初中道德與法治人教八年級(jí)上冊(cè) 勇?lián)鐣?huì)責(zé)任第六課 公民的責(zé)任

1、第六課 公民的責(zé)任教學(xué)目標(biāo)：1. 情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 形成公德意識(shí)，樹立維護(hù)公共利益的責(zé)任意識(shí)，養(yǎng)成自覺(jué)維護(hù)公共利益的良好習(xí)慣。2.能力目標(biāo)在積極參與社會(huì)公益活動(dòng)中，提高社會(huì)實(shí)踐能力和服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的能力。3. 知識(shí)目標(biāo)知道作為一名中學(xué)生以及社會(huì)公民在維護(hù)公共利益中的責(zé)任。教學(xué)重點(diǎn) 認(rèn)識(shí)到每個(gè)人在工作中和社會(huì)中應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。教學(xué)難點(diǎn) 從力所能及的事做起，養(yǎng)成責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：教師搜集資料，整理制作成PPT。講授新課 第一部分 ：履行分內(nèi)職責(zé)教師引導(dǎo)：在維護(hù)公共利益方面，每一個(gè)人都扮演著特定的角色，也都承擔(dān)著相應(yīng)的責(zé)任。多媒體課件：展示警察、教師、醫(yī)生（學(xué)生說(shuō)說(shuō)他們

2、各自的職責(zé)）學(xué)生：請(qǐng)同學(xué)們閱讀P41中間關(guān)于紅其拉甫邊防哨所的文字，讀完后談?wù)勛约旱母惺?。想一想每個(gè)人都履行份內(nèi)的職責(zé)對(duì)維護(hù)公共利益有何重要作用？在社會(huì)生活中，每個(gè)人都承擔(dān)著這特定的社會(huì)角色。每種社會(huì)角色都與一定責(zé)任相對(duì)應(yīng)。如果每種職業(yè)角色所要求的分內(nèi)責(zé)任都得到了履行，社會(huì)就能和諧有序的運(yùn)轉(zhuǎn)。對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，這就是為維護(hù)公共利益盡了一份力。第二部分 ：公共生活中的社會(huì)責(zé)任學(xué)生：請(qǐng)觀察以下幾幅圖片，并說(shuō)一說(shuō)違反了什么社會(huì)規(guī)范？發(fā)現(xiàn)與幫助1、你是否曾是漫畫中其中一員？2、說(shuō)一說(shuō)這些違反社會(huì)規(guī)范對(duì)人對(duì)己會(huì)造成什么不利影響？教師引導(dǎo)：什么是社會(huì)公德？學(xué)生：閱讀第41頁(yè)文字社會(huì)公德是人們?cè)诠采钪袘?yīng)當(dāng)

3、遵守的最簡(jiǎn)單、最起碼的行為準(zhǔn)則，是實(shí)現(xiàn)公共利益的低線倫理。維護(hù)公共利益不僅要履行自己的職業(yè)責(zé)任，更重要的是在公共社會(huì)中，形成公德意識(shí)，遵守社會(huì)規(guī)范，為實(shí)現(xiàn)和維護(hù)公共利益而努力?，F(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)講規(guī)則的社會(huì)。生活空間越大，需要的規(guī)則越多。社會(huì)公德是人們?cè)谏钪袘?yīng)當(dāng)遵循的最簡(jiǎn)單，最起碼的行為準(zhǔn)則，是實(shí)現(xiàn)公共利益的底線倫理。學(xué)生：閱讀第41頁(yè)文字社會(huì)公德的內(nèi)容：一是規(guī)范人與人之間關(guān)系的社會(huì)公德，如互相尊重、誠(chéng)實(shí)守信等，二是規(guī)范人與社會(huì)之間關(guān)系的社會(huì)公德，如遵守公共秩序、維護(hù)公共安全、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物等，三是規(guī)范人與自然之間關(guān)系的社會(huì)公德，如講究衛(wèi)生、珍愛(ài)生命、保護(hù)生態(tài)環(huán)境等。教師引導(dǎo)：在公共生活中，中學(xué)生

4、應(yīng)該怎么做？學(xué)生：閱讀第43頁(yè)文字要關(guān)心和參與公共事務(wù)，有愛(ài)心和正義感，主動(dòng)承擔(dān)起對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任。要有服務(wù)社會(huì)的意識(shí)，提高自己服務(wù)社會(huì)的能力。從我做起，從身邊力所能及的事情做起。遵守社會(huì)公德和社會(huì)規(guī)范，遵紀(jì)守法。養(yǎng)成責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，把自覺(jué)維護(hù)公共利益作為一種生活態(tài)度和生活習(xí)慣。教師引導(dǎo)：作為社會(huì)一員，公民個(gè)人怎樣維護(hù)公共利益？學(xué)生：（1）認(rèn)真履行分內(nèi)職責(zé)。（2）積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。形成公德意識(shí)，遵守社會(huì)規(guī)范；關(guān)懷他人、心系社會(huì)；積極投身社會(huì)公益事業(yè)。維護(hù)公共利益有時(shí)需要個(gè)人付出一定的代價(jià)，要在個(gè)人利益和公共利益之間自覺(jué)作出正確的選擇。教師提問(wèn)：1、作為中學(xué)生，我們應(yīng)該為構(gòu)建和諧的公共生活做些什么？作為中學(xué)生，要關(guān)心和參與公共事務(wù)，有愛(ài)心和正義感，主動(dòng)承擔(dān)起對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任。要有服務(wù)社會(huì)的意識(shí)，提高自己服務(wù)社會(huì)的能力。從我做起，從身邊力所能及的事情做起。遵守社會(huì)公德和社會(huì)規(guī)范，遵紀(jì)守法。養(yǎng)成責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，把自覺(jué)維護(hù)公共利益作為一種生活態(tài)度和生活習(xí)慣。2、自覺(jué)維護(hù)公共利益有何重要意義？只有每一個(gè)人都自覺(jué)地行動(dòng)起來(lái)，我們的公共利益才能真正得到保護(hù)，我們才能真正享受