西師大版四年級(jí)上冊(cè)語文能力月賽過關(guān)檢測(cè)卷

1、 PAGE 頁碼 7 / NUMPAGES 總頁數(shù) 7西師大版四年級(jí)上冊(cè)語文能力月賽過關(guān)檢測(cè)卷姓名：_ 班級(jí)：_ 滿分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 讀拼音，寫字詞。lng zho jio gun x ru o m hn j mo shng xun y zhng ji zhu y y hu 二、 選擇加點(diǎn)字的正確讀音，用“”標(biāo)出來。系鈴鐺（jx） 囚犯（qiqu） 相框（kunkun）霎時(shí)（sh ch） 放假（ji ji） 蝙蝠（pinbin）三、 比一比，在組詞。 蚊（_） 蠅（_） 證（_） 達(dá)（_） 紋（_） 繩（_） 征（_） 遠(yuǎn)（_） 四、

2、把下面的詞語補(bǔ)充完整，并填空。（_）明（_）昧 （_）（_）不在（_）（_）欲墜 密密（_）（_）1.詞語“_”寫出了天空中的星星閃爍不定的狀態(tài)，這種結(jié)構(gòu)的詞語還有：_。2.詞語“_”形容極不穩(wěn)固，就要落下來。五、 選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。因?yàn)樗?雖然但是 不是而是 無論都1.蝙蝠夜里飛行靠的（_）眼睛，（_）靠嘴和耳朵配合起來探路的。2.（_）天氣寒冷，（_）同學(xué)們依然堅(jiān)持鍛煉身體。3.（_）他對(duì)周圍事物觀察很細(xì)致，（_）寫起文章來得心應(yīng)手。4.（_）多燦爛的煙花，（_）將會(huì)消逝。六、 句型轉(zhuǎn)換反問句與陳述句互改。1.地球上的光明和溫暖，都是太陽送來的。_2.馬跑得越快，離楚國(guó)就越遠(yuǎn)了。_3

3、這正好表明了我們的誠(chéng)意。_4.這下面都有自來水管，還需要澆水？_5.眼前的美景把我的目光吸引住了。_6.不勞動(dòng)連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。_七、 根據(jù)課本內(nèi)容填空。（105分）1童話充滿著_的想象，本學(xué)期我們學(xué)過的童話有：_作家_的海的女兒，_國(guó)作家王爾德的_，中國(guó)作家_的_。2通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們了解了許多人物：有_的黃繼光，_的雨來，_的男子漢， _的哈爾威船長(zhǎng)。3老舍是杰出的語言大師，被譽(yù)為“_”。他的代表作有長(zhǎng)篇小說_、話劇_等。4繁星的作者是兒童文學(xué)作家_，文中有兩個(gè)“風(fēng)雨”，第一個(gè)“風(fēng)雨”是指_，第二個(gè)“風(fēng)雨”是指_。 5我們常把老老實(shí)實(shí)、勤勤懇懇工作的人叫作“_”，把外表強(qiáng)大兇狠

4、而實(shí)際空虛無力的人叫作“_”，我知道這樣的詞語還有_、_。八、 閱讀訓(xùn)練。長(zhǎng)白山，與你相約那一秋的天池胡雪漫天池是中國(guó)最深的湖泊，為火山噴發(fā)后的火口積水而成，高踞于長(zhǎng)白山主峰之巔。遠(yuǎn)跳天池，呈橢圓形，周圍長(zhǎng)約13千米，水面海拔高達(dá)2150米，面積92平方千米，平均水深204米。天池周圍環(huán)繞著16個(gè)山峰，青鉛一樣的色澤，使得天池猶如鑲嵌在群峰之中的一塊碧玉。湖周峭壁百丈，晴朗時(shí)，峰影云朵倒映萬頃碧池之中，天水相連、（ ）。大部分是湛藍(lán)，少許泛著黃綠。天池水面偶爾有大風(fēng)拂起的微波，煽動(dòng)著一圈圈激情的漣，像綠色絨布上充滿著巧克力般絲滑質(zhì)感的紋理，如夢(mèng)如幻，浮浮動(dòng)在碧泉湖幽靈靜謐的世界里。長(zhǎng)白山天池的

5、美是獨(dú)特的，它神奇壯美、絢麗多姿。懷著（ ）之情，從天池而下，大片的原始森林在沒有陽光的地方呈深綠色，而有陽光的地方呈淺黃色。眼前的視野是那樣蒼茫，像一個(gè)老人長(zhǎng)滿老繭的手，保護(hù)著這絕美的縹緲仙境。我不禁在想，倘若是趕上春天來，春風(fēng)乍暖，山下萬樹含煙，百花齊放，山頂卻依然白雪皚皚，天池必將宛如一位（ ）、粉腮凝眉的仙女，（ ）在茫茫白雪中。 那一夜思緒只在天池蕩漾天池生來就是天外圣物如修煉千年的神秘精靈被大自然深情相擁一池震撼心靈的生命之水豁然洞穿了我稚嫩天真的靈魂倏地，在幽藍(lán)靜謐的天池上優(yōu)雅起舞1在最后一個(gè)自然段中的處加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2選擇恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語填寫在短文中的括號(hào)里。戀戀不舍 色彩

6、繽紛 亭亭玉立 玉骨冰肌3根據(jù)短文內(nèi)容填空。（1）短文第1自然段按照由_及_的順序描寫了天池。文中畫橫線的句子從_、_、海拔、_、_這幾方面描寫了遠(yuǎn)望天池的樣子。（2）第2自然段的中心句是_。這句話在全段起_的作用，抓住“_、_”這兩個(gè)詞語描寫了天池獨(dú)特的美。（3）第3自然段在全文起的作用是_，作者把天池比喻成_，表達(dá)了對(duì)天池的_之情。4文中畫波浪線的句子運(yùn)用了_的修辭手法，把_比作_，把_比作_。我也來仿寫一句話。_像_。5文中結(jié)尾寫道:“倏地，在幽藍(lán)靜謐的天池上優(yōu)雅起舞”除舞蹈，如果讓你用語言來贊美一下天池，你會(huì)說些什么呢？請(qǐng)寫下來。_九、 習(xí)作樂園。從下面兩個(gè)題目中，選擇自己感興趣的一個(gè)

7、，完成一篇習(xí)作。字?jǐn)?shù)不少于300。題目一：一次難忘的_生活中，許多人、事、物、景、活動(dòng)等，給你印象深刻，令你難以忘懷。選一個(gè)內(nèi)容，先把題目補(bǔ)充完整，再完成一篇習(xí)作。要求內(nèi)容具體，語句通順，有真情實(shí)感。題目二：書中的_走到我夢(mèng)中大膽想象，先把題目補(bǔ)充完整，再完成一篇習(xí)作。要求內(nèi)容具體，語句通順，有真情實(shí)感。_答案1、籠罩 澆灌 虛弱 奧秘 痕跡 茂盛 懸崖 拯救 咒語 疑惑2、j qi kun sh ji bin3、蚊子 蒼蠅 證明 雷達(dá) 紋路 繩子 征服 遠(yuǎn)處4、半 半 無 處 搖 搖 麻 麻 半明半昧 人山人海 搖搖欲墜 5、不是 而是 雖然 但是 因?yàn)?所以 無論 都6、地球上的光明和溫暖

8、，不都是太陽送來的嗎？ 馬跑得越快，離楚國(guó)不就越遠(yuǎn)了嗎？ 這不正好表明了我們的誠(chéng)意嗎？ 這下面都有自來水管，不需要澆水了。 難道眼前的美景沒把我的目光吸引住嗎？ 不勞動(dòng)連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？7、奇妙 丹麥 安徒生 英 巨人的花園 張?zhí)煲?寶葫蘆的秘密 英勇獻(xiàn)身 機(jī)智、勇敢 獨(dú)立自強(qiáng) 忠于職守、舍己為人 人民藝術(shù)家 駱駝祥子 茶館 冰心 自然界的風(fēng)雨 生活中的挫折、困難及不愉快 老黃牛 紙老虎 應(yīng)聲蟲 鐵公雞8、，。，。，。2色彩繽紛 戀戀不舍 玉骨冰肌 亭亭玉立3 遠(yuǎn) 近 形狀 周長(zhǎng) 面積 深度 長(zhǎng)白山天池的美是獨(dú)特的，它神奇壯美、絢麗多姿 總領(lǐng)全段 神奇壯美 絢麗多姿 總結(jié)全文

9、神秘精靈 喜愛和贊美 4 比喻 天池水面 綠色絨布 漣漪 巧克力般絲滑質(zhì)感的紋理 藍(lán)天上的白云 藍(lán)色綢緞上點(diǎn)綴著的幾朵柔軟的白花 5我對(duì)天池說:“天池，你猶如神秘的仙女下凡。你的美是獨(dú)特的，你神奇壯美、絢麗多姿，我喜歡你！”9、示例：一次難忘的活動(dòng)經(jīng)過班里的層層選拔，星期五下午，我來到了多功能廳，準(zhǔn)備開始我的英語演講。我們以抽簽的方式，分出了誰先隨后，我拿到了一個(gè)紙團(tuán):六。這數(shù)字還算滿吉利的，現(xiàn)在我要先聽前面同學(xué)的演講。似乎每個(gè)同學(xué)都有自己的風(fēng)格，有的一會(huì)兒蹦起來，一會(huì)兒跳下去，有的還會(huì)比幾個(gè)蘭花指，甚至有一個(gè)同學(xué)還帶了一大袋東西，放過來，放過去。說實(shí)話，他們說的那一大段英文，我一個(gè)詞都沒聽懂。三號(hào)選手，四號(hào)選手，一個(gè)個(gè)同學(xué)都演講完畢，我握拳的手冒出一股又一股汗，雖然多功能廳里有開空調(diào)，但我仍然全身發(fā)熱，估計(jì)臉都紅了。等待五號(hào)選手的那段時(shí)間，我感到氣都要喘不過來了，手里依然汗津津的?！傲?hào)”。老師叫到“六號(hào)上來?！?我不知為何突然感覺一身輕，緊張消失的無影無蹤，拘束更是跑到九霄云外，我大大方方上臺(tái)，自信的演講。我盡量將每個(gè)音發(fā)標(biāo)準(zhǔn)，盡量把那些并不復(fù)雜的