學前兒童生活保健制度

1、LOGO學前兒童生活保健制度 1第1頁二托幼機構衛(wèi)生保健制度一學前兒童生活制度2第2頁合理生活制度是依據(jù)兒童年紀特點，將兒童一日生活主要內(nèi)容時間、次序、次數(shù)和間隔給予合理安排。3第3頁（一）有利于學前兒童生長發(fā)育。（二）有利于學前兒童養(yǎng)成良好習慣（三）有利于保教人員更加好地安排教育教學活動一、合理安排生活制度意義4第4頁二、制訂一日生活日程標準（依據(jù)）（一）依據(jù)學前兒童年紀特點（二）動靜結合，不一樣類型活動要交替進行（三）依據(jù)家長工作需要安排入園和離園時間（四）結合季節(jié)改變做適當調(diào)整5第5頁（一）依據(jù)學前兒童年紀特點6第6頁動靜結合，使大腦皮質(zhì)各功效區(qū)神經(jīng)細胞和身體各系統(tǒng)各組織得到輪番休息，預

2、防神經(jīng)細胞和肌肉組織疲勞，提升活動效率。（二）動靜結合，不一樣類型活動要交替進行7第7頁幼稚園要為家長參加工作提供便利條件。在制訂生活制度時，應適當考慮與家長上下班時間相適應，同時爭取家長配合，使孩子在家生活時間與托幼機構生活安排相銜接。（三）依據(jù)家長工作需要安排入園和離園時間8第8頁夏季，早晨可早起床，中午延長午睡時間。冬季早上可晚起床，晚上早上床，縮短午睡時間。夏天能夠做早操，冬天能夠做間操。（四）結合季節(jié)改變做適當調(diào)整9第9頁10第10頁三、執(zhí)行生活制度注意事項（一）嚴格執(zhí)行（二）家園同時（三）個別照料（四）預防為主11第11頁四、學前兒童一日生活各步驟衛(wèi)生要求進餐三餐兩點（早中晚各一餐

3、，兩次點心）12第12頁1.進餐前后不做猛烈運動2.按時開飯，進餐時間不應少于30分鐘，確保兒童吃飽每餐飯3.精神愉快，平靜就餐，不處理各種影響兒童情緒問題。注意定時定量，讓兒童吃完應吃一份。4.培養(yǎng)良好飲食衛(wèi)生習慣學前兒童進餐有哪些要求？13第13頁睡眠學前兒童睡眠有哪些要求？14第14頁1.睡眠環(huán)境要求。2.睡前活動要求。3.教會兒童自己穿脫衣服4.培養(yǎng)兒童正確睡眠姿勢5.睡眠中隨時巡視，了解兒童睡眠情況。學前兒童睡眠有哪些要求？15第15頁睡眠室環(huán)境應保持潔凈整齊，平靜、空氣清新、溫度適宜（1618度），可開窗睡，但要防止過堂風。16第16頁（1）防止精神或其它刺激（3）提醒幼兒如廁。（

4、4）不把小玩具或小物品帶上床。（5）平靜上床、不瘋鬧。（6）不做猛烈運動、不品茗、咖啡等刺激性飲料，不看驚險電視節(jié)目，安排兒童睡眠動作要輕柔，態(tài)度要和善，使兒童保持安定情緒。17第17頁脫衣服坐在床邊或小椅子上解開上衣扣子解鞋帶（或扣子）脫鞋、脫褲子、脫襪子脫上衣脫衣歌縮縮頭，拉出你烏龜殼，縮縮手，拉出你小袖口。疊衣歌關關門，關關門，抱抱臂，抱抱臂，彎彎腰，彎彎腰，我衣服疊好了。18第18頁穿衣歌抓領子，蓋房子，小老鼠，出洞子，吱溜吱溜上房子。穿衣服先穿絨衣或毛衣，再穿襪子、褲子、棉衣或罩衣，最終穿鞋19第19頁正確睡姿：雙腿彎曲，向右側臥睡良好睡眠習慣：用鼻呼吸，不蒙頭睡，不踢被子，不吮手指

5、，不尿床，不玩弄生殖器。20第20頁1.培養(yǎng)幼兒良好盥洗習慣早晚刷牙飯前便后及手臟時用堿性小肥皂洗手早晚及午睡后用流動水洗臉沒玩洗屁股、洗腳、定時剪指甲、剪發(fā)盥洗21第21頁2.教給兒童正確洗手、洗臉方法卷袖口接水把手打濕擦肥皂重復搓洗手指、手心、手背，直至搓出泡沫用水洗凈洗手22第22頁洗手洗眼睛洗嘴巴洗耳背洗鼻子洗臉蛋擦干放毛巾洗臉23第23頁3.盥洗用具衛(wèi)生要求盥洗用具：毛巾、漱口杯、牙刷要專員專用，并定時消毒、以防傳染疾病。24第24頁1.初入園教會幼兒用語言表示大小便，教會兒童怎樣坐盆或蹲坑，教會幼兒便后擦屁股要由前向后擦。2.提醒幼兒大小便 3.培養(yǎng)兒童不隨地大小便文明習慣4.保教

6、人員觀察了解兒童排便情況如廁25第25頁1.活動次數(shù)及時間要求2.活動環(huán)境要求3.活動過程中保育要求教育活動26第26頁幼兒正確坐姿27第27頁兒童戶外活動時間在正常情況下，天天不得少于2小時，寄宿制幼稚園不得少于3小時，高寒、高溫地域可酌情增減。游戲和戶外活動28第28頁29第29頁30第30頁31第31頁32第32頁揪孩子雙耳離地：為何有這么幼師 ！10月25日，浙江溫嶺城西街道藍孔雀幼稚園 顏某1992年出生，無教師資格證與上崗證。 “為了好玩?！?3第33頁全國各地都發(fā)生了“幼稚園虐童”事件 1、廣東肇慶，把不會自行大小便幼童綁固在糞盆上；2、陜西西安，用鋸條鋸破調(diào)皮男孩兒手腕；3、浙

7、江慈溪，用膠布封住喧華女孩兒嘴巴；4、湖南長沙，扇午休落跑女童耳光并懸空拎起；5、山東濟南對15個孩子實施蹲廁所、蹲小黑屋、抓頭發(fā)、打屁股、看恐怖片；6、重慶，罰咳嗽吐痰女孩兒舔吃口痰；7、云南建水，用注射器針扎對20多名不聽話4歲兒童；8、河南鄭州，用塑料凳砸不吃飯男孩兒；9、陜西，幼稚園園長因兒童背誦不出課文，便用火鉗將10名孩子手燙傷；10、北京，教師用針扎男童生殖器；11、上海楊浦，女童下體被女幼師放入蕓豆34第34頁為何有這么幼師？（歸因分析）思索：你認為為何會出現(xiàn)幼稚園虐童事件？中師學歷幼師集體素質(zhì)低，學習差、對幼兒教育部感心情甚至抵觸。教育監(jiān)管部門不作為 國家政策引導35第35頁

8、幼稚園保育員招聘啟事西安理工大學幼稚園 更新時間：-10-17 薪資范圍：面議學歷要求：大專招聘人數(shù)：10人工作經(jīng)驗：1-2年 工作區(qū)域：西安 - 碑林 - 東門外 保育員：1、高中以上學歷，有保育員證或有一定工作經(jīng)驗，下崗職員優(yōu)先。2、熟悉兒童生活習性，能照料好幼兒一日生活起居。3、熱愛幼教事業(yè)，工作主動主動，責任心強，吃苦耐勞。 思索：幼稚園保育員要求和職責？36第36頁某幼稚園中班孩子正在午睡，值日保育員柳陶因為感覺很疲憊。就在寢室一張空幼兒床上睡著了。幼兒江海想起床上廁所，但看不到保育員，一直憋著不敢起來，以后實在憋不住了，只好自己急急忙忙從床上下來準備去廁所。結果因為慌忙，一下子從床

9、上摔下，被窗邊椅子碰破了頭，又因為憋尿太久后摔倒在地，造成膀胱受損。柳陶保育員聽到江海跌倒聲和哭聲，馬上起來，將江海送到醫(yī)院救治。兩個月后，江海痊愈出院了，江海家長同時將幼稚園和柳陶一并告上法庭。要求賠償經(jīng)濟損失。思索：談談你對該保育員工作看法？案例37第37頁保育員職責幼稚園工作規(guī)程中保育員職責要求（1）負責本班房舍、設備、環(huán)境清潔衛(wèi)生工作；（2）在教師指導下，管理幼兒生活，并配合本班教師組織教育活動；（3）在醫(yī)務人員和本班教師指導下，嚴格執(zhí)行幼稚園安全、衛(wèi)生保健制度；（4）妥善保管幼兒衣物和本班設備、用具。38第38頁第七章 托兒所保育與教育二、托兒所物質(zhì)環(huán)境設備一、托兒所性質(zhì)及任務三、托

10、兒所集體保教標準四、托兒所保教要領五、托兒全部效保教方法39第39頁托兒所性質(zhì)及任務性質(zhì) 對3歲前兒童進行集體保教機構，負有教養(yǎng)3歲前小兒及為其父母親參加工作提供方便雙重擔務。 社會福利性、保育教育性 當前托兒所普通招收1618個月能獨立行走幼兒。 對比：托兒所與幼稚園區(qū)分。托兒所保育教育任務 1.保障小兒健康； 2.培養(yǎng)良好習慣； 3.發(fā)展小兒能力； 4.培養(yǎng)良好性格； 5.培養(yǎng)小兒情感。40第40頁托兒所與幼稚園對比托兒所幼稚園不同管理單位集體事業(yè)管理局教育局對象03歲36/7歲側重點（任務）保育教育相同所屬時期學前期 性質(zhì)與任務雙重性質(zhì)/任務與家庭關系緊密合作 聯(lián) 系托幼一體化41第41

11、頁托幼一體化上海市1997年提出“托幼一體化”。 實現(xiàn)托幼教育一體化：1、幼稚園與托兒所規(guī)劃為一體建設 。優(yōu)越性：首先，托幼一體建設，方便二者之間人員溝通與信息溝通，有利于制訂和實施一體化教育。2、教育目標、內(nèi)容、實施方法、教育評價等在托、幼階段都是銜接、聯(lián)絡、連續(xù)、完整。3、統(tǒng)一管理、政策一致。42第42頁托兒所物質(zhì)環(huán)境設備選址(注意4點）總體平面設計包含：建筑物、室外游戲場地、綠化地、雜物院。托兒所每班專用室外游戲場地不少于60cm2、戲水池深度不超出0.3m。建筑物要求：托兒所、幼稚園建筑設計規(guī)范 生活用房 服務用房 供給用房用具與玩教具環(huán)境布置：清潔、美觀、有童趣43第43頁生活用房活

12、動室、寢室、乳兒室、配乳室、喂奶室、衛(wèi)生間（廁所、盥洗、洗?。┮旅辟A藏室、音體活動室等。室內(nèi)噪音不得大于50dB、窗地面積比1/5、1/6及1/8。乳兒班托兒班44第44頁用具與玩教具用具：床、桌、椅、喂餐桌、圍欄、便椅、推車、盥洗設備。要求：用具尺寸要適合小兒使用，有利于小兒發(fā)育；堅固、平滑、無角、易清洗、易消毒、確保安全衛(wèi)生；淺色為宜。玩具：球類、塑料形象玩具、積木與積塑、頭飾、慣性玩具、小三輪車、各式推拉玩具車、拼圖與配對玩具、拆裝玩具、兒童樂器及嬰兒讀物。要求：豐富多彩，大小適當；投放目標性、經(jīng)常更換；定時消毒清洗；放置于小兒自行取放處；固定位置放固定玩具45第45頁46第46頁托兒所

13、集體保教十標準保教并重集體教育與個別教育結合 p210依據(jù)小兒高級神經(jīng)活動特點安排活動教育內(nèi)容適合小兒身心發(fā)展特點又要稍微超前尊重個體差異成人榜樣作用革新?lián)狃B(yǎng)方式生活常規(guī)建立良好生活環(huán)境家、所親密配合47第47頁“他山之石”怎樣進行托兒化教育以保為基礎、保教結合48第48頁托兒所保教要領睡眠 p178 飲食 p176穿衣盥洗等衛(wèi)生習慣 p174大小便習慣 p177語言發(fā)展 p189 動作發(fā)展 p182 、p186認識能力發(fā)展與成人、與兒童關系發(fā)展49第49頁托兒所保教方法介紹（P172-215）1、怎樣穩(wěn)定新入所小兒情緒2、怎樣進行小兒生活常規(guī)培養(yǎng)3、良好睡眠習慣培養(yǎng)4、預防呼吸道感染干預辦法

14、5、小兒動作發(fā)展做法6、怎樣讓兩歲小兒學會跳起來7、怎樣對02歲小兒進行口語訓練8、小兒開心、開口、開竅訓練9、小兒游戲指導10、玩插片游戲指導11、托兒所分組活動組織50第50頁THE END!51第51頁LOGO第八章 幼稚園教育52第52頁 第八章 幼稚園教育 我國幼稚園性質(zhì)二三我國幼稚園任務四幼稚園保育與教育目標五幼稚園教育工作標準一我國學前教育機構變遷53第53頁我國學前教育機構變遷（一）清末1、官辦 19張之洞在湖北武昌創(chuàng)辦了中國第一所幼稚園 湖北幼稚園，現(xiàn)更名為“湖北省試驗幼稚園”19頒布奏定學堂章程（癸卯學制）中包含了蒙養(yǎng)院章程。2、教會（二）民國時期 19 壬子學制、壬子癸丑

15、學制設蒙養(yǎng)園1922年 壬戌學制設幼稚園。（三）建國后1951年關于改革學制決定幼稚園名稱一致沿用至今。54第54頁我國幼稚園性質(zhì)1951年政務院頒布關于改革學制決定實施幼兒教育組織為幼稚園，收3足歲到7足歲幼兒，使他們身心在入小學前取得健全發(fā)展。 1979年原教育部頒布城市幼稚園工作條例幼稚園36歲幼兒進行學齡前教育事業(yè)機構。 1989年國家教委幼稚園工作規(guī)程幼稚園對3周歲以上學齡前幼兒實施保育和教育機構，屬學校教育預備階段。55第55頁幼稚園性質(zhì)一、幼稚園是對學前幼兒進行教育機構，與各學校有相同之處，列入學制系統(tǒng)，歸屬教育部門主管。二、幼稚園學校 1、教育對象不一樣（幼稚園是面向36歲）2

16、、幼稚園比學校更多了保育責任3、幼稚園是學校教育準備階段、與小學關系親密。56第56頁幼稚園是對三周歲以上學齡前幼兒實施保育和教育機構，是基礎教育有機組成部分，是學校教育制度基礎階段。幼稚園工作規(guī)程 幼稚園教育應該落實國家教育方針，堅持保育與教育相結合標準，對幼兒實施體、智、德、美諸方面全方面發(fā)展教育，全方面落實幼稚園工作規(guī)程所提出保育教育目標。 幼稚園教育指導綱要（試行）57第57頁我國幼稚園任務1989年國家教委幼稚園工作規(guī)程中要求幼稚園任務是：實施保育與教育相結合標準，對幼兒實施體、智、德、美、全方面發(fā)展教育。促進其身心友好發(fā)展。同時為幼兒家長安心參加社會主義建設提供便利條件。保教結合是我國幼兒教育一大特色，是幼稚園一貫堅持標準。 “?！本褪潜Ｗo幼兒健康。 “教”即幼稚園教育教學，這是按照體、智、德、美要求，有目標、有計劃地對幼兒進行全方面發(fā)展教育。保育教育性社會福利性雙重擔務58第58頁保育與教育目標幼稚園保教目標確定依據(jù) 1