的士兵一樣的海防戰(zhàn)士，他們的生活是怎樣的呢？他們的使命是什么呢？2.組織全班同學交流課前搜集的資料。教師相機補充王繼才