2022年化學(xué)老師個(gè)人工作總結(jié)5篇

1、精品文檔Word格式 2022年化學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)5篇 總結(jié)是對過去肯定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想狀況進(jìn)展回憶、分析，并做出客觀評價(jià)的書面材料，它有助于我們查找工作和事物進(jìn)展的規(guī)律，從而把握并運(yùn)用這些規(guī)律，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。以下我在這給大家整理了一些2022年化學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)，盼望對大家有關(guān)心！ 2022年化學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)1 本學(xué)年度，我擔(dān)當(dāng)高一化學(xué)重視對同學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)和感情溝通，幫助同學(xué)樹立信念克制困難。狠抓聽課效率和作業(yè)質(zhì)量兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，堅(jiān)持有效教學(xué)。 (2)利用晚自習(xí)做好同學(xué)的答疑工作，進(jìn)展有效盯人。 (3)針對不一樣的同學(xué)實(shí)行不一樣的策略，對于根底較好的同學(xué)在注意根底學(xué)問的

2、前提下，加強(qiáng)準(zhǔn)確性訓(xùn)練和技巧性訓(xùn)練;中等根底的同學(xué)緊跟教師，落實(shí)好課堂和作業(yè);根底較差的同學(xué)利用課余時(shí)間群眾進(jìn)展答疑和輔導(dǎo)，在最根本學(xué)問的落實(shí)上狠下功夫; 3。組織好相關(guān)訓(xùn)練 (1)對例題、練習(xí)、試題，加強(qiáng)針對性的挑選，共性關(guān)注意點(diǎn)學(xué)問的落實(shí)狀況;細(xì)心布置每日作業(yè)，做到精講精練。 (2)利用好每周五的化學(xué)限時(shí)訓(xùn)練時(shí)間，對選修班同學(xué)進(jìn)展訓(xùn)練，著重考察同學(xué)一周來所學(xué)學(xué)問的把握。要求全批全改，覺察問題準(zhǔn)時(shí)解決，準(zhǔn)時(shí)在班上評講，準(zhǔn)時(shí)反響;同時(shí)出好課后的補(bǔ)充練習(xí)，要求每小節(jié)資料分發(fā)一份的課外練習(xí)題進(jìn)展穩(wěn)固加強(qiáng)。 (3)組織好單元過關(guān)題，月考題的命題工作。仔細(xì)分析階段性測試的結(jié)果，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)方案和訓(xùn)練資

3、料，輔導(dǎo)范圍和方式。 4。組織教師開好公開課，聽課之后要互相溝通意見，到達(dá)共同進(jìn)步的目的。 (1)本學(xué)期共組織過10次備課組內(nèi)聽課、評課活動。 (2)根據(jù)學(xué)校要求教師匯報(bào)課各2節(jié)。 除了組內(nèi)專心開展聽課與評課活動外，我們組內(nèi)教師還非常珍惜校外的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，常派組內(nèi)教師到兄弟學(xué)校進(jìn)展聽課活動，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法，讓全組教師不斷進(jìn)步。 5。重視本組教師教科研工作 本學(xué)期，我們組教師共同參加了?化學(xué)課堂教學(xué)的低效成因及其對策討論?專題討論，撰寫論文六篇。李順友教師撰寫論文?深挖隱性規(guī)律潛能，強(qiáng)化科學(xué)方法訓(xùn)練?獲區(qū)論文評比一等獎，個(gè)人課題?在化學(xué)習(xí)題教學(xué)中強(qiáng)化科學(xué)方法訓(xùn)練的探究教學(xué)形式討論?獲區(qū)個(gè)人

4、課題一等獎。 6。在教學(xué)過程中，專心開展環(huán)境保護(hù)教學(xué)，使同學(xué)建立環(huán)境保護(hù)意識 2022年化學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)3 本學(xué)年度，我擔(dān)當(dāng)了高一化學(xué)的化學(xué)教學(xué)。如今就高一下學(xué)期化學(xué)教學(xué)工作，我想做一個(gè)總結(jié)： 一、有方案的支配高一第二學(xué)期的教學(xué)工作方案： 新學(xué)期開課的第一周我就為高一下學(xué)期的化學(xué)教學(xué)制定了本學(xué)期的教學(xué)工作方案。我認(rèn)為一個(gè)完好，完善的工作方案，能保證教學(xué)工作的順當(dāng)開展和完美完成，所以肯定要非常重視，并要努力做到保質(zhì)、保量完成。在以后的教學(xué)過程中，堅(jiān)持每隔一段時(shí)間就回過頭來打量自己的教學(xué)狀況，做到準(zhǔn)時(shí)覺察狀況，準(zhǔn)時(shí)思索，準(zhǔn)時(shí)解決。 二、定時(shí)進(jìn)展備課，解決疑難問題： 我認(rèn)為備課是特別重要的一項(xiàng)工

5、作，課備得好，才有可能講的好，讓同學(xué)能更好地理解學(xué)問點(diǎn)，敏捷的運(yùn)用學(xué)問點(diǎn)。 在每上一節(jié)新課之前，我都會遵循這樣一個(gè)大致的程序： 先把課本仔細(xì)的看一遍，把課本上的重難點(diǎn)劃出來，認(rèn)真分析。然后結(jié)合著?特別學(xué)案?上的“根底自主梳理，把“根底自主梳理上的填空題都做一遍。 接著看?特別學(xué)案?上的“名師點(diǎn)撥，我覺得這本資料最出彩的地方就是每一節(jié)前面的“名師點(diǎn)撥，因?yàn)樗堰@一節(jié)中最精華，最重點(diǎn)的學(xué)問全部都排列了出來，并做了詳細(xì)的解釋，對于把握本節(jié)的重難點(diǎn)很有關(guān)心，并且有許多學(xué)問是書本上并沒有提到，但是同學(xué)又必需要把握才可以做對題目的。 所以深入理解這局部學(xué)問很有必要。同時(shí)這也是我要求同學(xué)們必需要好好看的地方

6、。第四步是做特別學(xué)案上的習(xí)題，弄懂每一道題目的考察意向，我深深的明白這樣一點(diǎn)：自己會做題目沒有用，必需要會講題目，讓同學(xué)能理解和聽懂才是一個(gè)教師在教學(xué)上的成功。 三、注意課堂教學(xué)，樂觀調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性： 課堂教學(xué)是教師的實(shí)戰(zhàn)場地，也是師生之間的互動平臺。在課堂上，是教師最簡單捕獲到同學(xué)心理變化的場所。對于化學(xué)這門課來說，由于它屬于理科范疇，而淮海中學(xué)的同學(xué)有許多是理科成果都特別不抱負(fù)的，他們本身對于理科學(xué)問的學(xué)習(xí)帶有肯定的抵觸心情和消極態(tài)度，認(rèn)為理科太難，所以上課的樂觀性大打折扣。 四、注意課后作業(yè)和復(fù)習(xí)： 課后作業(yè)是檢驗(yàn)同學(xué)學(xué)問是否把握的很重要的方法，從課后作業(yè)上可以反映出許多的問題，所

7、以，每次的作業(yè)我都會細(xì)心的準(zhǔn)時(shí)的修改，而且會做好作業(yè)修改記錄，在第二堂課上準(zhǔn)時(shí)的給同學(xué)做說明，讓同學(xué)重新做一遍，以到達(dá)把握學(xué)問的目的、 我也常常給同學(xué)說課后肯定要準(zhǔn)時(shí)的復(fù)習(xí)，每天都要花肯定的時(shí)間復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)問，每門課只要花30分鐘每天就可以了，只要每天堅(jiān)持下來，復(fù)習(xí)的效果肯定是很好的。 在今后的教學(xué)工作中，我會投入更大的熱忱，爭取以后把工作干得很好! 2022年化學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)4 本學(xué)期已完畢，回首本學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)、生活的方方面面，頗多感慨。本學(xué)期本人擔(dān)當(dāng)九班級化學(xué)任課教師。教研組長和備課組長，課程繁重，工作壓力大，但我克制了種種困難，順當(dāng)完成了各項(xiàng)任務(wù)。 在思想上，喜歡訓(xùn)練事業(yè)，喜歡同

8、學(xué)，堅(jiān)持參與政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持做好記錄，努力進(jìn)步自身的思想覺悟，勇于同不良傾向作斗爭，不參與違法迷信活動，按時(shí)到校，不缺課，不曠工，盡職盡責(zé)作好本職工作。 在教學(xué)上，本人勤于鉆研教材，不懂就問有閱歷的老教師，有時(shí)為了一點(diǎn)小小的問題，樂觀查閱資料，甚至上網(wǎng)查詢，直到弄懂為止，在科研上，樂觀加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，撰寫論文，堅(jiān)持寫心得小結(jié)，多與同學(xué)溝通談心，在中考中獲得了較為抱負(fù)的成果。 在組織同學(xué)試驗(yàn)技能大賽上，加強(qiáng)輔導(dǎo)，利用休息時(shí)間，不計(jì)酬勞，所帶同學(xué)的化學(xué)成果有了很大的進(jìn)步。 總之，在以后的工作中，我要不斷總結(jié)、熟悉缺乏。知恥而后行，努力做一名合格的人民教師。樂觀推動素養(yǎng)訓(xùn)練。目前的考試形式仍舊比擬傳統(tǒng)，

9、這打算了教師的教學(xué)形式要停留在應(yīng)試訓(xùn)練的層次上，為此，我在教學(xué)工作中留意了同學(xué)力量的培育，把傳受學(xué)問、技能和進(jìn)展智力、力量結(jié)合起來，在學(xué)問層面上注入了思想情感訓(xùn)練的因素，發(fā)揮同學(xué)的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量。讓同學(xué)的各種素養(yǎng)都得到有效的進(jìn)展和培育。 一、狠抓學(xué)風(fēng)。 同學(xué)喜歡上我的課，對化學(xué)科也比擬有愛好。上課的時(shí)候比擬仔細(xì)，大局部同學(xué)都能用心聽講，課后也能仔細(xì)完成作業(yè)。但有少數(shù)幾個(gè)同學(xué)，因?yàn)榕陆處熦?zé)怪，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問教師，作業(yè)也因?yàn)榕路謹(jǐn)?shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴(yán)峻影響了成果的進(jìn)步。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種仔細(xì)、務(wù)實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)峻批判抄襲作業(yè)的行為。 與此同時(shí)，為了進(jìn)步同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性

10、，開展了學(xué)習(xí)競賽活動，在同學(xué)中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。不感愛好的，我就跟他們講我們生活和化學(xué)有密不行分的重要性，跟他們講一些有關(guān)生活中用化學(xué)的趣事，和用化學(xué)解決生活中的問題等進(jìn)步他們的愛好;有些是沒有努力去學(xué)，我提出批判以后再加以鼓舞，并為他們定下學(xué)習(xí)目的，時(shí)時(shí)催促他們，關(guān)心他們;一些同學(xué)根底太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就關(guān)心他們找出合適自己的學(xué)習(xí)方法，分析緣由，鼓舞他們不要可怕失敗，要給自己信念，并且要在平常多動腦思索問題，多問幾個(gè)為什么。同時(shí)，一有進(jìn)步，即使很小，我也準(zhǔn)時(shí)地表揚(yáng)他們。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期，絕大局部的同學(xué)都養(yǎng)成了愛動動腦，愛思索的好習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)

11、。 二、一份耕耘，一份收獲 經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn)。無論成果凹凸，都表達(dá)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我進(jìn)步，如何共同進(jìn)步同學(xué)的化學(xué)程度。因此，無論怎樣辛苦，我都會連續(xù)努力，多問，多想，多向有閱歷的教師學(xué)習(xí)，爭取更上一層樓。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干的準(zhǔn)那么，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于閱歷頗淺，很多地方存在缺乏，盼望在將來的日子里，能在各位指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，獲得更好成果。 2022年化學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)5 今年是我參與工作的第一年，時(shí)間飛逝，第一學(xué)期即將完畢了。根據(jù)教

12、學(xué)方案，我已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期已完成了第一單元至第七單元以及局部的內(nèi)容，期末復(fù)習(xí)工作也順當(dāng)進(jìn)展?，F(xiàn)我將本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、扎實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作。 1、仔細(xì)鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個(gè)字都力求弄明晰，理解教材的構(gòu)造，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。 2、理解原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，新學(xué)問可能會有哪些困難，并實(shí)行相應(yīng)的措施。 3、考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動等。 4、作業(yè)全批全改，通過同學(xué)的作業(yè)反響，準(zhǔn)時(shí)理解同學(xué)對于所學(xué)學(xué)問的把握狀況

13、，從而在習(xí)題課中做到對學(xué)問的查缺補(bǔ)漏。 二、加強(qiáng)化學(xué)的教學(xué) 元素符號、化學(xué)式、化學(xué)方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重點(diǎn)工具，也是同學(xué)學(xué)好化學(xué)的根底。在教學(xué)中，我讓同學(xué)結(jié)合實(shí)物和化學(xué)反響，學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語，結(jié)合化學(xué)用語聯(lián)想相應(yīng)的實(shí)物和化學(xué)試驗(yàn)。借此來關(guān)心同學(xué)的記憶，同時(shí)有利于加深他們對化學(xué)用語涵義的理解。還留意對化學(xué)用語進(jìn)展分散教學(xué)，通過生動好玩的學(xué)習(xí)活動和有方案的練習(xí)，使同學(xué)逐步把握這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性。 三、加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué) 化學(xué)是一門以試驗(yàn)為根底的學(xué)科。試驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)的愛好，關(guān)心同學(xué)形成概念，獲得學(xué)問和技能，培育觀看和試驗(yàn)力量，還有助于培育實(shí)事求是、嚴(yán)厲仔細(xì)的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此，加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)是進(jìn)步化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中，我盡力上好每一節(jié)化學(xué)試驗(yàn)課，課前預(yù)備非常細(xì)致周密，提早都會做上幾遍來熟識試驗(yàn)步驟及標(biāo)準(zhǔn)性，所以，課堂上演示試驗(yàn)現(xiàn)象非常明顯，效