2022六年級數(shù)學(xué)老師教學(xué)總結(jié)5篇

1、精品文檔Word格式 2022六年級數(shù)學(xué)教師教學(xué)總結(jié)5篇 充實的工作生活一不注意就過去了，回憶這段時間的工作，信任你有許多感想吧，是不是該好好寫一份工作總結(jié)記錄一下呢?下面是我給大家?guī)淼?022六班級數(shù)學(xué)教師教學(xué)總結(jié)，盼望大家可以喜歡! 2022六班級數(shù)學(xué)教師教學(xué)總結(jié)篇1 一年的訓(xùn)練教學(xué)工作即將完畢，在這一年里，我擔當了六(4)班的數(shù)學(xué)和三(4)、三(5)班的科學(xué)教學(xué)工作，一年來我踏實仔細的工作，取的了良好的成果。為了在今后把工作做得更好，獲得更抱負的成果，現(xiàn)將本年度的工作總結(jié)如下： 一、堅持學(xué)習(xí)。 我樂觀參與各種訓(xùn)練教學(xué)理論學(xué)習(xí)，加強師德修養(yǎng)。在工作中，我樂觀、主動、勤懇、責任性較強，樂于

2、承受學(xué)校布置的各項工作，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論程度、業(yè)務(wù)力量都得到較快的進步。我樂觀利用各種時機，學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)新理念，樂觀參與網(wǎng)絡(luò)教研活動，潛心鉆研教材教法，仔細備課、仔細上課，以進步自己的業(yè)務(wù)理論程度。課堂上，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合本班實際，努力貫徹到課堂教學(xué)中去，以期進步課堂40分鐘的效率。課余，我常常與同事們一起討論教學(xué)過程中遇到的各種問題，互相學(xué)習(xí)，共同進步。 二、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，讓他們可以感受成功、體驗到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的歡樂。 隨著班級的遞增，數(shù)學(xué)學(xué)問點的增多，學(xué)問面的擴展，同學(xué)越來越感到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的困難，面對形式多樣的解題方式更是無法應(yīng)對，就學(xué)習(xí)勁頭來說是心有余而力

3、缺乏。為此，我實行的策略是先讓同學(xué)感到學(xué)數(shù)學(xué)不難：上課時我有意識的設(shè)計一些簡潔的問題叫學(xué)習(xí)困難的同學(xué)來答復(fù)，讓他們板演一些根本的計算題，鼓勵他們大膽的解答，讓他們從心理上感到解決數(shù)學(xué)問題不是太難，只要把握根本的方法是可以觸類旁通的;另外我通過開展一些豐富多彩的數(shù)學(xué)活動，如講數(shù)學(xué)家的故事，搞一些數(shù)學(xué)小競賽，小組合作、作業(yè)評比、同學(xué)評價等等，樂觀開掘同學(xué)的閃光點，讓同學(xué)的共性得以張揚，努力營造一個學(xué)數(shù)學(xué)的良好氣氛，讓同學(xué)體驗學(xué)數(shù)學(xué)的歡樂，我抓住每一個時機去表揚鼓舞每一個同學(xué)，使他們樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念，從思想上逐步改變對數(shù)學(xué)的枯燥印象，讓每一位同學(xué)都能體驗到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功與歡樂。 三、關(guān)愛同學(xué)與嚴格

4、要求相結(jié)合，盡量使每一位同學(xué)進步。 親其師，才能信其道。在平常與同學(xué)接觸的過程中，我不以“師長自居，盡量與同學(xué)公平交往，建立“伴侶式的深沉友誼，努力關(guān)愛每一位同學(xué)的成長。與同學(xué)多談心，努力去理解孩子，抓住他們的心理，同時，面對個別淘氣的同學(xué)，也實行嚴格要求、正確導(dǎo)向的方法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。課堂教學(xué)，紀律是進步課堂效率的重要保證。課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導(dǎo)相結(jié)合;課余，我讓優(yōu)秀同學(xué)與“學(xué)困生實行“一幫一結(jié)對子，互幫互助，共同進步。 總之，今后我將連續(xù)虛心學(xué)習(xí)，不斷改正自己的缺點，努力進步訓(xùn)練教學(xué)程度，嚴格貫徹執(zhí)行各級指導(dǎo)的工作要求，爭取做一名同學(xué)喜歡，家長放心，指導(dǎo)滿足的優(yōu)秀

5、教師。 2022六班級數(shù)學(xué)教師教學(xué)總結(jié)篇2 令人難忘的一年已在大家的努力中成了過去。本教學(xué)年度里，我根本做到了政治上堅決，思想上樂觀、業(yè)務(wù)上鉆研、教學(xué)上努力，業(yè)績得到了肯定的進步。同時和同志間互幫互助、融洽相處，受到大家的好評。詳細回憶如下。 一、堅持了政治學(xué)習(xí)。 本年度里，我堅持和黨、校指導(dǎo)保持全都，決不跟任何 非法組織、邪教有絲縷聯(lián)絡(luò)，維護集體利益，顧全大局。 二、業(yè)務(wù)上不斷進取。 本年度里，本人堅持通過各種途徑對自身素養(yǎng)進展進步。通過仔細的自學(xué)，記業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，聽評教師課，講、聽公開課、示范課，寫論文，使自己的業(yè)務(wù)力量有了肯定的進步。同時，我也加強了對教學(xué)周邊學(xué)問的學(xué)習(xí)，一是加強了一般話

6、的學(xué)習(xí)，不僅上課堅持使用，而且在公共場合也努力試用，樂觀向別人學(xué)習(xí)，使自己的一般話程度有了更進一步的進步。二是加強了對電腦技術(shù)的學(xué)習(xí)。雖無師教誨，但我通過自學(xué)和向有關(guān)人員請教，使自己的電腦技術(shù)有了較大的進步。目前，已根本能處理一些簡潔的應(yīng)急問題。 三、教學(xué)上力創(chuàng)新高。 雖然今年的同學(xué)是吃別人的“剩飯，底子薄、根底差、思想不穩(wěn)、愛好不高，但我們不叫苦不氣餒，立足實際，以心為本，對每一個同學(xué)盡職，對每一節(jié)盡責。努力熟識教材、理解學(xué)情、鉆研教法，讓每個同學(xué)都能學(xué)到他該學(xué)到的學(xué)問。經(jīng)過努力，在年末的考試中，全班同學(xué)根本都考出了應(yīng)有的程度。另外，本人克制了無教師無閱歷的困難，樂觀學(xué)習(xí)，使自己的電腦程度有

7、了肯定的進步。 四、工作上兢兢業(yè)業(yè)。 一年來，未耽誤工作一絲一毫。特殊是本學(xué)期，本人未請過一次假，更未遲到、早退過一次或缺崗一次。本職工作盡心做、臨時工作樂觀做。 五、同事間和諧相處。 一年來，我和同事可以融洽相處，無任何紅臉之事。雖工作中有時會有些想不開，但通過談心，不開心都很快煙消云散了。 六、努力創(chuàng)新，銳意改革。 為了適應(yīng)訓(xùn)練的進展，本人努力創(chuàng)新，改革教學(xué)方法，增進教學(xué)藝術(shù)，千方百計進步訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 當然，工作成果的獲得，離不開指導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)和同志們的關(guān)心、關(guān)心。工作中還有很多缺乏之處，我將準時找出差距，樂觀彌補缺乏，力爭使自己的工作在新的一學(xué)年里有更大的起色。 2022六班級數(shù)學(xué)教

8、師教學(xué)總結(jié)篇3 本學(xué)期，我從各方面嚴格要求自我，結(jié)合本班同學(xué)的實際情景，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案、有組織、有步驟地開展，未能更好的進步訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，完成教學(xué)任務(wù)。先將本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、思想政治方面 平常仔細學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件，關(guān)心國內(nèi)外大事，注意政治理論的學(xué)習(xí)。帶著搞好教研活動。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤。聽從支配，人際關(guān)系融洽。始終以?訓(xùn)練法?、?教師法?做為自我的行動準那么。依法執(zhí)教，依法治教，教書育人，為人。 二、訓(xùn)練教學(xué)工作方面 在教學(xué)工作中，我留意做到以下幾點： 1、深化細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我仔細討論教材仔細備課。不但備同學(xué)，并且備教材、備教法

9、。根據(jù)教學(xué)資料及同學(xué)的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序準時間支配都做了詳細的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的興趣的教具，課后準時對該課用出總結(jié)，力求準確把握難重點，難點。并注意參閱各種雜志，制定貼合同學(xué)認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。留意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫仔細，并不斷歸納總結(jié)進步教學(xué)程度。 2、仔細上好每一節(jié)課。上課時注意同學(xué)主動性的發(fā)揮，發(fā)散同學(xué)的思維，增加上課技能，進步教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別留意調(diào)動同學(xué)的進取性，加強師生溝通，充分表達同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得簡便，覺得開心，留意精神，培育同

10、學(xué)多動口動手動腦的本領(lǐng)。注意綜合本領(lǐng)的培育，有意識的培育同學(xué)的思維的嚴謹性及規(guī)律性，在教學(xué)中進步同學(xué)的思維素養(yǎng)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。 3、仔細準時修改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對同學(xué)的作業(yè)修改準時，仔細分析并記錄同學(xué)的作業(yè)情景，將他們在作業(yè)過程消失的問題做出分類總結(jié)，進展透切的講評，并針對有關(guān)情景準時改善教學(xué)方法，做到有的放矢。留意聽取同學(xué)的意見，準時理解同學(xué)的學(xué)習(xí)情景，并有目的的對同學(xué)進展輔導(dǎo)。 4、堅持聽課，留意學(xué)習(xí)組里教師的教學(xué)閱歷，努力探究合適自我的教學(xué)形式。本學(xué)年平均每周聽課二到三節(jié)，對自我的教學(xué)促進很大。 5、注意訓(xùn)練理論的學(xué)習(xí)，并留意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所

11、用。 6、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。在課后，為不一樣層次的同學(xué)進展相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不一樣層次的同學(xué)的需求，同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于同學(xué)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是同學(xué)思想的輔導(dǎo)，進步后進生的成果，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原先的簡潔粗暴、強迫學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。 7、進取推動素養(yǎng)訓(xùn)練。為此，我在教學(xué)工作中留意了本領(lǐng)的培育，把傳授學(xué)問、技能和進展智力、本領(lǐng)結(jié)合起來，在學(xué)問層面上注入了思想情感訓(xùn)練的因素，發(fā)揮同學(xué)的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新本領(lǐng)。讓同學(xué)的各種素養(yǎng)都得到有較的進展和培育。 一份耕耘，

12、一份收獲。良好的成果將為我今后工作帶來更大的動力。可是也應(yīng)當糊涂地熟悉到工作中存在的缺乏之處。教學(xué)工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實地工作，我將本著“勤學(xué)、善思、實干的準那么，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。 2022六班級數(shù)學(xué)教師教學(xué)總結(jié)篇4 六班級數(shù)學(xué)教學(xué)工作已暫告一段落，今日、英華和康德分別進展了擇?？荚?，我中心是康德考點，劉教師掃瞄試卷后很欣慰，試卷的命題沒有超越我們的教學(xué)范圍，試題量多較敏捷，難度低于或不高于我們競賽班的難度。一個平常跟著劉教師細心訓(xùn)練的孩子，看著試卷將像看到親人般親切，假設(shè)沒有仔細的孩子，觀察試卷將像看到仇人般眼紅。唉，為什么不好好學(xué)習(xí)啊?! 回想一個學(xué)期來

13、的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，劉教師真心感到對得住家長和孩子。不管競賽班和精英班，我們都懷著對孩子和家長負責的態(tài)度去上好每堂課。詳細教學(xué)環(huán)節(jié)：課前20分鐘，劉教師就要進入工作狀態(tài)，和小教師一起修改每個孩子的預(yù)習(xí)試卷;準點開頭上課，始終做到詳細入微地分析每道題，努力照看到每個孩子的承受新知的力量。教學(xué)過程中，我們用“四獎兩罰的班級管理細那么貫穿始終，以促進每個孩子能以自己最正確的狀態(tài)投入到數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中去。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練后，同學(xué)們的課堂紀律嚴謹有序，課堂氣氛活潑生動，解題方法凝練并努力做到通俗易懂接地氣。對于競賽班的孩子，每周還要進展一次難題解題力量的測試，并延長自己一小時的工作時間，把測試成果進展制

14、表匯總發(fā)送，目的就是以考促教，形成家校聯(lián)動的教學(xué)環(huán)境! 學(xué)期中，我們組織了六班級世少賽、睿達杯、雁蕩杯的數(shù)學(xué)力量競賽，世少賽共有26人獲獎，是近幾年來最多的一屆;睿達杯共有8人獲獎;雁蕩杯有70人獲獎，占參賽人數(shù)的一半，其中特等獎10人。值得傲慢的是英華學(xué)校本校六班級進展的免費生資格考試中，有13人免費(該校參與我中心六班級學(xué)習(xí)的孩子共19人)，并且囊括了全校11個班中前三名。 上周，我中心進展了期末考，精英班的分數(shù)檔次為：110分以上為優(yōu)異;100分以上為優(yōu)秀;90分以上為優(yōu)良;80以上為良好;70以上為中等偏弱;60以上為加油;60以下為奮斗。競賽班考的是20道挑戰(zhàn)型應(yīng)用題，檔次為：17道

15、以上為優(yōu)異;15道以上為優(yōu)秀;13道以上為優(yōu)良;11道以上為良偏優(yōu);9道以上為良好;7道以上為偏弱;5道以上為加油;5道以下為奮斗! 今日進展了兩場考試，這樣的時機，下個學(xué)期仍將層出不窮。盼望通過今日的考試，能給每個孩子以更加生動的訓(xùn)練，要讓孩子們知道：現(xiàn)實是布滿競爭的，付出肯定會有回報的! 十年樹木，百年樹人，培育一個孩子是長期和困難的。六班級孩子已處在擇校的風(fēng)口浪尖，如今正處在對學(xué)問的整合和提升的關(guān)鍵時期。有效的復(fù)習(xí)可讓孩子的進步事半功倍!為了充分做好孩子的寒假學(xué)習(xí)工作，我們根據(jù)考試狀況，開設(shè)了數(shù)學(xué)精英班、數(shù)學(xué)競賽特訓(xùn)班、閱讀寫作班。并且，劉教師根據(jù)今年考試時間的前移，對教學(xué)內(nèi)容做了細心的

16、編排，真心盼望每個孩子能抓住寒假這難得一回的珍貴時間，靜下心，屏住息，一心跟著教師向前進;為自己、為家長交上一份豐厚成功的答卷! 2022六班級數(shù)學(xué)教師教學(xué)總結(jié)篇5 本學(xué)期已完畢，作為六班級的數(shù)學(xué)教師，經(jīng)過一學(xué)期的教與學(xué)中，伴隨著勞碌與收獲，圓滿地完成了各項教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期在數(shù)學(xué)教學(xué)中的點滴感受加以總結(jié)。 一、備課方面： 數(shù)學(xué)有效備課教學(xué)的最優(yōu)化就是教師設(shè)計的一切活動都能啟發(fā)同學(xué)的思維，用最少的時間和精力獵取最大的收獲，教學(xué)最優(yōu)化的前提條件就是“有效備課，將有效備課作為教學(xué)工作的一個重點，備課做到吃透教材的根底上進一步“探究教法、“活用教材。但在教學(xué)中，很多問題是無法預(yù)設(shè)到的，因為學(xué)習(xí)活動

17、的主體是同學(xué)，他們的思維與成人有肯定間隔 ，并且每個同學(xué)的學(xué)問、閱歷、思索、靈感、興致都不盡一樣，學(xué)習(xí)活動中會呈現(xiàn)出豐富性、多變性和簡單性。理解同學(xué)的年齡特點和個別差異，備好同學(xué)。教師的語言特別重要。一堂好的課離不開教師準確、精煉、生動、抑揚頓挫的語言。數(shù)學(xué)同語文一樣，課堂語言直接影響到教學(xué)效果，而且也打算著同學(xué)語言的進展。數(shù)學(xué)本是“源于生活，用于生活的，因此，在數(shù)同學(xué)活化的學(xué)習(xí)過程中，我們讓同學(xué)在數(shù)學(xué)應(yīng)用、生活理論中使學(xué)問得以運用和完善，因此備生活中的數(shù)學(xué)資源也特別重要。 二、教學(xué)方面： 教學(xué)中，我留意為同學(xué)供給合作學(xué)習(xí)的時機，同時細心組織每次合作，使他們在有效、有序共同學(xué)習(xí)中得到溝通、受到

18、啟發(fā)。我認為教師在引導(dǎo)同學(xué)開展爭論溝通的合作學(xué)習(xí)時應(yīng)留意不要將合作學(xué)習(xí)變成“走過場的形式化。要留意引導(dǎo)同學(xué)彼此互相傾聽、解釋、思索、溝通。教師時而穿針引線，奇妙點拔，適時評價。同學(xué)也才在這多元性、豐富性和生動性的學(xué)習(xí)溝通中，展現(xiàn)自己的聰明才智，得到了進展。應(yīng)注意對同學(xué)動手力量的培育。教師在教學(xué)過程中，要讓同學(xué)充分動口、動手、動腦，主動搜集、溝通、加工和處理學(xué)習(xí)信息。 三、作業(yè)修改： 數(shù)學(xué)作業(yè)是數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的連續(xù)和補充，也是同學(xué)獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)的重要活動形式之一。因此修改作業(yè)是數(shù)學(xué)教師的一項常規(guī)而困難的工作。它對于檢查教學(xué)效果，調(diào)整教學(xué)方案有著非常重要的作用。作業(yè)的修改對于指導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)，影響孩子們心理，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的動力等方面更發(fā)揮著無窮的力氣。通過作業(yè)這扇窗，我們可以準時理解孩子們把握學(xué)問的狀況，促進他們進一步穩(wěn)固根底學(xué)問，培育孩子們的智能，矯正他們學(xué)習(xí)過程中的失誤，彌補學(xué)問的缺陷，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好和